認真的同學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的認真的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天是一個好天氣，我很早來到了學校，揹着沉重的書包走到了班級。我剛走到班級看黑板上寫着早自習的內容，來了幾名同學在那裏認真地寫着早習，特別是坐在第一排的王勝瑛很認真。我來了以後一直專心地在寫，我每一次抬頭看他，他都那樣認真。我還有一個段就寫完了，可王勝瑛已經寫完了。説實話，他這一學期的進步很大，在上課時能夠主動回答問題。上課也特別守紀律，我也應該學習王勝瑛的精神，不斷努力，不斷進步。

一個早自習很快就過去了，一天的生活也馬上要結束，到了晚自習，老師要總結一下早自習，結果有四個很好的同學沒有寫完。有的因為早上來晚了，有的因為早自習説話。都是因為沒有管理好自己的時間。我認為自己在今後的學習生活中，也應該管理好自己的時間。要像王勝瑛一樣，抓緊時間，否則，你的成績再好也會下降。接着老師給我們講了一個故事，大概內容是讓我們管理好自己才能幫助別人做一些事。今後我要管理好自己的東西，自己的時間，自己的生活。

我們班的英語學習委員龍至麗是一個瘦瘦的。他曾經是我的同桌，她認真學習的態度給我留下了深刻的印象。

有一次，英語考試，卷子一發下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，並迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭並進的龍舟，幾乎同時到達終點線，然後我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉來轉去，向四周張望一下，許多同學和我一樣都在玩自動鉛筆，還有的同學屁股底下像坐了一個葫蘆，在那裏扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指着一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯着卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀！”她一會皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會兒，以報把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也鬆開了，然後右手的筆尖又移向了下一題。老師終於説：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講台旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的坐在那裏，檢查完餘下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊伍的後面，這時她依然用她那對大眼睛看着試卷。

終於功夫不負有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得到好成績的重要條件。

班上有兩個學生，高凱霞和蔣，他們的入學成績很差。從他們平時和橫向的瞭解，我知道他們成績不好主要有兩個原因。第一，他們家庭情況特殊，家庭不是健全和諧的家庭；第二，他們國小基礎差。國小文化基礎差，可能和特殊的家庭情況分不開。然而這兩個同學真的是真心打動了我。

我記得第一次讓我感動的是一次班級主題班會。五年級第二學期即將結束，新學期即將到來。主持班會的.班長讓學生們談談下學期的計劃。高開夏第一個發言，讓我大吃一驚。既沒有一些學生的害羞，也沒有個別學生的完全自我否定。我看到她慷慨而認真地談論自己的學期總結，分析自己的不足，實事求是，期待新學期的到來。她那份認真，真誠，真實，讓我心裏莫名的感動——多麼認真的一個學生，她沒有妄自菲薄，沒有自怨自艾，沒有志存高遠，不切實際，而是給自己定了一個切實可行的目標。更讓我感動的是，她按照自己的目標一步一步往前走，成績有了很大的提高。雖然勉強過了課程，但進步驚人，甚至有時候考得很優秀；語文從不及格到及格到班級平均。也許這些成就對優生學來説不值一提，但對她來説卻是一個極端的飛躍，是從蛹到蛾的轉變。比起那些一直沒進步的同學，她難道不值得學習嗎？

與高凱霞相比，姜的可能更差，甚至在某些科目上，她還沒有取得什麼進步，但她也打動了我。我記得中國著名特級教師魏書生在他的演講中説，課堂上幾乎聽不懂課的學生最受欽佩，因為他們堅持以非凡的耐力每天聽他們根本聽不懂的課。每天聽五節完全聽不懂的西班牙語課，能堅持幾天？在江的班上，她紀律嚴明，不會因為不懂而失去理智。她總是認真聽。另一件讓我感動的是，她工作很認真，寫作業很認真，及時修改。相比成績好但不認真寫的同學，她的作業給你一種耳目一新的感覺；相比那些自以為是，修改慢的同學，她的及時性讓你感到欣慰。最讓我印象深刻的是，這學期她的語文成績在逐漸提高，雖然有時候成績會反彈。因為我沒有對她失去信心，每一次肯定和短暫的鼓勵都讓她充滿激情。奇蹟繼續發生。在接下來的考試中，她居然考了90分，對她來説簡直是個“天文數字”。老師的表揚，她的快樂，這種快樂的氣氛整天洋溢在她的臉上。她的每一次進步都讓我感慨萬千！

……

正是這樣的普通學生，真誠地感動了我，讓我感受到了學習的快樂和幸福。希望更多的普通學生給我更多的情感，希望我能給學生帶來更多感動的種子，迅速生根發芽開花結果…

我們班有個做任何事都很認真的人，因為姓林，大家都叫她“林認真”。

大課間，大家都在教室裏做自己的事。王老師邁着大步走進教室，用眼神掃了一遍同學們，清了清嗓子，開口説道：“請林芷涵同學到講台前來。”

我們的目光齊刷刷地看向林芷涵，她正端坐在座位上，像王老師這幾天強調的“一臉正氣”。一聽到老師點到她的名字，她立刻站起來朝講台走去。

林芷涵是我們班的學霸、優等生，優秀得讓我們眼饞。這回……是不是又要表揚她了？

林芷涵走到講台前，轉過身來面朝着我們。王老師拍拍林芷涵的肩，對我們説：“今天，是跳繩達標測試，我們林芷涵同學特別重視這場測試，你們能看出來嗎？”

我仔細瞧瞧林芷涵，她穿一件外套，一條校服短褲，裏面搭配緊身連褲襪，看起來清爽、利落。

王老師見我們臉上的疑惑漸漸消散，嘴角微微翹起，用洪亮的聲音説：“大家都看到她穿着校服短褲了吧？”我們都點點頭。

“我們請林芷涵來解釋一下吧。”

“因為穿長褲跳繩容易絆到，會影響跳繩成績。而穿短褲不會絆到，有利於跳繩成績更穩定。”她的話使我們恍然大悟，大家開始紛紛讚揚她。

林芷涵，你真認真，不管是學習，管理班級，還是跳繩，我要謝謝“林認真”，她讓我知道了……