有關學校生活作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的學校生活作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學校生活作文 篇1

-----------當經濟與教育這個神聖的事業扯上關係時、那麼墮落的速度無疑在加快。學校一個被稱為開滿祖國花朵的地方，是多麼“神聖”。然而卻透露着種種黑暗，在領導的身上我印證了一句話“當人眼是黑的，那麼心就是紅的；當人眼紅時，那麼心就黑了”。對此是否要對他們説聲謝謝。老師總告訴我們社會前途是光明的，而避而不談黑暗。因為老師是太陽下最光榮的職業，月亮下就沒戲了，所以教師提倡社會光明而不是黑暗，生存環境決定一切嘛。學生受老師、老師受領導，一級一級的壓，壓的你喘不過來氣，壓的你無可耐何。如此反覆循環。

如果學校是個大千世界，那麼最好的隱者則是部分學生。我不説所有，因為我目睹過很多想凌駕於他人之上的弱智兒，對此我不想挫液小罵、浪費口水。之所以這樣是他還不懂得什麼是真、什麼是假。

學校的廁所是座大型的“抽煙機”，每天都有數以萬計的煙在這裏點燃，燃燒它的身軀，為主人帶去那麼一絲愁憂。我和朋友也曾出入爾爾。人家説吸煙可以解愁，我卻不那麼肯定認為，我信心情、我信理智、如果你理智的把它當一種發泄方式，減壓行為，那麼抽一支也未常不可。或許真能帶走些什麼…但如果把它當成生活的一部分，一種習慣，那麼只能怪你煙癮作怪了。

新的學期面臨的是大學聯考，無所謂緊張，無所謂堅持，一切如以前一樣，只不過多了些學習罷了。班級中的每個人都在大學聯考奮鬥着，每天都可見到數張急匆匆的臉龐，我知道他在衝刺老師説的本科。我真希望他們都可以考上自己如願的學校，有所作為。朋友加油…

當然自己也有目標，專科，不怕大家笑話。畢竟自己在學習上付出的，不如他們多…所以註定…其實我覺得做事有自己主見就好，這也是我經常告訴她的話。本科可能是五年、我實在不想讓不富裕的家背上幾萬的債，讓父母勞累。早點畢業，盡力工作，畢竟我們還年輕，在社會上還有的玩…

------------在此其實要對自己有所批評的，以前總拿自己的標準去評估別人，對此自己説聲對不起，這樣做確實不好。每個人都有自己的特點，如身邊人偉哥的成熟與自信，二曉的穩重、她的信求性子與體貼…忽忽…等其它幾位朋友的特點。都是自身風格的體現，令其改正其不庸人一個。所以對此認錯…

看過一本書，人的內涵一般體現三層：“本我、自我、超我”。本我，則為最原始的自己，人不為己天誅地滅嘛，它往往以小人注稱。自我，內心的自我，分的清好壞、自己是誰，懂的怎樣去做，是平常中的我們。而超我則以君子注稱，我們最好的一面。生活之中往往交替出現，讓人感歎你是否變了？

答案其實我一直沒變，只是所處環境，所經歷不同。變的是心境…我們所享受的內涵中的一種精神生活，也不過是精神文件，然而它卻在落沒。看到大家鋪天蓋地過聖誕節的時候，覺的莫名其妙的悲哀。真不知道我們中有幾個知道聖誕節為何物？可能只有過聖誕節、過平安夜，才顯的比較時髦，比較與時俱進把！可一個個洋節日佔領我們心靈的時候，我們的傳統節日，還有誰在意？當我們聽到韓國人要申請，端午節為他們國家的歷史文化遺產的時候，我們很震驚。歷史翻過中華五千年那繁華的一頁後，我們又留下了什麼？我覺得中國人已不象中國人了，精神、物質的天平，以嚴重的向物質傾斜了。

學校的生活，當大學聯考後。當翻過這最後的104天后，我們得到了什麼，失去了什麼，是否是新的開始、是光明的到來，還是黑暗的繼續。我們不知道這一頁繁華的背後是什麼？

學校生活作文 篇2

時間過得真快，轉眼間，已經是20xx年了……那時學校生活很好！

讓我看一看！

嗯？明明有一個國家牌子説這裏是“水晶國小”可為我們什麼不見房屋呢？原來，現在企業為了實現安全，這兒很多其他東西都可以通過隱形！

同學，老師手一把椅子，只要你對它説你要去哪裏，它就會帶你去那裏！！

“水晶國小”在“☆”的造型，非常漂亮！

這兒我們不但沒有房子奇特，學校的生活方式更是一種特別。“水晶作為國小”為寄宿教育學校，這裏的孩子可以分為十六個不同年級，每個專業年級有50～60個班，每班有20～30位同學，全校共有部分教師300位教師在教導着學生們！

學校的學生不按年齡排列，而是按學校測試的智力水平排列。每班配備一名醫生，專門針對幼兒情況開發各種“糖果”和“零食”！！

每個學生都有自己的空間，每人約66平方米，房間裏有一張牀、電腦、一些“零食”和“糖果”！

這些“糖果”和“零食”是經過一個特殊數據處理的，吃了以後我們可以通過增強學生體力，增加企業智力。每人每天按醫生給的“零食方案”去找一些老師進行領用不同的糖果和零食，這些對於食物限在一學期內吃完！

學生早上8：00起牀，晚上10：00前睡覺。上午8點~下午4點做任何你想做的事；下午4點~下午6點。學生們很容易地和老師説話，説他們想説的話；享受音樂，直到後10點，放鬆一下。這是20xx年學生的學校生活日。這裏是20xx年的學校，一所美麗的高科技學校——水晶國小。

學校生活作文 篇3

好不容易把媽媽説服了，交了30元錢到學校食堂去吃一個星期的飯，盼到了星期一。第四節是體育課，我和嫣，童在雙槓上聊天。忽然聞到了一股糖醋排骨的味。而且雙槓又在學校食堂不遠，我猜到，肯定中午做糖醋排骨。我把我的猜測告訴了嫣和童，嫣也是第一天在學校吃飯，所以她十分高興，旁邊的童用羨慕的眼光望着我和嫣，我們倆興奮死了。

又盼到了放學，終於可以去食堂了。我和嫣一起走向食堂。老師還沒來，嫣只好先坐着寫作業。我沒動筆，心思全在今天中午的飯上。過了一會兒，老師“抱“着大桶來了。大家都跑到講台上，拿起不鏽鋼的盤子勺子和碗，“搶“飯去了。

我一看飯，可真是傻眼了。原來是土豆，萵筍和糖醋白菜。我馬上想起了那股糖醋排骨味，竟然是白菜~~~拿到了飯，我開始大顯身手：我的淑女吃飯法。嗯，嗯，還是先吃土豆吧。我舀了一塊土豆。這不吃不知道，一吃嚇一跳。這哪是什麼土豆啊，這明明是蘿蔔！可憐啊！

蘿蔔就蘿蔔吧，我還是可以勉強吃下去的。這時我想起了老師説食堂的飯是兩葷一素一湯，可我這一點葷菜都沒有。找了半天，總算在蘿蔔裏找到了一小塊瘦肉，又找了半天，竟在萵筍裏找到了一塊肉皮！！！真是沒想法了。再看更噁心的，那塊唯一的，寶貴的，學校也想的出來的肉皮上面竟有一個紫色的印章！！！！！我馬上倒在了旁邊嫣的肩膀上。嫣順着我手指的方向一看，她説這沒什麼稀奇的。我暈啊~~~如果這還沒什麼稀奇啊，那天塌下來也都不叫稀奇了！！！！我馬上把這塊唯一的，寶貴的，學校也想的出來的肉皮給放到了一邊，倒啊~~~~！！

再看嫣，拿着勺子，卻看不到她在吃飯。也許是吃不下去吧，我終於找到了一個同病相憐的人。可嫣也許是怕別人看到她吃不下去飯，拽着前面的堯聊天。我們的大班長堯也無可奈何，只好陪着她聊~~~~！！

終於把飯吃完了。回到了教室，做完了作業，老師也就來了。她首先找到我，問我中午吃的什麼，我一樣一樣報了出來。老師又問我好不好吃，我一下子説漏了嘴；“就那個湯好喝，其他的都不好……哦……不……“我馬上意識到自己説漏了嘴，趕快糾正了過來，“是那個湯最好喝，其他的也不錯……“可惡，嫣竟然在後面笑。老師看了嫣一眼，又看了我一眼，走了。我真是恨死嫣了。

放學了，想不到媽媽今天來接我了。沒等媽媽問，我馬上把中午的伙食報了一遍；“一大堆蘿蔔，一大堆萵筍，一大堆白菜。“媽媽聽了，笑的不行，我在心裏又開始叫了：你開心啦，整到我了你開心啦。這時，老師來了，媽媽笑着跟老師説：“她説中午的飯好吃的很哪，一大堆蘿蔔，一大堆萵筍，一大堆白菜。“老師聽了，也捂着嘴笑了。

回到家，媽媽已經笑的不行了，都要倒在地上了。總算好點了，才恢復媽媽本色。她從鍋裏舀了一玩湯，雖然是蘿蔔湯，但總比學校的強多了。我狼吞虎嚥地喝完了一碗湯，才把今天一天的營養搞定。真是慘啊~~~

我真的很鬱悶，學校也太摳門了吧，就上面的那些菜，加半碗飯，一碗西紅柿雞蛋湯，這就要6元錢？？！！看明天我怎麼把飯吃下去。

學校生活作文 篇4

在快樂而炎熱的暑假中，我們沐浴着火辣辣的陽光，天天來到温馨的校園上興趣班，充實自己的暑假生活，也正好學習一些平時學不到的知識。在近期一個五彩斑斕的校園裏，又發生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發生了一件事呢！

在這一天，我冒着驕陽似火的太陽來到校園，只見地上乾乾淨淨、一塵不染，就像用水沖刷過一樣，這是怎麼回事呢？原來有一個清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個高年級的同學進入了我的眼簾，他一手拿着飲料，一手拿着雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過去。不一會兒，他就把手中的“零食”給消滅了個精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個小衞生員走了過來，看見花壇上的垃圾就問那個高年級生：“你，是不是把自己的'垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎麼樣？”那個高年級生不耐煩地説。“豈有此理！明明是你的垃圾，這個小姐姐是可以作證的！”小衞生員生氣地説。她讓我到自己旁邊，並看着我。我慌忙的點了點頭。“為什麼要信她這個小東西啊？我扔又怎麼了？你憑什麼管我？……”他的一連串話，把我和小衞生員都給搞糊塗了，她不得不“認輸”，噙着眼淚把地上的垃圾撿起來。高年級生奸笑了一聲，邁開大步走了。

這使我很不服氣，為什麼高年級學生就要欺負弱小呢？他們眼中難道一點兒也沒有“國小生行為規範”的規則嗎？

從這一件事上，我要號召起大家“保護環境、人人有責”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。

如果以後再有人做出這種破壞環境的事的話，他肯定會遭到報應的！

學校生活作文 篇5

秋天，帶着年輕人的熱情，攜着家人的期盼我踏上求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。

入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過後便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再完美的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高-幹，本末倒置。第二為發展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論。補充一點，透過我對不同羣體大學生的瞭解，不容質疑的一點是他們認為是學校裏學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。初入大學懵懵懂懂的我，以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件。我有種美夢的感覺，都説大學是一座樂園，可只有圍城裏的人才能真切體味到“其中之樂”！()意識到自己對大學膚淺的認識後，也為了未來完美的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫忙，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習並沒有給太大的壓力，要説壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年就應有的憂患意識。那裏我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有着宗教般虔誠的人都就應是國際大師。我想更多的知識分子沒有那麼高尚的心靈境界，他們只

是由結果驅動的，征服知識後的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什麼不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鍾的，讓我們一齊享受艱辛追求的果實吧，那是一件多麼幸運的事情啊，自身升值的同時又收穫幸福！

其實大學知識要求並沒有高中深刻，我不相信一個經歷過大學聯考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所瞭解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有必須自己思考，課程考試就應是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛鍊思維潛力的重要經歷，偷懶就是放下了機會，放下了提高自己，選取了落後於人。

學校生活作文 篇6

校園的鐘聲叮噹叮噹，交織過多少美夢，寒窗的日子早已遠揚，回憶總是神傷，園裏的林蔭鬱郁蒼蒼，樹下的夢知多少，夢中的伴侶雖已遠離，夢卻依然芬芳。

——題記

事件一：羽毛球失蹤案

某日中午，剛剛睡醒的Y君打着哈欠走進了教室。“嗨，去打羽毛球吧！”不等Y君回過神來，一旁的W已經大聲嚷嚷起來。“好的，這就來了。”Y君掛着一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，卻不料一手摸了一個空。“啊啊啊！我的球拍呢？”霎時間，Y君嚇得睡意全無，開始翻箱倒櫃的找東西。眼見他的頭將要與課桌來一個親密接觸時，一個雪白的羽毛球無比精準地栽了上去。

“我拿你的羽毛球去玩了一會，你不會介意吧？”門外，剛從操場上回來的F正笑得燦爛。

事件二：考試風波

全市摸底考試的成績下來了，果然如我預料的那樣，考得不甚理想。轉身望去，整個班級都籠罩在一層陰慘慘的氣氛下，沉默的可怕。鄰桌小B的臉上像是打翻了調色盤一般閃爍着五彩斑斕的顏色，他張了張嘴似乎想説些什麼，最終還是盯着手中的答題卡一言不發。

“考試後要注意分析原因，知道自己錯在了哪裏……”班主任的聲音迴盪在燥熱的空氣裏。身旁的小A正咬牙切齒的對付着手裏的一套英語模擬練習題，一串串ABCD的選項從筆尖傾瀉而出。

事件三：百日誓師

往年曾看着一屆又一屆的畢業班站在高高掛起的條幅下進行百日誓師，終於，今年站在這裏的人變成了我們。

“哎——不知道為什麼，看到這種場面總有種熱血沸騰的感覺呢。”身旁的小A興奮的左顧右盼着。“安靜，安靜。”班主任的聲音突然在耳邊響起，生生壓住了小A滿肚子的豪情萬丈，喧鬧的人羣逐漸排成了一支支隊伍，主席台前的擴音設備已經調試完畢，百日誓師大會即將開始。

草長鶯飛的三月，會考踩着悄無聲息的步伐揭開了國中最後的帷幕，一百天後。迎接我們的將是一場沒有硝煙的戰爭。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，校園裏總有這數不完的點點滴滴，那些花朵一樣搖曳的過去，終究會被我們銘記在腦海裏。