有關國小的國小作文700字集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的國小的國小作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這週三，激動人心的平潭時報小團又開始了第二期活動----觀看電影《橫衝直撞好萊塢》。

《橫衝直撞好萊塢》由執導《速度與激情》系列的導演林詣彬擔任編劇、導演和監製，由七星娛樂、光線影業強勢出品。演員陣容也頗為強大，由我們熟知的趙薇、黃曉明、佟大為聯合主演。這是一部愛情、友誼及夢想大片，充滿了歡笑與冒險。

這部電影主要寫了主人公小明每天嚴格規劃未來的一切，並打算不久之後與女朋友妍妍結婚。但這一美好願望被妍妍去美國找工作的重大消息給搞砸了。小明打算不辭辛勞地到美國尋找妍妍。在尋找女朋友的道路上，他先是遇上了酷愛電影的佟大為，接着碰到旅遊團的導遊趙薇薇小姐，然後三人一同在旅館裏遇到了曼尼，而這個曼尼是一個犯罪團伙的首領，那個趙薇薇小姐居然也是犯罪團伙的一員，但因長期在美國給曼尼打工，想念家人，開始對曼尼欺騙同胞的行為感到厭惡。他們從曼尼口中得知，妍妍被曼尼綁架了。而後他們四人開始談判，準備在“pinkparty”上用錢交換人質。趙薇薇用珍貴藥材換來的錢本來作為回國資金，但她為了救妍妍，把錢全部給了曼尼。小明，佟大為及趙薇薇又經過一重重困難，可誰知曼尼不守信用，在“pinkparty”上大鬧一場。最後大家團結一致，想盡各種辦法，使盡全身解術，終於將妍妍從曼尼手中救出來。曼尼及犯罪集團其他成員被押進了警察局，趙薇薇因為曾加入過犯罪集團也被帶進了警察局。小明和佟大為發了段視頻給辦案警官，救出了趙薇薇。他們三人又在北京機場相遇了。

這部電影告訴我們，在生活中，愛可以使人付出一切。當一個人曾經深切的愛過另一人，就不要再因為一些現實而恨他（她），要把愛化成關心、理解。還有就是：夢想離我們並不遙遠，只要努力，就會成功！

看完了電影，小們隨着平潭時報諾怡姐姐，來到了電影播放室，看看幕後的工作人員和機器是怎樣工作的。小們都得到了滿意的答案。電影是由電腦服務器來控制電影放映機播放的。電影放映機有點像幻燈機，裏面有透鏡和氙燈，氙燈的燈泡是石英做的，裏面充滿氣體，導電快、亮度高；膠片一張張通過透鏡和氙燈，放映到影院的屏幕上。目前所有的影片都是通過加密的移動硬盤從電影製作公司千里跋涉運送過來。今後數字影片通過衞星傳送，將大大提高安全性能和傳遞效率。

週三，我們一起看大片！今天，平潭時報小們不僅看了一部電影，收穫了人生道理，還揭祕了一個神奇的電影幕後世界。

各位尊敬的遊客，大家好！

歡迎大家來到這個美麗的城市——北京。我是這次頤和園之遊的嚮導，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下來的時間裏，希望大家多多關照，玩兒得開心，快樂！

我們馬上就要到頤和園了，那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧！頤和園坐落在北京西北部海定區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的景點之一。而頤和園的歷史，也是大有來頭。北京頤和園為清代皇家園林，在清乾隆年間被稱為“清漪園”。清咸豐十年，就是1860年，英法聯軍侵入北京，搶劫園中珍寶，燒燬了大部分建築物，使清漪園變成廢墟，到光緒十四年，就是1888年，慈禧太后為了自己的享樂，竟挪用海軍軍費三千兩白銀，重新修建此園，並將園名改為“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先説“頤”字，可當保養講，在這以意義上就與“養”同義，如“頤養天年”、“頤生養性”。再説“和”字，原指和藹、協調，而人的身體如果失去和諧，就會得病。故“和”字引申為身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意為保養身體健康，可見慈禧選用“頤和”做園名，目的是祈盼養好自己的身體。接下來就跟着我的步伐，去參觀美麗的頤和園吧！

現在我們來到的是頤和園裏著名的長廊。這條長廊有700多米長，分成273間，每一間的橫欄上都有一幅畫，畫着歷史典故里的人物、花草、風景，幾千幅畫都是獨一無二的。給大家一小時的時間遊玩，有興趣的可以拍照留念。

下面我們來到的是萬壽山，我們現在就處於萬壽山腳下，你只需抬頭一看，在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建築，就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿，就是排雲殿，現在給大家40分鐘時間來領略萬壽山的風光吧！

我們最後的景點是昆明湖。昆明湖雖然大，但絕不單調，湖上有一座橋，叫十七孔橋。湖上有一座島，叫南湖島，湖上還有許許多多的遊船和畫舫，在湖上輕輕滑過。十七孔橋的欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。最後，讓我們用40分鐘時間來結束這次旅行。

這次的遊覽就要結束了，希望這段旅行能成為你記憶裏的一部分。

清晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事情就是：我必須跑得比獅子快，否則會被它吃掉。而在同一時間，獅子也從睡夢中醒來了，他腦海裏閃現的第一個念頭就是：我必須追得上羚羊，不然會餓死。於是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽跑去。很快，它倆相遇了…

相遇之後，獅子用餘光斜了一眼羚羊，表現出看不起的樣子。羚羊則十分警惕，做好隨時逃跑的準備。

那時侯，大草原的食物十分緊缺，肉食動物幾乎沒法生存。為了生計，獅子和羚羊決定來一場生死賽跑，如果羚羊贏了，獅子不用侵犯羚羊的家族；如果羚羊輸了，獅子便可吃下羚羊，以挽救家族。

這真是一場關係家族生死存亡的比賽呀！

“一、二、三”隨着小鳥的一聲令下比賽開始，羚羊搶先一步，撒腿向前跑去，獅子也不甘示弱，緊追上去，生怕輸了比賽。

比賽來到了第一障礙點：獨木橋，羚羊體態輕巧，小心翼翼地跨了過去，獅子膀大腰圓，怎麼也過不去，羚羊在橋對面嬉笑道：

“大笨獅，這也過不去，沒有用。”

説完，羚羊一吐舌頭，飛快的跑了。

獅子受了極大的侮辱，十分生氣，一用力，獨木橋被壓散了，一下子掉了下去，獅子趟水過了河。

一眨眼，羚羊來到了第二障礙點：第二個困難是過亂樹林，羚羊彷彿佔了上風，它蹲了下來，慢慢走，正當它自信滿滿時，它那個又大又美的角，夾在了樹枝上，動也動不得，眼看獅子就要來了，羚羊十分着急，可樹枝似乎越來越緊，獅子趕來，用腳踢了一下羚羊以解剛才的心頭之恨後，便揚長而去。

這時，好心的小鳥來了，幫羚羊把頭上的.樹枝剪掉，讓羚羊過了亂樹林，羚羊謝過小鳥，向前飛奔，終於趕上了獅子，獅子還是那種不屑的目光望着羚羊，説：“羚羊老弟，別跑啦，乖乖地讓我吃了，免得浪費力氣。”

羚羊説：“見笑了，倒是你，別肚子空着回家。”

羚羊説完，又加快了速度。

獅子窮追不捨，眼看就來到了第三關卡了——大峽谷，大峽谷深幾萬米，一不留神就會喪命，羚羊站在大峽谷面前，抖着雙腳，一直不敢跳下去。顯然，它累了。可是羚羊不停地鼓勵自己：加油，跳過去就自由了，望着遠遠追來的獅子，羚羊靈機一動，等獅子來時，它猛得上去，踩着獅子的腦門，一蹬，飛躍上了大峽谷。可情況不妙，羚羊雙腳打抖了，掉下了大峽谷，它急中生智，雙手抓住了峽谷上的巖石，連滾帶爬，檢回了一條小命。

羚羊自由了，消失的無影無蹤，獅子仰天大叫：“我一定會回來的”可它，怎麼也跳不過峽谷，無奈地悻悻而去。

生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的雲彩，模糊不清又遙不可及，是不可能與我撞在一起的，於是我無憂無慮心空上沒有一絲愁雲，直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些着急，因為我不知道她藏到哪兒去了，我找不到她。媽媽拍着我的腦袋説，她死了，她離開我們到天國去了。

死是什麼？死就是在你經歷了人世間的種種苦難和歡樂之後，你累了，倦了，於是就躺下來休息了，再也不為世上的一切而煩惱。媽媽説得那麼自然，安詳，不帶絲毫畏懼。那她要死多久？她將會一直死去，在天國開始新的生活。天國是什麼地方啊？媽媽説天國是一個堆滿鮮花和糖果的地方，天國的人們總是帶着温暖的笑容，他們常常拉起手快樂的跳舞，他們很幸福。我想天國一定就像安徒生童話中的王國，很美很美。於是我對那裏無比憧憬。

隨着年齡的增長，我漸漸意識到死亡並不像媽媽當初説的那麼和諧美好。死是什麼？我問，可這像上帝設置好了的謎題，知道答案的人永遠無法告訴我。但我知道，如果你死了，無論你是誰，你即將去哪裏，你都永遠無法再活過來，再回到人間。就像流星隕落，再也無法回到浩渺的宇宙，像被風浪衝到沙灘的魚兒再也不能回到那片蔚藍的海。

我找不到答案，於是我害怕了，我怕時間在我察覺不到的時候一點一點流光了，我怕自己陷入死亡的沼澤，慢慢下沉，漫過雙腳，漫過腰腹，漫過眼睛，最後消失了。我怕在這歷史的長流中，我太渺小，渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火，還沒有來得及綻放就隱沒在黑暗裏。

我不是一個盲人，所以我沒有意識到着雙眼睛的美好。同樣，我不曾死過，即使害怕死亡，也沒有真正體會到生命的珍貴。對於死，我的恐懼從來都沒有停止過，有時因為害怕，我強迫自己把它忘了，平靜下來，無所顧及的生活。可當死亡逼近的時候，我一定會後悔，後悔自己沒有用心去享受季節輪迴，陽光，各種氣息及味道，與人的感情，甚至風吹在臉上的感覺，甚至水花歡愉悦耳的聲音。

我不能選擇逃避，只能面對它，當生命還在血液中流淌的時候，當時間還沒有把我拋棄時，想想活着應該做些什麼，也許下一秒，我就永遠喪失了這個權利。這句話很對：我們要熱愛生命，但不必畏懼死亡。

禮物是嚴冬裏的一杯温暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵着我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯温暖的奶茶，讓你倍感温暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，啊！禮物就是那麼富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞着你奮勇前進。

過去的我上課總是不愛發言，上課時同學幾乎注意不到我的存在，我多麼像一隻弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學習成績不是很理想，可現在的我是班裏成績進步最大的學生。同以前相比簡直就是天囊之別，我很高興，因為其中藴含着一個神奇而富有魔力的故事，那是發生在五年級上期的故事，有一天我樂呵呵的抱着作業排隊時……等到該我的作業接受檢查時，老師和藹可親對我説：高燕妮本學期你成了班裏進步最大的學生。看着老師高興的樣子，我好象真的成了進步最大的學生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的心裏像喝了蜂蜜似的甜，

上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學看見我的表情紛紛問我怎麼了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地説：“吳老師説我成了班裏進步最大的同學”。同學們都異口同聲的説：有什麼嘛！切！我還以為是什麼事呢！她們這樣説我並不介意，因為她們不懂得珍惜這份來之不易的禮物。

高興之餘，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣説的，班上愛舉手發言的同學那麼多，為什麼老師就只對我這個既馬虎又不仔細的學生説呢？既然老師這樣説一定是想我在課堂上認真聽講積極發言成為一個真正進步的好學生。為了不辜負老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。

從今以後我上課認真聽講，在學習上處處嚴格要求自己，不久我真的成了班上進步最大的學生了！

老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現在的我自信大方，我一定會繼續加油！加油！加油！