校園美景作文15篇[必備]

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園美景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園美景作文1

校園的風景樹下，乾淨的是同學們最愛休息的地方。七八棵樹，三兩棵草，偶爾還能聽見些不知名的蟲鳴、鳥叫，似成音律的聲音與同學們的笑語輝映成趣，是自然的生就還是人為的雕鑿，把這裏裝扮得深動妙峭。休息的時候，同學們三三兩兩從寢室裏走出，在這裏沐浴着温暖的陽光。一絲輕風，拂動着紅綠間趣的樹葉和樹下女生的髮際，彈揍着一曲人景交融的樂章，聲中同學們敍説着彼此心動的故事，青春的容顏在夕照中格外美麗。看，荷花池檳榔樹下，學藥的學醫的正在對壘，各自擺數着所學專業的美好前程，個個都是才思敏捷，靈牙齧齒。其實，從他們勃發的英姿，從容的`談吐就可看出，他們都在追求着一個光榮而神聖的事業。球場上一羣男生正盡情地揮灑着他們的矯健的活力，彷彿要把一天學習的疲勞盡拋九宵。人生的追求就象球場上的勝負，一次次進球就是點滴的成功，但需要不懈，團結拼搏，這樣才有最後的勝利。周圍的女生們在一旁加油，吶喊的，尖叫的，還有大笑的都那麼賣力，為着他們自己心中明星吶喊助威。實驗樓前的草坪上，員老師和她的學生們席地而坐，的真諦和理想的萌芽在那裏沐浴着陽光，一雙雙渴望的眼神忽閃忽閃地格外入神。球場上穿過幾個戴紅袖章的值日生，飄逸的長髮在微風中舞動，靚麗的身影把傳球的男生打動，害得他眼亂走神，一球傳空，引來球場噓聲一片，空作心痛。其實，最美的是她們的心靈和勞動。

高高的五星紅旗迎風飄揚，裏悠揚的聲輕快響亮，同學們在和諧的校園中成長，播灑着一個個美麗的希望……

校園美景作文2

已經開學快三週了，從第一步踏入這所中學的時候，心中就有了激動和澎湃的感覺。可是最讓我喜歡的，還是新校園的美景啦。開學第一天，我心中又是緊張，又時激動，心想:推開教室的門，會遇見一夥怎樣的同學，怎樣的老師呢？我很激動，很緊張，很疑惑，校園到底美不美呢，我很好奇。於是我加快了腳步來到學校門口，很快便來到了這所要陪伴我度過三年或者六年的校園，心中的好奇和激動讓我飛快地邁出腳步。走近校園大門口，只見一排的木棉樹佇立在小坡塘旁，像是在歡迎我們的到來。走上坡，彷彿呼吸到了一股新鮮空氣，偌大的場地，一塵不染，芳香撲鼻，沁入心扉，綠樹成蔭，就像是剛建不久的校園一般，旁排排桂樹，美得壯觀，還有泥土上夾雜着些夏天氣味的`小野花，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

幾位同學，正在樹蔭下看書，這場景，好似一幅詩意般的畫。漸漸的，校園熱鬧起來了，一輪紅日從東方的地平線緩緩升起，最後一點薄霧也匯盡了它的光，整個校園都被這樣鮮豔的朝霞染成了火紅色，同學披着這，豔麗的霞光朝氣蓬勃地走進了班級……

在上生物課的時候，老師帶我們走進了生物的世界，在那裏，就連一隻小蟲子，都是那麼的有趣，那麼的生動，動手做起了小實驗……一位位老師講的課，都是那麼的生動有趣，那麼的栩栩如生，讓人聽了回味無窮……

下課了，同學們依依不捨的離開了教室。操場上，一個個同學揮灑着汗水，是多麼的活潑啊！看，這就是青春的活力。直到傍晚，校園才漸漸安靜下來，像只有一個人在這寬大無比的校園裏一樣。靜靜地望着這一幢幢在傍晚的霞光中閃閃發光的教學樓。周圍的一切都沉浸在光與影之中了。在學校的山頂上，有着一個寬大無比的籃球場，在場地上與晚霞映襯着的是絢麗鮮豔的球場顏色，雖然已經建造很多年了，但還是如嶄新一般漂亮極了。

看 這麼生機勃勃的校園，這麼朝氣蓬勃的同學這麼，博學多才的老師，擁有着帥氣顏值的少年，還有如此是豐富多彩的校園風景……真是讓人流連忘返啊！啊，我最愛的校園啊，謝謝你給我們新生創造出如此多姿多彩的生活和豐富美麗的學習環境……

校園美景作文3

校園的石榴樹在我們四季如春的校園裏，有着各種各樣的植物和花卉。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受着温暖的陽光。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹吸收着雨水，為秋天做準備。慢慢地，石榴樹結出了嫩嫩的小果實，剛開始的果實還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。過了幾天，它們又變大了，有點象我們小朋友的拳頭那麼大。慢慢地，果實變成深綠色的了。漸漸地，變得有點黃又有點紅。那時，它們就快要成熟啦！過完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝着我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。

校園一景之法國梧桐樹

校園一景之法國梧桐樹 一進校園，便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹，它們像一個個威武挺拔的士兵，看護着我們美麗可愛的校園。 那梧桐樹有粗有細，最寬的要有兩個同學才抱得住呢！當然，我們沒抱過，因為上面有螞蟻！ 好大的梧桐樹呀！樹葉像一個個小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細雨綿綿，梧桐樹雖然只發了一點芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨後的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃着晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。

那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的.湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一隻只美麗的“枯葉蝶”出現在樹杈當中。秋風一掃，蝴蝶隨風飄舞，最後落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個安全的家。 冬天，雨過之後，接着是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。 學校的梧桐樹，增添了學校豔麗的色彩。

校園美景作文4

大小樓台，星羅棋佈；莘莘學子，駐足於前；豔花百草，悄綻腳邊……一朵花瓣隨着風的瀟灑而翩舞，我佇立於此，任那兩鬢翩飛，看那蝴蝶蹁躚，聽那書聲翩起，讓這校園中從不缺少、而此時卻絕無僅有的美景，深藏我心。

清晨之始

黎明，清爽的空氣連同清脆的鳥鳴撲面地湧進半展的窗裏，拂過我的面龐和耳邊，喚醒了我。清晨，是一天的伊始，我們的校園也正有條不紊地開始運作。清邁腳步踏入教室，窗外的天邊剛被朝陽抹上一縷淡紅，給這普通的一天印上些許害羞的喜色。步至走廊，雙手愜意撐在欄杆上，微傾其身，聽風姐姐與樹弟弟嬉鬧的純真歡笑。放眼望去對面，人們把書讀，樓內燈盞搖。

清晨之始，美在於“始”。

正午之盛

正午，陽光撒滿校園，帶來熠熠光輝和令人欣喜不已的温暖。大家下課後，都在向食堂進發，如一條川流不息的河流。人羣中，有跑着步的，有不緊不慢走着的，還有説説笑笑的，更有勤奮學習的。他們的一顰一笑，一跑一跳，千百種神態如一支神筆，描繪出校園的青春活力，青春風韻，青春讚歌。食堂前，隊伍彷彿長龍般，“龍尾”都已擺出門外，真讓人有種“餓卻不想吃”的絕望、“生無可戀臉”的.悲慘啊！

正午之盛，美在於“盛”。

傍晚之華

此時，大家都勞累一天。看，那夕陽！周圍的雲朵們都被她的嬌羞染得紫紅紫紅，覆蓋一片天，重重疊疊似層層峯巒。學長學姐們，都興致勃勃地去鍛鍊身體，跑步，跳遠，踢球，投籃……他們矯健的身姿不得不説是一道壯麗的風景線。我們也加入了進去，體驗着運動之樂，傍晚之美，與校園共攜手，不如浪漫的夜晚；與校園共仰望，看那屬於這方天空的明星……

傍晚之華，美在於“華”。

校園生活其實並不蒼白。每天都在校園裏穿行，但如果你“跳出名為日常的監牢”，仔細瞧一瞧距你不遠的那朵花瓣，端詳這淡淡的粉紅，形如羊蹄的瓣，輕曳的金黃花蕊，漫上心扉的花香，甜甜地，悄悄地，渲染了這畫卷。這就是校園美景，令我心愛到情不自禁的美景。

校園美景作文5

漫步在一中的校園，欣賞着已經瀏覽過無數次的風景，心中已經沒有了最初的新鮮感，百無聊賴的我只好繼續行走，驀然間，我發現一處“獨特”的景色。

葱鬱的樹葉和纏繞的藤蔓遮蓋住了它的外表，宛如一處隱逸於武陵的桃花源，神祕而幽靜。我不由自主地想進去一看究竟。

走進裏面，彷彿走進了與世隔絕的“聖地”。它雖只是一條長廊，但又顯得那麼與眾不同，讓人感受到一種幽深寂靜。徜徉其間，整個人一下子平靜下來，靜靜地享受幽靜之美。

所以，這裏自然而然地就成為了我們靜心的“聖地”。每當心情煩悶時，來這裏走走，心情就會由陰轉晴。熱愛學習的我們還會時常帶着書籍來這裏“靜修”，正所謂“非寧靜無以致遠”，唯有安靜的環境使人心平氣和，心情舒暢。那盤曲纏繞的樹藤，為單調的小廊穿上了一件外衣，雖沒有華麗的外表，卻使人讚歎不已。

景色無處不在，但我卻獨愛這裏。每次走過這裏，便要近去看一看，去裏面遊覽一番。它沒有多絢麗的色彩，沒有多漂亮的花朵，我獨愛它的幽深，獨愛它的`寂靜，獨愛它的隱逸，獨愛它的“與眾不同”。

我每次來到這裏，總會有不同的心情，或喜或悲。但每次走出去的時候心情總是愉快的。是它幽深的環境平靜的我的心情。偶爾會有幾個愛打鬧的同學經過這裏，但片刻之後，又歸於平靜。無論你用什麼心態、什麼眼光去看待它，它始終都在那兒，一如既往地用它的幽靜來面對我們嘈雜的心情，正如他一成不變地矗立在那裏。

幽深的長廊啊，你把自己隱藏在樹葉藤蔓之間，是為了避開塵世的繁華嗎？也許是，也許不是，但無論怎樣，你始終在這兒，在我們美麗的校園裏，伴着我們一步步成長，看着我們在這裏起飛。你永遠以默默無聞的姿態，在聖潔的校園一角，散發出無邊的光芒，與歲月同長，任時光悠揚。

校園長廊，不僅是一處風景，更是我們心靈的美好歸宿。

校園美景作文6

在我心裏，校園是個美麗的地方。那兒不僅花團錦簇，綠草如茵，還有一排排參天大樹。小小的池溏清澈見底，一條條小魚在水中歡快地游來游去……除了那誘人的美景，最重要的是那兒有我們一年四季不同的回憶。

春天，小草悄悄地探出頭來，好像在迎接着春天的到來。校園的鮮花真美啊！這一叢那一簇的裝飾着校園，為校園增添了幾分明豔的色彩。教學樓前有一塊綠油油的草坪，課間的時候，同學們歡快地在草坪上嬉戲玩耍。

夏天，大樹換上了綠色的`連衣裙，像一把綠色的大傘，為我們擋住陽光，驅除炎熱。小夥伴在綠蔭蔭的樹底下玩着有趣的遊戲，知了在枝頭開心地唱着美妙的歌曲：知了，知了……叫個不停，這是夏天獨一無二的交響曲。

秋天，大樹穿上了一件金黃色的舞衣。校園裏變成了一片金色的海洋，好美呀！原來是那些金色的樹葉紛紛揚揚地落了一地。它們有的像美麗的金鈴鐺，有的像火紅的金太陽，有的像金扇子，有的像金月亮……真美呀！飄落在校園的小路上，它們不規則的擺列着，好似一條金色的毛毯。

冬天，學校裹上了一件白色的大棉襖。紛紛揚揚的雪花像一隻只快樂的小精靈，落在草坪上、操場上、電線杆上，草坪好似一塊白色的大地毯，電線如同銀色的琴絃……整個校園一派銀裝素裹的景象，美極了！

我們的校園無論是春、夏、秋、冬都充滿了生機。校園的景色是那麼美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春；我愛校園熱情奔放的夏；我愛校園那落葉紛飛的秋；我愛校園那美麗壯觀的冬。我愛我的校園！

校園美景作文7

轉眼間，從國小到了國中，國中校園裏的美景是獨特的。清晨，踏着晨曦，迎着秋風，我來到了校園。

第一眼看見的，便是那座石拱橋了。橋身有着許多字，迷離間，仿若有許多影影綽綽的士子默着書，着着古衣，在我身旁走過。橋下是水塘，鯉魚們成羣結隊地遊着，開心的時候，就會側出一邊肚皮，不開心了，就會沉入水底。“噗通”，你看，那條小傢伙在跟你打招呼呢！它又很快一甩尾巴，沉入水中，留下一圈漣漪。橋對岸兩邊，種着一排迎春花，它的藤條，就像柳樹的枝條，垂在水面。雖是秋天，可迎春花的枝條還泛着青綠，微微透些黃色的成熟，微風拂來，幾片葉子打着旋兒輕吻湖面，順着流水輕蕩……

幾樹掛花乘着八月的秋風盛開，金色滿枝，在秋日陽光的撫摸下，滿足的擺來擺去，享受着安詳舒適的陽光。每一次路過那幾棵桂花樹下，總有桂香撲鼻而來，濃淡相宜，幽幽不絕。待微風一吹，細零的金色雨花飄落，沾了衣襟黃了長髮……伴着淡淡纏綿的桂香，向教學樓走去。

入目而來的，是高大挺拔的'旗杆，五星紅旗在旗杆上迎風飄揚，颯颯作響，那是無數浴血奮戰的戰士的吶喊，是革命勝利的喜悦呼喊。我站在旗杆下，莊嚴肅穆的做出少先隊禮，在心裏默默讚頌為我們和平而奮鬥甚至犧牲自己士們。

再向前看去，就是我們的教學樓了。“尚美勵志篤學”三個字熠熠生輝，樓頂硃紅色的瓦片與白色的牆相映襯，每隔一層，都有黑色的直線呈入眼簾，與紅白一起繪成一幅繽紛的畫卷。明亮的大理石鋪陳在寬敞的走廊。這是殿堂，學習的殿堂，命運的殿堂！

將要陪伴我三年時光的學校，我愛它。它的色彩，它的美，都將伴着我，在晨風裏，在夕光裏，微閃。

校園美景作文8

説起校園的美景，在別人的眼裏不怎麼樣，可在我的眼裏，校園美景是最美麗的。

早晨，太陽光照在校園裏，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衞兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，刻着“中心路國小”這七個閃爍着金光的大字，顯得莊重樸素。

進入校園，在校園的大門口，都是我們學校獲得的榮譽，看着這些獎盃，我感到一絲絲自豪。

國小校園有好幾幢教學樓。像好幾位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室裏都有兩塊大黑板，一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗户淨得可以照見人影。

再向前走就到了主席台，站在門口抬頭望，第一眼看到的就是旗杆，是我們每個星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時侯，我們看着冉冉升起的國旗，我們都會想到那些戰士們都是為了和平而衝鋒犧牲的樣子，想到這裏，我們就要學好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的.一份力量。

校園的最中間，便是一個大操場。操場四周，映襯着碧綠的草地和籃球場，是那麼的鮮豔奪目，在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬杆，有雙槓……每當活動課的時候，操場上頓時熱鬧起來。有的同學像猴子似的敏捷地爬上竹杆，有的同學在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風兒拂拭着我們的面龐，多開心啊！一隻只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閒地傾聽着同學們的哈哈笑聲。

操場旁有許多花草樹木，一片生機勃。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直衝雲霄。低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。楊樹的新葉圓圓的。前面突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色得小桃……

每當我一進學校就會感到格外熟悉和一種親切，我一定會在這個新的環境裏好好學習，向第一奮鬥前進．

啊！校園景色，好一幅精美迷人的美景畫！

校園美景作文9

南江鎮明德國小是我成長的搖籃，在這裏，有我美好而温馨的回憶。

一進學校大門，你就會聞到一股桂花的芳香，在大門右邊，有一個小花壇，在花壇的中央，聳立着一棵水杉樹，像一座寶塔，這棵水杉樹有六層了，它像一把 刺刀,直指天空。而桂花，夜來香如眾星拱月般環繞着水杉樹，桂花四片白色的花瓣，中間的花蕊是黃色的，散發的芳香真是沁人心脾，早上,花瓣上還有幾滴圓形 的露水，在太陽的照耀下象寶石一樣閃閃發光。在花壇中央點綴着幾株夜來香，經過秋天雨水的滋潤後全部開花了，粉紅色的花瓣，黃色的蕊，那樣嫵媚動人。夜來 香開放時首先是一個黑色的圓，然後慢慢從裏面長出長長的花苞，再逐漸地展開，夜來香還有一種別名叫“耳環花”，裏面長長的絲兒可以做耳環，光是它的名字就 如同一個愛美的姑娘。

再往左走，一排排梧桐樹像高大的士兵，它的葉子似一把小扇子，掃公共區的時候我們還給它澆過水呢。在夏天我們常常在樹下玩耍，高大的梧桐樹為我們遮陽。我們還常常採集落下的葉子當標本。

在樹的`對面有一座雕塑，兩個國小生一手指前方，似乎憧憬着無限燦爛的未來。另一隻手裏拿着一把鑰匙，似乎要打開知識的大門。

進入大操場第一棟教學樓前面是一排排樟樹，它一年四季常青，它一邊落葉一邊長出新葉，在冬天只有它最耀眼,茂密的枝葉向四面展開,給蕭瑟的冬季校園 增添了無限生機。樟樹對面是一座升旗台，星期一我們在操場上舉行升旗儀式。教學樓前的小操坪也有幾棵梧桐樹，已經有兩層樓高了。

教學樓走廊的牆壁上有許多同學的書畫作品，書法遒勁有力,圖畫栩栩如生讓學校到處洋溢着濃濃的文化氛圍。

鎮小，是增長知識的樂土,是孕育未來的聖地。

校園美景作文10

秋天，已經在校園內停留多時了，一切都染上了秋日的色彩，滲透出一種金黃色的美感。

銀杏葉是聰明的，它用金色的絲線為自己的裙襬繡上了一條好看的花邊。在秋意的烘托下，銀杏樹的枝幹也透出一絲白色，與金邊葉子很是相配。早上的陽光是一道光柱，正打在銀杏樹頂，這時的銀杏樹像在舞台上翩翩起舞的少女，葉子在風中“沙沙”地響着。這位少女伸出柔軟的手臂，分開了陽光。她用自己金黃的裙子，將陽光反射進校園。

跟着陽光的腳步一起走進校園，樓前的一排大槐樹，優雅穩重地上場了。最大的一棵樹與其餘的'配合着，讓頑皮的陽光攀上它的樹梢，讓涼爽的秋風拂過它的臉龐。國槐的樹梢在風中左右擺動着。閉了眼，你似乎能看到滿樹潔白的槐花，感覺吹過的風都洋溢着沁人心脾的香甜。

秋風在扯着我的袖子，它帶着我往裏走去。餐廳門口有一棵大樹，我還不知道它的名字，這裏就暫且叫它“大樹”了。它很高，將頭完全仰起也未必能看到它的全貌。它將自己深綠的樹梢埋進藍天的懷抱。在這樣的天氣，它沒有屈服於秋天，仍然保持着獨特的那令人佩服的綠色。似乎那翠綠深沉的綠意馬上就要從葉子裏溢出來了。它的樹葉是飽經風霜的，摸起來很粗糙還略有些扎手，但卻有一種樹木的清香。在校園裏生活了這麼久，書香和油墨氣息早已深入了樹幹。這樹一種不屈不撓的氣質，與一點倔強。它一定很愛惜自己的綠葉，否則怎會與秋風做對？

後面的竹林也失去了原色，不管是竹葉還是枝幹，都穿上了一件黃綠相間的衣衫。竹林是不怎麼搖動的，它只是安靜不動的站着，與小路和藍天放在一起，就像是一副清新脱俗的木刻。

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，不管是國槐、銀杏，還是每一株小草都沒有辜負自己的生命，他們全在秋天毫無保留地展現了自己的魅力。不管是從哪個角度看，秋天的校園，都是美的，都是詩情畫意的。

校園美景作文11

春少女輕盈地走來，給校園帶來了生機盎然的景象，夏少年熱情地跑來，給校園帶來了嬉鬧成歡的景象，秋少女默默地飄來，給校園帶來了果實累累的景象，冬少年狂傲地飛來，給校園帶來了呼呼作響的飛。

雨後的早晨，那和煦的陽光輕輕撫摸你的臉蛋，那清脆的鳥鳴悄悄喚醒沉睡的同學，那鮮豔花朵無聲地競放……泥土混合着花與草的香味，真好聞！

晚上，漆黑的.天空中有許多會眨眼的星星，小草在星星的照耀下，在風的撫摸下，它們歡笑着，翻過着，一層趕着一層湧向遠方。瞧！我躺在學校的足球場上，與小草共聚。忽然，聽到一聲哨響，心一驚：完了，快跑！我飛奔地回教學樓時，回過頭看着足球場，流連忘返着……

春為校園添上了一抹新綠，成為校園第一美景！校園的春比校園的夏温柔，比校園的秋更顯活力十足，比校園的冬更顯生機勃勃。這唐朝的名手畫自然清新的畫作刷新了人們的視覺，讓人眼前一新，只覺地校園的春活力十足，正如這個校園的學生一樣，惹人喜愛。

啊！我愛校園，更愛校園的美景！校園的美景，讓我如痴如醉，流連忘返，回味無窮。

我最愛校園的春。

中午，雨似銀線紡成的紗，輕柔地從天空中垂下，嫩綠的小草趁機探出頭來，享受着沐浴……漸漸地，雨停了，經過沐浴的小草變得更綠了，草尖上有滴雨珠，雨珠凝聚着，停留着，依依不捨。小草為校園的春添上了綠色。

看！校園的春，是如此的美麗，是如此的温暖，就像唐朝的名手畫，就連校園旁邊的河水都不忍，解凍了，慢慢跟着春少女的腳步，慢慢地融化了。冬少年風風火火地飛走了，剩下的只是春的鮮豔、春的芬芳，春的豐富，他為人們服務着。

聽！校園的花香伴隨着學生們的朗朗讀書聲，清脆的聲音，純粹的笑容，讓小鳥都忍不住停留，停留，停留……

校園美景作文12

清晨，步入校園，一陣陣求知的氣息參雜着萌動的青草香向我襲來。我忍不住深吸一口氣，徑直向錦鱗池走去。

錦鱗池並不大，四周鑲嵌着漂亮、透明的彩石。那一條條活蹦亂跳的錦鯉真是可愛啊。橙色的錦鯉最活力了，一會兒扭到同伴身後追趕，一會兒跟弱小一些的魚兒搶食，真是個“淘氣包”；黑色的錦鯉像個酷酷的俠客，游到哪裏都是小心翼翼地；紅色的錦鯉最愛漂亮了，一直游來游去，展示着它的大紅衣。咦？錦鱗池旁的草坪上什麼時候多了一塊怪異的石頭，仔細一看原來是隻小烏龜啊。

錦鱗池旁的“牧童晚歸”是我最喜歡的`雕塑。小牧童孜孜不倦地讀着書，那憨厚可掬的老黃牛雕得栩栩如生。閉上眼，我彷彿看到牧童因看書太痴迷忘了時間，直到炊煙裊裊升起，他才騎着老牛，踏着黃昏小徑回家的畫面。

伴隨着朗朗的讀書聲，我來到了勸學廊。這裏充滿了對學習的渴望和對未來的憧憬。一條條千古名句，時時刻刻提醒着同學們，要好好學習，勤奮努力。就像它的名字一樣——勸學廊。

從勸學廊走出來，我被一陣清新的花香所吸引，這香氣是從百草園中傳出來的。漫步在簇簇花草中，我一眼就望見了“竹樓聽雨”。經過風吹雨打，竹樓已刻滿了歲月的滄桑，但它依然像一位少女，寧靜而美麗。被如此多的花如眾星捧月般地簇擁在中間，它應該很快樂吧。下雨的時候，坐在竹樓裏，聽着雨水打落在樹葉上的清脆聲響，給人一種寂靜的意境。

翠蔭園是整個校園最綠的地方。翠綠的竹子拔地而起，竹竿是墨綠色的；竹葉是翠綠色的；就連竹子投下的影兒都像是海洋綠的，這就是翠蔭園的“翠”。翠蔭園座落在操場旁邊，每當我們運動得汗流浹背時，都會去翠蔭園的小石凳上休息一會兒，這翠蔭園的“蔭”彷彿有神奇的魔力，把汗水全都趕走了。

時光飛逝，在這校園生活近七年的我即將要離開這個學校了。我捨不得這迷人的校園十景，更捨不得和藹的老師與可愛的同學們。

校園美景作文13

我們的校園是可愛的，我多麼喜歡這可愛的校園。

我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開花了，紫色的小花兒綴滿了整個紫藤架，連成一片，在微風中輕輕盪漾。淡淡的花香飄滿了整個校園，引來了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽火辣辣地烤着大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學們都喜歡來這裏聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報”、“讀書導航”……每天中午，嗜書如命的同學們就會捧着自己心愛的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學校一道獨特的風景線。

我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭先恐後地綻開了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛，遠遠望去，滿樹金黃金黃的'，美不勝收。微風拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。

我更喜歡溢滿書香的教室。我們在這裏快樂地學習，盡情地遨遊在知識的海洋裏。你瞧，教室兩側的柱子上張貼着讀書名言，後面的黑板報上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時時刻刻激勵着我奮發向上，不斷進取。你聽，教室裏那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚頓挫，誦讀古詩詞的，背誦經典美文的……可愛的鳥兒們聽到了，輕輕落到窗台上，似乎在説：“小同學，你們真棒!你們真棒!”

我們的校園不僅美麗，而且充滿着濃濃的書香氣息。它是我學習的樂園!是我成長的搖籃。我愛可愛的校園!

校園美景作文14

人們都説“一年之計在於春”。這句話果然沒錯。新的一年開始了，春回大地，生機勃勃，為我們的校園增添了無限活力。一片春意盎然，好似綠色的屏風，但是美麗的教室更需要美麗的植物來美化環境，讓我們好好讀書。所以，班級裏好心的同學們都搬來綠色植物，使教室打扮得煥然一新。

我們的植物園真美！不是嗎？一個個整齊地排列在走廊上，就好像一個小型的展覽會，它們一個個茁壯成長，爭奇鬥豔，彷彿在爭誰最美似的。遠看，就像畫家手中的畫筆，勾勒出一片碧綠的景象；近看，就像在舉行選美大賽似的，有的抽出了油綠鮮豔的葉子；有的像瀑布似的，葉子從中間垂下來；還有那紫紅的小花，散發着淡淡的清香……它們如同一面墨鏡，只要看一眼，就會吸引過去，便使你流連忘返。

我欣賞着美景，紫紅的小花冒出嬌美身軀，有的.似乎很害羞，才展開兩三片花瓣兒，用綠葉擋住了自己；有的綻開了笑容，露出嫩黃的花蕊。水灑過後，它顯得多麼美麗，還帶着晶瑩的露珠，像蘋果一般紅潤。

它們的中間還有一個大名鼎鼎的小將——仙人掌。它滿身長滿了刺，好似一隻小刺蝟，遠遠望去，好像一名衞士，拿着利劍，身穿戰甲，還頂着炸藥包，好像在警告同學：“千萬不要破壞，否則我會讓你碎屍萬段！”

在仙人掌的旁邊，有一對“雙胞胎”——頭戴小紅帽、小白球的仙人掌。這對雙胞胎，樣子高低都差不多，只是一個上面有小白球，白花花，毛茸茸的，摸上去很舒服；另一個頭戴一頂小紅帽，紅彤彤的。她倆像姐妹似的，依偎在一起十分迷人。

同學們十分愛護這些植物，到了澆水日，他們忙碌起來，儘管他們動作有些笨拙，可非常認真，怕傷着它，便用手輕輕地灑水，手動得通紅，沒有喊一聲累，叫一聲疼……

看着這些，我不禁浮想聯翩：同學們小心的澆水，如同辛勤的老師，他們每天最早來到校園，辛勤工作一天後又是最有一個離開。他們對校園裏的每一朵花都充滿愛心，用知識和汗水辛勤澆灌，讓花朵能夠茁壯成長。正是有了老師辛苦栽培，我們這些祖國花朵才能成長，是老師的美麗讓校園更加美麗！

植物之美，老師之美，都給我們提供了很好的學習環境，我們一定要努力學習，為祖國的事業而奮鬥！

校園美景作文15

畢業的那個夏天，可能永遠都會回憶吧。

“同學們，你們畢業了”，一聲温柔的聲音傳來，我的心好像刺痛了一下，久久不能釋懷。敬愛的呂老師站在講台上，夕陽的餘暉沐浴在他的身上，同學們呢，有的強忍着滿眶眼淚，有的已經痛苦到不能自己。望望我們最熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的.桌椅，熟悉的綠植，以及熟悉的那一羣人，心中千言萬語，竟無語凝噎。

呂老師見我們情緒低落，於是説：“同學們，咱們去操場上照兩張相。”一路上，我們走走停停，完全沒有了隊形，呂老師也不説我們。我們忽然看見了那一方湛藍的天空，藍天白雲相映成趣，在這一刻，它們是校園裏最美的景色。

“同學們都站好了啊，開始照相了！”我們整齊地站好，等待着老師給我們拍照。“咔嚓”，一張照片，將時光定格成永遠，成為我們青春回憶冊地一抹亮點。

照片上的他們，伴隨着我們從一年級到六年級，從幼稚兒童走向活力少年，從年幼無知走向學業有成。我們親愛的老師，您接受我們的時候，我們班紀律性不強，年級主任也時常為這件事發愁。是您用行動和思想，讓我們的紀律變好，數學成績在年級名列前茅。您的言語深深紮根在我們的心中。

整潔的校園，高大的楊樹，鮮豔的花朵，莊重的教學樓，可愛的老師、同學們，如果校園中缺少了他們，那會怎麼樣呢？在過去的那些日子裏，同學們互幫互助，熱心友愛，某個同學身體不舒服時，大家都會牽腸掛肚；班級取得好成績時，大家一起雀躍歡呼；課堂上遇到難題時，大家一同集思廣益……

我看着集體照上的一張張面孔，從青澀慢慢變向成熟。抬眼看向周圍，他們的音容笑貌便與美景永遠地結合一起，再不分離。

校園的景美，但人更美。