鳥兒長大了國小作文（精選20篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的鳥兒長大了國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
鳥兒長大了國小作文 篇1
日子漸漸過去了，小鳥兒們也長大了，羽毛豐滿，翅膀也變得有力了，長成了像媽媽那樣能搏擊長空的大鳥，能經受風吹雨打了。可他們的媽媽卻老了，飛不動了，也不能出門捕食了，小鳥們都看在眼裏，疼在心上。於是，小哥仨商量着，準備輪流出門去給媽媽覓食。
這天，老大高興地出門去捕食，正在捉着蟲子，突然，下起了大雨，老大趕忙叼起蟲子往家飛，終於，媽媽吃到了第一條寶寶捉的肥肥胖胖的蟲子，媽媽心裏高興得不得了。老二又出門去覓食，捉到了一條鮮美的蟲子，興高采烈地飛回家去，可是，在回家的路上，突然颳起了大風，老二毫不畏懼，勇往直前，終於又把美餐送到了媽媽的嘴中。輪到老三去捕食了，他捉到了一隻胖胖的蟲子，正要飛回家去，一隻小鳥跟他搶，老三看這隻小鳥比自己小，於是，就讓給他了。他繼續飛呀飛，終於又捉到了一隻蟲子，叼着胖胖的蟲子往家飛去，心裏樂開了花呢！媽媽更是又高興又激動。
就這樣，小鳥們不忘記父母的養育之恩，日復一日，年復一年，嘴對嘴地把蟲子餵給媽媽吃。鄰居們都誇讚他們是孝順的孩子。
鳥兒長大了國小作文 篇2
過了些日子，小鳥們長大了，它們的羽毛日漸豐滿，可愛的小鳥們時時刻刻記着媽媽的話：你們如果長大了，就飛到森林裏捉蟲、為人們做事吧！小鳥們每天天沒有亮，就抖動着身上美麗的羽毛，飛到樹林裏捉害蟲。
日子一天天過去了，鳥媽媽老了，連飛也飛不動了，小鳥們很關心媽媽，它們飛到家裏堆年邁的鳥媽媽説：讓我們來幫助您捉蟲吧！鳥媽媽聽了小鳥的話，感動的哭了，它想：我的寶貝真懂事啊！小鳥們呢？他們説到做到。但是，有一隻小鳥忘記了媽媽的話，鳥兒們很着急對它説：父恩比天高、母愛比海深啊！這隻小鳥臉紅了。
小鳥們捉了蟲後，把蟲子嘴對嘴地餵給媽媽吃。從此鳥媽媽全家過得很幸福，其它小鳥們也紛紛向它們學習，把它們當成自己的榜樣。
大家好，我叫王映初，這個名字並不常見。
聽爸爸媽媽講，媽媽剛懷上我時，他們就一直在想着給我起個獨一無二的名字。老爺和姥姥也經常參加討論，字典也都翻爛了，但是也沒有一個讓大家都滿意的名字。
我的爺爺很有學問，他讀過好多好多的書。爺爺打電話過來。就説了這一個名字，所有人都很滿意。
映就是反映，初就是最初的初。我後來見到爺爺時，爺爺教我《三字經》裏的第一句話：人之初，性本善。然後給我講了我的名字的來歷：每個小孩子，從出生起，就是善良而且快樂的。有那麼多的人愛他，有那麼多美好的事在等着他去發現，這樣的小孩多幸福啊。
爺爺的意思是，我要永遠保持和映射出這種童真的善良和美好，不管到了多少歲，一直陽光健康快樂地生活着。
這是親人們對我的祝福，也是我的人生理想。不但要自己擁有歡樂，還有用善良把我的快樂播撒到身邊的每個人。
鳥兒長大了國小作文 篇3
窗外，春光明媚，可我卻絲毫感受不到它的温暖。為什麼我沒發現窗外的樹早已抽出鵝黃的嫩芽，為什麼我沒看到窗外翩翩飛舞的蝴蝶呢?原來是我桌上的書本遮住了。
成羣結隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，一切都是新開始。我是多麼渴望成為它們其中的一員!“啪!”手中的筆沉重地掉落在課桌上，也徹底打亂了我的沉思，眼前依然是無盡的公式與課本。我頓時很茫然，不知所措。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來。我要飛翔，要擺脱父母的束縛，擺脱那些沉重的作業。我要走進大自然的懷抱，聆聽花開的聲音，感受自由的美麗。我要做那在風中起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩;我要做在天空中自由飛翔的小鳥，為浩瀚的天空點綴美麗。我要成為大自然的一份子，用我的熱情奏出屬於我的樂章。
可是，我的翅膀呢?蝴蝶的翅膀是因為它經歷了破繭而出的痛苦;小鳥能飛想是因為它經歷了試飛的艱辛與磨練。那我呢?我的翅膀夠強健嗎?我的羽毛夠豐滿嗎?我能夠在風雨中遠航嗎?不，我仍是那鳥巢中嗷嗷待哺的幼雛。
想到這裏，我不再發呆，認真捧起了書本如飢似渴地讀起來。我要為自己插上理想的翅膀，我要努力增強我飛翔的能力。儘管前路佈滿艱辛，儘管會時常伴着淚水和汗水，但是我一點都不怕，不都説“一年之計在於春，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。”
此時此刻，我要努力奮鬥，向着更高更遠的藍天前進，因為我是春天裏那隻渴望飛翔的小鳥!
鳥兒長大了國小作文 篇4
日子一天天地過去了，小鳥的羽毛長出來了，它們長成像媽媽一樣的能搏擊長空的大鳥，它們的媽媽卻老了。甚至連飛都飛不動了，一隻眼睛失明瞭，怎麼捕食呢？“哥仨看在眼裏痛在心中，於是，商量着每天輪流去給媽媽捕食。
第一天老大去捕食，它飛到了一棵高大的樹上，看見一條大大的青蟲，就馬上銜在嘴裏，
在回家的路上忽然天空下起了大雨，可是一想到家中的老母親，就使足了勁的往家中飛去，嘴對嘴地把蟲子餵給媽媽，媽媽説：“你真是個孝順的孩子。”
第二天輪到老二去捕蟲子了，它捕了一條白白胖胖的蟲子，但不幸的遇到了大風，大風把老二吹得東倒西歪，可老二想到了媽媽正在家中等着它，它感到了一股力量，順利地飛回家中，餵給媽媽吃。
輪到老三去捕捉蟲子了，不一會老三就捕到了四條胖胖的蟲子，飛回到家中，嘴對嘴地餵給媽媽，媽媽吃得津津有味。
鄰居都誇他們，回報母親的養育之恩。
鳥兒長大了國小作文 篇5
從前有兩棵樹。有一棵胖，有一棵瘦。有一年春天，有13只小鳥飛到它們的樹枝上説“大樹爺爺，大樹爺爺能讓我們在你的樹枝上辦小鳥學校嗎？”那兩棵大樹一塊説“可以，當然可以啦！”有一隻小鳥説“胖的那棵樹是一校，瘦的那棵樹是二校。”到了夏季，又長出一棵小松樹來，有一隻小鳥説“你可以當我們的三校嗎？”，那棵小松樹説：“當然可以啦！”
有一年冬天，天上下起了鵝毛大雪。小鳥學校的一校和二校的葉子全掉了下來。只有小鳥學校的三校的葉子沒掉。小鳥學校的校長説：“到小鳥學校的三校去！”一個慢長的冬天終於過去了。小鳥學校的一校和二校又長了嫩綠的葉子。小鳥學校的校長宣佈：“咱們的一部分到小鳥學校的一樣去。”
從此，小鳥學校的越來越大了！
鳥兒長大了國小作文 篇6
一天，我懷着愉快的心情在花園裏散步。
忽然，我看見了一隻可愛的小鳥正在我的面前嘰嘰喳喳地叫着。我温柔地説道：“你好，可愛的小鳥。”“你好，”小鳥也對我説，“什麼事讓你這麼開心啊，從剛才到現在一直笑眯眯的。”
我興高采烈地説：“你知道嗎？我回想起我競選大隊長時的事了。”“為什麼你一想起你競選大隊長時的事就會這麼開心呢？”小鳥睜着它那雙大眼睛，好奇地問道。“那一天是我最難忘的一天，”我激動地説，“那天，我在候場的時候，非常緊張，心裏就像揣着一隻活蹦亂跳的兔子，頭上都出汗了，但我的心裏仍然想着：千萬不要緊張，不要緊張。一上台，我看見了同學們的笑臉，也感受到了他們對我的鼓勵。這時，我的心裏竟然一點兒也不緊張了，還演講得又流利又響亮，最後還才藝展示了歌曲‘我們的田野’呢！”
“你真厲害！”
“這沒什麼，時間不早了，我該回去了，再見。”
“再見。”
鳥兒長大了國小作文 篇7
你猜我是誰，什麼，不知道，我是你整天都能看見的朋友，你猜猜，不懂，那我來告訴你吧！
我生活在無邊無際的天空中，美麗的天空的顏色倒映在我潔白的羽毛上，頓時，我那潔白的羽毛變成了蔚藍色了，我扇動着翅膀飛向那多姿多彩的世界！
我有一個夢想，就是把我的身軀變得龐大，飛到每個人的身旁叫他們爬到我身上，我帶他們去環遊世界，帶他們飛向天空，帶他們在那湛藍的天空中高高飛翔着，讓人們開心起來，忘卻煩惱！
在戰場上，敵人的子彈快速的飛過來時，我可以展開那龐大的翅膀，為我們中國的士兵擋子彈，讓更少的中國士兵戰死沙場！我要當森林的守護者，要阻攔那些砍樹的`人，以防樹木沒了，有的災害來襲擊我們的世界，讓人民受到傷害。我喜歡唱歌，我的歌聲美妙極了！嘰嘰—————喳喳。
我們要愛護小動物，要是殺死他們，他們多可伶啊，一條活活的小生命就活活的死了。所以我們要愛護小動物！
鳥兒長大了國小作文 篇8
一天，小明正在寫作業。這時，窗外飛來了一隻小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對着小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新夥伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關了起來，並給小鳥取了個名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低着頭。於是小明就問彩彩：“你為什麼傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的夥伴！”小明聽了心裏想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和夥伴們一定很着急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！於是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的對小明説：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩説：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和夥伴們吧！”彩彩感動地對小明説：“小明，謝謝你，再見了！”説完就張開翅膀開心的飛走了。
鳥兒長大了國小作文 篇9
一天，我和哥哥在花園裏玩。我們發現一隻小鳥在草叢裏，哥哥做了個“噓”的手勢，悄悄地走到小鳥的身後，雙手合攏猛地一撲，一下就捉住了小鳥。哥哥高興的説：“楠楠快來，我捉住它了”，我連忙跑過去看。好漂亮的小鳥啊，軟軟的羽毛、尖尖的小嘴、亮亮的眼睛。可是它的眼神好像在説：“放了我吧！我要去找媽媽！”好可憐啊，小鳥也有媽媽啊！於是我對哥哥説：“哥哥，放了它吧，它媽媽會着急的，它也會想媽媽啊！”哥哥想了想説：“好吧。”
哥哥張開的手，小鳥看啦我們一眼，彷彿在説：“謝謝！謝謝你們！”，然後它展開翅膀飛了，它越飛越高，去找它的媽媽去了。
我和哥哥今天做了一件有意義的事情。老師説過，我們要愛護小動物，因為它們是我們人類的朋友。
鳥兒長大了國小作文 篇10
很久以前，我爸爸是一個獵人。
有一回，我的爸爸打到一隻鳥，它的翅膀斷了，很可憐，我決定救活它！就把它養了起來，我們給小鳥買了一個鳥籠子。可它有野性，撞籠子。我們就給它在陽台上做了一個窩。現在它還在窩裏呀！這隻可愛的小鳥真美麗，它叫珠頸斑鳩，因為它的頸羽有珍珠似的斑點。斑鳩是一種鳥，它的尾羽很長。是省級保護動物，這隻小鳥很可愛，我很喜歡它！
有一次，我們帶它去曬太陽，它一不小心掉到了水溝裏，經過十多分鐘救援，它終於得救了，它得救後在收割後的稻田裏曬了一下午的太陽。
它的生活多彩多姿，今天早上，它叫了幾聲，它的窩有三層，第三層是睡覺的地方，第二層吃喝玩樂的地方，第一層是它散步的地方。它有時也會到鳥籠在玩一下，它的生活多彩多姿。
鳥兒長大了國小作文 篇11
有一天，小剛看見一棵小樹上有一個鳥巢，就好奇地走了過去。小剛看見樹上有一隻鳥，就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過去制止，但是已經來不及了，鳥巢也損壞了。小明生氣地説
鳥會抓害蟲，是好鳥！為什麼要這麼做？小剛突然臉紅了。小明爬上了樹。小剛看到剛才有兩隻鳥受傷了。小剛趕緊跑過去把鳥抓在手裏。小明想用什麼做鳥巢？小明以為燕子會用樹枝做鳥巢。小明迅速從樹上跳了下來。“哎喲！”小明大叫一聲，旁邊的小剛跑過去把小明扶起來。小明説：“我們找樹枝好嗎？”“嗯，那隻鳥呢？”小剛説。小明説：“放口袋裏！”找找看！找找看！終於結束了！只聽見“砰”“啊”小剛尖叫起來，小明説“我要放棄了！”小剛看見小明頭上戴着一頂帽子。“你可以用你的帽子！小明"！小剛説。“我怎麼沒想到呢？”！小明説。最後，小明把鳥放在帽子裏，爬上樹把它放好。他們為鳥做了一個鳥巢。我們應該保護這隻鳥，不要傷害它！
鳥兒長大了國小作文 篇12
今天中午吃過飯後，我和哥哥閒着沒事幹，無意間看到院子裏的樹上有許多小鳥跳來跳去，從腦子裏冒出了一個想法：捉只小鳥玩玩，我和哥哥商量過以後，決定立刻實施行動。
我們先把家裏的洗臉盆拿到樹蔭底下去用，又找來一個約3分米的小棍、6米長的細線和一些大米我們先把線的一頭系在小棍上，用小棍豎起頂着倒扣着的盆子的邊緣，支起盆子然後提起繩子，最後灑了一些大米，便潛伏在我家屋子裏，小鳥看見了大米，飛下樹，它叼了一點，又有一隻小鳥來了，然後，它放鬆了警惕，我們趁它放鬆警惕，時機成熟拉了一下繩子，小鳥被扣住了。
玩着玩着，媽媽看見了，她對我説：“小鳥是我們的好朋友，把它放了吧，”我説：“不 ，”媽媽説：“小鳥離開媽媽，多可憐啊 ，就像你沒有了媽媽”，聽了以後，我把小鳥給放了。今天我很開心。
鳥兒長大了國小作文 篇13
一天，小明剛吃完飯準備上學時，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地説：“小明，你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一隻翠鳥。怎麼樣，美麗吧？”“哇，這隻鳥好美麗呀！”小明羨慕地説。
等小明到了教室，老師正在講要愛護小鳥。於是小明舉起手，問老師：“我們為什麼要愛護小鳥？”“因為我們有我們的家，小鳥也有小鳥的家呀，如果小鳥的父母親知道了，也會傷心難過的。”林老師笑眯眯的説。“哦，林老師我知道了，我一定會好好愛護小鳥的。”
一回到家，小明就把翠鳥借了過來，然後就把鳥放了，又放了一個錄着翠鳥唱歌的錄音機。
小明把籠子還給了王爺爺，説：“以後想聽鳥叫就聽錄音機吧，我們要愛護小鳥。”“好，爺爺知道了，爺爺以後再也不捉小鳥了。”王爺爺後悔地説。
從此以後，王爺爺再沒有抓小鳥了。
鳥兒長大了國小作文 篇14
一個風和日麗的早晨，小明拿着彈弓到西山公園去打鳥。
不一會兒，他發現了目標。只見他一隻眼睛閉上，一隻眼睛睜開，一隻手用力往前撐，另一隻手使勁往後拉，只聽“嗖”的一聲，子彈發射了，一隻小鳥“嘰嘰”的叫了幾聲落到地上。小明開心地把小鳥撿起來放到籠子裏，帶回了家。
又過了幾天，小明提着鳥籠興高采烈地去西山遛鳥。在上山的路上，小明看見一棵樹上掛着一個牌子，牌子上寫着：保護小鳥，人人有責！幾個大字格外醒目。小明望着牌子，又瞅了瞅手裏的鳥籠，心想還是把小鳥放了，還跟小鳥了聲：“對不起，小鳥，請你原諒我。”
小鳥從籠子裏鑽了出來，在小明的頭頂上盤旋，“嘰嘰”地叫着，好像在説：“謝謝你，讓我回歸自然。”
小朋友們！大家一定要保護小鳥，這樣也算是在保護大自然喲！
鳥兒長大了國小作文 篇15
一天早上，小明高高興興地去上學，突然看見一個老爺爺。老爺爺手裏拿着一個籠子，籠子裏有一隻小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿着個籠子幹什麼呀？”老爺爺説：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿着籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺的話，就告別了老爺爺向學校走去。
小明來到學校，聽老師説：“我們都不能去抓小鳥，因為小鳥可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學我要把爺爺的鳥給放了。
放學了，小明趁着爺爺出去散步的時候把小鳥放了。然後找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子裏。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地説：“你為什麼要把小鳥放了？”小明説：“我們老師説不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機聽了。”老爺爺聽了很高興，笑着對小明説：“小明，你真是個好孩子！”
鳥兒長大了國小作文 篇16
每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那隻飛翔的小鳥啊!
如果我變成了小鳥。早上，我要遠離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上盪鞦韆。雙休日，當媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業時，一陣風吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。
如果我變成了小鳥。每天上學放學就不用爸爸媽媽風裏雨裏的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛着看看哪兒有洪災或旱災，然後把信息第一時間告訴人類，好讓人有時間準備抵禦災害，如果我變成了小鳥……
我好想長出一對翅膀，變成一隻會飛的小鳥呀!
鳥兒長大了國小作文 篇17
我們家來了一隻小鳥“小黃”。它是一隻鷯哥，它的頭是黃色的，身體是綠色的。它有一雙像老鷹一樣的眼睛，還有一隻鋒利的嘴巴。我和我爸爸都非常喜歡它！它的指甲特別長，只要是它抓住東西就一直不會放開。
每天天不亮，它就在陽台嘰嘰喳喳叫個不停，像鬧鐘一樣提醒我們一定要早早起牀。它吃的特別多，每天早上我爸爸都要給它送水、放糧。每次小黃見到我爸爸都非常高興，還唱歌迎接爸爸的到來。
今天，小黃突然從籠子裏跑出來了，在客廳裏飛來飛去，怎麼都抓不到它。我爸爸把小黃最愛吃的小米放到了籠子裏，想讓它進去。爸爸真聰明，果然小黃還是抵不過美食的誘惑，它進了之後，我跑到籠子一邊把籠子蓋上。我妹妹喊到：“爸爸快看！快看！小黃它進去了，小黃進去了！”都停不下來！
下午我放學回到家，我就聽到了小黃在唱歌，彷彿在迎接我回家一樣，我把書包放下跑到陽台看一下，小黃這一天有沒有長大，變胖、變高，可是這是不可能的，到了晚上睡覺前小黃就變的非常安靜，好像是怕影響我們睡覺。
小黃，我有的時候真覺得你是上天給我們的一個小精靈。
鳥兒長大了國小作文 篇18
今天下午，我抱着籃球出去玩。在半路上，我看見一隻不會飛的小鳥，在草叢裏跑來跑去。我急忙把球扔掉，跑了過去。這時奶奶也跟了過來，我對奶奶説:"奶奶，這裏有一隻不會飛的小鳥。"奶奶悄悄的走過去，一下子就把小鳥捉住了。
奶奶把小鳥遞給我，我輕輕地捧着它，發現它還沒長牙，但它還是把嘴張得很大，想要咬我。這時，我爸爸來了，他看了看這隻鳥，一口咬定這是隻燕子。我覺得這隻小鳥太可憐了，它這麼小，一個人在這裏肯定不安全。因為這裏經常有小貓出沒。於是我決定先把它帶回家。
回家以後，我怕她亂跑，就用一根線把它的一隻腳栓起來了。它自己在草叢中找了一點東西吃。這時，我看見有一隻飛過來，在這裏轉來轉去。小鳥看見了，就使勁的叫起來。過了一會兒，又飛來一隻鳥，兩隻鳥就在空中盤旋，小鳥叫得更厲害了。我忽然明白了:原來是小鳥的父母來找孩子了。
我雖然很想把小鳥留下來自己養，但我想到如果我那樣做，小鳥的父母會很傷心，而且，小鳥失去了自由也會非常痛苦。想到這些，我解開繩子，把小鳥放在草地上，我躲在遠遠的地方看着。大鳥飛了下來，小鳥跟着它們想要飛走，可是沒飛多高又掉了下來，但它並沒有放棄，又試了幾次，終於它飛了起來，跟着它的父母越飛越高。
我衷心的希望這隻小鳥能健康的長大!
鳥兒長大了國小作文 篇19
一天，小明爺爺心裏有了一個主意：我每天那麼無聊，一定是沒有音樂可以讓我欣賞，不如去野外抓一隻鳥。
於是小明爺爺去野外抓了一隻小鳥，小鳥被困在籠子裏只能在籠子裏憂傷地唱歌，小明爺爺聽到鳥叫這才感到舒服。
小明看見了，指着籠子説：“爺爺，從哪來的小鳥呀？”“小明你也知道我平時煩躁，這不我就抓了一隻鳥。”
小明到學校去上學了。在教室裏老師講到：“同學我們要保護小鳥，小鳥是我們的好朋友，所以不能動不動就捕殺小鳥。”小明心想爺爺捕捉小鳥，原來這樣是不對。這怎麼辦呢？有了，不如……
放學後，小明飛快地走進家門，對爺爺説：“爺爺咱們玩個遊戲吧。”“好吧，什麼遊戲？”“找東西啊！”
於是小明輕而易舉地拿到了鳥籠，就悄悄的把鳥放飛了。小鳥在空中轉了幾個圈，叫了幾聲，好像在説：“謝謝你。”
爺爺終於找到了小明，説：“你把什麼放飛了？”“小鳥。”“什麼？小明你把小鳥放飛幹什麼？”“老師講過要愛護小鳥。爺爺，你捉小鳥的這個行為是不對的。”
小明又微笑着説：“爺爺，我給你一個跟小鳥一樣好的東西。”“什麼東西？”“看！一個播放機。以後你想聽音樂就用它好了。”爺爺一臉驚訝，只好答應不再捉鳥。
這個故事告訴我們，不能動不動就捕殺小鳥，因為小鳥是大自然的禮物，所以我們一定要保護小鳥。
鳥兒長大了國小作文 篇20
小明早上去上學時，看到一位老爺爺手裏拿着鳥籠子，裏面還有一隻小鳥嘰嘰喳喳地叫着。小明還看見了那位爺爺看上去很享受的樣子。小明走過去問爺爺：“爺爺，你這是在幹嘛呀？”老爺爺説：“我在聽小鳥唱歌呢，你聽他唱得多好聽。”小明問明原因後繼續往學校走去。
小明來到學校，聽老師説我們要保護小鳥，小鳥也是一個小生命。聽了老師説的之後，他想起早上看見老爺爺和小鳥。他就在心裏想：怎樣才能把小鳥放出來呢？小明心裏有了辦法。
到了下午放學時，小明路過了老爺爺的房子，老爺爺正在睡覺呢。小明看到了鳥籠子和小鳥，就偷偷地抱起鳥籠到了屋外。小明打開了籠子，小鳥像離弦的箭一樣飛快地飛了出去，在藍藍的天空中自由自在地飛翔，歡快地唱起了歌，好像在説：“謝謝，你真是個好人。”唱完小鳥就飛走了。
小明用錄音機把小鳥剛才唱的歌錄了下來，把錄音機放到了籠子裏。爺爺醒來了，小明把錄音機和鳥籠打開，老爺爺看到之後就立刻問：“你為什麼把鳥放了？”小明説：“小鳥是不是屬於我們的，而是屬於大自然的。”爺爺聽了之後點頭，説：“我知道了，你真是個保護動物小專家。”小明説：“只要知道要保護小動物就可以了。”
我們要愛護小鳥，也要愛護小動物，一定要想着小動物不是屬於我們的，而是屬於大自然的。
