有關我的快樂國小作文700字集錦5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的快樂國小作文700字5篇，歡迎閲讀與收藏。

對我來説，運動永遠不需要任何理由。

一個深愛着運動的小子，體育成績卻僅僅在及格線附近徘徊。這恐怕説出去誰也不信，但這確確實實發生在我的身上。運動的原因只有一個——快樂

足球篇

即使我沒有C·羅納爾多的腳下技術，即使我沒有梅西的盤帶能力，即使我沒有貝克漢姆一箭穿心的射術，即使我連進球也少的可憐——僅僅4個而已，但這並不影響我對足球的熱愛。

第一次接觸足球是在20xx年世界盃時，中國隊的糟糕表現激起了我們全班人的憤怒，於是我們一致決定自己打一屆“世界盃”，我懷着好奇的心態參與其中，從此一發不可收拾。即使我們全都不會踢球，即使場面混亂，即使在內行們看起來十分幼稚，但參與其中的時候，快樂已經附身。

4個進球，都有運氣的成分，説通俗點就是“瞎貓碰上死耗子”，但我並不因此而消沉。反而深愛了它長達四年。我甚至想正經學足球，但都因種種理由未能實現。而五年級時，因“小升中”的壓力，我暫時告別了足球，而這一告別，卻是我踢球生涯的終點。

如今，我的足球早已在某個角落積滿灰塵，球友越來越少，技術已大不如前。我已向球迷的羣體靠攏。足球帶給我的歡樂，已經留在了我的記憶深處。

籃球篇

記憶中，闊別足球后，我轉而向籃球靠攏。而喜歡上籃球純屬偶然。兩年不到的時間，對我來説，是一個成長過程的艱辛開始。

五年級時，偶然的一場比賽，偶然的出場機會，偶然的絕殺進球。偶然之間，我突然喜歡上了籃球。

運球，投籃，搶籃板球，封蓋……這些成為了我們每天下午的必修課。及時並不那麼正規，即使在內行們看來幼稚地無以復加，但是當我們全身心地投入其中時，我們可以忘記任何的不快與煩悶。我們為了快樂，並不會管太多。

也許是我們以快樂為主的心態，註定了我們的實力不會很高，在與其他班的對抗中總是輸得一敗塗地。因為我們打球只有一個理由——樂在其中。

如今的我已經不是兩年前的我了，即使我的技術還是那麼青澀，還是那麼“菜”，班裏幾乎沒有人看好我，但始終有一天，我會用行動證明自己。痛苦是成長中必須邁過的坎，但我不會屈服，因為我有一顆快樂的心，一切都是快樂使然。

秋葉成灰只為下一次輪迴，只為送給冬天來臨前一份靜美。可殘酷的冬天永遠不懂秋葉的心意，百年，千年，緣分始終平行。就在細雨輕弄我心那個春天，我就開始為一個與眾不同的畫面而細心準備。

春雷輕敲萬物心靈，是時候露一下頭吸允春意。樹枝上開始掛滿葉芽，嫩嫩的。我輕微露出笑容，讓人造陽光斑駁在這如畫的景色。再輕輕吃一口如詩的春意，像吃掉整個春天的綠色。

待到綠色幸福溢滿，我輕取一片綠於掌心，接着雙手慢慢合攏，讓世上最温暖的衣服將其緊緊包住。我口中默默唸着咒語，在黃昏悄悄出現那刻，施了魔法在這片最特別的葉。

雲在黃昏中行走，我在綠中游玩，快樂原來這麼簡單。沿着晚霞投向的地方，我看到了幸福的模樣，淡淡的，很飽滿。那片綠還在我手中，還在温暖着。

時間轉得很慢，但就在你不為意的時候，它忽然轉得很快。秋過了，冬天開始親吻大地。風如冰水刺骨，樹木蕭條。帶點淒涼的畫，一幅一幅的展現我的眼前。晚霞投向的地方，我只看到一片灰。

大地變得枯燥，情感也被傳染了。我帶着如此在意的心情，眺望最遠最遠的大海。風無情，我連自己的温暖都不覺得温暖，窗前一大片光禿禿，如快樂離開的方式，這應該是冬天的病態。

書桌上白紙黑字在喧譁着痛苦，是我用不存在語法的第四人稱轉移了我不快的能量。

冬天白白的，如流乾血後的樣子，我無法對視如此畫面超過三秒。心中開始惦記春天的蜻蜓，開始想念蝶戀花的季節。於是，我開始翻閲日記，尋找着過去。

情感逗留在綠的那一頁。一張綠葉的標本，是我收集春意，收集快樂的容器。我在最冷的天，開始憶起最温暖那天我許過的願望。開始懂了，望着那片冬天極難尋找的深綠，我眼角開始微笑了。

它帶着還沒融化的春意，一如秋葉的靜美，靜靜的躺在冬天。

誰説冬天見不到春天，誰説冬天和秋葉平行。這片綠，帶給我很特別的意思，很特別的畫面。

其實，快樂，不隨時間消逝，它一直陪着我們。一年四季的綠，就在我們掌心。只要你好好收藏你種下的快樂，冬天非冬天，困難非困難。季節出格，佛經中定義為因果關係。

坐在房間的窗台旁，看着陽光下天真的孩子正在嬉戲，勾起了我的回憶——曾經親身演出的一幕。

那是二年級的時候，那個短頭髮、矮個子的人就是我，正在上學路上握着同學的手，一邊摘花一邊看着翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍着一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的.學校，我的樂園。那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節是體育課，老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩遊戲，那遊戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調皮的同學突然説：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的説着。之後，我們小鳥依人般地跟在老師的身後，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園裏迴盪``````心裏樂融融的。

上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因為我經常説是如此美麗，心動了。

那是母校的十週年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨着弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護學校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉着弟弟到處逛逛，像是來到了遊樂園。我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、盪鞦韆，還有舉重等等。在不經意間，我看見了一張熟悉的臉，皺着眉頭，頭髮有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛着一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地説要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室``````太豐富，教學質量提高了。學校壞境優雅，設備齊全，但我疑惑了，為什麼在鄉村中有這麼宏偉的建築呢？原來是香港同胞資助母校，為孩子們創造了一個如此美的學習環境。他們真的太幸福了！他們定會感到無比驕傲！如果沒有科技人員，就沒有如此先進的設備；如果沒有先進的東西，就沒有如此進步的社會；如果沒有進步的社會，國家就會停濟不前，就會導致落後。

心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務社會；讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責；讓我決心：為中華之崛起而讀書！

每個人，都是有感覺的。喜怒哀樂，都是人們感覺得到的。快樂、悲傷、糾結……而那一次，我真快樂。

記得那次，是六一兒童節，我們小孩當然要快樂地玩上一天。而我也不例外。那天，我和我媽媽去了哈爾濱遊樂園。

六一節的那天早上，我早早地就起了牀。因為我太興奮了，所以才起的這麼早。起來之後就把媽媽給叫醒了。媽媽起了牀之後，收拾一下，吃完早飯就走了。

在路上，汽車走一會，停一會。我急得像熱鍋上的螞蟻，便抱怨道：“今天的車怎麼這麼多？”媽媽到不着急，説：“可能因為今天是六一吧，再等等。”果然，不一會就到了。

買完了票，我就跑了進去。裏面什麼遊樂設施我都坐了。瑪雅飛輪轉的太快了，下來我都想吐；自由落體更是不用説，就兩個字：刺激！我下來，當然要壓壓驚，玩了一次搖頭飛椅，正好，碰到我同學了，我就跟他説一起去玩快線車站，他爽快地答應了。我們倆坐在第一排，遊戲開始了，車子一點一點地上去，快到大圓圈了，還沒反應過來呢，車子一下來了一個三百六十度大旋轉，最後，軌道一環接着一環。終於到了終點，我們倆有説有笑地走了出去。我又領着他玩大擺錘，那是太刺激了！大輪盤衝下來再上去的時候，我想要把你扔上去似的。遊戲結束了，我們倆走下來，對家長説：“太爽了！”我們又去坐了太空迪斯科，遊戲開始不一會，我的那位同學就被顛簸下去了，轉盤式斜的，他剛要坐好，沒把住，就滑下去了，沒把住就滑下去了。轉盤上還有個大人更有趣，她的鞋被顛簸掉了，那個大人就要跪着撿鞋，但到了高處，那個大人躺着滑下來了，我們輪盤上是一陣笑聲接着一陣笑聲，笑得我手都抽筋了，還好我鬆手時轉盤已經停了，不然我也是“輪盤裏的笑星”之一了。

遊戲結束後，我們又玩了遊樂園裏面的壓軸設施：鋼之龍懸掛過山車。剛上去，我都緊張的不得了，我剛緩過來，一個大斜坡來襲，軌道翻來覆去，轉的我都暈了。

玩完之後，我就跟着我同學一起去吃飯去了。一路上，我們説説笑笑，還在談論在遊樂園碰到的那些快樂事，我們都爆笑不停。

那一次，我真快樂！

提起音樂，它就是一個與我形影不離的夥伴。在旅途中，我會悠閒的聽聽音樂；在高興時，我會聽着音樂大聲歌唱和大家分享我的快樂；在生氣時，我會用歌聲釋放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不聽音樂不唱歌。可能有人問了，音樂有什麼好聽的？不就是幾位歌手咦咦呀呀嗎？但我不這麼覺得，音樂對於我來説是一種解藥，解除我的不愉快，我的煩惱，給我帶來無限快樂！

小時候，我愛唱歌，我喜歡那種跳躍、那種延綿悠長的音符，迂迴婉轉的旋律。我不覺得它是無聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小時候懵懂不能深刻的理解音樂的真正含義，只是單單覺得它是我最好的朋友，我喜歡它。但漸漸的長大了，開始步入學習音樂的"萬里長征"。學習後才知道，它是由一個個音符編織而成。當我去學習音樂時，媽媽也並不抱太多幻想，讓我將來成為歌唱家。她以為我只是一時興起而跑去學唱歌。但讓她沒想到的是，我堅持不懈，還越學越有興趣，越來越喜歡，好像玩兒似的學了四年。在這過程中，除非生病或有重要的事，才會請假，可以説基本不掉課，而對上課也是精力充沛。因為我的天賦，老師也對我有較高的評價。但也許我只把它當做我的一個興趣，一個最喜歡的東西，而對練習比較鬆懈，但學習聲樂最重要的就是練習。我每次都是臨近比賽才會練習，因此也被媽媽批評過不少次。對於每次比賽，媽媽比我更操心。雖然每天都要練習，但讓我自己都吃驚的是，我毫無厭煩，因為它給我帶來了快樂！不僅僅是那跳動的音符，也有家人、朋友對我點滴進步的讚歎，還有陌生人聽到我歌聲後投來欣賞的目光。我漸漸愛上了舞台，因為有音樂相伴，隨之而來的掌聲也讓我越來越自信！

學習了聲樂，也參加了各級各類大大小小的比賽，並獲得了一些榮譽，這是對我曾經付出的肯定。比賽能開闊眼界，豐富舞台經驗，結識志同道合的朋友，同時也能發現自己的缺點和不足。音樂給我帶來快樂，因為音樂，我擁有了一個快樂的童年。在未來的歲月裏，音樂依然伴我左右......