寫我的六年級作文600字

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的寫我的六年級作文600字，希望對大家有所幫助。

我的六年級就像一座小山的山頂，而我固然是那位登山者。一直從山底向上爬去，一路上苦也嘗過，難也患過。而這回我離山頂不遠處，卻經歷了不少委屈，或許是因為可憐吧！這便成為了我的六年級的標誌。

課間就不用説了。記得有一次在數學課上，我們全班上到了“比例尺”這一課。“圖上距離比實際距離等於比例尺”這一句話全班齊讀着。教學老師便提問道：“同學們既然瞭解了比例尺，能不能與同座交流一下那些物體放大後可以這樣，去不改變本質？如一人的影子按比例縮小以後可以變大或變小，卻終究是人影。”

不等來世説完，教室是便議論了起來，我對我的同桌説了説：“你想，要是兩把尺子疊一起，按1比10放大，拿尺子不就變成見了麼？哈哈哈哈！”我本是開個玩笑，可沒想到同桌竟較起勁來，辯論道：“那是十字架。”“那是劍。”“那是十字架。”“那是劍。”

突然，前面的王同學向老師説道：“老師老師，龔英豪罵您賤！！”“什麼。”我心裏一想。“是的老師是的。”王同學的同桌也摻和着説道。

我被搞到了雲裏來，霧裏去的，都不知道怎麼回事了。老是很快向我走來，我心想：“完了”只聽老師説：“真的麼？”（老師似乎不信）我一臉無辜的説：“啊？我也不知道怎麼回事啊？”老師便不加思索的走開了。

“哈哈”我的同桌笑道。我有些無奈的看着他，他這是幸災樂禍。“我終於知道這是什麼回事了。”他説道，“你不是剛才説‘那是劍’麼？別人聽成了‘老師賤’了。”

我聽了後，哭着笑了笑，但是沒和老是解釋，因為怕打斷了老師講課。

下課後，我走向老師辦公室，向老師解釋了一番。老是笑道：“呵呵，我相信你，你一直是個尊敬老師愛護同學的好孩子。”

我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑髮、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。

記得那個烏雲滿天的日子裏，同學們都在課堂裏，專心致志的聽講着。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，説了幾聲，同學們，不要害怕，有老師在。

下課了，同學們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什麼倒黴運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經不住這寒風，我不知道什麼時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風打倒，心想：我可是班幹部啊！以後怎麼帶領人家呢？於是，我又繼續掃着地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衞生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經叫了起來。

她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進我的胳膊肘裏，她對我説：小玟，你在這兒好好坐着，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑着回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，並小心翼翼地對我説：小心，燙啊！我一小口一小口的試着喝，終於，這一杯子水就在我的肚子裏面了。她拿起探熱針，説：三十七度，不了，我還是送你回家裏好了。她説到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什麼。

我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有着慈母一樣的心靈。

我愛你——小玲老師！

我的母親，她沒有淵博的知識，卻總是會教給我很多有用的事。

我的母親，她看書的時候總是很慢，當我已經看完兩行，急着想要看下面的情節，媽媽她卻只看了一行。她對我説讀書不僅要讀，也要學會思考，不能看完忘，要理解裏面的意思，一字一字的細細品味。

我的母親，總是包乾了家裏所有的家務。在我上學的期間，她不會讓我幹任何家務，讓我好好學習，自己的將來謀出路。她説我給你最好的環境讓你學習，不讓你分心，你的未來要靠你自己，將來我不會養你，我也不用你養，你只養好你自己。

但是在我假期期間，媽媽會讓我做很多家務，她説你要學會獨立，將來父母不在身邊，能依靠的只有自己。她會教我做飯，説有時他們忙沒時間做飯，要少出去買着吃，對身體不好，你學着做飯，可以自己做給自己吃，算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。

我的.母親，她喜歡養植物，綠色的植物，她從來不養花，她説花太嬌弱，她很忙，沒有時間照顧它們。她養吊蘭，養竹子，綠色的，很漂亮。她説養這些東西會心情好，看這些東西從那麼小小變得這麼茂盛很有成感，很自豪。

我的母親，她給我説，不要總是玩電腦，那會浪費你很多的時間；她跟我説，不要看太多電視，這不僅會對你的眼睛不好，也會讓你浪費時間，讓你不會思考；她跟我説，要多看書，在這個社會上，多學一點是一點，總會有用的，算沒用，也會增加你的涵養和品位；她跟我説，要多看報紙，多看新聞。

我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她思考出來的，有的是她的經驗之談，不論是怎樣得出來的，是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來。

回憶之前的已經過去五年的國小生活，那以往的生活，還歷歷在目，猶如一幅幅絢麗的圖畫，裏面充滿了許多歡聲笑語的故事。直到看見那練習本上寫的幾個大字603，我不禁猛然醒悟，原來，我已經六年級，我漸漸的長大了，再不是那以往的童年了。

六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂。望着畢業了的學哥學姐分離時的不捨，心裏閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了！

曾經，我天天幻想快點長大，快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學考，與好友分別……種種困難等待着我們。但是，現實是必須要被接受的。暑假裏，不能再像以前那樣撒歡般地遊戲。要好好收收心，面臨開學的摸底考，要好好準備，發揮出真實水平。開學的摸底考，是名副其實的一場戰爭，同學間，既是隊友，又是對手，互不相讓，爭搶着取得好成績。

俗話説，長江後浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學習，爭創佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔！翻開作業本，用剛毅的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學們……

現在的我要向那已經過去的五年級説一聲：再見了！然後我要充滿自信的對着六年級説一聲：以後的六年級，我會變得更加的好！

人生中有許多價值連城的東西，或許你不能及時發現，而當歲月流逝時，你會發現這些東西需要你用一輩子去忘記。

每個人，應該説每一個學生，都會度過人生的第一個轉折點———六年級，如果你細細地去想一想：其實六年級是人生中一道美麗的風景線，雖然很累，但是很充實，很温暖，也充滿人生的樂趣。想當年，我悠閒着，快樂着，瀟灑着，自在着。我到現在還沒改變。但我清楚得很，我己是六年級的學生了，不能像二三年級那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級那樣談笑風生，我只能學，而且要學而不厭，努力奮鬥！

我感受到了六年級那種獨一無二的學習的温暖。試卷一張張完成，時間一天天過去，沒有那一天比那一天爽，也沒有那一天比那一天悲，只是我己進入了畢業考的倒計時。我要用心靈的小錘細心打磨生活，打磨人生，還有我的六年級！我感受到了六年級那種獨一無二的學習的温暖。在六年級，我們一樣的疲倦，一樣的堅持，一樣做自信，一樣的樂趣，一樣的拼搏！

結果卻不同———勤奮的人的成績突飛猛進，而那些較懶的人的成績就紋絲不動。只要我們打開書，與年輕的心靈來一次親密接觸；閉上眼，隨着靈動的文字一起飛翔。這樣就沒人會失敗了吧！我感受到了六年級那種獨一無二的學習的温暖。無忌的青春，不羈的人生，世界上每一個學生都領會過六年級的温暖。我年輕我怕誰！