【推薦】為什麼讀書作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的為什麼讀書作文10篇，希望能夠幫助到大家。

現在一直到很多年以後，我的主要任務是讀書。可是為什麼要讀這麼多的書，我讀書又是為什麼？這些問題經常在大人們的口中千百次地説來説去，我的理解不深，卻想説這麼幾句。

周恩來總理在十六歲時就發出了“為中華之崛起而讀書”的宏志偉聲，我雖理解卻不想照抄。我的讀書首先是要使自己成為一個博學的人。知識爆炸的時代沒有知識或沒有足夠的知識，那一點是要落伍的。所以我的讀書，讀的就是知識，使自己的知識一天天壯大起來，到用的時候不至於不懂、不會，而是很熟悉、很精通。

其次就是謀生。我們讀完書就會成人，有一句話叫做“長大未成熟”，我想也一定指的是因為沒有好好讀書所以認識、思想以及接受新事物、新挑戰的能力不夠。在成人時不成熟要想謀生恐怕就和爸爸説得“揹你一輩子”不遠了。所以讀書，好好讀書，讓自己在博學的同時還能夠用學到的知識謀生，也是讀書的一個主要目標，爸爸説這叫“篤志”。

還有就是適應競爭。爸爸説他到我這個年齡的時候提出過自己的讀書目標就是四個字：出人頭地。我查了這個詞的意思是：高過別人。我討厭不公平，可是卻沒有能力改變不公平的現象。所以，我讀書的另一個目標就是適應競爭的社會，從競爭中脱穎而出，成為佼佼者。

這就是我為什麼要讀書，整個過程大概充滿一生，但博學、篤志、謀生、競爭一定會伴隨一生。我一定要好好讀書，好好完成這些目標。為了實現這些目標，我想在每個學期初，都制定一個能夠實現的目標，下一篇就將是我的《新學期新計劃》。

老師們，同學們，早上好!現在我們學校正在開展《書香家庭》的爭創活動，今天我就和大家一起談談讀書這個問題，

我們為什麼要讀書?如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。有的同學會説，我們不讀書也一樣能生活得很好，是的，不讀書大概也是可以生活一輩子的，那也是一種生活，祖祖輩輩的農民大都是這樣的。知道了節氣的轉換，知道種什麼作物，日復一日，年復一年，大致是差不多的。在風調雨順的歲暮，在家門口掛上一副春聯，再點燃一串鞭炮，就算是和一年的道別了，鞭炮聲似乎在説，這一年是值得的，但是，能夠品位的僅僅只是自己的人生。

然而，天地之大，我們的生活是豐富多彩，生活就像一杯陳年老酒，每個人都珍藏着一杯，值得慢慢地回味。但是，生活不都是陳年老酒，還有各種各樣口味不同的酒。它們有的醇香可口，有的辛辣苦口，將它們的滋味合起來，可能就是真正的酒中之奧妙了。如果把人生比作一杯酒的話，那你就得學會品嚐。品酒是很有學問的職業，需要你全部生活的積蓄，

品味人生也需要你的積蓄那就是要我們讀書，讀書是品位人生的好方法。讀一本書就是與一個人在品味人生;讀多本書，就品味了多個人的人生，你的生命被延續。從事一個職業，不等於失去了讀書的機會，不然你只能品味自己可憐的人生。書是我們的朋友，常言説:“開卷有益”，就是指打開書本，能得到很多有益的東西。簡單地説，就是讀書有好處。多讀書，可以提高我們的作文水平;多讀書，可以提高我們的閲讀能力;多讀書，還可以從中摘錄一些好詞佳句，在寫作文的時候就能得心應手地應用，再也不會感到語彙貧乏了;多讀書，可以增長知識，開闊視野;多讀書，還可以教會我們做人的道理……讀書有太多太多的好處，我們幾乎可以説：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的!

培根説：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。

我想，如果我們學校的每一位同學，將來走向社會，成了成功人士，他回憶説，當年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是我們學校莫大的榮譽了。

讀書吧，同學們!

少年周恩來為中華之崛起而讀書，我為成為一名救死扶傷的醫生而讀書！

有一次，我的姥爺生病了，媽媽帶我去醫院看望姥爺。路過病房，看到那些躺在病牀上的人，我覺得他們很可憐。他們為了恢復健康，離開家人，住在醫院裏，有的身上插着管子，有的身上綁着繃帶，還有的只能躺着……看着這些病人飽受病痛的折磨，我特別想幫助他們。我想盡快醫治好他們，幫他們減輕痛苦。

我希望成為醫生後，通過我的努力，讓醫院的病人越來越少。我想要把健康送給所有人，我為成為一名醫生而勤奮讀書。

“爸爸，我現在能出去玩了嗎？”我對正在聚精會神看新聞的爸爸説。這些天我聽得最多的一個詞就是“新型冠狀病毒”，這傢伙一日不除，我們就一日不得出去。哎，這天，在家像困獸一般的我看到窗外陽光普照，心兒早就飛出去了。爸爸一聽我要出去，一臉嚴肅地説：“不能出門，在家陽台上曬曬就可以了。“啊，還不能啊，都個把月沒下樓了，我都快成一塊‘黴豆腐’了”。我立刻像霜打了的茄子一般，心情跌到了谷底。

聽完我的不滿和嘮叨，爸爸的臉越發嚴肅起來。他一本正經地對我説：“聽話，我們現在待在家裏，就是對自己對家人對國家對大家負責任。”

是啊，爸爸的話觸動了我的每一根神經。

這不禁讓我想到了我國工程院院士，呼吸疾病專家，已有84歲高齡的鐘南山爺爺。新冠疫情暴發後，他義無反顧地衝向疫情一線。經瞭解，這是他繼20xx年“非典”之後再一次為國出征。這是多麼偉大的英雄啊！

我想到了衝在一線的警察叔叔們。印象最深的.當屬於黑龍江警長王春天。他生前一直奮戰在疫情防控工作第一線，連續堅守崗位20余天，因勞累過度突發心臟病不幸犧牲。這是多麼偉大的英雄啊！

我想到了那一個個“舍小家”的醫務人員們。為了國家能早日擺脱新冠病毒，挺身而出，盡心盡力救治每一位病人。看着他們累了就席地而睡；看着他們因為時時要穿着不能透氣的防護服，總是要帶着口罩，臉被捂傷捂爛都顧不上還依然微笑着面對每一位病人；一想到這些我的眼淚就止不住地往下流。他們在平凡的崗位上做着這樣不平凡的事，他們就是我心目中的英雄。

致敬英雄，從此，我要以他們為榜樣，努力學習，勤奮向上，好好鍛鍊自己的身體，為報效祖國而讀書。

“為什麼讀書”看到這個標題你一定漸漸陷入沉思了吧？答案很簡單，想得多深，答案就有多深。

為什麼讀書？我小時候也曾想過這個問題。為什麼讀書？為了學到有用的東西，方便以後生活，漸漸地我發現其實為什麼讀書，還可以這樣想，我説一個小故事：一棵樹，它長一年，只能做成尺子，長十年可以做成椅子，再長二十年就可以做傢俱了。是不是很奇妙，其實我們就是一棵樹苗，為了充實我們的夢想；為了我們所憧憬的未來；為了使自己發光發亮，我們必須讀書。

為什麼讀書？攤開一點説，竟然我們活在這個世界上，為什麼我們要選擇窮困潦倒，而不選擇富貴榮華呢？人一世，物一世，我們活着受罪嗎？我們要去追求自己的夢想，享盡人間快樂。但天下沒有免費的午餐。我們可以用讀書多，去交換，算一下，我們辛苦讀書幾十年，後半生就無憂無慮，有名氣，有錢。相反，我們不讀書，一輩子就完了，沒有什麼可留念，沒有精彩的人生，你要是會計算也算出來了。所以我們不得不讀書。

自古以來，名人大部分窮人家出生，但因為讀書，而改變了人生，中國不是有句古話是“學到老，活到老”嗎？這句話代表讀書的重要性。

為什麼讀書？這一個耐人尋味的問題，你心中一定有了個準確的答案吧？不管是什麼答案，只要知道了，就要去為人生找到一個答案，讓讀書充實我們的人生。

上星期，我們天長學校有幸請到了著名作家—薛家柱爺爺講課。晚上六點多，可容納600多人的禮堂裏已經座無虛席,甚至,中間及兩旁的過道也坐滿了來聽講的家長。準時六點半，一位身材微瘦、頭髮略白的老人健步走上主席台。來人正是尊敬的薛家柱爺爺。他微笑着，向大家點頭鞠躬。

薛爺爺給我們重點講了為什麼要讀書、讀書的意義與作用和讀什麼書、怎麼讀書三大問題。

從薛爺爺的講解中我們知道了他小時候的故事。他小時候，能看的書只有父親的地圖和母親的辭海，一天，他好不容易從家裏翻出一本西遊記，在看了西遊記之後，他的作家夢就誕生了。

聽完這個故事的時候我想：我們現在的孩子條件都很優越，所以都沒有意識到書的寶貴，我一定要愛護書籍。

薛爺爺告訴我們，一本書往往決定你的一生。許多作家都是因為小時候看了一本書，才決定要當作家的，而且看書時要做筆記，把好的句子抄下來要廣讀精讀。

最後薛爺爺還留了半個小時給我們提問，大家的發言都很精彩。

聽了薛爺爺的講座後，我受益匪淺。希望以後能多有幾次這樣的講座。

不忘初心，方得始終。

——題記

人為什麼要讀書？這個問題，我曾經無數次地捫心自問過。這個問題，我很快從一件小事中得到了肯定的回答。

“冬妮，快睡吧，就快十點了，明早還要上學呢。”媽媽催到。

“哎呀，知道了，就快了。”我匆匆應了一句，繼續埋頭寫作業。

過了一會兒，又傳來媽媽的喊聲：“不是快了嗎，怎麼還沒完？”

“快了快了，怎麼這麼多事？”我不耐煩的答道，話一出口，我就後悔了。過了一會，媽媽進來了，令人意外的是，她非但沒生氣，還給我講起了道理。

“你剛才的態度對嗎？”“不對，”“讀書讀了這麼久，你還不明白學做人的道理？你剛才態度不僅僅反映了你的家教不好，更是你道德素質低的表現，我寧願你現在的學習不好，但你也決不能不尊重長輩。人讀書，難道僅是為了一張優秀的文憑，過順風順水的生活嗎？”媽媽反問我，我還來不及思考，媽媽又説：“人讀書，絕不可能只是為一個優越的生活，還是為了提高一個人的道德修養，比如，一個是名牌大學畢業，戴着名錶，開着豪車的人，但一開口就是滿口髒話，舉手投足都是不雅的動作，那這樣的人反倒不值得人羨慕，我希望，你也能明白這一點。”

媽媽的話，使我感到非常震撼，人為什麼要讀書，這個問題得到的答案不只是為了好的生活，更重要的是從中修身養性，陶冶情操。

讀書與不讀書，有何區別？當你看到了夕陽下的飛鳥時，你會説“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是説“我天，好多鳥”；當你看到瑰麗的戈壁灘時，你會説“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是“哎呀媽呀，太多沙子了，快回去吧”。這個社會已經因為某些雜質變得太浮躁了，很少有人能夠真正靜下來去思考一個問題，人們的腳步只是匆匆去追尋那些物質的變化，而忘卻了最主要的——精神上的滿足，人們往往太急功近利，而忘了自己真正需要的是什麼，所以通向幸福的路有很多種，而讀書就是最有效的一種，在讀書的同時，更重要的是自己內心的淨化和昇華。

願你走出半生，歸來仍是少年。

今天，我們為什麼要讀書？

是呀，為什麼？讀書這麼苦！苦歸苦，但這是為了以後更美的生活；為了自己更好的前途；為了報效祖國；為了看看那西部的孩子，整天光着腳丫，走在鋒利的石子上。夏天，烈日炎炎，地比火爐還要燙，他們沒鞋穿光着腳，在地上走；冬天，雪花飛舞，地比冰塊還要冰，他們光着腳，在地上走無論春夏秋冬，早中晚，節日，他們只能吃野菜，窩窩頭和少得可憐的飯，坐在破舊灰暗的教室裏上課。我們這些王子、公主、金枝玉葉們讀書和他們比起來，還算苦嗎？

一棵樹長一兩年，有什麼用？當柴燒，做籬笆。那生長了十年二十年的樹呢？可以做各種傢俱、蓋房子，用處可大了！

人也一樣！六七歲可以放牛羊；國小畢業可以去搬磚塊；中學畢業當個保安，擺個小攤，做個工人；大學畢業，做白領，建設鐵路，建造房子；碩士、博士畢業，設計創造世界上沒有的事物！國小畢業和博士畢業差別多大？天差地別！

有些人説，讀什麼書？青春就要瘋狂地玩。可是用幾年瘋狂的青春，換來的，是一生的卑微和底層！

龍應台曾經説過孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

在學習面前，人人平等，成績好的，即使你出身不好也沒事，你依然可以找到好工作！

讀書，是為了什麼？你有答案了嗎？

説到我為什麼而讀書，我覺得大家一定會有很多種答案。而我覺得，我是為了獲取知識，獲得自由而讀書。

而有這個回答是因為有這兩個故事：

有一次放學回家的路上，我在地鐵站裏看到了兩位國中生，坐在地鐵站門口的枱面上聊天，他們其中一位是外國人，另一位是中國人，他們是用英語聊天的！雖然有一位是中國人，但他卻有一口流利的英語，簡直和外國人説英語沒什麼兩樣！他們兩個人聊得很開心，也很流利，就像兩個英國人在對話。

還有一次，也是放學路上，我走在地鐵旁邊的十字路口的時候，我看到有一個阿姨——也是來接小孩的，旁邊有一個外國人，那個阿姨和那個外國人在聊天，聊了一會兒，那個外國人就走了——可能是那位阿姨請的教授吧。

他們能有這麼流利的英語，真是讓我羨慕得很那！

所以，我要好好學習英語，使英語很流利，生活更自由。

以前的我是一個不愛讀書的孩子，甚至一看到書就頭疼，總是找各種理由拒絕看書，比如：我作業沒做完啦、我困啦、我累啦等等，我有找不完的藉口不去讀書。

這不，由於我的不愛讀書，掌握的課外知識少，在一次語文考試中，我的閲讀和課外的知識考的一塌糊塗，導致我的分數非常的低。那些愛看書的同學都考的非常的好，我很嫉妒他們。在平時老師提問寫課外的知識時，我也是答不上來的，我嫉妒那些能回答上來的同學。下課時，大家在一起討論宇宙啊、動物習性什麼的，我也是在在那做個旁觀者，參與不進去他們的討論，我嫉妒那些參與者。我總是在想這是為什麼？為什麼我什麼都不知道呢？他們怎麼什麼都會呢？在經過我的瞭解之後，我知道了，這是因為他們都非常的愛讀書，這些知識都是在書上能找到答案的。由於我的不愛讀書，導致了這些事情的發生。

同學們還告訴我看書非常的有意思，能學到很多的知識，我在將信將疑的心裏下開始了我的書讀生涯。我讀着讀着我發現讀書真的是非常的有意思，書上什麼知識都有。在這之後我愛上了讀書，我在寫完作業時要看會書，在學完習之後要看會書，在吃完飯時要看會書，在睡覺前要看會書。在我累了時，我用看書來緩解疲勞；在我學習遇到困擾時，我用看書來解決困擾；在我生氣時，我用看書來消氣。看書真的是萬能的呢！我現在已經跟書是非常好的朋友了，它教會了我很多東西。

我因為嫉妒心，愛上了讀書，我把我的嫉妒心轉化成了我看書的動力，我相信我只要堅持下去讀書，我一定會比別人懂得多，我將來一定會成為一位知識淵博的學者。