我的故事國小生作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的故事國小生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的眼睛很機靈，耳朵粗粗的，鼻子小小的，嘴巴大大的，我的性格和脾氣都很強．記得有一次我和姐姐正在下棋，爸爸叫“過來掃地”我和姐姐同時説∶“知道了．”過了一會兒，爸爸見我們還沒出來，就又叫了一聲，我説“姐姐，你去掃地．”姐姐説“要掃你自己掃，我才不掃呢！”我説“為什麼我掃你不掃，反正我不掃．” “我是你姐姐，你要聽我的．”“我比你小，你為什麼不幫我？”我和姐姐吵來吵去，最後石頭剪刀布做決定，“石頭剪刀布”哈哈！我不用掃地！姐姐打了我一下就去掃地，姐姐比我還強！我只能等姐姐掃完地在下象棋了．還有一次老師教我那樣下棋，我果然贏了，姐姐説“沒有這樣下棋的，所以不算！”你知道我姐姐為什麼這麼説我贏了不算嗎？爸爸説誰贏了有一塊錢，姐姐説不算，我反對，我明明贏了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“誰贏了？”“我贏了”爸爸就把一塊錢給我，我很高興！姐姐很生氣．生氣沒有得到一塊錢．

成長就像一朵五彩繽紛的花，伴走我走過童年的道路。有的是快樂的、有的是苦惱的、有的是悲傷的、有的是難過的、有的是痛苦的，每個人的成長是不一樣的。每個人的成長都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡温泉説起吧。

那時候我才九歲。我記得那是一個星期天，我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年，爸爸説去泡温泉，我不知道什麼是温泉？我就很好奇，温泉是什麼？我一路上一直在想着個問題？到了我才知道温泉是什麼了，温泉就是熱水的裏面加了一些什麼的東西，如：花瓣、還有一些什麼葉子等等。

我第一次見到温泉，我就先把腳放入水中，感覺腳底熱乎乎的，我就想水這麼淺一個人下去應該沒事吧，可是我還是不敢下去，我看見她們都下去了，我就鼓起勇氣下去了。我就一點一點把腳放下，身子沉下有浮上，我就感覺好有趣。

那時，我覺得一個人什麼都要嘗試一下，不要一直停止腳步。一定要嘗試，不然你就一直在原地轉，別人能你就能。

我的眼睛很機靈，耳朵粗粗的，鼻子小小的，嘴巴大大的，我的性格和脾氣都很強．記得有一次我和姐姐正在下棋，爸爸叫“過來掃地”我和姐姐同時説∶“知道了．”過了一會兒，爸爸見我們還沒出來，就又叫了一聲，我説“姐姐，你去掃地．”姐姐説“要掃你自己掃，我才不掃呢！”我説“為什麼我掃你不掃，反正我不掃．” “我是你姐姐，你要聽我的．”

“我比你小，你為什麼不幫我？”

我和姐姐吵來吵去，最後石頭剪刀布做決定，“石頭剪刀布”哈哈！我不用掃地！姐姐打了我一下就去掃地，姐姐比我還強！我只能等姐姐掃完地在下象棋了．

還有一次老師教我那樣下棋，我果然贏了，姐姐説“沒有這樣下棋的，所以不算！”你知道我姐姐為什麼這麼説我贏了不算嗎？爸爸説誰贏了有一塊錢，姐姐説不算，我反對，我明明贏了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“誰贏了？”“我贏了”爸爸就把一塊錢給我，我很高興！姐姐很生氣．生氣沒有得到一塊錢．

我們抓不住它疾馳的尾巴，時光沖走了童年，卻永遠也衝不掉……

總感覺要有非同尋常的事情發生。

是，我還在這裏。等到他們回來之後，得知是因為作業質量與效率的問題。搐了一下，不知是因為害怕還是心虛，其實，文老師那嚴歷的眼神。心想，這回是僥倖，不能再有第二回了。

結果試卷下來，老師只寫了一句評語：書本上的終究不是你自已的`。我受益匪淺，明白了老師的良苦用心，望着窗外，雨稀稀瀝瀝的下了起來。

洶湧澍湃，老師的一句話使我明白：實力打敗一切。深深的烙在我的心頭。

在我的成長曆程中，這個故事將永遠陪伴我，永不磨滅，我也將伴隨着這個故事，慢慢成長，漸漸長大……

在我的身上每天都有故事發生，有的故事轉眼即逝，有的故事卻留下了深深的印象。

那是發生在四年級的事情。一天下午天空陰沉沉的，還下着濛濛的小雨。同學們像鳥兒歸巢一樣，嘰嘰喳喳的離開了學校。就連當日的值日生也跑得只剩下我一個人了。當我走過老師講台時，發現教室的地上有許多垃圾，再抬頭一看，桌子、椅子橫七豎八，簡直就像垃圾場。值日生的職責讓我我留了下來。我先拿起掃把，把教室裏的垃圾清掃了一遍，接着我去了洗手間拿了一個拖把，把教室裏的地面拖得乾乾淨淨，然後把桌椅排得整整齊齊。我想我們班肯定能獲得衞生流動紅旗一面。

我獨自一人離開了學校，冒着越下越大的雨，跑了回家。回到家，天色已晚，還被淋成了落湯雞。爸爸、媽媽見我這副模樣，責罵了我並講我為什麼放學不回家，我的眼眶紅紅的，雖然感到很委屈，但我沒有把原因告訴他們。我覺得還是不張揚的好！

這就是我—一個勤勞也能忍耐的我！