關於《稱讚》教學設計的文章
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編為大家收集的《稱讚》教學設計...
二年級語文上冊《稱讚》這篇課文的教學要讓學生帶着真誠,體會情意,讀好人物的對話。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《稱讚》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、...
【學習目標】1、認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的歡樂。3、學着發現別人身上的優點。第一課時〖課前準備1、製作動畫課件。2、準備刺蝟、小獾的頭飾,以及...
文中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽,多麼富有人情味兒!只要是發自內心的稱讚,即使是平淡如水的一句話,也會產生想不到的效果。下面是由本站小編為大家整理的《稱讚》經典教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關...
《稱讚》一課,描寫了小刺蝟和小獾互相稱讚,獲得成功快樂的故事。那麼《稱讚》的教學設計怎麼寫?跟本站小編一起來看看吧!教學目標:1、能借助拼音在語言環境中認讀泄、聞、謝、消、勞5個生字;理解能幹、泄氣、自信、消除...
一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
《稱讚》是人教版二年級上冊的一篇課文,這是一篇很有啟迪意義的童話故事。在小獾有點泄氣的時候,小刺蝟稱讚了它,使它有了自信,小獾稱讚小刺蝟的蘋果香極了,使小刺蝟消除了一天的疲勞,所以稱讚的效果多麼神奇啊!《稱讚》教...
通過《稱讚》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞,下面是《稱讚》練習設計一、看拼音,寫詞語。cǎiguǒbēizhemùbǎnyǐzi()()()()bàngwǎnqīngzǎodànshìxiāochú()()()()二、寫出帶有下面部首的字。三、給...
語文《稱讚》教案一、教學目標:1、懂得誰稱讚誰,為什麼稱讚?體會相互稱讚帶來的快樂。2、學着發現別人身上的優點,學會稱讚他人。二、教學重點:四句對話的朗讀。教學設計:一、引入:1、隨機表揚:(你坐得真好!老師稱讚你!)(你的學習...
教學目標:1、認識10個生字,會寫“背”字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容,體會稱讚帶來的快樂。3、學會發現別人身上的優點,併發自內心地稱讚別人。教學過程:一、談話導入師:看,她做得真端正啊!他的背挺得多直...
國小語文:《稱讚》教學設計教學目的:1、認識10個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、藉助插圖,瞭解課文內容。4、學着發現別人身上的優點。教學重難點:重點:1、瞭解課文內容,教育學...
教學設計【課前談話】師:有什麼優點值得我們學習?誰先説?呀,我看到這位小朋友坐的直直的,舉起手來多有精神啊!老師請你。生1:我最擅長下圍棋。師:我也喜歡下圍圍棋,有機會咋倆下一盤?你呢?生2:我覺得孫暢讀課文讀得很流暢。師:誰叫...
稱讚教學設計教案教學目標:1、認識“刺”“蝟”等10個生字,會寫“採”“背”等8個字。2、正確、流利地朗讀課文,體會互相稱讚帶來的快樂。3、藉助插圖,聯繫上下文和生活實際理解課文內容。教學重點:1、認識10個生字,會寫8個...
【教材分析】《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的...
《稱讚》是人教版課程標準實驗教材二年級上冊第五單元的一篇課文。課文以童話的形式,講了一個很有啟迪意義的故事。小獾學做板凳,有點泄氣的時候,刺蝟稱讚他做的一個比一個好,小獾因此獲得了自信,後來學會了做椅子;小獾稱讚...
《稱讚》教學設計一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲...
《稱讚》教學設計學習目標1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。教學難點知道小刺蝟是怎樣發現小...
一、預設目標:1、學習刺蝟、板凳、糙、但、鎊、椅、瞧、留等10個生字,學寫板和椅兩個生字2、正確、流利地朗讀課文,感悟角色,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。二、教學過程課前組織隨機表揚:1、扎着兩...
二年級語文上冊《稱讚》這篇課文的教學要讓學生理解課文內容,體會稱讚所帶來的快樂,懂得恰當的稱讚帶來的好處。以下是本站小編精心為大家整理的《稱讚》優秀教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注...
作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《稱讚》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《稱讚》教學...
一、設計思想1、課前通過學生欣賞六幅插圖,初步瞭解了課文故事,給學生一個充分展示自我的機會,讓學生結合插圖敍述故事。2、在學課文前,進行反覆的自由讀,選擇喜歡的段落讀,小組讀,分自然段讀。然後在分角色朗讀。朗讀是培養...
篇一:稱讚的教學設計及反思18稱讚教材分析:《稱讚》是人教版國小二年級語文上冊第五單元的一篇講讀課文。課文以童話的形式講了一個很有啟迪意義的故事。小獾學做小板凳,有點泄氣的時候,刺蝟稱讚他做的一個比一個好,因此小...
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家收集的《稱讚》教學設計範文,僅供參考,大家一起來看看吧...
《稱讚》是一篇小巴掌童話,講述了小刺蝟和小獾互相稱讚,給對方消除疲勞、增加自信的故事。以下是本站小編為大家整理的《稱讚》教學設計,歡迎閲讀!一、創設情景,揭示課題1、調動學生唱歌。師:你們的歌聲真好聽,聲音真響亮。...
《稱讚》這篇課文的教學要讓學生透過語言文字感受稱讚,享受稱讚與被稱讚的快樂。以下是本站小編精心為大家整理的《稱讚》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!第一課時教材...
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