我和書的故事_國小生六年級作文

來源:文萃谷 1.54W

在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我和書的故事_國小生六年級作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我和書的故事_國小生六年級作文

我和書的故事_國小生六年級作文1

高爾基曾説過書籍是人類進步的階梯。是呀,飯可以一日不吃,覺也可以一日不睡,書卻不可以一日不讀。我感謝,書引導我暢遊世界;我感激,書給予我豐富的想象力!

小時候,我就與美麗的白雪公主,善良的木鵝公主,法力無邊的金魚交上了好朋友。在那個現實與童話分不清的年代裏,童話教會我許多道理。保爾柯察金鋼鐵般的意志讓我折服,海明威描寫的鬥牛場面令我震驚……

有一次週末,我在屋裏看《草房子》,媽媽叫我睡午覺,我央求媽媽讓我再看一會兒,但媽媽不同意。我依依不捨地放下書,躺在牀上,想着書上的一個個問題:桑桑病好了沒?他最後死了嗎……想着想着,我終於忍不住,偷偷地拿起書,輕輕地翻看。“嗒嗒”一陣腳步聲傳來,我立刻放下書。媽媽走進來,我趕緊閉上眼睛裝着睡着了。媽媽走後,我又開始看,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着。一會兒,媽媽又來了,可我看得太入迷,媽媽在我牀邊轉了一圈我都沒發現。忽然,我被一陣笑聲驚醒了。“哈哈,被我逮着了吧!這次你可逃不掉了!”媽媽指着我的鼻子説。

我一看起書來就忘了時間,書就像是一位朋友,讀書就是與另一個心靈溝通,交談。書就像一杯果汁,讀書就是暢快的解渴。書還像一片誘人的麪包,讀書就是在慢慢咀嚼。

我和書的故事_國小生六年級作文2

歌德曾經説過:“讀一本好書就像和一個高尚的人説話!”是啊!在我眼中,書就是我的一位朋友,是一位夥伴,是一名老師……使我每天都為它着迷。

去年暑假,偉成興奮地對我説:“書店剛進了一批書!”我一聽興高彩烈地和他一起走向書店。好傢伙,熱賣區里人山人海,我不管那麼多,直奔熱賣區東張西望地尋找着我喜歡的書,我突然發現了一本叫《鬼谷學校》的書,我拿下書像棚做一顆大鑽石,小心翼翼的來到收銀台,手一摸兜裏,頓時明白了什麼叫樂極生悲--我沒有帶錢。我只好走向熱賣區把書藏在書架底層,急忙跑回家去拿錢,拿起錢我飛一般跑去書店。一路上心想我藏的那本書該不會被別人發現了吧,或者被他人買走了,心理默默的祈求上帝幫幫我,千萬不要被人被人買走了。

我一到書店,就直奔熱賣區跑去,看到一位小弟弟在哪裏挑選書,過來一下,小弟弟就發現了那本《鬼谷學校》的書,我總不能給他搶吧!這也太沒有品位了,我頓時像霜打的茄子一樣,錘頭喪氣地回家了,媽媽見我空手而歸説:“沒事,書店肯定還會進貨的,到時就有了。”

過了幾天書店真的就進了回來,偉成告訴我。我起身就要跑出去,媽媽説:“外面在下雨,你雨傘都不要那嗎?”我還是直接跑了,跑去買那本我喜歡的書去了。

書是一盞燈,照亮了我人生的道路,書是一道美食,使我細細的品嚐,書更是一座山,使我們在書中遨遊飛翔,不斷的在書中摸索,追求!

我和書的故事_國小生六年級作文3

我愛看書,書似乎就是我的根蒂,但卻愛以各種橫七八倒的姿態看書,前段時間,媽媽帶我醫院測視力,發現又下降了不少,糟糕的視力限制了我的看書時間,可又抵擋不住書的誘惑,到底有什麼辦法才能安心讀書又不能被媽媽發現呢?

有了,我機靈一動,把書帶進廁所裏,坐在馬桶上看書應該是一件很舒服的事,還能滿天過海不讓媽媽發現,這可真是一個聰明的辦法。

心動不如行動,我掀開自己的衣服,把那本《中華故事寶庫》偷偷地塞進衣服裏,把廁所門鎖上,即將開啟我的閲讀之旅。

書中,為那竇娥故事讓我心情悲落,為反派被殺或者英雄救美的情節又讓我哈哈大笑,我的情緒隨着故事情節的變化而變換。砰,砰,砰一陣急促的敲門聲響起,嗨,你是不是掉進馬桶裏?還不出來?媽媽的聲音像個炸響的炸彈把我從故事情節中拉了出來。好了我馬上出去,我一邊回答一邊手忙腳亂地將書又塞進衣服裏,假裝衝了下馬桶,打開門走出廁所。

我想假裝若無其事裏走回房間,媽媽那犀利的眼光一直注視着我,難掩做賊心虛的表情我慌張起來。兩條腿不聽使喚以僵硬的步伐走向房間,親剛碰到門把手,伴隨着只聽見媽媽哦地一聲,我心一驚,書便不約而同的掉下來,躺在地上,終究逃不過了火眼金睛的媽媽呀。

我的潛伏地點就這樣暴露了,從此,書在也不敢帶進廁所裏了,以後看書只能另想辦法了。

我和書的故事_國小生六年級作文4

書是我形影不離的朋友。每天早上去學校,揹着沉甸甸的書包,整個一天,我都在和書打交道,書陪我一起上課;放學回家,我還是和書親密接觸,複習一天的功課,晚上,媽媽給我讀書講故事,書伴着我入睡,我從書中學到很多不知道的知識,書伴隨着我的成長。

其實,我並不喜歡讀書,比起讀書,我更喜歡跳舞。過去的四年裏,我認識到了讀書的重要,這學期,我就開始培養自己的讀書興趣。上週,檀老師不知要讀《城南舊事》,週六的清晨,我興沖沖的早早起來,跟媽媽一起坐在桌前開讀。《城南舊事》是著名作家林海音女士講述自己小時候生活在北京城衚衕的故事。撕開整整齊齊的包裝,我讀一段,媽媽讀一段,我們倆配合得很默契,瘋子秀貞的苦難,妞兒的悲慘,讓我讀的同喜同悲,彷彿我和主人公一起去了井窩子衚衕,新簾子衚衕。媽媽又搜了《城南舊事》的電影,對照着電影我更理解了書的內容,我看的津津有味,連姥姥輕輕拍我,遞給我面前一盤水果,我都恍然不覺。不知不覺中,幾個小時過去了,不但書的故事深深地吸引了我,我也瞭解了很多老北京的風俗和文化。

書真是我的好朋友。怪不得大家都説:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。媽1媽也説愛讀書的女子才漂亮哦。書將伴隨我的成長和一生!

我和書的故事_國小生六年級作文5

莎士比亞曾説過:“書籍是人類的營養品。”這句比喻對我來説十分貼切。

三年級時,我們剛開始學寫作文,我讀書的目光總被文學作品所吸引:從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時,我開始把這些温婉優美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下,有了小紅帽般機靈的女孩兒,有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動與引導下,我的寫作能力日益提升,常常被老師當作範文來念。殊不知,書不僅時我的好朋友,更是我的好幫手呢。

“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”,這話説得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺,更是令我提高了、拓展了。

有一次,我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小説》的書交談,突然靈光一現,突然也有了要寫小説的想法。於是,我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小説”。讓我很是得意。雖然在這其間,我也停了幾次筆,但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。

書,培養了我的情操,陪伴了我11個春秋,它好似跳躍的音符,好似燦爛的畫頁,好似文明的果實,是它把無知的我領入知識之門;始終陪我攀登着知識之峯。它讓我的心靈得以淨化,它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永無句號,只會隨我的成長越加豐富……

我和書的故事_國小生六年級作文6

我愛書勝過一切,家裏堆得到處是書,沙發上有書,桌子上有書,到哪裏都有書看。我把書當成是我身體的一部分,有我的地方就要有書。因為我和書的一段故事,我還得了一個外號:“小氣鬼”。

二年級剛開學的時候,媽媽給我買了一些新書。家裏的兩個小書架都放不下了,媽媽就挑了一些我上幼兒園時看的書,準備送給妹妹。我看見了,連忙大喊一聲:“啊!——不要!”猛撲過去把這些書緊緊地抱在了懷裏,把媽媽嚇了一跳。

媽媽説:“這些書你都不看了,還是送給妹妹吧!再説你有那麼多書,送給妹妹這幾本書也沒什麼關係!”我固執地説:“就不給,我還看呢!”媽媽沒理我,把書裝在了一個紙袋子裏。

我見硬的不行,只好來軟的。“我的好媽媽,你讓我挑出幾本我最喜歡的嘛!我答應你,我挑剩下的,都送給妹妹!我保證!”我邊説還邊搖着媽媽,媽媽被我搖得頭暈,只好讓步了。

我馬上把書拿出來,翻翻這本,看看那本,哪本都不捨得放下。《嬰兒畫報》是我的啟蒙書,使我從小就愛上了看書;《睡前好故事》是媽媽每天晚上給我講的,讓我在夢中走進童話的世界;一套四本的《猜猜我有多愛你》,讓我和小蜜糖成為了好朋友……

一個小時過去了,我把紙袋子還給了媽媽。媽媽一看,裏面只剩下五本書:兩本《嬰兒謎語》,三本《迪士尼入學準備》。媽媽哭笑不得地説:“平時你那麼大方,把好吃的.、好玩的東西都能跟小朋友一起分享,怎麼今天成了不折不扣的小氣鬼了?”我回答:“書已經成了我身體的一部分,誰會把自己的五官或者是四肢送給別人呢?”媽媽聽了哈哈大笑。從那時起,“小氣鬼”就成了我的一個外號了。

我和書的故事_國小生六年級作文7

學海是一條漫漫長路,書籍是其中一盞最最明亮的燈。有了這盞燈,我們才能清晰地看清前方的道路,一步步地走下去……

讀書吃的苦頭

我一直有個習慣——在路上時,喜歡邊走邊讀書。在車上時,讀書;走在路上時,看報。為了這個“好”習慣發揚光大,我可吃了不少苦頭。

一次,公交車上,我津津有味地看着《根鳥》。當我陶醉在撲朔迷離的故事情節中時,當我為主人公即將掉下懸崖而擔心時,“砰”的一聲,一個急剎車,我的腦袋撞倒前排座位上,撞起一片黑青。我苦惱地揉揉腦門,不過過了一會兒,我的精神便又回到了書上。

母親曾多次勸我別在路上看書,可我卻一直改不了這個“好習慣”!

早讀的好處

每天早晨,我總是要早起十來分鐘,讀一些現代寓言、成語等短小的故事。這樣,從中學到的道理就會激勵我一天的學習生活。

也許是巧合。一天早晨,我剛看到“竭澤而漁”這個成語故事。來到學校的考試中,就考到了這個成語。從此,我下定決心,每天早讀,為了有個好成績,更為了一個美好的人生。

書帶給我的夢

每晚,當夜幕降臨時,打開牀邊的小枱燈,靠在牀頭,我讀着優美動人的故事,真是一種享受。一次,我讀了童話《海的女兒》不禁為偉大的愛情所震撼。夜晚,我進入了夢鄉,夢到的卻是小女兒重生了,和王子幸福快樂地生活着。這童話令我魂牽夢繞,想必,這便是童話所震撼與人的力量吧!

我手中,已經緊緊握住了那盞最最明亮的燈。有了它,前方的路不再黑暗!

我和書的故事_國小生六年級作文8

小時候,我很不喜歡看書,書簡直就是我的天敵。每天看書的時候,根本看不進去。有時甚至時撕書的衝動,可惜命不由人,終究還是拗不過媽媽。自從爸爸買了《神祕島》,我才瞄了那麼幾眼,就津津有味地讀起來,彷彿中了邪。我喜歡史密斯,他非常勇敢,遇到危險時臨危不亂。他和他的夥伴們的每一次歷險都讓我為他捏了一把汗,讓我總想知道故事的結尾,不捨得放下手中的書。

從那以後,我就喜歡上書了。有一次,媽媽讓我去睡覺,我假裝睡着了,門“咚”的一聲響,媽媽出去了!我暗中竊喜,悄悄地爬起牀,準備看書。“你在幹嘛?”媽媽突然蹦出來,我大驚失色,支支吾吾地招了我的小陰謀。“哼,你這小鬼頭,下次不許這樣了!”媽媽又好氣,又好笑。我雖然驚魂未定,但還是頑然一笑。記得有一次看書看入迷了,連飯都沒吃。我看得如痴如醉,以至於忘了時間,忘了身邊的所有的事物,包括爸爸媽媽。

還記得有一次,老師讓我們讀的書讀完了,可是我還想看,怎麼辦好呢?正好我想上廁所,那就一邊上廁所一邊看吧,這樣也能充分利用時間,我心裏非常認同自己的想法,於是,我一溜煙兒似的跑進廁所。不知時間過了多久,我忘記了一切。直到聽見家人急促的敲門聲,才反應過來,原來自己一直都蹲在廁所的馬桶上看書呢!

莎士比亞曾説過:“書是人類的營養品。”我覺得這個比喻特別貼切,願這美妙的營養品伴我成長,助我提升。

我和書的故事_國小生六年級作文9

今天是個特別的日子,因為媽媽大發慈悲的給我買了書,於是我拿了《封神傳》和《鏡花緣》回家,樂呵呵地讀着。媽媽見我看得都不吃飯了,只得把書藏在了房間。

我急得團團轉,心想:我媽到底把我心愛的書放哪裏了呀?現在能去找嗎?她會不會罵我呀?我想的心煩意亂,只能小睡了一會兒來清醒一下我的腦子,果然睡了一覺整個人都好了起來,已經想出來偷偷看書的方法,媽媽睡覺後再看。

夜晚我睜開眼睛,小心翼翼地滾下牀,踮起腳儘量讓身體小面積的碰到地面,我像一名特工從門縫中鑽出去到黑漆漆的書房裏拿書。我摸到了一本,打量了它一番,我心想:不是它,它太小了,我又把它放回去。“咦”是不是它,我剛想走,腳一滑摔在了地上,“哎呦”我疼得叫了起來。“什麼事呀?”媽媽説。“只是喝口水,沒事。”我裝模作樣地拿起水杯喝了幾口,媽媽才回房間睡了。

真糟糕,到底是誰讓我滑了一下,我想。我低頭看了一下,啊原來是我的書把我滑了一下呀。看到書,我的火氣馬上沒了,接班的是快樂和驚喜,我拿起書爬回了房間。

我鑽進了牀底下拿出書,藉着月光和手電筒看一頁、兩頁……我像一匹貪婪的狼吸食着。我很快樂也很懼怕,這種竊讀的滋味。

過了一會兒我馬上就沉浸在有趣的故事中,故事中人物的悲歡離合、喜怒哀樂都牽動着我。看到精彩的情節,我差點兒大叫出聲。不知不覺中,一聲聲鳥叫聲打破了我的故事生活。我瞬間清醒過來,現在已經4點了呀。我竟然從晚上9點看到了凌晨4點,我疲憊不堪但內心卻十分滿足。我爬上牀呼呼大睡起來,在夢裏我還在故事的海洋裏快樂的玩耍。

讀一本好書,讓我們得以明淨如水,開闊視野,豐富閲歷與人生,這就是我和書的故事。

我和書的故事_國小生六年級作文10

書,是我最喜歡的物品之一,因為讀書不僅能獲得知識,還能提高寫作能力。那麼,我和書之間又有些什麼故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發生的故事吧!

在我四五歲的時候,我經常聽媽媽講故事,但我不僅是在聽故事,還會糾正我媽媽讀不標準的字,只要媽媽又一個字沒有讀標準,我就會嚴厲地説:“錯!”,然後像老師一樣教媽媽那個字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時候都不敢給我將故事了,因為我姨媽給我講故事的時候,剛説完一個字我就説:“錯!”

剛上國小的時候,我第一次接觸課外書,而那時憂鬱我認識的字並不多,所以看的大都是注音的書。那時候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書,我就會看的如痴如醉。那個時候,我也會看一些中外寓言、童話,正因為多看了這類書,才使我明白了許多道理。

而現在,我已經是一名五年級的學生了,開始看一些科普類、兒童文學類的書籍。只要我拿起這類書看,我就會忘了吃飯忘了睡覺。

最近,我的目光一直投在一本新買的書上,那本書的名字叫《青龍奇譚》,這本書主要講了一位少年為了消除家鄉的瘟疫,拜降龍大師為師。降龍師告訴他要先找到傳説中的五行之素。在尋找的過程中,少年遇到了不少困難,最後成功消除了瘟疫……

這就是我和書的故事,你呢?

我和書的故事_國小生六年級作文11

我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書,可我想盡了千萬個辦法,小氣的媽媽就是不給我買,失望的我只好向朋友借。

我對朋友説:“我最好的同學,我把我最珍貴的玩偶借給你玩,你把書借給我好不好?”朋友聽了,很爽快地答應了我。就這樣,我成功地借到了我酷愛的書。

我一借到書,就迫不及待地翻開看了起來,把作業的事情拋到了“千里之外”。在故事中,我為史地夫的惡作劇而感到氣憤;為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服;為彼得的單純感到可憐……突然,媽媽闖了進來説:“你看看都幾點了!還不趕快去睡覺。”我聽了,只好乖乖地去睡覺。可是我的腦子裏還在想故事,亨利到底有沒有上史地夫的當?彼得有沒有在演講上出醜?我越想就心越癢,恨不得繼續看下去。好吧,為了看書,我只能使出“非常手段”了,我輕輕地打開房門,踮起腳尖,偷偷打開櫃子取出手電筒,快速跑回牀上,把被子蓋在頭上,打開手電筒開始看書。可非常手段也有副作用,第二天早上,我就變成了“熊貓眼”。哈哈,熊貓就熊貓,熊貓還挺好看的,還是國寶呢!我這樣安慰自己。

有一次,“乾巴巴”老師在講社會課,他講得一點都不好玩,我聽着聽着,就好想睡覺。為了找點樂子,我就把故事書夾到社會書裏開始看。可不一會兒,我就被“打小報告能手”發現了,“打小報告能手”將這件事告訴了老師,結果,我被罰站了八分鐘。看來,看書也要合理分配時間的呀!

我愛書,因為它給我帶來了豐富的知識和美的享受,愛書就是熱愛生活。

我和書的故事_國小生六年級作文12

在我們四九班,有一段時間很流行看《哈佛家訓》,剛開始我並不感興趣,偶爾一次,我無意中翻看了同學的一本《哈佛家訓》,一篇寫母愛的文章深深打動了我,可惜我沒看到結尾就被同學要回去了。

這之後我腦海裏想的全是這本書,特別想擁有自己的一套。我嘗試跟同學借,可是同學告訴我她還沒看完,讓我等幾天!可我一天都等不及了。

沒辦法,我央求媽媽能不能幫我買,媽媽毫不猶豫地答應了。媽媽就是這樣,只要是我提出來買書,她從來都那麼慷慨。不過媽媽告訴我,我可能要等幾天,網上購書需要時間。可我一天都等不了。

於是我靈光一閃,央求媽媽帶我去新華書店先去買一本去,媽媽説她沒時間,我央求了好久,媽媽終於同意了。

那天中午放學後,我來到新華書店開始尋找《哈佛家訓》。我翻遍每一個角落,每一個地方都反覆找好幾次,起先,我來到百科全書邊找,我蹲下身子,用手撥動着書本,認真的看着書名。我把這些書拿出來,又放回去,拿出來,放回去……找來找去就是沒找到。我又去小説這邊找,還是沒能找到。於是,我問了一下媽媽,《哈佛家訓》屬於那種類型的書,她告訴我應該屬於勵志的,我找了半天勵志裏面的書也沒有,甚至連國小教材那裏都找了,卻還是沒有。我十分失望,無奈我去找書店的店員阿姨,她告訴我這套數目前缺貨,過幾天會有,讓我等幾天,可我實在是等不了!

我垂頭喪氣的離開了書店,只好等媽媽給我網購。在等待書的那幾天,我望穿秋水,盼望着放學回到家,新書就躺在我的書桌上,媽媽説我好像得了一種思念的病,又好氣又好笑。

盼着等着,《哈佛家訓》翻山越嶺三天後來終於到了我家,捧着嶄新的書,聞着新書的書香,我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲!

我和書的故事_國小生六年級作文13

書是知識的海洋,智慧的源泉,成功的開端。它像一位不會説話的老師,卻能傳授給我無窮無盡的知識。

我很喜歡閲讀書籍,特別是愛看文學類名著,比如《笑貓日記》、《三國演義》、《水滸傳》等書,我總是看得如痴如醉。

有一天下午,我來到圖書館看書,一進去就被那一排排整整齊齊的書吸引住了。我隨手拿了一本《查理九世》的書籍看了起來。因為書中的故事太精彩了,所以我似乎忘記了時間和一切。心中只有《查理九世》裏的故事。

突然圖書館的日光燈忽地亮了起來,我才發覺自己在這裏己經讀了幾個小時了。如果現在回家肯定會被媽媽罵了,我合上書,嚥了一口唾?i才把書依依不捨的放回書架,離開了圖書館。

當我回到家時,媽媽正準備吃晚飯了。一看我才回家,便關心地説?s“兒子,又去圖書館看書了嗎?這麼晚才回來,一定餓了吧!快點吃飯。”我聽了十分高興,心想?s“媽媽怎麼沒罵我呢?我現在才回家應該要捱罵呀!”爸爸似乎看穿了我的想法,説?s“兒子,你媽媽沒罵你是因為你一直在圖書館看書才這麼晚回來的,如果像上次你因為打乒乓球而這麼晚回來,肯定會罵一頓的。”我恍然大悟?s“原來是因為我是去圖書館看書才沒罵一頓呀?u”

書,它讓我的生活其樂無窮,讓我的頭腦變得更加聰明靈活,也讓我的生活變得更加的多姿多彩。

我和書的故事_國小生六年級作文14

我讀書時,可以算的上是走火入魔了。無論周圍多麼吵鬧,我也會做到“與世隔絕”,耳旁彷彿沒有一點聲音。即使有人在旁邊我也不會察覺出來。

我會為了看書而擠時間,因為這件事——

今天定的雜誌終於發下來了,我才翻開一頁,就被故事的內容深深地吸引了,課時上課鈴彷彿要戲弄我一般,馬上就唱起歌來,這存心不讓我看嘛!書像有魔力一般把我深深地磁住了,我忍不住去翻,忍不住去看,但我的潛意識告訴我現在是上課。經過一系列的思想鬥爭下才決定下課看。

回到家,書還沒有看完,它使我牽腸掛肚。我開始寫作業了,可我總想着那本書。於是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個小時過去了,我連一篇口算都沒寫完,看的忘了時間。到了晚上媽媽發現我在看書,便教育我説:你可以看書,但不能耽誤學習。你應該把正事做完再看。”“但沒有時間呀!”我説。“‘時間就像海綿裏的水,只要願擠總還是有的。’”媽媽説。我覺得媽媽説的很對,馬上就把作業“趕”完了。從那以後,我一回到家就把作業寫完了,剩下的時間就看書,“犧牲”了許多玩的時間,不過我也懂得了許多知識、道理。

一本你喜愛的書就是致富的信息,就是人生的嚮導。

“讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。”書是我生活中的一大樂趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內容融入我們的生命,才有一個比大海更為廣闊的心靈空間。

我和書的故事_國小生六年級作文15

書是知識的源泉,是進步的階梯,是人一生最珍貴的東西,正是書讓我鬧出許多笑話。

這是一個陽光明媚,風和日麗的下午,我在家閒的無聊,便捧起手旁的一本書心不在焉的看了起來,沒想到這本《水滸傳》竟有這麼大的魔力,讓我這個不愛看書的小女孩,變成了一個名副其實的小書迷。裏面的武松打虎、醉打蔣門神等小故事讓我彷彿身臨其境,跟着武松一起打那害人的惡虎,跟他一起打那大壞蛋蔣門神。

我正讀的津津有味,外面的世界彷彿與我融合了一樣。正在這時,媽媽走過來,對我説:“乖女兒,你也長大了,幫媽媽去買些東西吧。”我應聲説:“好的。”可我仍然坐在那,像一尊雕像,一動不動。媽媽見了,威脅着説:“快去,不然我就把你這書全都扔了。”我大叫:“不可以。”媽媽笑着説:“那就快去。”我只好依依不捨地放下了書,去幫媽媽買東西。正當媽媽對我説要買那些東西時,我的腦海只是浮現書中的情景,媽媽説的我一個字都沒聽進去。我只好徒步走到商店,可我不知道媽媽説要買些什麼,只好又匆匆跑回家問媽媽。媽媽見了,差點把剛喝下的水噴了出來。原來媽媽怕我不記得,走的實候給了我一張字條,上面就是要買的東西,一看那字條正在我手中,我也不好意思地笑了。

書能讓我鬧出笑話,也能讓我收穫知識。書是瑰寶,讓我從中吸取豐富的營養。

熱門標籤