凡是人,皆須愛作文

今天，我和爸爸、爺爺、奶奶還有爸爸的朋友一起到嶽西捐助困難兒童，一路上路途顛簸，滿路都是小石子。經過兩個小時的顛簸路程，終於來到了目的地------希望工程國小。

教學樓破舊不堪，就像一塊被噴上石灰粉的巨型磚頭，石灰塊啪啦啪啦的往下掉，操場小的可憐，光是兩個籃球架和三個乒乓球枱就基本佔滿了操場的面積。我想起了我自己的學校，那裏有幾千多平方米的操場和一座雄偉壯麗的大樓，學校裏經常傳出朗朗的讀書聲，我們的操場還是塑膠製成的，上面鋪滿了像巧克力豆一樣的橡膠顆粒，還“長”滿了國外進口的假草，從遠處看去就像一大塊綠油油的草地，走在上面就像走在內蒙古草原上一樣舒適。可他們的操場的跑道都是用粉筆劃出來的，面積大約只有150平方米。我們走進他們的宿舍，宿舍裏面的牆壁光禿禿的，一間宿舍有四張牀，每張牀上要睡兩個人，牀鋪底下有幾隻破爛不堪的小鞋，牀鋪上有些石灰粉，大概是從斑禿一樣的房頂上掉下來的，被子雖然有些地方漏出陳舊的棉絮，但是卻疊的方方正正，枕頭也乾乾淨淨。

我們來到他們的教室，教室裏有三張又長又扁的板凳和三張又寬又厚的桌子，桌子的上的木皮掉了許多快，板凳上還訂着支架,孩子們瞪大眼睛驚訝的.看着我們，就像在草原的野兔發現什麼動靜瞪大了眼睛，老師向他們介紹説：“他們是專門來捐助我們希望國小的好心人”我感覺我就象一位光榮而又富有同情心的好心人，我開始給他們發文具，那些孩子拿到文具像一隻青蛙一樣瞪大眼睛看着我們，我從他們的眼神中看出他們對我的感激。

放學以後我們來到一位小女孩的家中。小女孩一頭烏黑凌亂的頭髮，她的臉略顯得有點髒兮兮的，衣服就像好多天沒洗一樣，對比下，我的衣服至少好10倍。我們剛進入她的房間，就聞到一股黴味。我們來到客廳，看到客廳只有一台黑白小電視和一個坐起來嘎吱嘎吱響的板凳，地上是沾滿灰塵的水泥地，家裏只有爺爺奶奶和一個小妹妹，聽説她的爸爸媽媽為了養活這個家庭而到外地打工去了，偶爾過年的時候才能回來，有的時候太忙過年都不能回來。這個小女孩的家裏只有兩張牀，姐姐和奶奶睡，妹妹和爺爺睡，我想在沒有電風扇的房間裏，他們一定很熱吧？家裏的廚房只有一個灶台和一個洗手池，旁邊擺着給豬吃的泔水，整個廚房瀰漫着泔水的異味，使我的胃酸急不可耐的要衝破牙齒。接着，我們來到了她家的田地，其實這只是緊挨着豬圈的一小塊土地，地裏種着玉米。

我問小女孩：“你覺得這裏的學習環境好嗎？”

小女孩低着頭半天不吭聲，就像一隻捱了主人罰的小狗。

“對你來説”我追問，

“很很……很好”。我從她的語氣和眼神中看出她非常恐懼。

“你有什麼想法”？

“我……我覺得我自己很幸福”，她結結巴巴的説。

我覺得這個小女孩是因為長期不和爸爸媽媽在一起，所以有一點靦腆，長大以後她會很不習慣跟別人對話，想到這，我很同情她。

回到家後，我想他們這裏的學習環境比我們那的差得多，因為是這樣的學習環境，雖然我不知道，但是我猜他們一定很奮發努力，因為他們想走出這座大山幹一些輕鬆的工作，長大以後孝敬父母。雖然我們這邊的學習環境比起他們來説非常好，但是我們有時候卻懶得學，甚至不想學。大山裏的孩子卻非常渴望學，我們現在真是生在福中不知福，雖然我們的學習環境好，但是我們的學習態度得像這些大山裏的孩子學習，學習他們渴望學、勤奮學的精神.

“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”《弟子規》教我們生活在這個世界上,必須要互助互愛,因為我們處在同一片藍天,同一塊大地上,我們同乘一條船,憑一個人的力量是不行的,必須一羣人,每個人都要用愛的力量齊心攜力才能到達幸福的彼岸!