【精品】學習作文400字8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的學習作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文400字 篇1
我有很多文具，像鉛筆、橡皮……不過我最喜歡我的鉛筆盒了。它是姑姑送給我的。
我的鉛筆盒它是藍黑相間，長方體，上面還有美國隊長和綠巨人的圖案呢。你看，美國隊長拿着他的大盾牌在抵擋敵人的攻擊。綠巨人也協助美國隊長作戰。他們兩個齊心協力消滅了敵人。我的鉛筆盒該有一個蝴蝶結形狀的密碼鎖，只要輸入正確的密碼，再按按鈕，“咔嚓”一聲，鉛筆盒就打開了。鉛筆盒裏面一共有三層，第一層上面有鉛筆姐妹和鋼筆先生。鋼筆先生可幫了我不少的忙。幫我寫作文、日記，幫我解決不少難題。第二層放着尺子兄弟和橡皮小弟。上美術課尺子兄弟幫我畫線段，上語文課幫我連線。橡皮小弟在我寫錯字的時候出來幫助我。每次擦完，橡皮小弟就説：“小主人，上課不要開小差，不要老寫錯字，不然我就會擦破一點兒皮，很疼的！”我聽了，十分慚愧。
我和鉛筆盒還有一個小故事呢！星期天，我一寫完作業就把鉛筆盒放在桌子上，不管了。星期一我發現鉛筆盒不見了，我傷心地去了學校，上課無精打采的，下課也不想出去玩。回家後，我聽見媽媽説：“兒子，你的鉛筆盒在牀底下呢！”我一聽急忙跑過去，把它抱在懷裏
我的鉛筆盒陪伴了我很多年，我喜歡我的鉛筆盒！
學習作文400字 篇2
中國，是一個承載着上下幾千年的文化和歷史的古國，古文更是博大精深。從盤古開天地開始，一直到現在，古人留下了許許多多的古文名著，值得我們後人去體會，去欣賞。
三年級的時候，媽媽給我買來了一本《論語》，讓我每天讀一篇，抄三遍。那時我對古文一點興趣都沒有，抄好了，不去看它的意思就立馬走人。
到了四年級，我才真正對古文有感覺起來。那時，張老師給我們每人發了上下兩冊的小古文，裏面有什麼黑貓和白貓的故事，名人的故事，讓我們細細去體會，那一則則精練的小故事，讓我們有一種身臨其境的感覺，特別好！
現在，媽媽又給我買了《孫子兵法》《弟子規》《三字經》《三十六計》來讓我感受古文的魅力。
一次，我在看《孫子兵法》，有句話“不可勝在已，可勝在敵”，我理解為：我方不可能勝，勝的是敵方。但是，意思並不是這樣的，是指：創造不被敵人戰勝的條件，在於自己主觀的努力，而敵方是否能被戰勝，取決於敵方自己的失誤，而非我方主觀所能決定。真是太深奧了，我的理解與意思有着十萬八千里的差距。
古文是一門博大精深的學問，雖然我們不生活在古代，但我們不能丟棄承載着歷史精華的這門學問，而應好好了解它，珍惜它，因為這是我國文學永久的、耀眼的明星！
學習作文400字 篇3
學習是一條漫漫長路，它不是一帆風順也亦不是挫折不斷，它是苦樂交織並存的。當你經過黑暗中的摸爬滾打後定會有顆明亮的星星迎接着你的到來，我的國中生活中便有這樣的經歷。
回到家，拿出數學作業本，一道格外工整的訂正像一根刺扎着我的眼，雖然訂正了，但錯題仍未弄明白，只是將黑板上的結果一抄罷了，我心中有些許糾結，要不，再想想？我嘗試看過程，可那就像纏繞在一起的耳機線，難以解開甚至越解越複雜，哎，這都是什麼啊！我攤在椅子上，對着天花板長歎，下次也不一定會考到我打起了退堂鼓，不行不行，這要是考到了這樣的，我又不會了，那這個訂正豈不是啪啪打自己臉嗎？我拿了一張大草稿紙把圖畫了出來，第一步我懂，再看第二步，哎呀，怎麼跳躍這麼大。前兩題的過程就像從盆地中部一下跳到了高原，這中間似乎有着千米萬米之遙，我撓了撓頭，拿出了多種顏色的筆將各部分有關係的用相同顏色的筆描了一遍，再一看過程，它們中間就有了橋樑，我就在這橋樑上慢慢走，慢慢走，時間也在身後悄悄逝去，終於全部懂了，我的心中就突然有了一片大草原，只有我一個人站在遼闊的草原上吶喊。我打開旁邊的窗户，看到了皎潔的月亮，一陣微風吹在身上格外的舒服。就在這個晚上，讓我真真切切的體會到了學習的苦與樂。
學習是苦的成堆的作業，滿當當的考試，失利的悲傷。學習亦是甜的作業本上的A＋，終於解出的難題，一個回報認真學習的好分數它們編織了我的學習生活。
學習作文400字 篇4
我特別忙，我的忙主要體現在學習方面。
我學習特別多，一共有七門課外補實班：奧數、作文、英語、寫字……一大堆學習，星期一星期二星期三放學後都有課外補習班，真的讓我很頭疼啊！
我平時課外補習班上好才能吃晚飯，尤其是寫字課，要上到晚上八點半才能吃到晚飯，平時在寫字課的路上餓了，就買一個很小的麪包坐在車上一口塞，這樣肚子才不會餓得咕咕叫了。
平時放學，都沒有時間把書包放到家裏，馬上趕去上課外補習班，因為很快就要上課了，我必須馬上坐車去。上好課，吃好飯，要接近八點半了，我和媽媽坐車回家。回到家，我的作業還沒有寫完，我剛要進房間寫作業的時候，媽媽突然叫住我説：“你過來，我給你出幾道題，測一下你剛學的，讓你加深印象！”我只好乖乖去寫題了。到了十點半，我還沒把作業寫完，我特別困，眼皮上好像有一層霧，看也看不清。媽媽説：“明天早上鈴一響，你馬上起牀寫作業！現在先去睡覺吧！”
我的學習太多了，所以我很累很瘦，我要向媽媽提出意見：學習少一點，睡覺多一點！
啊呀！這麼多的學習，小小的我，怎麼受得了呢？
學習作文400字 篇5
1：每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。
2：每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
3：上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4：寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析;數學作業，不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算;英語作業，書寫規範，字跡工整。
5：作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助，別人時刻緊記遵守規則。
6：揚文明誠信美德，展同望學子風采。想要做一個合格的國小生，就要做到文明誠信美德。
一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦後甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期裏，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。
學習作文400字 篇6
要看中華五千年的歷史長河，取得優異成就的人數不勝數，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸樑刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應該學習他們那種令人敬佩的精神。
且不説我們自身，父母把我們送到學校，是希望我們能夠學習知識，獲得技能，我們身上揹負着父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應該認真學習，回報父母。
再者，我們是祖國未來的參天大樹，祖國的興衰與我們脣齒相依，為祖國做貢獻是我們義不容辭的責任。因此，學習成績優異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識，你才能有能力去做貢獻。
最後，對我們自身來説，學習成績優異是有百益而無一害的。今後的工作、生活的質量與我們現在的學習成績息息相關。為了以後更好的生活，我們也應該勤奮努力，取得優異成績。
現如今的社會紛紛擾擾，我們身處在一個大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應以學習為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀聖賢書。
學習優異是我們的責任。讓我們努力學習，迎接光輝燦爛的未來吧！作文
學習作文400字 篇7
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細品一杯清茶，是一種享受；勞累時傾聽優美的音樂，是一種享受；受委屈時與知心朋友訴説，是一種享受。但對我來説，學習是一種享受。
語文課的學習讓我明白了什麼叫詩情畫意；數學課的學習訓練了我心思縝密；英語課的學習讓我領略了西方世界的風情；歷史課的學習讓我通曉古今；政治課的.學習讓我足不出户也可知天下事。
當你穿上校服，就意味着你已經揹負上了一個學生的使命——那就是學習。學習對每個人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個人的學習態度卻是迥然不同的。
某些同學認為學習的背後是山大的壓力，是成堆的作業，是題目的海洋；也有的同學認為學習勝過一切，分數才是硬道理，是學習的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來，學習是一種享受，也應該成為一種享受。
在學習《與朱元思書》這篇文言時，我從字宇間體會到了大自然的美，從感慨中體會到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學會了文言翻譯技巧，瞭解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認識了文言經典句式。
享受學習，就像享受美好的生活；享受學習，就像享受來之不易的幸福；享受學習，就像享受一段不一樣的旅程。
學習是一種享受，是一種至善至美的享受。
學習作文400字 篇8
因病毒原因，我只能在家上網課。雖然在家學習不用擔心遲到問題，但這自律性的確也難控制。
上課時，我總是愛挑着上，往往都把感興趣的課先上掉，沒興趣的留到最後上。也喜歡一個早上，就把所有的課一網打盡，讓下午有充分的時間寫作業。但是，沒了老師的監督，我無論如何都控制不住自己愛開小差的壞習慣，一會兒摺紙船飛機，一會兒翻翻網頁，一會兒又吃零食
至於作業，我總是很費時，特別是隨筆，自擬題目，我就會出bug，翻來覆去地想，超時就更不用説了。當我遇到難題時，度娘成了我的小幫手，都解決不了時，再回看視頻幾遍才明白，難題也就迎刃而解了。當我與時間賽跑時，我的字就像雞飛狗跳，令人不敢直視。只有靜下心來，才能寫出應有的水平。
在釘釘中，也有許多同學和我一樣，經常作業遲交。所以，我想告訴自己和遲發的同學：老師輪番改作業是很辛苦的，這樣既影響了老師的休息時間，還影響了自己的學習習慣。所以請你們把學習排在第一位，改掉拖拉症，爭取早點發作業。
唉！真希望能早點開學，有老師的監督，同學的陪伴，不知不覺中想起了教室裏朗朗的讀書聲，課堂上老師繪聲繪色的講解，同學們天真無邪的笑臉
