一件自豪的事

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經十歲了，經歷了一些讓我自豪的事。昨天中午吃飯時，我心想：昨天晚上夢裏意識到自己在做夢的事還沒説呢，我現在就説説，一定嚇爸爸媽媽一大跳。嘻嘻！想到這兒，我抬起頭，對他們説：“告訴你們，昨天晚上我在夢裏意識到我在做夢，然後想起牀，就使勁用腳跺地。"

突然爸爸插進來説：“夢中能意識到自己在做夢，真有意思，我可一次也沒有過。”聽到這兒，我心想：在我們家，這種現象都出現在我身上，説明我夢中的毅力是最強的。爸爸笑着對我説：“小傢伙，睡着了第六感還活動，你太有才了。”我吃了幾口飯，説：“謝謝爸爸的誇獎！”媽媽對我説：“要用行動來感謝爸爸哦！”爸爸説：“好好吃飯吧！”這件事真讓我自豪！

我有一件自豪的事，就是把魔方還原一面。

有一次，我們班上有一個同學表演了玩魔方，他的技術很好，我很羨慕。所以我也買了魔方玩。剛買魔方那會兒，我是十個手指頭都開動，忙的七上八下的很糟糕。我忙了很長時間，可是還是沒有 還原一面，我就想：是不是先要給自己定一個目標，然後慢慢地實現。於是我就開始練習了，我吃午飯的時候練；吃晚飯的時候練：空餘時間練；走路的時候繼續練，我已經沉浸在模仿中了。

有一次中午吃午飯的時候，我還在玩魔方，媽媽喊我吃飯，可我依然在專心致志的還原魔方，媽媽説再不吃飯就把我的魔方扔了，我連忙去吃飯了。我喝湯的時候又開始還原魔方了，我玩了兩三下 ，啊！我不敢相信，我的魔方還原了，我又蹦又跳開心極了，我把魔方拿給媽媽、外公、外婆看，還打電話告訴爸爸，他們都誇我有了很大的進步，我心裏無比的自豪！

我要繼續努力，爭取把魔方六面都還原了，那是我心裏該有多麼多麼的自豪呀！

暑假裏的一天，我和朋友們來到了崇明公園。鬱鬱葱葱的樹林讓我們一下子忘記了一路的疲勞和炎熱。

在朋友的帶領下，我們來到了攀巖處，映入眼簾的是一座人造的高山。這山光禿禿的，上面沒有任何植物，只有一些形狀各異的巖釘釘在山坡上，山體上赫然印着“世上無難事，只要肯攀登”兩行大字，我有些恐高，但看着朋友們一個個登上峯頂時的興奮，我的心開始蠢蠢欲動起來。

在朋友的鼓勵下，我戴上頭盔，穿上保險衣，繫上了安全繩，我剛把裝備穿好就熱的滿頭大汗。不顧夏日裏暑氣灼人，開始攀登了，我伸手抓住一個巖釘，腿一收，穩穩地踩在下面的巖釘上。我一步一步的向上爬，不一會兒就摸着了門道。我發現攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合。要在手抓穩把手時，腳也迅速的往上攀。找到了竅門往上攀自然就簡單多了。看來攀巖沒有我想象的難，我抬頭望望上面的巖釘暗暗想，小東西，看我一個一個逮住你們。可太陽好像故意和我作對，把所有的陽光都聚集到我的身上，不一會兒，汗水就濕透我的衣裳。

望着不遠的頂部我再次鼓起勇氣向上爬。功夫不負有心人，我終於爬上了巖頂。

站在最高點，我自豪的笑了，因為我不僅征服了山峯，更重要的是征服了自己。

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意間，又渡過了一年的學習時光，這一年來，每一次歡笑，每一滴眼淚，每一次歡笑，每一份感動，都使我難以忘懷。

在四年級的時候，學校有一個乒乓球活動隊，我十分想參加，爸爸就同意我到乒乓球隊學習。

我們活動組每月打一次比賽。這不，現在我們就在緊張的賽前訓練。有的同學甩甩胳臂，壓壓腳；有的在檢查自己的球拍，有的在掂球。看這氣氛，就知道一場劍拔弩張的戰鬥就要開始了。

我被分在C組，其他C組隊員都是跟我水平差不多的。看來不能掉以輕心，要穩紮穩打，不能慌。

一聲哨聲打破了賽前的寂靜。我走到球桌前，準備就緒。對手小浩也是個好手，我要注意了。我發了一個下旋球，對手竟直接用了威力很大的挑打，我沒料到，用反手擋了一下，對手一個重扣，我 丟了一分。第二回合我學聰明瞭，只發了一個超快球，對手一怔，忙用反手推擋，可已經晚了，我的了寶貴的一分。對手發球，我做出打勁球的樣子，突然變成打邊線球，又衝一分。我士氣大振，以3∶ 0拿下了比賽。我越戰越勇，連拿四局，獲得C組第一名。

我贏了！

今天晚上，我幹了一件自認“了不起”的事，我非常高興，不防你來聽聽吧！

晚上吃過飯後，我拿出了媽媽的手機，開始玩起了遊戲，我玩着玩着就入了迷。不一會兒，就到了關卡，突然，“我”被坦克轟死了，上面出現了一個“小東西”，我立刻按鍵取消，接着又換了一個遊戲，但是，讓你想不到的是我再一次的按錯了鍵，心裏“砰砰”跳，害怕媽媽的手機多收費。於是我立刻關上了手機，坐在沙發上發呆，心裏“砰！砰！砰！”越跳越快，我心想；“告訴媽媽呢？還是不告訴媽媽？我猶豫起來，絞盡腦汁的想了一遍又一遍--------”

這時，我的耳邊閃起媽媽説過的一句話“只要你勇敢的承認錯誤，就是媽媽的好孩子”。於是我 不再猶豫，大膽的走到媽媽的身邊，告訴了媽媽------，果真媽媽不但沒罵我，還表揚了我，我心裏頓時美滋滋起來，覺得自己做對了。

經過這件事情，是我懂得做任何事，不能説謊，只要勇敢的承認錯誤，依然是媽媽的好女兒，老師的好學生。

我想每個人都有類似的時候哩。

今天，我做了一件自豪的事，我覺得自己長大了！

我經歷過許多事情，有開心的，有難過的，有委屈的，其中有一件事最令我難忘、自豪。

剛上二年級的時候，媽媽就讓我學自行車了。當我第一次騎上自行車的時候，媽媽用力地推了我的自行車一把，腳下的自行車立刻像一位喝醉的人，搖搖晃晃地向前走着，我嚇得一直尖叫着，“啊……”忽然，自行車撞到了一些水管，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天，痛得哇哇直叫。在媽媽的安慰下，我勉強再一次騎着自行車。哪知我一出發，媽媽又把我的自行車猛力一推，這回自行車像一個剛學走路的`孩子，跌跌撞撞地向前衝去，我又一次摔了個四腳朝天，這一次是劇烈的痛。

我欲哭無淚，心想：我會不會越騎越差呢？當我想要放棄的時候，媽媽語重心長地對我説：“世上無難事，只怕有心人。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，再一次騎上自行車，我努力保持平衡，慢慢地，一圈，兩圈……就像“愛的魔力轉圈圈”，我越騎越穩，終於學會騎自行車了。

這真是一件讓我自豪的事啊！

一天，媽媽生病了，媽媽什麼都不吃，我就問媽媽：“媽媽，你想吃什麼？”媽媽説：“我想喝魚湯。”於是，我就想幫媽媽做一碗魚湯，可是我不會做，怎麼辦？我想，我可以問媽媽，但媽媽病了，我不能讓媽媽擔心。對了，我可以上網查。

網上説要把魚放到清水裏，煮一個多小時。於是我立刻跑到廚房裏，先把魚的鱗片去掉，洗淨，然後把魚放到清水裏，把火打開，慢慢地煮了一個小時。我高興地聞了聞湯，好香啊！我拿起勺子，正想用勺子把湯盛在碗裏的時候，一不小心，我的手被熱湯燙紅了，但我還是堅持把魚湯做完。我看了看網上，上面説魚湯還需要放一些調料，才能去掉腥味。於是，我又放了些調料。過了一會兒，我把勺子放進湯裏，盛了一勺魚肉，又慢慢地用勺子盛了一勺湯，把湯也放進了碗裏。

我把魚湯端給媽媽喝，媽媽對我説：“兒子，你真讓我自豪！”我聽到這句話，我也為自己感到自豪。

你們想知道我最自豪的事是什麼嗎？

記得我六歲的時候，媽媽生病了，讓我去買藥，於是我拿了三十元錢就出門了。

事情發生在晚上，爸爸還在加班。我獨自走在買藥的路上，馬路上一個人影都沒有，只有一盞盞路燈。突然，我走到了一條烏漆抹黑的路上，那裏好像被別人塗上了黑色的顏料。

我的心裏有一隻小兔子在蹦蹦跳跳，好像要蹦跳出來了。我發現了一個人影，穿着一件白色的衣服，衣服上面都有“血”，一條長裙子上面也都有“血”，和電視中的“鬼”一模一樣。我嚇得倒在地上，想爬回家去。忽然，我想起爸爸説的，看見了“鬼”不要害怕，要克服自己的恐懼。於是我就鼓起勇氣上前，用手打了一下衣服，又用手捏了一下。啊，原來是衣服掛在衣架上啊！

我買了藥就回家了，我把自己勇敢戰勝恐懼的過程告訴了媽媽，媽媽聽了後眉開眼笑，有氣無力地説：“你真棒！真是我的好孩子。”

這就是我最自豪的事！

昨天晚上放學回家的時候，語文老師給我們留了很多書面的作業，流完這些作業以後，老師又給我們佈置了一項口頭作業，那就是背今天老師教我們的古詩。

晚上回到家以後我就開始寫作業了，等到我寫完作業就已經到了九點鐘了，我困的不行，眼皮總是抬不起來，但是我想到老師還佈置有一項口頭作業，於是我就掙扎着勉強讓自己打起精神完成老師佈置的這項任務。

到了今天上課的時候，老師剛站在講台上，就對我們説，接下來要提問大家昨天晚上背的古詩。我周圍的同學聽到老師説的這句話以後，神色都慌亂了，看着大家的樣子應該是沒有完成這項作業。

果真，當老師提問了幾個同學以後，他們都支支吾吾答不上來，説自己忘記了，於是老師的臉色變得十分的難看。老師停頓了一會兒，讓自己消了消氣，然後問我們大家有誰能夠背的出來，就給這個同學加分。我聽了老師的話以後，信心滿懷的舉起了自己的手，老師聽完我流利背這首古詩，臉上終於露出了欣慰的笑容，我的心裏也十分的高興。

看來老師佈置的任何作業都應該認真完成，不能夠偷奸耍滑，只完成書面作業。我以後要好好的保持這個良好的習慣。

記得那天，天空中飄着濛濛細雨。我和爸爸十點鐘來到西湖體育館。只見，觀眾席上坐滿了人。在老師的指定下，我們所有參賽選手坐了下來。突然，一個裁判用微大的聲音説：“不要光坐着，快下去練練吧！”過了一會兒，開幕式開始了。開幕式結束後，我們被領隊帶到了候場區。

比賽開始了。看到比賽選手，各個舞姿優雅，動作標準，我頓時感到特別緊張。很快就要輪到我上場了，我更加緊張了，手心裏不停地冒汗。我的舞伴從我的表情中看出了我的緊張，她不停地鼓勵我説：“不用緊張，就跟平時一樣跳就行了。”

終於輪到我們上場了，我和舞伴昂首挺胸的走到了a場，朝觀眾席上一看，黑壓壓的人，好像用無數的眼睛看着我們。這時，我的心砰砰直跳。“我一定行”我深深地吸了一口氣，當音樂響起，我們很快進入了狀態。這時，我不在感到緊張，而是在賽場上盡情的奔放。在賽場上的舞動，比我平時練得要好幾倍，就這樣通過我們的不懈努力，我和舞伴獲得了第四名。

每當，看到那張獎狀我就感到非常自豪，不是因為這第四名的成績，而是因為我終於敢在觀眾面前展示自我啦！

我們每個人都有自己引以為豪的事。最令我引以為豪的事情就是那次扶老爺爺過馬路。

那是一個週六的上午，陽光明媚，萬里無雲，我和我的好朋友張政濮準備去家屬院對面的小公園玩。過馬路時，我們看到了一位白髮蒼蒼的老爺爺正在過馬路，他雙手拄着枴棍，彎着腰，步履艱難地行走在馬路上。我們毫不遲疑，馬上跑到老爺爺的跟前，説：“老爺爺，我們來扶您過馬路吧？”沒等老爺爺説話，我和張政濮攙扶着老爺爺的胳膊，小心翼翼地走在了馬路上。終於，在我們齊心協力的幫助下，老爺爺順利地走過了馬路。老爺爺豎起大拇指，高興地對我們説：“謝謝你們，你們真棒！”我們説：“不客氣，這是我們應該做的。”看着老爺爺遠去的背影，我們別提多開心了。我們連拍擊掌，高興地去公園玩。

這就是我引以為豪的一件事。它很普通，很平凡，但很有意義，讓我感到作為一名少先隊員的光榮。我要繼續幫助有困難的人，為我的童年增添光彩。

日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海裏匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的事，至今使我久久不能忘懷。

那是在《家鄉變化》的主題隊會上，我們分組表演家鄉蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富，更有創意。組長把創作詩歌的重擔，交給了我這個酷愛寫詩的人。

我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我為了創作這首詩，可以説是到了茶飯不思的地步。每日都想着怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學的韻味，每日都想着怎樣在字裏行間暗含着家鄉突飛猛進的發展。我絞盡腦汁，終於完成了這首詩：

歲月流經千百年，

春熙今昔兩重天。

高樓大廈拔地起，

流光異彩繁華來。

到了我們小組展示的時候了，我大聲地朗誦了我創作的詩歌，台下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因為這是我用智慧換得的回報。老師驚歎地説：“詩人呀詩人，詩寫得真好。”

在這次對回的評比獎項中，有集體獎項，還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎，我個人獲得了最佳創作獎。

這次創作詩歌，給了我成功的啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

在我走過的童年過程中，經歷了許許多多的事情，但是有一件事使我感到很自豪。

那件事情發生在我三年級下學期。那時，我們班出現了調皮鬼，不知是誰把拖把一個又一個地破壞，因為我們學校的二樓有個搭棚，所以拖把偶爾會掉下二樓，這樣一來，只要有一個拖把或什麼東西掉下去都很難撿到。不久，老師叫我星期一跟她拿錢到學校的小賣部買個拖把。

放學回家的路上，我在想：老師的錢有其他用處，我作為班裏的勞動委員，理應為班裏出一份力。正在我猶豫不決的時候，媽媽猜出我的心思，説：“你作為勞動委員應該為班集體出一份力。”於是，我像吃了秤砣——鐵了心，用自己的零用錢買了兩把拖把放在我們的班裏。

這件事雖然過了很久，但我還記憶猶新。從這件事中我深深體會到：在我們的生活中，個人力量是有限的，只要我們踏出一小步，從點點滴滴的小事做起，從我做起，就會使社會踏出一大步。我還記得雷鋒叔叔説過這樣一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。我堅信：只要我們每一個人做出一點貢獻，社會更加和諧，國家更加富強，世界更加和平。

馬上就要科技比賽了。我決定做一個火箭，能飛上天的那種，到時候比賽全場都會目瞪口呆。

説幹就幹，我立刻把一大堆不知哪來的東西拿出來七拼八湊起來：這個應該是這樣，應該放在這，那個應該是那樣，可以放在那。終於我把火箭給製作好，現在就去試飛了。

我把光箭放在地上，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘也過去了，可是火箭一點也沒有飛的意思，這回我可真的火了，一口氣拿起一個石頭子向火箭扔去，只見火箭彈了兩聲，接着砰的一聲爆炸了。後來我發現，是我沒給火箭裝上噴射器。這一次我吸取了教訓，把光箭炮給裝上了，又一次試飛。因為光箭原料不足，僅僅只飛了一米高都沒有，就又落下來了，摔了個粉身碎骨。

第三次、第四次、第五次……沒一次成功的。終於到了第一百次的時候，我緊緊盯着火箭，心裏拼命地祈禱，希望成功！火箭慢慢上升，接着在天空中畫了一個弧線，“耶！”我高興得跳了起來！我終於成功了！我大聲歡呼着，這下我進比賽有希望了。果然我成功地拿下了比賽，太好了！

我最終沒放棄努力，火箭成功發射。同時我也明白了一個道理，不管做任何事情都不能輕易放棄，堅持就一定會成功。

最近幾天，我都特別忙碌。大家想知道我在忙什麼嗎？我在忙着當一名設計師呢！

上一週，英語課的厲老師給我們安排了一項有趣的任務，就是設計一個自己喜歡的字母。我最喜歡“Q”這個字母。因為它的樣子像一隻可愛的企鵝，又像一個圓圓的大蘋果，還像一所被圓形草地包圍的校園。“啊！”我大叫一聲，靈感“嗖”地一下，飛進了我的腦袋裏。我要把字母“Q”設計成我們的江北中心國小。

於是，我拿起畫筆，一筆一筆，認真地畫起來。我畫出了我們校園的樣子。可是，字母“Q”右下角還有一個點用什麼表示呢？噢，用一條路表示吧，一直通往珠穆朗瑪峯的路，最後就用珠穆朗瑪峯結束畫作。

不一會兒，一所美麗的學校加上一座偉大的珠穆朗瑪峯，被我這個小小設計師融合在一個字母“Q”當中了。我仔細看着我的設計圖，校園上的五星紅旗和珠峯上的五星紅旗似乎在説着悄悄話呢，他們彷彿在説：“小朋友們，努力學習吧，帶着攀登珠峯的精神向前衝呀！”

我把圖畫拿給厲老師看，老師連連稱讚我，説我是一名很棒的設計師。我聽了厲老師的誇讚，激動地點點頭，我小聲地對自己説“：小小設計師，加油！”