有關國小作文400字集合8篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國小作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時光悄悄地溜走，六年的國小時間像流水般匆匆流去。成長的煩惱是我們必不可少的。大家來聽聽我的煩惱吧！

隨着時光的飛逝，一轉眼就快面臨所謂的國小畢業了。回憶起從前既後悔又快樂，想想過去的時光是多麼可笑。我們曾經總為一件小事而吵架絕交，總為成績的分數高而驕傲自大，甚至為了一句責罵與同學反目成仇……

每當放學回到家時，就聽見爸媽的嘮叨。“寶貝，快寫完作業去上補習班。”每當週末來臨時也就是倒黴日，六點多鐘就聽見爸媽的嘮叨。“寶貝快起牀吃早餐，吃了快去上鋼琴課，舞蹈課……”哎，面臨着畢業真煩惱。天天一大堆的作業、考題資料、試卷……哎，從前是多麼美好。我們總在學校裏玩耍嬉戲，而且學校經常舉行美文朗誦比賽，書法比賽，最萌女孩等。每天晚上的作業很少，我們常常寫完玩作業就看電視玩遊戲等。與現在相比的差距真大，每次寫完作業打開電視時就傳來一陣陣地嘮叨。“寶貝不許看電視，快去看考題資料”每當偷偷地打開電腦時突然間又響起了一陣陣嘮叨。“寶貝，咳咳咳咳看考題資料……”哎，好煩惱啊！每當鳥兒飛過我窗前都會嘰嘰喳喳地叫幾聲，然後飛走了。鳥兒好像在説“哎，快讓他們玩一下吧！”

俗話説得好：小孩子是最無憂無慮的。可現在是最煩惱的，俗話又説得好：生命在於運動。我親愛的爸媽就讓我們玩一下吧！必竟我們不是鳥籠中的小鳥，而是自由自在的孩子啊！

“你在幹什麼？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。

下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上説到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然後又對我説：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜託了，求你了！”我抬起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這傢伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心裏想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在幹什麼？”“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以為你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地説道。説完就走了。

事後我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那麼就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的教訓。

如果有人對我説你最想對誰説什麼？我會毫不猶豫的説：“老師，您辛苦了。”

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的讚美！

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！

有人説，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要説，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人説，您像石子，默默地鋪築歷史的跑道；我要説，鋪築大路的石子，與青山一樣不老。……

老師--一個多麼偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。

您，使我由一個什麼都不懂的小毛孩成長為一個品學兼優的好學生這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！

如果有人問我，你最崇敬的職業是什麼？我會不假思索地回答：老師。

如果有人問我，你最嚮往的職業是什麼？我會毫不猶豫地回答：老師！

如果有人問我，你長大想當什麼？我會斬釘截鐵地回答：老師！

是啊，老師--一個多麼神聖的字眼。老師，我多麼想對您説：“您辛苦了！

如果書是天空，那麼我便是自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是那遊弋的魚兒；如果書是森林，我便是林中那歡快奔跑的.小鹿；如果書花園，那麼我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基説：書説人類進步的階梯。可見書在人們心中的地位。

同學們，你的父母是不是不讓你看書，是不是覺得學主課才最重要？讀書的好處：不但可以提高習作能力，對閲讀理解也有很大幫助。

記得有一次，老師佈置了一篇作文，全班只有少數同學得“優”我名列其中，有人可能會發問：你是怎麼才進了他們的“隊伍”？是不是有什麼“祕密武器”？讓我告訴你吧：“祕密武器”就是——書！光讀書還不夠，要多讀幾遍，把書讀懂讀透，並積累那些令你覺得好的好詞好句。我也特地準備了一個大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫出好的、優秀的作文呢？

我也常讀課外書，《三國演義》、《西遊記》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經讀了十幾遍。

書是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因為它帶來了多姿多彩的生活。

同學們，你想成為班級裏的“頭頭”嗎？你想成為一個小領導嗎？如果起，那就看看這本書吧！

相信你看了《成為小領導的55個訣竅》這本書後一定會有所收穫。這本書告訴我們：要看重自己，因為這個世界上不可能有另外一個人和你完全相同。無論你是優秀還是一般，都沒有人可以取代你在這個世界上的地位。如果你很自卑，那麼，你就永遠不可能打開成功的大門。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會煙消雲散了。在學習上，你的成績是不是足夠優秀？在同學間，你有沒有真正做到關心、幫助同學？在待人接物時，你有沒有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現在正朝着這些方向去做，那説明你正在經歷變成珍珠的過程。雖然變成珍珠的過程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強多了啊！

讀完這本書，我受到了很大的啟發。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那麼，這件事情你就永遠做不好了。我認為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發出燦爛光芒的珍珠！

我堅信，有志者，事竟成！

一個傍晚，母親帶我到街上買花。賣花人臉上略顯疲憊，籃子裏的花大多也枯萎不堪，唯一不敗的便是一捧滿天星。原以為母親會離開，但她來到賣花人的攤前，蹲下身子滿臉歡喜地要了所有的滿天星。看着母親如此欣喜，我百思不得其解，便問：“這花太不好看了，買了有什麼用？”母親聽後笑了笑，把我拉到一邊：“滿天星雖小，但即便枯萎依然怒放。再説我把花買了，那賣花的阿姨不就可以回家了嗎？”

買完花，我們朝停車場的方向走去。街上乞討的人很多，但母親沒有停下的意思。我有些困惑，好奇地問母親：“你把花全部買下是想幫阿姨，為什麼現在又沒有同情心了呢？”母親停下來認真地對我説：“我掏錢買花並不是施捨，而是對賣花人勞動的肯定。給乞丐錢財不是慈善，是縱容這些身強力壯的人繼續懶惰，繼續做社會的寄生蟲。如果説憐憫，也只是憐憫他們失去了自尊。”

我邊走邊思考母親的話，依稀明白了母親為什麼會滿臉微笑，而且蹲下來和賣花的阿姨説話。就在這時，一陣歌聲打斷了我的思緒。唱歌人的聲音並不是特別動聽，卻聽得出他是在用心地歌唱。我正在尋找唱歌者時，母親將一張十元的錢交給我，指了指方向，並叮囑我：“一定要用雙手將錢遞過去，而且你的眼睛要注視他。”

我走到歌者的身旁。這是一個年輕人，大概二十來歲。失去了雙腿的他依靠手推動滑板來移動。我蹲下來用雙手把錢遞過去。他一邊繼續歌唱，一邊微笑地接過。

我回到母親身邊，她輕聲問我：“你知道我為什麼要你這樣做嗎？”我用力地點點頭。突然，我想起了一件事，拿過媽媽手中的那捧滿天星，轉身跑過去，把它放到那位年輕人的身邊。

國慶期間，我回了趟老家。但眼前的一切讓我覺得不可思議:原來那座鬱鬱葱葱的小山，現在已經變成了一堆堆紅色的土壤，好像露出了一塊塊紅色的傷疤。這不由讓我想起了以前那一派繁榮的景象。

春天，綠樹成蔭，綠油油的小草正歡快地隨風舞蹈；蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂正辛勤地搬運着香氣撲鼻的花粉；鳥兒在樹上開着熱鬧的音樂會，聽，黃鶯上場了

夏天，烈日當空，我和小朋友們一起跳進清澈的小河裏游泳。不會游泳的小孩就在岸邊加油、吶喊。當夕陽西下時，響起一陣陣長腔短調的呼娃聲，夥伴們才戀戀不捨[注: 原形容極其愛慕，不能丟開。現多形容非常留戀，捨不得離開。]地離開

秋天，樹上碩果累累。我和媽媽一起去果園裏摘果子：火紅的石榴掛在樹上好似一個個小燈籠、紫瑩瑩的葡萄一顆顆都是那樣碩大、飽滿，令人垂涎三尺。來到稻田裏，一眼望去，無邊無際，微風吹過，金燦燦的稻穀隨風起浪，我彷彿置身在金色的海洋中。看着稻浪，聞着稻穗香，心情像陽光般燦爛

冬天，一片一片晶瑩的雪花從天而降，給大地蓋上了厚厚的棉被。孩子們無拘無束地在雪地裏翻滾、打雪仗、堆雪人，快樂極了

平日，哪家做了好吃的，都會這家送一點，那家送一點。一次，我過生日，隔壁家的王婆婆送了我一串香腸，雖然不怎樣，但是禮輕情意重。再説，她家也不富裕，能給我送香腸，已經很不錯了。

如今：老屋的巷子裏一片寂靜，清澈的小河干枯了，金黃的稻田變得野草叢生，光禿禿的山巒在風中嗚咽，鳥兒們也飛離了它們原來的家正是因為人們亂砍濫伐，無休止的佔地建房，才會造成現在這樣慘不忍睹的景象。人類啊，請覺悟吧，愛護你們賴以生存的家園吧！

這幾天，有領導要來學校檢查衞生，學校進行了一次大掃除。

我是負責擦第三扇窗的，我們組裏一共有四位同學，小徐和我一樣，也是擦窗户的。四位同學擦一扇窗有何辛苦呢？到後來，我才知道，真的很辛苦！

大家幹得正歡。小吳像一隻小猴子，三下兩下爬上窗户，然後又像蜘蛛俠一樣“貼”在窗户上把玻璃擦得乾乾淨淨，最後，一下子就爬了下來。再看一看這邊的小何和小吳比起來，就像一個膽小鬼，看見我爬上窗户，她總是説：“小邵小心點，可別摔下去，我都不敢看你在上面擦了。快下來吧！”我總算擦完了窗户，累得汗流浹背。

我打來一盆清水，拿了一塊抹布，找了幾張舊報紙，又搬了一把椅子。先把抹布浸濕後，使勁兒擰了一下。我拿着濕布小心地爬上椅子，踮着腳，仰着頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然後，自上而下地擦着玻璃。將玻璃上的浮土，泥點擦掉後，我跳下椅子把髒抹布用清水涮乾淨，又爬上椅子，像剛才那樣把玻璃又擦了幾遍。這樣，玻璃就乾淨多了，但是還不夠明亮。我就把舊報紙揉成團擦起玻璃來，這時，我的脖子，胳膊都感覺有點累，但我想，一定要堅持到底。我用紙團使勁兒反覆地擦着，嗬，玻璃越擦越乾淨，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼。我望着擦得明亮如鏡的玻璃，心裏別提多高興了。

大掃除結束了。我們坐在座位上，看着一塵不染的教室，望着乾乾淨淨的窗户，特別高興。我心想：就是累得腰痠背痛，熱得滿頭大汗，可是能在一個舒適的學習環境下學習，這點小問題又算什麼呢？