【推薦】五年級作文五篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“記得把傘帶上。”媽媽的嘮叨又開始了，“天氣預報説今天會下雨，傘我已經放鞋架上了。”媽媽整天像復讀機似的，沒完沒了地叮囑我。

我看了看窗外，萬里無雲，豔陽高照，哪來的雨？最多就是個多雲，上次就預報錯誤。多一事不如少一事，我才不帶雨傘呢？

一節課下，沒有下雨，只是太陽躲進了雲層裏。我暗暗竊喜，老媽的天氣通是怎麼預報的呀！天算不如人算吧！第二節課，下起了小雨。我忐忑不安，如坐鍼氈。我不停地安慰自己，説不定過會兒就停了，那都是説不準的。第三節課時，我發現雨越下越大，豆大的雨點打落在窗户上、地上，“噼裏啪啦！”看來雨是不可能停下來了。我只能祈求雨變得小一點，別讓我淋成落湯雞”，更別讓媽媽藉機“嘲笑”我。整節課我都心不在焉的，左耳進，右耳出，還時不時地盯着窗外觀察“雨勢”。

不知不覺，放學鈴聲響了。我懷着惴惴不安的心情排着隊，只見校門外成了人海，不是打着傘，就是穿着雨衣。在人海中，我的目光急切地尋找着媽媽。是媽媽！那個熟悉的身影一定是媽媽！

出了校門，媽媽遞給我一把傘，“怎麼不帶傘？幸虧我今天有空，不然可把你淋壞了。我今天燉了你最愛喝的排骨湯，保準讓你一飽口福。”聽了媽媽的話，瞬間我的淚水盈滿了眼眶。

我不聽媽媽的話，而媽媽卻這樣關愛我。母愛正是這樣——無私、偉大。媽媽對我的愛永遠留在我的心中。

我正在自家的小亭上懶洋洋地曬着太陽，啃（ｋěｎ）着餅乾。不經意間，一隻正蠕（ｒú）動着的“小不點兒”——螞蟻，進入了我的視線。它是那麼渺（ｍｉǎｏ）小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱與無能。調皮的我突然心血來潮，決定逗逗它。

書上説，小螞蟻是根據同伴的氣味回家的，只要用手在螞蟻周圍畫個圈，就能造成螞蟻暫時的迷路。我照書中所説，用手指在它周圍畫了個圈，果然，小螞蟻一下子迷失在我設計的“陷（ｘｉàｎ）阱（ｊǐｎɡ）”裏。我想它這會兒一定是遊俠吧！看，它雖然迷了路，但仍傲（àｏ）然地前進着，不斷地左衝右撞，終於“開闢”出了一條道路。這使我對小螞蟻的態度發生了大大的轉變，開始對它感興趣了。

它四處張望着，像在尋找着什麼。忽然，它發現了我剛才未吃完的餅乾。有這樣一個“大塊頭”，它怎能不得意？於是，便“踱（ｄｕó）着方步”來到餅乾跟前。它用鼻子嗅（ｘｉù）了嗅 ，像考古學家考察化石一樣，繞着這“大塊頭”走了兩三圈，然後掉頭離開了。什麼？居然對這麼“高級”的餅乾不感興趣！我有些惱怒——這可是我最喜愛的餅乾之一“老婆餅”啊！我真想放棄觀察，然後一股腦兒把剩下的餅乾全吃了，可強烈的好奇心驅（ｑū）使着我，讓我不得不看個究竟，弄明白小螞蟻為什麼這樣半途而廢。

大約過了幾分鐘，我的天哪！不遠處，一個又一個“小黑點兒”向着餅乾的方向湧來。我頓時恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟（ｗù）。原來小螞蟻是去通知它的夥伴們了。只見它們圍着餅乾站了一圈，麻利地抬起餅乾往回走。它們低着的頭幾乎要貼到地面了，但仍小心翼（ｙì）翼地蠕動。它們那吃力的模樣，既像拉船的縴夫，又像大雪中逆（ｎì）風而行的趕路人。過了好長一段時間，小螞蟻好不容易搬運了大約一半路程，“啪”，不知哪個小螞蟻失了“手”，餅乾不偏不倚（ｙǐ）壓在了小螞蟻們身上。我想：這次它們一定會放棄吧，可結果正好相反。小螞蟻們頑強地、艱難地從餅乾下面爬出來，開始了再次搬運。經過一番努力，它們終於順利地把食物搬回了洞穴（ｘｕé）（石縫）中。我很慶幸，能觀看這些小螞蟻們，不，應該是“小勇者們”精彩的搬運“表演”！

這次不經意間的“考察”，讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼（ｈàｎ）！它們身上這“堅持不懈（ｘｉè），永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎？

評：

小作者是一個能細心觀察和感悟哲理的孩子，不僅留意到小螞蟻搬運食物的情形，還從中得到啟示：“堅持不懈，永不放棄”。文章選材貼近生活，且能給人以啟迪。

文中對螞蟻搬運食物時的動作進行了形象、細緻的`描摹，如，“只見它們圍着餅乾站了一圈，麻利地抬起餅乾往回走。它們那低着的頭幾乎已經貼到地面了，但仍小心翼翼地蠕動”等，再現了小螞蟻搬運食物時的艱難，有力地表達了主題。

須指出：文章第二自然段略顯多餘，可刪除。

敵人把一個大學生吊在電線上問他是哪兒的，不説就電死他。他招了，結果還是被電死了，他説：“我是電大的！”

敵人很生氣，説這小子蠻有骨氣的，再帶上來一個，“招不招，不招就用開水澆你！”他招了，結果還是被澆死了，他説：“我是交大的！”

得來點兒狠的了，“招不招？不招扇你耳光！扇死你！”他招了，結果還是被扇死了，他説：“我是山大（山東大學）的！”

邪門了，怎麼都不怕死？再來一個看看，“招不招？不招就把你渾身的骨頭都折斷了，疼死你？”他招了，結果還是被折死了，他説：“我是浙大的！”

敵人氣瘋了，這時外面下雨了，敵人想到一個點子，硬的不行來軟的。“招不招？不招把你捆在雨地裏面讓雨淋死你！”他招了，結果還是被淋死了，他説：“我是林大（東北林業大學）的！”

看來皮肉之苦不管用了，沒辦法，“招不招，不招就讓你丫的看鬼片，嚇死你！”他招了，結果還是被嚇死了，他説：“我是廈大的！”

不行了，得動傢伙了，敵人搬來一塊大石頭，“招不招，不招的話把你腦袋磕石頭上，磕死你！”他招了，結果還是被磕死了，他説：“我是科大的！”

石頭都不管用，上冰塊！“招不招，不招就把你放冰塊上凍死！”他招了，結果還是被凍死了，他説：“我是東大（東南大學）的！”

放學回到家，媽媽神祕地告訴我，琪琪你可能馬上有弟弟或妹妹了，我一聽大驚失色，頓感到天馬上要塌了下來了，心裏不自覺得開始幻想起我的家庭新生活。

20xx年，妹妹哇哇落地了，我果然成了家裏最可憐的人，隨時聽候媽媽吩咐，一會兒幫媽媽拿尿布濕，一會幫媽媽拿奶瓶。

妹妹開始會説話了，我估計有點慘。妹妹應該會天天在我耳邊撒嬌着：“姐姐，好無聊，陪我玩吧！姐姐，給我講故事啦”煩死我了呀！感覺藍瘦香菇好無耐。

妹妹剛剛開始學會走路了，天天讓我牽着她的小手，陪她滿屋子打轉，我彎着腰駝着背真是有淚往肚子吞呀！她倒好，姐姐，姐姐，我累了，不走了，我要你抱抱。我滿腦子星星在打轉了也。

妹妹會跑會跳以後更加可惡了，竟然充當起媽媽監管我的“小密探”。只要我寫作業開小差做小動作時，她就撒開無敵小短腿死命跑到媽媽跟前大叫：“媽媽！媽媽！姐姐沒有在認真寫作業。”媽媽馬上就會出現在我的身後，嚴厲地指責我的學習態度。而那個小傢伙卻高傲地仰着頭活像一個打了勝仗的士兵，在我面前晃來晃去，驕傲至極！

你好，我的小妹妹，為什麼你這麼晚才來我家呢，如果你早點出現，我就跟你差不多大，不用這麼苦命地被你欺負了。

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”.因為”我能行”有着神奇的魔力.

記得那一次媽媽陪我學騎自行車,我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開始學騎自行車的時候，媽媽雙手扶着後座駕，讓自行車保持平衡。我只需照着媽媽的樣子雙手扶住龍頭，屁股坐在座墊上，兩隻腳使勁地踩腳蹬，可我還沒騎兩、三步遠，車子就開始東倒西歪，由於我重心偏移一邊，，媽媽扶車的手都酸了，車子向一邊倒，我們只得重新上車練習。看着媽媽甩着酸脹的手，我打起了“退堂鼓”，“媽媽，我不行，不學了。”媽媽耐心地安慰我：“你能行！保持好重心就行。車子往左倒，你右腳用力踩；車子往右倒，你左腳用力踩。

聽了媽媽的話，我再次跨上自行車，暗暗地在心裏對自己説：“我能行！”。按照媽媽的指導，我雖然騎得七扭八歪，但終於能自己騎個十幾米了，車子不倒。我頓時信心倍增，我覺得“我能行”有着神奇的魔力.這時我不經意間發現媽媽鬆開了保持平衡的手，我心裏一下子着了慌，車子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害，“啪”地一聲，我和土地來了個親密的擁抱，重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，淚水在我的眼眶裏打轉。媽媽扶起我温柔地説：“你真行，騎得不錯，誰學車不摔跤啊！

聽着媽媽説我能行，我的擦傷沒那麼痛了。我再次騎着車，此時車子像個温順的小毛爐，我讓它往東，它就往東;我讓它往西，它就往西。可是到了拐彎的地方，我又不知所措了。這時，媽媽看出我焦急地神色，大聲地説：“拐彎減速，龍頭慢慢轉。”聽到媽媽的指導，我也大聲地説：“我能行。”此時“我能行”又發揮出了神奇的魔力，我成功地拐過了第一個彎。我興奮地向媽媽的方向騎去，媽媽在那兒微笑地看着我。

經過這次學騎自行車，“我能行！”這句話深深地刻在了我的心裏，是它給了我自信，教會了我勇敢！