【精品】校園的作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的校園的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

校園像一個偉大的母親，不僅教育着我們，關愛着我們，而且非常美麗，氣勢恢宏。

一進大門，映入眼簾的是一個圓形操場和正前方的教學樓。教學樓是用灰黑色的石磚築成的，上面還用金屬鑄了“教學樓”三個字，陽光的照耀使它們變得閃閃發光。

教學樓有5層，每個年級一層，四年級被分到了各個樓層。站在教室面前，淡黃色的門、貼了圖案的窗户和潔白的牆壁構成了一幅美麗的圖畫。看那窗户上的圖案――花啊，草啊，我看久了還彷彿聞到了花香呢！

穿過教學樓，就來到了宿舍。這裏藏着許多人的隱私，還是不説了。

再往上走，就是三個連起來的小操場。操場內是綠茵茵的草地，彷彿大草原，草地旁邊有好幾個籃球架，我們都在這兒上體育課，另外還可以在這裏聞到從餐廳飄來的飯菜香呢！

走過小操場，經過餐廳，再左轉就來到了大操場。用白線隔開的紅色跑道把操場圍成了一個大橢圓，中間是綠色的草坪，那嫩綠的小草會讓你忍不住伸手去摸。大型的體育活動都是在這兒舉行。

介紹了這麼多，相信你對我的學校有所瞭解了吧！百聞不如一見，歡迎來我校參觀！

心懷感恩的人，所觸到的，是人世間的暖，所感知的，是人世間的美。正因為如此，我才能用一顆柔軟的心承載這大地萬物的情懷，來沉澱這樣一份深沉的情懷——對校園的熱愛。

沒有刻意的追求，沒有華麗的修飾，那份感動就像落葉歸根一樣，像漂泊的遊子終要回到故鄉一樣自然而然，只因為這是我多少個日子風雨無阻來學習的校園。

習慣地穿過林蔭道；習慣地踏上再熟悉不過的樓梯；習慣地開始這一天忙碌的學習生活；習慣地……這些小小的習慣讓我安心，卻也讓我忽視了有些校園的情懷，但心裏知道，無論走到哪裏，還是自己的學校好啊！

新的校園的陌生，讓我觸及到的是冰冷的温度，但是在自己的校園裏，有自己熟悉的一草一木，一花一葉，所感受到的，是經久不去，相伴如一的温暖，這是家的味道，如陳年老酒一般，愈品愈醇，愈發沁人心脾。

每天，當我遇到認識或不認識的老師，總會禮貌地打一聲招呼；遇到同伴或不同班的同學，總會真摯的對待。這不是我虛假的偽裝，而是我發自內心的誠意。學校是我們共同的家，同學、老師就是我們的親人，雖然我們不是血脈相連，但是對這個校園的`始終如一的熱愛，使我們緊緊相連，我們在都儘自己的能力構建着這個書香校園的和諧，呵護着我們共同的家。

特別是每當看到忙忙碌碌的同學們辛勤打掃校園的場景，我的心中總會湧出一股濃濃的暖流，無論是春夏秋冬、是酷暑或是嚴寒，即使我不知道他們是懷着怎樣的情感在打掃，可我更相信只有對校園的最質樸的熱愛才會創造出這樣一個潔淨而明媚的校園，因為只有心懷感恩的人才會令人產生清澈的感動。就是在這樣一個慈祥的校園中，工作着這樣一位位敬業的老師；生長着這樣一朵朵嬌豔的鮮花、這樣一棵棵挺拔的大樹，才會有這樣一批批優秀的學子從這裏走向成功之路，才會讓景泰四中的名字響噹噹的榮耀着我們，激勵着我們，也温暖着我們。

我想，我愛我的學校，不只是愛這濃郁的書香之氣，這宜人舒適的學習環境，更是這裏濃濃的師生情、同學情，以及這温暖的圍繞着我的家一樣的情懷。

當我哪一天要遠走他鄉，走向我更寬曠人生道路，我一定要把這葉、這花、這草、這樹、這笑臉、這淚水融入我的血液，我的靈魂，讓我無論走到哪裏，都能帶着一份踏實與感動，在多年後的哪個不眠之夜，與我的校園——我深深愛戀的家，分享着同一輪明月的皎潔，讓記憶入骨入髓……

校園是我的家，每一個人的童年都要在校園裏度過。我也對自己的校園充滿嚮往……

春天，校園裏生機勃勃、鳥語花香。一隻只活潑可愛的小鳥在枝頭歡快的唱歌，向我們講述着春天的故事。小草弟弟伸着懶腰調皮的像我們打着招呼，五彩繽紛的花兒姐姐們競相開放。我們則伴着“一年之計在於春，一日之計在於晨”這句話，早早的來到學校開始新一天忙碌的學習生活。

夏天，校園外雖然烈日炎炎，讓人難以忍受。但校園裏綠樹成蔭，無數根枝葉交錯在一起，形成了一座巨大而又舒適的涼亭。同學們在涼亭下盡情玩耍。

秋天，秋高氣爽，校園門前的兩棵楓樹的葉子火紅火紅的，遠遠望去，像一簇簇激情燃燒的火焰。正如唐朝詩人杜牧所説“霜葉紅於二月花”。一陣陣秋風吹來，葉子紛紛揚揚的飄落下來，像給大地母親披上了一件漂亮的嫁衣。同學們在金色的大道上唱着秋天的贊

歌……

冬天，不像春天那樣富有生機，不像夏天那樣炎熱難熬，更不像秋天那樣秋色宜人。冬天是寒冷的，鵝毛般的大雪覆蓋了整個校園，校園裏瞬即變成了一個粉粧玉砌的世界。同學們在操場上打雪仗、堆雪人……十分開心。

我希望我心目中的校園能成為現實，這樣我就可以在我心目中的校園——一個美麗神聖的校園中學習了。

視覺暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環……實踐性、知識性、趣味性相結合，我們將帶領你展開一場“奇妙之旅”。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領略了“全國流動性大型科技展覽”的神奇魅力所在。

實踐性--

每一件科技產品都可以提供手動實驗，使同學們在親身體驗的過程中充分了解科技展品的用途，讓我們對這些原本陌生的科技產品有一個新的瞭解。在實踐中體驗科技的魅力。

知識性--

每一件科技產品都有一個詳細的解説，使我們增長許多課外知識，同時也讓給我們體會到科技的無限奧妙，在知識的海洋裏自由翱翔，讓同學們受益匪淺。

趣味性--

館內設多處遊戲區，讓同學們在遊戲中瞭解一些科技原理，使學習變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的遊戲，充分開發了同學們的細心、信心、耐心和思維敏捷能力。科技的世界充滿了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧祕。也許有一天，每個人都會體驗科技的無限魅力……

校園是我們知識的寶庫，我們在那裏學到無窮無盡的知識。校園是我們的第二個家，我們在校園裏感受到老師的關愛、學生的幫助！

春天，校園裏是一片生機勃勃的景象，花壇裏綠油油的小草在微風中搖曳着，就像一位詩人在吟誦着。每棵樹都穿上了新衣裳，迎着明媚的陽光，綻開了美麗的笑臉。

夏天，校園是一片濃綠的，樹木獻出了茂密葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，陽光從層層密密的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

秋天，當秋風吹來時，樹葉像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，大樹似乎極不情願地脱落身上的綠裝，可樹葉還是一片一片地離開了樹枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的小草，為校園鋪上最後一張毛毯。

北風呼嘯，大雪紛飛，寒風刺骨的冬天來了！校園裏銀裝素裹，唯有梅花傲然獨放；松樹、竹子這冬天的“衞士”也不甘落後，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。

一大早，整個校園顯得格外寧靜。不久，同學們陸續的來到校園。頓時，校園熱鬧起來，教室裏傳來朗朗書聲，萬物都陶醉在這片讀書聲中。看，一張張翻動的書頁瀰漫出一股淡淡的書香；聽，每個人都很開心，校園裏充滿了歡聲笑語！

雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。

我每一天伴着鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。

就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命;愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衞生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文並茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。

經過一期又一期的板報製作，不同的資料，鍛鍊了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。

豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合潛力，願同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

我的學校一年四季都很美麗。

春天，校園裏的花都開了，那裏的花千姿百態，顏色各種各樣，有迎春花、喇叭花、桃花等。在陽光的照耀下顯得格外豔麗。在後花園，草綠的像一片“綠海洋”。蜜蜂在採蜜，蝴蝶在花朵上跳舞。在星光長廊裏有一顆千年古樹，它的樹枝長得高大、粗壯。最高處甚至有五層樓那麼高。它的枝葉都抽出了綠色的嫩芽，好像從冬眠中甦醒，換上了新衣裳。

到了夏天，校園裏那一排排大樹像一把把綠色的大傘，為我們遮陽避雨。學校的後花園，有個小池塘，在那裏有一羣可愛的小魚，每天在池塘裏快活地游來游去。

秋天來臨時，當我們走進校園，都能看見那幾棵金燦燦的桂花樹，樹上開滿了桂花，秋風吹來，空氣中充滿桂花的香味，讓人心曠神怡。

冬天，樹枝上一片葉子都沒有，光禿禿的。天氣冷，遇上下雪天，地上全是雪，一片白茫茫的。下課時，老師會帶我們打雪仗、堆雪人。

啊，我的校園真美麗，我愛我的校園！

我們城關國小是一個風景優美、鳥語花香的地方，你們要是不信，我就介紹給你聽吧！

走進校園，就能看見寬闊的操場。操場旁邊有一個大花園。春天，粉紅的桃花綻開花苞，好像那小朋友的笑臉；夏天，紫霄花開了，風一吹，紫霄花翩翩起舞，漂亮極啦！等紫霄花謝了以後，就會長出圓圓的小果子。當然，那果子並不能吃；秋天，桂花開了，站在遠處，就能聞到一股濃濃的香味；冬天，梅花開了，發出淡淡的清香，真好聞！花園旁邊是一個大大的足球場，足球場上的草軟軟的，好像一個沙發，我最喜歡躺在上面仰望天空了。我還經常在這兒與小夥伴踢足球，足球場邊上有一棵千年老樹——羅漢松，羅漢松已經二百多歲了，我們都叫它羅漢松爺爺。每天早上上學，羅漢松爺爺都和藹地站在那裏，好像在説：“歡迎你們來到城關國小，來到城關國小就要好好讀書哦！”

再往前走就是我們高高的教學樓了，教學樓一共有五層，而我的教室就在五樓403班，教室裏面非常乾淨、整潔，教學設備也很齊全哦！

我愛我的校園，沒有來過的朋友可一定要來我們學校看看。

白鴿是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鵝太大而嫌笨重，即使如鷹隼或朱鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而，白鴿卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的翎羽，那挺起的胸脯，那鵝黃的尖嘴，那鮮紅的爪子，大之一分則嫌肥，小之一分則嫌瘦，素之一忽則嫌白，朱之一忽則嫌赤。

在公園裏，幾隻白鴿在地上“跳格子”，整個公園便成了一座嵌在大自然裏的遊樂場。公園的大小好像是天才給白鴿設計的畫框，大小恰如其分。

晴天的清晨，每每看見它三兩成羣立於樓頂，看來像是不安穩，而白鴿卻很悠閒。這是別的鳥很難表現出的一種特殊的愛好。人們説它們是在聚會，可它真的是在聚會嗎？

黃昏的空中偶見白鴿的歸巢，這是忙碌的城市生活的一種邂逅。那是柔和的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，白鴿不會唱歌。但白鴿本身不就是一首美妙的歌嗎？

——不，歌未免太鏗鏘了。

白鴿實在是一首詩，一首韻在骨子裏的散文詩。

三月的江水稍顯明淨，春年哼着小曲，略過江面。帶起一片細小的漣漪。

抬頭，正好瞥見了春鳥自由的身影。那般歡快。那般不羈，盤旋在校園上空。

忽地，我才反應過來，着暖春已經接下了寒冬的接力棒，正向校園款款而來，我隱約聽到了春季的呼吸聲，緩慢卻帶着節奏。

仔細嗅嗅，感覺有一股淡雅的香氣索繞鼻尖，心醉怡人，呀，原來是這白鴿似的玉蘭花悄悄開放了啊。怪不得着校園一角會如此清香四溢，以至於把我給吸引過來。

繼續閒逛着，竟被一樹櫻花給擋住了腳步，它嬌羞動人，情不自禁地伸手想去採摘，可當指尖觸及花瓣時便打了一個寒顫，這美，還是留給春天這位園藝大師的好。

不經意地發現那低矮的菜花樹竟於高大的樟樹相映成趣，不覺有些驚訝好玩，茶花樹墨綠的葉子在風中晃動，而樟樹則張開淡涼的胸膛，撇下一片綠蔭，俯視着叫“菜花樹”的那個小不點，並且相視一笑

賞完了綠葉紅花後，總覺得還差了點什麼，奇怪，春天可是位追求完美的藝術家，怎麼可能會忘記塗上顏料呢？

募地，一陣陣朗朗書聲擦過我的耳畔，原來這顏料需要我們自己添啊！真不愧是絢麗的季節，真不愧是霓虹般的春天，它竟然把這個讓校園逃離死寂的選擇，留給了我我們正在燃燒的無悔青春。

操場，揮灑炙熱的地方，那裏也是同學們唯一不被束縛的世界，我們在那，可以盡情奔跑，哪怕大汗淋漓，也要喊得響亮！因為現在是春季，是朝氣蓬勃的季節，也是青春待跑的起跑線，我們的青春有限，我們的活力也有限，我們無法像花朵落了在開，一旦枯萎，我們就要面臨黑暗。可是，我們有自主權。

你可以選擇荒蕪青春，也可以勤奮耕耘，青春是你自己過的，若干年後如果後悔，請不要在明媚的春季，來怨天尤人。