【精華】同學的友情作文合集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的同學的友情作文6篇，希望對大家有所幫助。

同學的友情作文 篇1

今天下午，我們有一節活動課。同學們的心裏別提有多興奮了。

活動課上，老師先讓我們猜謎語。後來就帶我們來到大操場做遊戲。

我和幾個同學玩的是“老鷹捉小雞”的遊戲，正當我們這羣“小雞”一個接着一個玩得特別高興的時候。我前面的吳佳傑跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。

這時，善良的崔沈勤看見了，連忙停下活動，跑了過來，輕輕地把我扶了起來，還攙着我進教室休息。其他正玩的開心的同學看到我這樣，也都紛紛跑進教室，圍着我問長問短。

吳佳傑也來到了我的身邊，不好意思地説：“對不起，害你摔得這麼疼。”我忙説：“沒關係。”

我覺得這一次雖然摔得很疼，但我體會到了同學的友情，感受到了集體的温暖。

同學的友情作文 篇2

大千世界，茫茫人海，能和這四十幾位人兒成為同學，成為朋友，也許真是上天賜予我們的緣份吧！

回想六年以來，一起走過的風風雨雨，一同經歷過的成功與失敗，真的覺得時間過的好快；一次次酸甜苦辣，一回回爭吵打鬧，都已深深地可在我的心中；一個友好的招手，一個燦爛的.微笑，一個熱情的擁抱，一個真誠的目光，都已完好地保存在友情的膠捲。既將面臨畢業和升學，但記憶的最深處，心靈的最頂端，最最珍貴的，永遠是那依依難捨的同學情。

翻開寫得密密麻麻的同學錄，心中久久盪漾着滿足。可一想到快要和老同學們説“Bye”，便又騰起一陣陣酸楚。一頁頁寫滿祝福的紙張飄晃過，驀然發現，幾乎每一行每一頁都有的三個字：勿忘我。勿忘我？

幾天後，同學A上學帶來一小束紫瑩瑩的乾花。“Where are they？”好奇的我便湊上前問了一句。她愣了一下，隨既抽出一枝遞了過來，緊緊盯住我的眼睛，一字一頓地説：“勿－－忘－－我。”勿忘我！

初春的夜晚，天氣出奇的好。伴着明月灑下皎潔的柔光，我去街上散步。前面是一家花店，豔美的花朵映着彩燈，格外的絢麗。剛要回過頭去，我猛然發現，在花海中，一大簇密密匝匝的紫色“星星”正擠在一起，映照着桔黃色的燈光，特別出眾。“這是——”我的心中已有了答案。花店主人抬頭看了一下：“勿忘我。”勿忘我！又是勿忘我！

回到家，我把這一大束剛買來的勿忘我插進花瓶。也不知道當時是怎麼想的，只是一衝動就使我毅然把它們買下了。當時只覺得它們很高貴，很典雅，現在湊近了才知道，勿忘我其實是屬於那種很純樸的花，紫色的，不帶一絲雜色。單獨的一朵花很小，所以總是十幾朵，幾十朵抱在一起，顯得親密無間。花瓣很乾燥，感觸不出一點水分，枝幹卻綠得那樣亮，那樣充滿生機。花朵雖小，但充分地把自身發揮的淋漓盡致，花兒雖麗，卻不妖豔，處處顯出清清純純的美。

幻想着有一天，我會捧着一大束勿忘我送給每一個朝夕相處的同學，再深深地道一聲：“勿忘我！”儘管有些異想天開，可我只能用這樣的想法來告訴同學：我愛他們。

勿忘我，多實在的名字，多可愛的花朵。如同學情一般長遠、一般團結、一般純潔、一般真誠！幽幽的勿忘我，永遠載着那依依的同學情……

同學的友情作文 篇3

打開厚重的行李箱，裏面包裹着我的年華。即使歲月的鷹隼將年華吞噬，我也永遠不會忘記令我難忘的同學。

她是一個開朗的人。我在上國小前的培訓只有一件事刻骨銘心。記憶不是很清晰，只是記得老師叫她起來回答問題，她説的繪聲繪色、抑揚頓挫，像是在説書一般。上了一年級，我們分到了同一個班，我們互相是對方認識的第一個朋友，也總是勾肩搭背的大肆宣揚——我們是死黨!

她是一個聰慧的人。跨年，班級開了元旦聯歡會。老師出了一道三年級的加減乘除混合運算，對於當時正在上二年級的我們來説是個個呆若木雞，冥思苦想也是徒勞無功。只是過了一會兒，她就猛地舉起手來，嚇壞了全班同學，老師叫她，她果真回答對了，我們一個個對她投去期許和羨慕崇拜的目光。

她是一個品德極好的人。快過年了，她媽媽和我媽媽帶着我們倆去逛超市，看看有什麼需要買的。正在路上，要過橋，寒霜臘月，橋上掇上了晶亮的顏色——冰。就在不遠，一位中老年人要過，她急忙過去。一隻手攙着老人的胳膊，另一隻手緊緊的抓住欄杆。老人臨走前一隻手拍着她的手，一邊道謝。她的笑容就像七月的陽光，給人希望。

她是一個體制耐力好的人。四年級分班，真巧又在一個班。體育老師因為我們站隊站的晚，所以罰我們跑三圈。對於當時的我們來説，兩圈還差不多，三圈就有點天方夜譚的感覺了。幾圈跑下來，隊伍被體力和耐力分成了幾大塊，最前面的，始終只有三四個，她是其中一個。

我有不會的，她會教我，一直到國中都是如此。即使九年級被當成了分割線，我始終不會忘記你臨走前跟我説的一句話——你在教室上課，我也在;你在學習，我也在;你在跑步，我也在。不管你在幹什麼，我一直都在。

用鎖緊緊扣住行李箱，路還很長，裏面包裹着我的年華和未知的未來，還有，友情。我將帶着友情，出發。

同學的友情作文 篇4

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我連忙坐好。

這節是美術課，老師讓我們隨便畫畫。我想呀想，總算有了一個想法——畫鳳凰！可是，我怎麼也畫不出來。這時，一個人拍了拍我，説：“你看着我畫吧！”

我轉過頭，一張美麗的瓜子臉躍入我的眼簾。她是左韻琪，有一雙小眼睛、一個小鼻子。她畫的鳳凰不僅活靈活現，而且色彩斑斕。鳳凰旁邊有許多小鳥與彩雲，真是主次分明。我照着她的畫來畫，不 一會兒，我就畫出了一個綵鳳凰。

同學們，你們説左韻琪該不該誇呢？

同學的友情作文 篇5

“下課了，下課殺豬吃年飯咯！”隨着不知誰喊的這一聲，一場悲戰即將上映，我説：“大家小心點，別被老師看見了。”周玄宇則在一旁看戲，李坤泰向何俊豪發起了攻擊，因為上課時，他看漫畫書被何俊豪舉報了。他們倆就打起來了。

李坤泰：“我一定要殺了你，此仇不報非君子！”“小樣你來啊！”我説：“你倆別打了，別被老師看見帶去辦公室！”周玄宇説：“打得越精彩越好！”我説：“大家相互忍讓下，我不管了！”於是兩人開始了爭鬥！正在這時，上課鈴聲響了。“別打了，人家魯迅説浪費時間就如同謀財害命。”我衝了上去把兩人隔開了説：“大家都是好朋友，為什麼要打架呢！”兩人兇猛的目光漸漸的友善了下來，李坤泰説：“看在許嘉園的面子上就放了你。”

兩個人又變成了好朋友！

同學的友情作文 篇6

生命中，常遇到許多的磨練，大部分的人選擇逃避現實，但有少部分的人是拿出勇氣面對困難，生活中，常看到許多殘障人士，面對艱辛，努力活下去，正因為他們拿出了勇氣，使生命變得樂觀，就像毛毛蟲待在蛹裏，好不容易的破蛹而出。

勇氣，是使你的心充滿力量的根源。謝坤山雖不幸觸到高壓電而失去雙手、右小腿及右眼，但他卻拿出勇氣面對一切，而不向殘缺屈服，而成了知名的口足畫家。海倫凱勒雖然因生了一場大病變得又聾又啞，但她也沒有因此而禁錮自己的心靈，而是敞開心胸。我們生活中有許多的生命鬥士，他們是選擇拿出勇氣的人。

記得，國小六年級時，我在走廊上和同學聊天，突然有個人撞上我。接着，我就失去了意識，醒來後，我發現我躺在地上，還腫了起來，送到醫院後才知道我的頭“輕微腦震盪”，這時，我心裏想的不是我會不會變笨，而是我應該拿出勇氣，不要被腦震盪三個字給嚇到了，應該在出院後，戰勝怯懦，繼續朝着“讀書”這個目標前進。

勇氣，從這些生命鬥士的身上散發出來，勇氣不可失，信心不可無。遇到生命中的第一個驚歎號時，別將自己的枷鎖給禁錮住了，而是要越過那一扇一扇的艱辛，帶着勇氣，朝着成功的那扇門邁進。