【實用】木頭作文300字四篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的木頭作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。

今天我們玩了個遊戲，名字叫木頭人。

遊戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什麼姿勢，有的説趴着，有的説躺着，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄着下巴，眼睛注視前方。老師開始説遊戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準説話不準動，時間是一分鐘。

遊戲開始了！老師笑眯眯地説：“我們都是木頭人，不許説話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態平靜下來，什麼都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。

第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。

我學會了這個遊戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人遊戲！

今天，是一個陽光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。

千千姐姐是我們這裏年齡最大的人，她11歲，讀五年級；所以遊戲規則是她來定。千千姐姐説：“我們先來石頭、剪刀、布，誰輸誰來喊。”我們按着千千姐姐的規則來做，我們四個小朋友異口同聲地説：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”

依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動了，大家做出了各種各樣的動作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動，結果，我們一個也沒動，都保持着一動不動的姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候，我們都很緊張，誰也不敢碰依依，因為這是一場遊戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然後趕緊跑。依依發現我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。於是，我就停在了一個地方，依依直衝着向我跑來，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。

這就是我們玩的遊戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！

一天，老虎大王貼出了一張佈告：今日，森林裏要舉行搬木頭大賽，請參賽者到小河邊搬木頭！

小猴、小豬、小熊來到了小河邊。小猴看到那麼粗的木頭，直冒冷汗地，説:“這麼粗的木頭，怎麼搬得動呢？”

小熊瞄了眼木頭，胸有成竹地説：“我的力氣很大，一點都沒事！”説完，它扛起木頭，大步流星地走了。

小豬摸了摸圓圓的鼻子，説：“不怕，我有圓圓的鼻子。”説完，它趴在地上，用鼻子拱着木頭也出發了。

小猴望着夥伴們遠去的背影，一屁股坐在木頭上。忽然，丁丁冬冬的河水提醒了它。“對了！”小猴一拍腦袋，跳了起來。它找來一根繩子，把它綁在木頭上，用力推進水裏，輕鬆地拉着繩子往前走。

半路上，小熊的肩膀累了，小豬的鼻子紅了，它們看到小猴那輕鬆的步伐，都羨慕極了！

過了不久，小猴最先到達終點。老虎大王看到小猴運木頭的方法，連連誇它的`辦法好。

春暖花開，獅子大王要造新房子，他在小河上游砍了一堆木頭，要運到下游去。小熊、小豬、小猴來幫忙運木頭。

木頭很粗很重。小熊蹲下身子，扛起一根大木頭，裝作很輕鬆的樣子，笑着説：“我的身體這麼強壯，運木頭這件事再簡單不過了！”

小豬可沒有小熊那麼大的力氣，他摸了摸鼻子，想到自己大而有力的鼻子，就低下頭用鼻子向地上的木頭拱去。圓圓的木頭被鼻子一拱就滾動了起來。小豬自豪地説：“我有一隻強壯的鼻子，運木頭一點也不難。”

小猴沒有小熊強壯的身體，也沒有小豬的大力鼻，他看着大木頭髮愁啦，急得抓耳撓腮：這些木頭個頭被我還大，我該怎麼辦呢？”他左轉右轉，突然看到旁邊流動的小河。有了！小猴找來一根粗繩子，把繩子綁在木頭上，然後使勁地把木頭推到水裏。木頭一到水裏，就飄浮了起來，小猴拉着繩子在岸上走着，輕輕鬆鬆地就將木頭運到了下游。

三個小夥伴都找到了運木頭的辦法。小熊累得氣喘吁吁，小豬鼻子也受了傷，只有小猴輕輕鬆鬆的，像沒事人一樣。獅王看到了，説：“小猴子，你可真厲害啊！剩下的木頭就用你的辦法來運吧！”