【精品】校園作文10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的校園作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我們的校園——涼亭子國小，坐落在瑞山路的中端，它不僅美麗，而且還充滿了濃濃的警校氣息，是合川國小界一顆璀璨奪目的明珠。

一走進校園，首先映入眼簾的是一座高大的教學樓——博雅樓，它像一個威風凜凜的將軍，守衞着我們的校園。在博雅樓的牆壁上，貼了一幅碩大無比的照片，其中最引人注目的是“齊步走，永向前”的校訓，照片的上方有四位英姿颯爽的小交警，她們穿着雪白的警服，繫着鮮豔的紅領巾，好像是在向國旗敬禮，又像是在向來賓敬禮。照片的下方是穿着紅色的禮服，正在進行方正表演的小交警們，她們個個精神煥發，神采奕奕，昂首挺胸，臉上都洋溢着燦爛的笑容，這幢教學樓的每一層的班級上的牆壁上，都有一個十分精緻的櫥窗，上面有班訓，班級口號，奮鬥目標，教師寄語，班規，班級介紹和一張其樂融融的全家福照片。在博雅樓的前面有一棵棵高大挺拔的羅漢松。遠看鬱鬱葱葱，近看像一個個士兵，在為我們站崗。在羅漢松的前面有一個小巧玲瓏的花壇，裏面種着許許多多的“奇花異草”：有桃花、迎春花、玫瑰、美人蕉、還有含羞草、三葉草等，它們競相開放，爭奇鬥豔，美麗極了！紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，婀娜多姿。教學樓的牆壁上爬滿了爬山虎，一陣微風吹來，發出了“嘩嘩”的聲音。一片片金黃的葉子在空中飄蕩，像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞，又像一個個小精靈在追逐嬉戲。

漫步操場，只見操場的左右兩邊分別種着一排排高大挺拔的小葉榕，它們長得十分茂盛，像一把把綠絨大傘，為我們遮風擋雨，小葉榕上還結了許多豌豆般的果子，秋風吹過，果子紛紛落下，在操場上玩耍的同學，便跑去撿來做遊戲。在操場的左邊是一個記載着我們學校歷史文化的長廊，上面有許多豐富多彩的照片，真是應有盡有，數不勝數，令人讚不絕口。文化長廊的前面是軍技園，裏面的設施可以讓人眼花繚亂，目不暇接，這個地方是我們訓練技能的場地，也是我們的樂園。操場的右邊是我們的活動場所——乒乓球枱。剛剛一下課，同學們就拿上乒乓球拍和乒乓球拍，爭先恐後的來到了乒乓球枱，展開了一場激烈的比賽。旁邊的同學有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在加油，還有的已經迫不及待地推開正在比賽的1個人，自己來打乒乓球。

走出操場，穿過了民盟燭光教學樓，便來到了標識園。只見標識園的牆壁上，有許多交通標誌，有禁止鳴喇叭的標識，有禁止停車的標識，有左轉彎的標識，還有靠邊停車的標識……下了課，放了學，同學們留戀其間，要麼快樂運動，要麼靜靜思索，要麼細細演算，要麼追逐嬉戲……

啊！美麗的校園，我愛你！因為你既是一座美麗的花園，又是一座富有濃濃警校氣息的學園！

寬闊的操場、整齊的教學樓、愛崗敬業的老師，這就是我們可愛的校園——趙縣職工子弟學校。下面隨着我走進校園，深入的瞭解一下吧。

站在校門口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾，它是我們學校文化宣傳的窗口。走進校門，一座座整齊的教學樓進入你的視野，每當我們走進教學樓，就能聽見一陣陣整齊的，響亮的讀書聲。我總是一口氣跑到四樓。當我跑到四樓時，就已經是上氣不接下氣了。我走進教室，就能看見同學們讀英語或讀語文。我們敬愛的老師早已站在講台上，注視着每一個同學，當我走進教室的時候，老師微笑着向我點點頭，示意讓我坐在自己的位置上…… 這裏是我增長知識的搖籃，我愛我敬愛的老師，我愛我親密的同學。

主教學樓的西面是一個寬闊的操場，這裏有我最喜愛的升旗台，每當國歌伴隨着國旗升上藍天的時候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場 ，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。每當做課間操的時候，同學們一對對一排排的站在操場上。像一株株健壯的幼苗，生長在肥沃的土壤上，在風的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長……

我愛我們校園的操場，我愛我們校園的教學樓，我愛我的老師，我愛我的同學，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這裏有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。

今天黃金五點半校園驚魂。那時心中如一陣晴空霹靂，讓我心驚膽戰。這是我與林毅恆的一次大冒險。不過最終我們還是通過了險阻艱難的.一樓走廊。那驚險的過程使我們歷歷在目。

故事是這樣的，我和林毅恆在教室裏做作業。不知不覺已經夜幕降臨了，一輪明月掛在星空。可學校黑得可怕，伸手不見五指。這使外面的天橋亮得刺眼， 我倆不約而同地整理了書包肩並肩走出了教室。一出門就碰見了二大天神。一位靠在牆上，翹着個二郎腿，顯然是二郎神，另一位吸着煙，我想是吞雲吐霧者吧。他 們紅紅的眼球彷彿充滿了凶氣。一抬頭，只見他們的眼神死死盯着我們，我怕極了。聽着那手支支作響的聲音，我不禁想起了小説中某人被除數毆的情景。

我們貓着 腰踮着腳，偷偷摸摸地從他們眼皮底下鑽了過去。逃過一劫，目史入眼簾的卻是漆黑一團的走廊。那些昏暗的電燈彷彿一團團鬼火。我們走到哪兒，它們就跟到哪 兒，讓上心寒。我心中暗想，快逃，於是拉起林毅恆就往樓下跑。剛到一層半我突然一個急剎車。因為我發現不遠的地方有一道黑色的殘影。那是誰呢？我不禁打了 一個冷戰，是教師嗎？不像，是學生嗎？不可能，是個兇手，我老往壞處想。這時我好像小偷躲警察。一會兒緊貼牆壁，探出一個小腦袋，沒人。又一個勁瘋跑。終 於突破了防外線。我在心裏發誓下次不再晚回家了，如果晚了點，我就不是人，不姓張，誰改誰是豬！

終於我到家了，我暗地裏為自己能化險為夷而慶幸，今天真是讓人心懸的一天啊！

在校園裏，每天都是一首交響曲，每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫的。下面，就請欣賞一曲吧！

“丁鈴玲，丁鈴鈴。”上課鈴響了。學生們一窩蜂似的衝進教室，等待着老師來上課。這時，老師拿着課本笑容滿面地走上講台，繪聲繪色地給學生們上課，而同學們也全神貫注地聽着……下課了，教室裏一下炸開了鍋，“小麻雀”們嘰嘰喳喳地説開了，有的還像駿馬一樣飛跑。

考試時，教室裏安靜極了，就是有根針掉到地上也能聽到，就這樣一直持續幾十分鐘，教室裏又熱鬧起來，同學們都在快樂地交談，有的在説考題，有的在講笑話，還有的在讀作文。

上體育課時，無處沒有歡笑聲、叫喊聲、口令聲，因為之所以我們把體育課稱為活躍課，是因這體育課上我們可以盡情地玩、做遊戲，而且還不必像其它課那樣拘束，我們可以盡情地體會，去感受。有時候我還會説：“無拘無束的感覺真好！”

你們認為這曲交響曲譜寫得好嗎？！

太陽，出來了。

我們漫步在校園中，欣賞着校園獨特的風景。

走到中心廣場，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機。那翠綠的顏色，明亮的照耀着我的眼睛，我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱着美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別緻的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。

走進食堂，那裏栽着一棵嬌豔的梅花。它雖嬌豔，但它能在風雪中挺住，還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神，它經歷了風風雨雨，但它的花依然是那麼的鮮紅。走近一聞，是那麼的芳香，把花瓣搗碎，沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!

操場也不同了，草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘裏，魚兒們已經甦醒……

我走在小山坡上，看着陽光裏的校園……

我們的“六一”兒童節快到了，學校為了讓我們度過一個難忘愉快的節日，決定在“六一”節那天進行一次校園集體舞比賽。

我們班上的同學興高采烈的請老師趕快教我們跳舞。一天，老師來教跳舞了，首先叫我們站好隊伍，不過隊形與做操的不一樣，要一個男孩子配一個女孩子。隊站好了，就開始正式學跳舞了，開始的時候，我的臉火辣辣的，頭上也冒出了冷汗，向女孩子伸出的手也在不停的發抖，我這是怎麼了呀？我悄悄瞧了一眼我的舞伴，她比我也好不到哪兒去，臉紅彤彤的。

這時候，老師叫我們把手牽在一起，我慢騰騰地把舞伴的手牽在一起，這時我的手掌都冒出了汗。老師只我們比較難的動作，老師先教我們的是先動那隻腳，老師説：“男同學先動右腳，女同學也是一樣。”老師在前面給做示範動作，可是我腦子裏一片空白，緊張的不得了，於是就動了左腳。因此老師把我叫到了他的跟前，叫我哪他一起做，我經過多次練習，終於做對了。老師把集體舞的整個動作都做了一遍，覺得自己沒有錯誤了，這時候，我的一顆懸的心終於落地了。

我雖然出了許多汗，但是能把校園集體舞練好了，心裏非常高興。

可能怪我沒看仔細，連學校裏香氣撲鼻的花朵也沒看見。但高聳的樹卻在三樓的窗户可以清晰的看見。現在看向窗外，沒有了樹木，還有些許的冷清，可能我想那棵樹了。

可能我想那個校園了。我待了兩年的校園，因為這病毒説不去就不去了，連親愛的同學也見不着了。説着病毒無情無義，它本來也是無情無義，它不懂生命體的情感。我不知道學校U型廣場的地上是否還有我們的畫作。可能被雨水沖刷了，可能被太陽考褪色了。一幅幅的畫只有我們班的畫印在了腦子裏，花費了同學們的桌布，我去幫忙提了水。這一件件小事現在回想起來，怪傷感的。還有運動會，雖然我不在方隊裏，但看見自己班級走過來的時候依然那麼開心。還有班級裏各種各樣的植物，也有偶爾來串門的小動物，他們在學校裏總是那麼的有趣，讓課堂增添了些許活力。再次見到校園可能就是生地結業了，或者九年級開學的時候。老師還放那些催淚的圖片，但是最後看見同學們還是開心的，想笑哈哈哈。

嘿！我和慕含元旦那張照片真傻，不不不，真可愛，我想她了。我也想佳潞了。這學校裏的一切都夠我思念的。我喜歡這個學校。想它了，很想。

以前，來過我們學校的小朋友，一提到我們的學校，一定會想起兩排又破又舊的教室吧。告訴你現在我們學校變化可大了，不信我給你們們説説吧！

變化一： 全體搬上教學樓

幾年前我們學校蓋了兩棟漂亮的教學樓，供三至六年紀學生讀書。那時我一年級，我看到大哥哥·大姐姐坐在暫新的教室上課我真羨慕啊！總算盼到這一天了。學校又蓋了一棟特別大，有非常漂亮的教學樓。現在他們以前坐過的教室就是我們的了。與此同時那兩排舊教室也該“退休”了。

變化二：全校每個班都安裝了電腦

以前每隔很長一段時間，老師才把我們帶到遠程教育教室一次。我真想讓我們每個班都能裝上一台電腦啊！終於從這學期開始我們每個班裝了電腦，這台電腦名叫“班班通”。我想他的意思是可能室每班都可以在網上聯絡吧。從此每節課都變得“帥呆了，酷斃了”。我真希望一天24個小時都上課，總之，他激發了我們的學習興趣。我真感謝他！

變化三：學校給我們聘請了外教

以前我對英語這門課十分厭惡。可最近我卻漸漸喜歡上了英語。這是為什麼呢？原來呀，學校聘請了外教，開始外教還沒給我們上可以前，我心裏既高興又緊張。高興的是我們可以和外國人盡心首次接觸了，緊張的是我們會不會發音不準而被外教譏笑。通過第一節課我看出他是位風趣幽默的老師，他在快了中激勵我們學習。

我相信，我的學校還會再變下去，越變越美麗。

每一個學校的正常運作都少不了這樣一批人，他們默默無聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書寫自己的人生，他們就是後勤人員，而53中的後勤人員更是讓我心頭一震，暖意湧上心頭。

他們很多都是上了年紀的，甚至我就可以用“大伯”來稱呼的人羣，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風肆虐的三九校園，你能看到他們拿着鐵鍬，站在學校主幹道，彎腰剷雪的背影；在學生假期剛過，將要開學的前幾天，他們又開始行動起來，打掃衞生、檢查電路、修繕門窗、排查安全隱患等一系列準備工作隨之而來；在學校需要整改學生宿舍的時候，我一次看到他們滿頭大汗的在運輸單人牀，他們做着最主要但又最普通的工作，他們無怨無悔，任勞任怨，只因為學校在等他們，孩子們在等他們。

更讓我震撼的是他們已經超出了工作職責所限，而是用人情味，用生命的意識在做着自己的工作，在撐起學校的日常所需，這是一個繁雜的工作，這是一個繁雜的過程，他們的和善帶給了我們喜悦，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的温暖，按照魏巍的一句話，他們應該是53中校園裏“最可愛的人”吧！

春姑娘來了，她趕走了調皮的冬弟弟，邁着輕盈的步履，趁我們不注意，來到了我們那美麗的校園，並施起“魔法”來。

看，校門口那一條條綠化帶，和冬天相比，簡直是天嚷之別：那一簇簇紅得耀眼的紅葉石楠，遠看像一團正在燃燒的烈火；金邊黃楊換上了一套新衣服，將嫩綠的新葉舒展開來，擺出優美的姿態；鐵樹經過一冬的塵封后，就像威武的將軍，昂首挺胸，好不威風。

來到學校的南邊，一片“開心農場”映入眼簾，那不是電腦qq農場，而是我們師生一起勞動的成果。看，那一壟壟豌豆和蠶豆開了花，那一點點白色的小花點綴着綠色的葉片。最吸引人眼球的就是那一大片“金黃”了，那金燦燦的油菜花在太陽的照耀下顯得格外耀眼。一陣春風拂過，油菜花散發着縷縷清香，還招引來了許多小蝴蝶，美麗極了。我想：這些油菜花將來肯定能榨出很多食用油，供我們食用。

咦，哪飄來了一陣花香？哦，原來是我們學校的小花園。看，那白的梨花，紅的櫻花，粉紅的桃花，還有那些不知名的紫花……五顏六色，爭奇鬥豔，把小花園點綴得格外美麗。那棵“鶴立雞羣”的便是雪松了，它也從“冬眠”中醒來，顯得特別英姿颯爽，像一個戰士挺立在那裏，守衞着小花園。

穿過小路，來到學校的生態池。生態池裏的小魚和小蝌蚪正快樂地游來游去，快樂極了。有幾條可愛的小魚則沉在水底，昏昏欲睡，真是“春眠不覺曉”呀。

“一年之計在於春，一日之計在於晨”，琅琅的讀書聲飄蕩在春天早晨的校園裏。在這如詩如畫的春色中，我們一定要抓緊時間，發憤讀書，決不浪費這美麗的大好春光。