我的老師我的愛國中作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的老師我的愛國中作文，歡迎閲讀與收藏。

我已經當了一年的國中生了，總感覺國小的老師們都疏遠了許多。仔細回憶着每一個老師，總有一張臉龐在我心中迴盪……

週末清晨，閒來無事，便從那很久沒有打開的、書頁也被壓折的國小課本中翻出一張國小畢業照來。仔細端詳着，與腦海中的臉龐做着比較，茫然的搖了搖頭，那張臉龐並沒有出現在照片上。忽然，一個人浮現在腦海之上，看着她那熟悉的步伐，我彷彿感覺到她就在我眼前。這是怎樣一個人啊，微胖的身材，兩頰微微鼓起，臉上呈現出淡淡的`粉紅，和藹的微笑着，這使我不禁想起了她剛進我們班的時候。

那天正在上早自習，我們的班主任突然從前門闖了進來，身後跟着一位女士，“這是你們的新語文老師！”班主任一邊説一邊喘着粗氣坐在了椅子上，“她的名字叫：宗翔。這位老師是來我們這實習的，請同學們配合。”“下面讓宗老師講話。”緊接着講台下一陣嘈雜聲響起，不過很快便被勢如暴雨的掌聲淹沒。老師慢慢地走上台，聲音如秋雨般沁人心脾。“正如大家的班主任所説，我是來校實習的，以前也沒有做過老師，因為我跟大家一樣，也是位學生，只不過我是一個大學生。可能，我的課不是很好，也可能我的課，大家聽不懂。不過沒關係，同學們可以下了課再來找我，我會耐心的給大家講解。好了，大家繼續上自習吧。”老師説完後便回到了辦公室。班主任又叮囑了我們一些事項，轉身離開了。

第一節課正好上語文，老師細心的給同學們講解，不敢有半絲鬆懈。“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，老師回到了辦公室，我正好出去玩，朝宗老師的辦公室看去，我駭然張大了嘴巴，老師辦公室爆滿！但大多數學生都不是去問問題的，而是“湊個人場”。

記得有一次，我有一項作業沒寫，本想着宗老師肯定會打我，但結果大大出乎了我的意料，老師竟然只是給我説了一些話，並要求我重寫。這要換了是班主任，那捱揍是不可免除的，而且還要叫家長。自此，我的心裏總感覺欠老師點什麼，便使盡力氣改掉了上課總是沉默的習慣，並認真聽講，我的成績提升了許多。過了兩三個星期，到了考試的時候了，我十分有信心。但結果還是大大出乎了我的意料，我們的總體成績竟然下降了，這使我疑惑不解：為什麼老是這麼努力，我們的成績竟然不進而退？我曾經問過同學，他們也不知道為什麼。

又過了一個多月，老師低着頭走進了教室，原本那秋雨般沁人心脾的聲音被低沉悲傷的旋律所替代“同學們，請告訴我，你們喜歡我嗎？請回答我，‘喜歡’還是‘不喜歡’？”同學們異口同聲的回答了“喜歡”。老師的眼圈漸漸紅了起來，聲音也變得哽咽，“同學們…我就要…離開你們了…希望…希望你們好好學習，希望你們能有個好成績。”我們都低下了頭，是啊，朝夕相處了一個多月，誰還能那麼輕易便捨得對方的離去？我們，都哭了……

隨後我們再也沒見過她了，聽説是去當了導遊。

回過神來，已經過去了十多分鐘了，再看看手中的照片，我多希望宗老師的臉能出現在這上面啊，但那明顯只是幻想。我現在只想大聲的呼喊：宗老師，你是我們的老師，是我們的愛！