國小二年級滿分作文（精選30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的國小二年級滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小二年級滿分作文 1
我叫林貞，是一個可愛的小女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，一頭清爽的短髮，使人看起來格外精神。
我記得我上一年級的時候，曾參加過學校的運動會，那時的我非常害怕，怕會輸。然而，老師和同學們都給予我極大的鼓勵，使我信心十足。到了比賽的'那天，我懷着忐忑的心來到比賽現場，選手們早已信心十足的在等待着比賽。終於到我了，發賽槍一響，各個都向兔子一樣向前衝。
令我驚訝的是，我得了第一名呢。這真是個好日子。
國小二年級滿分作文 2
今天，爸爸的房間裏傳來了一陣陣加油的'聲音。噢，原來爸爸正在看足球賽。
瞧，白隊的球員飛起一腳，踢出了一個“迴旋球”眼看就要射進球門，紅隊守門員挺身把球拿到了，傳給了紅隊球員，三傳兩遞球到了前場，紅隊10號球員飛起一腳，球向球門飛去，白隊守門員猝不及防，球進了。所有觀眾歡呼起來，整個球場都沸騰了，這時上半場結束了。
可是爸爸意猶未盡，他繼續看下半場比賽。
這回，紅隊隊員飛起一腳，將球傳給隊友毛利，毛利才接到球，幾個白隊隊員攔着毛利，毛利用眼睛餘光發現，他的隊友楊日在那白隊球員的側面，毛利一踢，球越過白隊球員，飛到了楊日那裏。楊日高高躍起，一個獅子擺頭將球頂向球門死角，白隊守門員防備不及，進了！進了！球場成了歡樂的海洋。
這場足球賽真精彩啊！
國小二年級滿分作文 3
十、九、八、七……每當新年的鐘聲敲響時，家鄉的人們就不由自主的放起鞭炮，“噼噼啪啪”，鬧極真搞度東真了。
我還喜歡唱戲，不信，我給你們唱幾句：“樹上的鳥兒，成雙對。”什麼，繼續唱下去。不不不，我可沒這能耐，還是聽我説吧！那是新年裏的一天，我和爸爸、媽媽一起來到戲場看戲。戲場裏的人可多了，有黃頭髮的，有黑頭髮的，還有白頭髮的。他們在一起有説有笑，開心極了！“叮叮叮”戲開始了。馬上要上場的是花旦，她揮動着那長長的袖子，從天而降。那美麗裙子在天空中一閃閃的'，好看極了！
當然，新年可少不了那一頓香噴噴的團圓飯。每當這個時候，我總要第一個衝到餐桌前，大口大口地吃起來。可媽媽每次都得在我身後嘮叨，説什麼，要等大家都到了才能吃，真搞不懂。
你的家鄉一定也很有趣吧！快和大家一起説一説。
國小二年級滿分作文 4
一個晴空萬里的夏日早晨，小明扛着魚杆，拎着魚簍，到附近的小河去釣魚。
一路上，花紅柳綠，格外美麗。到了河邊，河水清澈見底，像一條長長的`藍綢子，也像一面大大的鏡子，看到了成羣的魚兒在水裏快活地游來游去。小明選了一塊樹蔭地坐了下來。他用力將魚杆一甩，將魚鈎甩入水中，浮標就浮在了水面上。
等呀等，等了許久，仍沒有魚兒上釣。小明等急了，心想你這魚，居然還沒有上鈎，難道到現在你們還不餓嗎？我卻很餓了！正當小明想收杆回家時，老師的話突然迴盪在耳邊“做事要持之以恆，不能三心二意，虎頭蛇尾。”想到這兒，小明又耐心地釣起來。快到中午了，忽然浮標猛地下沉，小明眼睛一亮，心想，啊，終於有大鈎上鈎了！小明猛地提竿，一條大魚躍出水面，小明喜出望外，雖然頭上驕陽似火，熱得滿頭大汗，但是他很高興，因為他終於有了收穫。
國小二年級滿分作文 5
春天來了，天暖了，冰化了，花開了，草綠了，一切都顯得那麼生機勃勃！
金黃的迎春花，隨着温暖的春風向我們招手；嫩綠的小草從地下探出頭來，東張張，西望望；愛美的柳樹梳着長長的.辮子，像一個婷婷玉立的姑娘。
大雁從南方飛回來了，依然排着那整齊的隊伍；螞蟻從睡夢中來了，又開始了忙忙碌碌；蜜蜂尋着春天的花香飛來了，還是那麼勤勞，還是那麼勇敢。
小朋友們脱下厚厚的棉衣，換上了春裝，拿起手中的風箏，趕快到田野中去放飛夢想！
春天還有許多事情等着我們去發現呢？讓我們趕快尋找春天吧！
國小二年級滿分作文 6
叮咚咚的流水，流水聲很清脆，就像一位婀娜多姿的姑娘唱着悦耳的歌聲。
小河的春夏秋冬是不一樣的。春天，小河邊的樹木抽出新芽，長出嫩綠的葉子；果樹也開花了；小草探出了頭，看看春天是不是來了；夾在草中間的野花也你爭我斗的開放着；小鳥們也嘰夏天，小河邊的樹木長得鬱鬱葱葱，樹木就像換了件綠衣裳；果樹上掛着沒有成熟的小果子；小草也長得綠綠的，就像給小河邊鋪了幾塊綠色的`地毯，綠色的地毯上還有幾朵小花做點綴，好看極了！小孩子們到小河邊玩，男孩子們在河裏泳遊，女孩子們在河邊捉魚、摸蝦、捉螃蟹、玩水……小魚們在河裏玩耍，你追我趕，有的躲在石頭下，有的躲在石頭縫裏，有的躲在小洞裏。
國小二年級滿分作文 7
我的同桌是一個男孩，他叫張啟輝。他有一雙調皮的眼睛，還有着長長的眼睫毛，烏黑的頭髮，是個帥氣的'小男孩。
我的同桌學習很好，他還有一雙靈巧的手，他會折小馬，還會折東南西北。但是，他有時候非常令人討厭，有好幾次上體育課，把我的鞋子踩的掉了，我只好出隊去穿鞋子，氣得我眼淚都快流出來了。上課的時候趁老師不注意，伸腳來踢我，我説了好幾次，別打擾我，每次他都是愛理不理，哎，真拿他沒辦法。
大家説，我的同桌淘不淘氣？
國小二年級滿分作文 8
下雪了，下雪了。
我和小朋友們在雪地裏玩耍。我發現雪花就像一個個小精靈，它逗的我們笑呵呵的。小雪花也像一個個淘氣的小孩。它在空中飄揚，在大地上飛舞，它給大地蓋上了一層厚厚的棉被。我們仿拂生活在銀白色的.王國裏。
我和小夥伴們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩兒的熱火朝天。瞧，小明用胡蘿蔔做了個鼻子，小葱用黑豆做了一對水汪汪的大眼睛，我給雪人畫了一個大大的嘴巴，哈哈！哎呦一個雪球投過來，好疼啊！我們玩得開心極了。
冬天真美啊！我愛冬天！
國小二年級滿分作文 9
中心突出，內容豐富。本文標題就是中心論點，非常明確；第一段又再次寫一遍，強化讀者的印象，文章結尾又不厭其煩“漸強不息，方可知也”，在變化中有強調。
舉例典型，內容豐富。“天行健，君子以漸強不息”化自“天行健，君子以自強不息”，這一化，既讓人信服，又緊扣了材料的主要內容，可以説是化神奇為神奇；拿捏得很有分寸，不宂長，不拖沓，不枝蔓。
結構巧妙，條理清晰。“一個人的'漸強不息是品格，一羣人的漸強不息是民族的崛起……”這樣的金句既照應了材料，又體現了考生的思考，由淺入深，層層遞進，體現了考生很好的思維質量。
國小二年級滿分作文 10
上次綜合測驗，雖然我是第一名，卻是98分。我説過我要得滿分的第一名，最保險的第一名，這次的第二次綜合測驗裏，我就做到了，我得了滿分，當然一定是第一名了。
老師和家人們都誇我進步了，做題更認真仔細。可是對我來説，我更高興的是我能説到做到。我做題的.時候故意很小心的，耐心的看題目和寫答案，比之前做題更緊張，也感覺滿分更不容易。
我要繼續努力保持認真的答題態度，這樣，老師開心，媽媽開心，我最高興了，大家都開心。
國小二年級滿分作文 11
今天，我們全家和幾個親戚一起去東錢湖玩。
到了東錢湖，玩了幾個遊戲，就去餵魚了。哦NO！忘帶麪包了，怎麼辦？怎麼辦？
媽媽看我那麼急，一下子就猜出了我的心思，説“餅乾也可以喂哦”！啊哈，我們帶了餅乾。説着媽媽就拿出了一包餅乾給我。我打開了包裝袋，掰了一小半扔出去，媽媽見了説：“你扔那麼一小半是看不到成果的”。
“哦”！我説。
我又掰了一大半，一大羣魚聞着香味都來了，還有些魚直接撲上來了！一眨眼餅乾就無影無蹤了。不一會餅乾分完了。我想小魚兒肚子一定都吃飽了吧！
“魚兒們，再見！我們要回家了，我們下次有空還來看你們！”
國小二年級滿分作文 12
中心廣場是家鄉的一處美麗的風景，那裏景色又誘人，是人們休閒娛樂的好地方。
夏天來臨時，紅色騰飛“巨龍”雕塑旁的音樂噴泉開了，很多小朋友就迫不及待地往裏面跑，音樂噴泉有時像一朵盛開的`花，有時像一個個美麗的心形，忽高忽低，變化多端，真是美不勝收。
在廣場西邊有一片安靜的小樹林。樹林中間的小路是由鵝卵石組成的，還有石凳、石桌，有許多老人坐在石凳和石桌上下象棋、遛鳥、打撲克、聊天……
在廣場東邊有許多可愛的蘑菇造型，形狀大小不一，許多小朋友經常在上面照相、玩耍……
這就是美麗的中心廣場，這裏的噴泉、樹林、樂園是多麼惹人喜愛啊！
國小二年級滿分作文 13
黃昏時，太陽是金色的，它的餘暉灑在房子上，扔在街上，飄在樹枝上，落在人的臉上。整個村子都是金色的。觸摸這片柔軟，感覺好温暖，好温暖。
天慢慢黑了，炊煙裊裊，帶着米香。人們談論晚餐的聲音，汽車穿過街道的'聲音變得如此和諧，以至於人們感到舒適。路燈亮了，昆蟲聚集在路燈下，逆着燈光飛舞。人們三三兩兩地走着，走得很慢，時間過得很慢。天空變得黑暗，但明亮。就是這麼安靜，卻不沉默。隨着蟋蟀的音樂，這個村莊睡着了。晚上下了一場小雨，沖走了今天的悲傷。把夜晚洗得明亮。
安靜而深遠。
國小二年級滿分作文 14
好朋友丁丁送我兩缽蘆薈。它比青草還要厚，還要粗，還要長。葉片是深綠色的，每株五、六片葉子，像傘一樣舒展開來。我每過三天就給它澆一次水，期待它快快長高，開花結果。可是它長的很慢，也沒有見開出鮮豔的花朵，這讓我有點小小的失望。
有一天早上醒來我發現自己額頭被蚊子咬了，起了個大包，又痛又癢，又紅又腫。媽媽二話沒説拿着剪刀把蘆薈的葉片剪了一小塊兒，把切口的地方流出的汁抹在我那紅腫的額頭上。頓時有一股清涼的`感覺，後來就不痛不癢慢慢地好了。原來蘆薈雖然開不出五彩繽紛的花朵，但卻是我們生活的好朋友，能治療蚊蟲叮咬，據媽媽説還能美化環境呢，減少家用電器輻射。
從此，我細心地照看着蘆薈。
國小二年級滿分作文 15
今天，我和爸爸到菜場去買菜，在路上，只見好幾家商店的牌子都有錯別字，如雞蛋寫成了雞“旦”，雞蛋的蛋是這個“旦”嗎，麪條寫成“西條”“西條”是什麼，我可沒吃過，也沒聽説過，停車場寫成“仃”車場，什麼意思，不懂，更可笑的是熱乾麪寫成&“熱馬面”，馬面，難道是馬做的面。
我想：這些大人怎麼會寫這麼多的.錯別字，難到他們小時侯沒上過學嗎中國人民的字幾千年前就有了，千萬不要讓中國字錯在我們的手裏，不然字的意思就要重新解釋了，這樣的字我可不知道是啥意思哦!
像我們些學生更要認認真真的學字，不要讓這些人的錯誤再次發生，這樣是會笑掉別人大門牙的。
國小二年級滿分作文 16
山上的日落美麗動人，但是我跟不上她的腳步。坐在公園的椅子上，看着人來人往，着急。忘記身邊的風景，風輕拂着髮梢，激起水波，喚醒了水下歡快的小魚，快速遊深。
害羞的桃花，在樹枝上微微顫抖，一次拉伸一個皮瓣，反射那春天的紅色。
湖邊的垂柳，嫩綠的芽長在柳枝上，它點綴着長髮。
野鴨正在過湖，打破了夕陽在水面上的斜影。河邊點綴着小花，在春天的.陽光下盛開，嫩綠色的草相互呼應，形成一道美麗的風景。
春雨的聲音，又脆又甜，在地上濺起美麗的水花。
也許你應該停下來，春天看風景，春天來了！
國小二年級滿分作文 17
大家好！我的名字叫xx。今年我八歲了。我來自長沙和平國小。我非常喜歡零食，但我不太喜歡吃，所以我媽媽給了我很多鼓勵。
現在跟我來聽聽我的名字字的故事吧！據我母親説，我出生後僅17天就感冒了。我媽媽每天都帶我去醫院，但是我一進醫院就哭了。有一次我吃了藥，我緊緊地閉上嘴，沒有吃。我的母親看着我如此匆忙，她給了我一個好的字，希望我會有一個健康的.身體。常數字是因為我父親姓常，所以我的名字是常浩。
我愛我的名字字，因為它隱藏了我父母對我的希望，我會記得我父母對我成為一個好孩子的期望。
國小二年級滿分作文 18
秋天來了，田野很熱鬧。
金色的高粱像太陽的陽光，像衞生。花生也把綠葉伸出來，用力一拔，蒼白的'身體就出來了；他就像洋娃娃和白色逗號。
農場的動物們也沒閒着，公雞像是在叫:秋天來了，我們趕緊幹活吧！老山羊咩咩叫着，好像在説:大家加油。水牛克里斯提尼咆哮着大搖大擺地開始工作。
路邊有許多小花，五顏六色，非常漂亮。這些是野菊花。田裏的草有齊腰深，小麥組成的麥田像一片片金子，高粱像一團火。農民叔叔們開心，農場動物也開心。
秋天真的很美，秋天的顏色真的很美。
國小二年級滿分作文 19
春天來了。抬頭一看，樹已經穿上了綠色的連衣裙，微風拂過臉龐，只聽見樹葉在沙地上沙沙作響。鳥兒在天空快樂地飛翔和玩耍。天空太美了，只有幾片像細沙一樣的輕雲卡在空中，就像一個女孩戴着美麗的'藍色紗布，但她的脖子被一條極薄極淡的白色圍巾包圍着。多美啊！
突然，一羣燕子來湊熱鬧了。天空姐姐撫摸着小燕子，讓它們調皮搗蛋，毫無怨言。孫公公見了，也笑了。傍晚的夕陽好刺眼，停在半山腰，用最後的時間照亮大地，我也靜靜的看着這條美麗的風景線。天黑了，夜來了，又是一夜，明天早上醒來就是全新的一天！
國小二年級滿分作文 20
今天我們上數學課的時候，老師站在講台上發考卷。
我坐在這裏，非常緊張。當老師叫我的名字時，我顫抖着站了起來。老師笑着説：“恭喜你，你得了滿分。”我簡直不敢相信自己的耳朵。當我拿到滿分的時候，整個人都很激動。
下課鈴一響，我就收拾書包回家了。我想回去和媽媽分享我的快樂。回到家，媽媽給我開門，看到我臉上的`笑臉，不解的問我：“你今天怎麼這麼開心？”我趕緊從書包裏拿出滿分試卷給媽媽看。
我媽看到我的試卷，臉上的驚喜立刻顯露出來，笑着臉變成了一朵花。看着媽媽為我高興的表情，我心裏也很開心。
以後我會更加努力學習，拿更多的滿分。
國小二年級滿分作文 21
我的名字是xx。我是一個普通的8歲女孩。我今年三年級。我個子不高，圓頭上扎着馬尾辮。我的眉毛有點粗，一雙炯炯有神的眼睛中間有一個扁平的鼻子。
我喜歡笑。有一次，我和媽媽在吃飯，媽媽在專心吃飯。我在那裏開心地笑着。我媽媽很困惑:你笑什麼？，但我不知道我在笑什麼，反正只是一種微笑。
我喜歡流鼻涕。我記得有一次，我和同學一起玩橡皮筋。當我使勁玩的.時候，兩條灰色的蚯蚓從我的鼻孔裏爬了出來。當同學們看到它時，他們都大笑起來，但是我大叫一聲，把蚯蚓吸了進去。
我是這樣一個女孩，一個喜歡笑和流鼻涕的女孩！
國小二年級滿分作文 22
春姑娘走了，秋也來了。
秋天是什麼顏色？哦~秋天是深紅色的，秋天的楓葉也是深紅色的。秋雨潤澤，傘紅。路上行人來來往往，路過馬路:紅色的車，紅色的燈
秋天是金色的，秋姑娘帶來收穫。人們在春天努力工作，得到一筐筐金色的.大米。我雙手沾滿厚厚的繭，摘下了黃澄澄的果實。環顧四周，果樹和竹籃都掛滿了金黃色，在陽光的照耀下顯得格外刺眼誘人:黃色的水果，黃色的山谷
美麗的秋天，是大地賜予我們的。五彩繽紛的顏色讓這個秋天更加生機勃勃。
湖北省十堰縣房縣實驗中學開學第一天:L湯圓
國小二年級滿分作文 23
滴答，滴答，鍾運轉着，日復一日，年復一年。秒針轉了一圈又一圈，是個不知疲倦的運動員。
它一刻不停地奔跑，告誡着我們，光陰一去不復返，要抓緊每一點時間。分針的腳步不緊不慢，一天行走二十四圈。它的步伐如此穩健，彷彿正語重心長地説着，做事不要匆匆忙忙，從容不迫才能事半功倍。秒針和分針已遙遙領先，時針卻不慌也不忙，顯得格外悠閒。它教導我們，心急吃不了熱豆腐，慢工方可出細活。鐘錶裏的齒輪維持着指針的精準，電池提供着指針前進的`能源。
它們無時無刻不在工作，卻不求被人們看見。正是因為它們的默默奉獻，鐘錶才能更好地為人們指示時間。滴答，滴答，鐘不斷地運轉着，日復一日，年復一年……
國小二年級滿分作文 24
今天是作文班許老師的生日，我精心做了一朵百合花送給老師。
我找來了一張長方形的白紙。首先，我沿着一角對摺成三角形，把多餘的紙去掉後打開它，成了正方形。再把角另外兩個對摺，就有兩條對角線相交成四個三角形，然後把這四個三角形分別從中間往外對摺，每個三角形中間都有一條折線，選定一個三角形沿着折線往裏折、往外折，接着把角收回去。用同樣的方法把另外三個三角形也這樣折，展開它，再把這四個三角形下面的.折線往裏壓，合攏就成了一個菱形。接下來，我把封閉這一邊沿着頂點向內折，共折四次。菱形的一端有四瓣，用圓杆分別往外卷，抽出杆子，百合花就做完成了。
許老師，我送的禮物您喜歡嗎？
國小二年級滿分作文 25
今天中午，在老師的辦公室裏我們一起做了一個有趣的實驗——《神奇的火焰》。
做這個實驗要準備的材料有：蠟燭一小截、透明的`杯子一個、打火機一個。材料備好了，首先我們將蠟燭點燃，再用杯子扣在燃燒的蠟燭上，我發現杯子一扣下的時候，蠟燭的火焰由大逐漸變小最後熄滅了，杯子裏的白煙往上升，杯子的上方還被白煙燻黑了，我連忙把杯子掀開，感覺杯子暖暖的，還聞到了一股刺鼻的味道。老師問：“知道蠟燭為什麼會熄滅嗎？”我想了一會，大聲回答老師説：“因為杯子裏沒有空氣，所以蠟燭會熄滅。”老師衝我滿意地點點頭，摸着我的腦袋直誇我聰明。
今天的實驗真有趣！只要我們細心觀察事物，就會有新發現。
國小二年級滿分作文 26
今天我們要進行數學考試，我前幾天已經做好了準備，把書本上的內容都記在了一張紙上，老師佈置的作業我都是很認真的`完成，所以，考試的時候我一點都不緊張。
上午第二節，開始考試了，我感覺題一點都不難，很輕鬆的就做完了，但是我一點都沒有馬虎，做完後我又檢查了一遍，沒問題！交卷啦！
下午的時候，考試成績出來了，老師一個挨着一個的念分數，結果到了最後也沒有我的名字，難道出問題了？我的心裏就想神曲忐忑一樣不安，老師頓了一下，接着説，沒有唸到的同學，成績是滿分！歐耶！
國小二年級滿分作文 27
今天，老師叫我們做一個小製作，我們聽了很高興，就連忙拿出紙、筆、剪刀、膠水、還有彩筆。
我做的小製作是發光的.蝴蝶。我拿出紙板、紙、筆，還有粉筆。我先拿出紙板剪出一個正方形，在那一張紙按着剪出的正方形再剪一個，然後對摺，把蝴蝶畫在紙上、再拿出粉筆塗上顏色用手磨幾下發光的蝴蝶就做成了。把蝴蝶貼在窗上蝴蝶就會發光，真有趣。我非常喜歡我的小製作，你覺得有不有趣啊？要是覺得有趣的話，你就按着我寫的去做一個發光的蝴蝶吧！
國小二年級滿分作文 28
在新年來臨的時候，我校舉行了一次貼“成長果”領取禮物的活動。學校搞這次活動的目的`是，培養學生的責任感，讓每個孩子都參與其中，自己動手，收穫禮物。
“成長果”的形狀像蘋果。我在“成長果”的上面添畫了閃爍的小星，這是為了我的學習像星星一樣閃閃發光！我還在“成長果”上面寫下了我的希望，是：“在新的一年裏，我要努力、加油、進取，收穫出最最甘甜的‘成長果’！”
“成長果”裏面包含着我、還有媽媽、老師的希望，我一定要好好學習，用辛勤的努力，收穫出最甘甜的“成長果”，給您們一個好的回報！
一次有意義的活動讓我得到了收穫。“成長果”—希望之果！
國小二年級滿分作文 29
大家的校園一年四季都非常漂亮，可是我最喜歡秋季的校園。
剛走進校門就可以看到四顆高大的白楊樹，比五層樓都高。再往前走就可以看見校碑，校碑上面的雕塑是一本打開的書。上面有一把鑰匙，這意味着用鑰匙打開常識的大門。還有一個雕塑是地球儀的造型。校碑的.周圍有很多各種各樣的花，有鮮紅的串紅，有黃色的菊花，還有一種不知名的花，它的葉子是紫色的……真是五顏六色、多姿多彩。
校園裏還有很多鬱鬱葱葱的樹，有銀杏樹、法國梧桐樹、還有一種是我最喜歡欒樹。秋季欒樹的頂端開出很多金黃色的小花，花謝將來就接出一個個像小鈴鐺似的果實。
我的校園是否非常漂亮呢？我愛我這漂亮的學校——河北國小。
國小二年級滿分作文 30
中午，豔陽高照。
他靜靜地坐在馬路旁，橘黃色的衣服已被汗水浸透。突然，一輛轎車停在了他的面前，車窗緩緩搖下，一位西裝革履的男士伸出頭來問：“大叔，你掃地的時候有沒有撿到一個黑色皮夾？”“是這個嗎？”他抬頭看了看中年男子，緩緩
地從口袋中掏出了錢包，車窗內一股清涼的氣息撲面而來。中年男子接過錢包，打開後笑了笑，然後説：“謝謝啊！”車窗又迅速搖起，轎車揚長而去。他回過頭來盯着廣場側面的'大屏幕，上面播放的正是上午的頒獎現場。“咦，這個人怎麼和剛才那個人這麼像啊！”
