【熱門】我和神燈過一天作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和神燈過一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一天，我在馬路上撿到一盞燈，上面刻着一些我不懂的文字。我回家就拿起一塊布擦拭着這盞燈。擦着擦着，我的眼皮越來越沉重，漸漸的睡着了。

突然，我感到有人在推着我説：“快醒醒！”我睜開眼睛一看，驚呼道：“哇！你是……”話説到一半，他就出聲：“沒錯，我就是大名鼎鼎的燈神！是你撿到我，那你就是我的新主人。我可以滿足您三個願望，但是你的願望不能是傷害到其他人。”聽了他的話，我激動得連連點頭。可是，我還沒想好我的願望。燈神答應可以給我一天的時間想想。

第二天早上，我正坐在電視機前看電視，電視屏幕上正播放着山區的視頻，視頻裏一個嬰兒正因為沒有奶喝，餓得坐在地上嚎啕大哭。鏡頭轉向他的母親，她的身邊圍着幾個小孩，他們都骨瘦如柴，一雙雙明亮的眼睛流露出他們對食物的渴望。這位母親正一邊哭泣一邊訴説着因為地區偏遠，他們已經貧困到沒錢買食物，也沒法買種子，更別説電燈，自來水和學習教育了。這令人揪心的一幕深深地震撼了我的心。我急忙跑回房間，從牀下拿出這盞燈，對他説：“我希望讓世界消除貧困，讓他們也能過上平安幸福的生活。”

下午，我坐在學習桌前寫作業，寫着寫着累了就望向窗外。這時，我看到街上一位殘疾小孩正被其他小孩欺負嘲笑。於是我的第二願望是希望那些殘疾人士能恢復健全，像我們一樣快樂生活。

可是到了晚上，我都想不出第三個願望要實現什麼，因為它對我來説太寶貴了，我要把它留給最需要的人。對了，我知道是誰了，我低下頭對燈神説：“你一直在幫別人實現願望，那你的願望又是什麼呢？”燈神説：“我渴望自由。”我高興地説：“那我第三個願望就是希望你能獲得自由。”説完，我手中的神燈發出一道亮光消失了，我眼前浮現出一句話：“謝謝你，我的小主人。”

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。

對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

服從學校的'工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。

時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養。

同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。

所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。

課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

並虛心向有經驗的老師學習、請教。