描寫同學作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫同學作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新學期來到了，比比和卡卡拉迫不及待地想來學校看看。

“今天來了一位新同學，大家和他要好好相處哦！”佩妮老師對大家説。

“嗯。”同學們幾乎是異口同聲。

“那老師就放心了。”

“快做個自我介紹。”

“嗯。”

他自信、聲音響亮地説：“我叫安弟伯，今年10歲。我的愛好是下棋，我曾經獲得過小棋王的稱號，人們都叫我下棋神童。我的特長還有寫書法，在學的地方我總是受到老師表揚。我也愛跑步，原來運動會上年級八百米我每次都跑第一。”

“他可真棒呀！”

一下課了，比比、卡卡拉和安弟伯交流了起來，他們玩得太開心了。

在我6年的學習生涯中，有許多幫助我的同學。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰?先不告送你。請接着往下看。

他在我們班，個子最高。是“眾人之仰慕”，他頭髮雜亂而烏黑，臉長長的`，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，別看他戴着眼鏡，其實學習一點也不好，但是，她又一項運動非常好，那就是——打籃球。

他酷愛打籃球。我每次來到學校都看到他和幾個“球迷”在打球，有時竟達到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽，還説：“你們懂什麼，這叫享受。”我麼只好搖搖頭走了。

還有一次，更能體現出他酷愛打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衞生區去打掃了，所以就沒擔心。沒想到過了大半節課他才回來。原來，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預備玲了，他才去。最後他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒想到，他“老毛病”又犯了，唉。

現在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以後見了他，別忘了跟他打招呼呀。

他，身體結實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀髮，帥極了。

我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。

他的也很好，讀他的，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。他成績好時，不會驕傲，總説“本來還可以考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都説他又帥又聰明。但他常常都説自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫助他。

有一次，他在校丟了錢，他眼睛裏夾着淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什麼事，他吸吸鼻子説沒什麼，在我和他的好朋友勸説下，他説他在學校裏丟錢了。我們納悶了，他人緣那麼好，誰這麼敗壞啊，居然，幹這種事。在幾天後，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天裏他總於笑了。

他就是我的同學，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！加油！

我有一個淘氣頑皮的同學，他叫楊凱。儘管他和我差不多大，可卻比我淘氣的多。對了，忘了介紹他的優點了。他還有一個最大的優點，那就是善解人意。這還要從一次聽寫中説起。 一次，老師正在給我們聽寫，前面一切順利，可就是到了最後，默寫古詩的時候，其中一句詩我怎麼也想不起來了。唉，真無奈，只好先空着，寫下面的題了。可是，我把所有的題都寫完後，那一道題我還是想不起來。這時，楊凱交上了聽寫紙，正準備出去的時候，他看見了滿臉無奈的我。他看着我空着的那句詩，似乎明白了。但他還是出去了。但另我萬萬沒有想到的是，他卻轉身回來了。他翻起了語文書，急急忙忙的悄悄的説了一個字。

我終於想起來了，我急急忙忙寫上正確的答案，交上了聽寫紙。

這件事我怎麼都忘不了。我也要説一聲：“楊凱，謝謝你！”