實用的我的成長國小作文500字合集5篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的成長國小作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友情是這個世界最純潔、最美麗的東西。它就好比盛開着的廣玉蘭花那樣，潔淨、高雅；它也像清涼的風兒那樣，徐徐地吹進人們心裏。是啊！在你不曾留戀或不曾發現的時候，其實，友情正伴我們成長。打開時光筆記本，那件事又浮現在我的眼前。 那是去年一個熾熱的週末，我和好夥伴符靜兮一起去洛秋憶家過生日。正當快走到洛秋憶家附近的時候，符靜兮在路邊的動漫店看重了一個阿狸的娃娃，她拉着我的手説：“我們去動漫店買一個阿狸的娃娃送給洛秋憶，好嗎？”我回答道：“好啊！反正我們還沒來得及買禮物呢！不如就去看看吧。”説完，我們倆便走進了動漫店。

動漫店裏的東西可謂是琳琅滿目呀！你看看，有《初音未來》的手辦，還有《死亡筆記》中“L”的戒指，還有《名偵探柯南》的小説，等等。最終，沒有改變心意，還是買了那個阿狸的娃娃。 可是，剛剛邁出門口，天公不“力”啊，一下子傾盆大雨便下了起來，沒辦法，只好冒雨跑去洛秋憶家。 到了洛秋憶家，她看着我倆的樣子，大驚失色地説：“你們怎麼冒雨來了？快快快，趕緊進來，我拿毛巾給你們擦擦。”就這樣，接過洛秋憶的毛巾，我們擦了擦頭髮，便把禮物送給了洛秋憶。然後拿着可樂，吃着蛋糕，看着電視，講着笑話。就這樣度過了一個充滿歡笑的友誼生日宴。

是啊！友情不需要轟轟烈烈，也不需要平平淡淡，只要開心就好。友情就好比盛開的廣玉蘭花那樣，潔淨、高雅；它也好比清涼的風兒那樣，徐徐地吹進人們心裏。友情就這樣像一朵盛開的花兒那樣，伴我成長。

“一個擁有美德的人，他的生活是充滿快樂的！”我堅信這句話，因為我就是一個追求美德的人，總是在幫助別人時得到快樂。

美德不是一時半會兒就能“修煉”成的，而是在經常做好事，從一點一滴、積少成多、積沙成塔、日積月累做起。下面就説説幾個有關我的美德故事。

“哦，請你不要迷……”今天是星期天，沒什麼好玩的，我就拿起MP3聽起歌來。我的腳步跟着歌曲的`節奏向前走着，走呀走，走呀走，不知不覺地就走到了窗户前。我呼吸着窗外新鮮的空氣。我脱掉那“沉重”的眼鏡，我脱掉那煩人的MP3，準備出去走走。

忽然，一個轉身的距離，我看見了一個老奶奶在找垃圾堆裏的剩飯剩菜。她抱着一個小女孩，看起來太可憐了。我不由自主地將口袋裏的兩元錢給了她們，雖然錢不多，但是這是我的心意，至少可以買點兒包子吃呀！看着她們遠去的身影，我的心裏可難過了。我幫人家，莫記心頭。別人幫我，永誌不忘！“看我的飛毛腿！哈哈……我果然是無敵呀，球飛得那麼高！咦？不對！球怎麼上去了那麼久還不下不呢？”我疑惑地想道。我向四周望去，發現我的足球卡在一個斜坡縫裏長出的一棵樹上了，這可怎麼辦？我繞着那棵樹走了好幾圈，還是想不出爬上去的方法。突然，有人拍了拍我的肩膀説道：“小夥子，讓我來試試！”只見一個看起來70幾歲的老奶奶向樹上爬去，為個好心的老奶奶身手敏捷，一小會兒功夫就把我的足球完好無損地交給了我。

這件事我永誌不忘。贈人玫瑰，手留餘香！文明美德就在於生活中的小細節裏，它讓我看清了人世間的美好，它一直伴隨着我成長！

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地説。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動地説着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續説：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她説，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。

這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

　　我讀過許多書。比如，國小生導讀.三國演義.紅樓夢.水滸傳.西遊記......但是令我記憶深刻我是國小生導讀，國小生導讀裏有許多文章與名人事蹟。如果説知識是一顆高大筆挺的大樹，那麼《國小生導讀》就是樹上嫩綠的枝條；如果説知識是一條小溪，那麼《國小生導讀》就是晶瑩的浪花；如果説知識是一道永遠邁不過的坎，那麼《國小生導讀》就是我跨過難坎的得力工具。

我剛讀了國小生導讀的第一刻，就好像走進了一個妙趣橫生的知識的海洋裏，就如同貓見了老鼠一樣迫不及待的想要抓住它一樣，國小生導讀是打開我知識的大門鑰匙，是我的家庭輔導老師。 第一次和《國小生導讀》見面還是在四年級的時候。從那以後我就和《國小生導讀》結下了不解之緣。閒暇的時候，掀開飄着墨香的書頁，我像是來到了萬紫千紅的花圃。她向我打開了一扇五彩繽紛的知識的大門，裏面的好詞好句好事讓我眼前一亮，一篇篇優美的文章讓我百讀不厭，看了又看。她不僅幫我提高了作文水平，而且還豐富了我課外學習興趣。 《國小生導讀》的“數學部分”對我的數學有很大幫助，她讓我學到了在課堂上學不到的解題方法。使我的思維變得更加靈活；通過“走進大自然”欄目認識了外面的世界；“電腦一點通”欄目，讓我用起電腦來更加得心應手；“英語俱樂部”讓我的口語變得流利，寫起英語單詞來又快又準；“猜一猜”使我的大腦充分得到開發；從“漫畫”中懂得了一些道理。你又像一盞指路燈，為我照亮了前方的道路。讓我在學習過程中，即輕鬆又愜意。是你，讓我學會遣詞造句，學會了作文，是你，讓我理解了數理，助我解開了一道道數學難題。是你，讓我明白了眾多人生哲理，

明白了時光一去不復返，

是你，讓我更愛學習，

是你，讓我明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的道理。你是我的良師益友，是我學習的夥伴。

人在成長中總會遇到許多事，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要講的這件事，連我都有點迷糊了，這究竟是一件什麼樣的事呢?讓我們來看看吧！

這是我和我的朋友胡浩雯的一件事，和我同班同學，我倆是最好的朋友，連一根冰棒都要分着吃的那種，可是，就在那天中午，這份美麗的友誼在那次爭吵中破碎了……

那天中午，我帶着一張數學卷子回到託管老師那裏，我沒考好，錯得很多。正準備改錯之時，胡浩雯一把攔住我説：“着什麼急，吃完飯後改不是一樣嗎？”我一邊寫一邊回答：“我錯得多，等一下就沒時間了。”她搶過我的筆，以命令的口吻對我説：“不準寫了，你必須聽我的，不然，我就不和你玩了！”

聽到她這樣説，我也很生氣，賭氣的説：“哼！不就是想比我寫得快嗎？沒門！你還能命令我嗎？我為什麼要聽你的？”我搶過筆，正準備寫，發現改錯的紙不見了。我到處找紙，急得我團團轉，才發現胡的“幫兇”----洪華陽“一本正經”的用塗改帶塗着我剛才改過的錯，我馬上搶過紙，但她們的“目的”已經達成了，我惱羞成怒，怒吼着要和他們絕交…….

這幾天，我一個人獨來獨往，總覺得身邊少了一樣東西，心裏空落落的，是什麼呢？應該是朋友的陪伴，是他們的歡聲笑語……我開始想他們了！偶然一個機會，我向他們示好。沒想到他們也有這個想法。

於是很快，我們又和好了。像從前一樣走在那條小路上。生活中還有許多事等我們去體驗、去嘗試。我們要學會面對問題並解決問題，這樣我們才會不斷長大。