精選在感恩中成長作文700字彙總9篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在感恩中成長作文700字9篇，歡迎大家分享。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄浮，繪畫着那一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

在感恩中成長——我學會感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。從嬰兒的呱呱墜地到哺育我長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。當我遇到險阻，父母會召喚我鼓起生活的勇氣，當我流連忘返於某一事物，父母會督促我保持一顆崇高的心。父母的付出遠遠比山高、比海深。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。請在您的父母勞累後遞上一杯暖茶，在您的父母生日時遞上一張卡片，在您的父母失落時奉上一番問候與安慰。

在感恩中中成長——我學會感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。從上國小到國中，乃至高中，有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。他們往往為我們傾注了心血和精力，請您體會您的老師的勞累。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感恩之情；偉人毛爺爺也同樣在佳節送上對老師的一份深深感恩之情。其實感恩不需要驚天動地，只需要您的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

在感恩中中成長——我學會感恩我的朋友，因為他們給了我微笑和快樂。他們不會像老師那樣帶我們遨遊知識的海洋，也不會像父母告訴我人世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事。不需要山盟海誓美麗語言， 我有朋友饋贈於我的平凡字眼。不需要朋友們陪着我難過，我需要他們與我共享快樂。細胞中有朋友們晶瑩的眼睛，血肉裏含朋友們温暖的微笑，他們構築起藍色世界裏的心靈城堡。因此我感恩。感恩我能享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

在感恩中成長，我的一顆心永遠被温暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有憤怒，沒有咒罵，沒有衝突。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗滌您心靈的污染；帶着您感恩的心去遨遊世界，您將發現世界因有感恩而更加美麗。

暑假裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國盲聾女作家、教育家海倫的坎坷人生，書中的故事真實而感人肺腑。這本書令我愛不釋手，也給了我很多啟示，令我受益匪淺。

海倫一歲半時因發高燒喪失了視覺和聽力，從此她的脾氣越來越暴躁，簡直像頭小野獸。莎莉文老師的出現，改變了海倫的命運。莎莉文老師用手指教海倫字母，為了讓海倫把字母與生活中的事物聯繫在一起，莎莉文老師不知花費了多少心血，為了讓海倫認識什麼是水，莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等，可海倫就是無法把單詞與事物聯繫在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心，一次打井水時海倫終於認識了水，知道了字母與事物的聯繫。就這樣海倫用手指與外面的世界聯繫在了一起，海倫能用手指“説話”了，莎莉文老師在海倫身上花費了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下，還考取了著名的哈佛大學，掌握了英、德、拉丁等5種語言，並以優異的成績從哈佛畢業後，又將畢生的精力投入到為殘疾人謀利的事業中。

海倫的成績與自己的努力分不開，但更離不開莎莉文老師的幫助。沒有莎莉文老師堅定的信念，海倫就不可能被馴服；沒有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫，海倫就不可能認識單詞；沒有莎莉文老師正確引導，海倫就不可能明白單詞所代表的意義。總之沒有莎莉文老師的出現，海倫就不可能取得如此之大的成績。但海倫也沒有忘了感恩，她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩，是莎莉文老師她的生命就了意義。為了感恩莎莉文老師，海倫決定把畢業的精力獻給殘疾人事業，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人，讓他們像自己一樣生命有價值。

看到這兒，我被海倫感動了，海倫的偉大，不僅因為她的頑強，還因為她的善良。在生活中，我也被愛包裹着，每當我生病時，父母無微不至地照顧我；每當我遇到困難時，他們千方百計地幫助我們；每當我取得成績時，他們更是為我們高興------父母在孩子面前是沒有自我的。父母的恩情就如同這句古詩：誰言寸草心，報得三春暉!我也要像海淪那樣學會感恩，我要努力做一個優秀的學生，實現父母的心願，讓父母為有我這個女兒而自豪。

小草感謝雨露和陽光使它茁壯成長；小鳥感謝藍天和白雲讓它展翅高飛；紅花感激綠葉和黑土使它更加嬌豔，新編老鼠開會（上）。感恩猶如陽光，驅走黑暗，帶來光亮。它照亮了每一個人的心，照亮了和諧的社會，照亮了強盛的國度。大愛無疆，世間有愛，在愛中茁壯，在感恩中成長！

感恩是快活，感恩是幸福，感恩是傳統，感恩是心態。自古就有這樣一句話“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩是中華民族的傳統美德，更是我們今天構建協調社會的先鋒。

記得我上四年級的時候，在一個昏暗的下戰書，天朦朧朧的，痛心的召喚，我卻由於一道數學題不會被留了下來。晶瑩的教室裏，《舉起手來》觀後感，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緩和的算着，這時，一個同窗排闥進來了，籌備迎“戰”。本來他的傘落在了教室裏，四大傳説之三――白蛇傳，他和我促的説了多少句話就分開了。我如許盼望他能留下來陪陪我啊，留下陽光！可跟着關門那重重的一聲，猜猜。春的歡喜，我的願望幻滅了。沒過多久，他又回來了。我認為他又回來拿貨色，誰曉得，他卻對我説：“不要急，我陪你一起做。”“算了吧，＊＊＊媽在等你回家呢！”我固然嘴上這麼説，心裏卻非常想讓他留下來。他笑了笑：“不要緊，我晚上在學校有點事，晚點兒走。”説着，他把書包放了下來，走到我的座位旁邊，分數的魅力，跟我一起做起這道數學題。我做不出來，他似乎比我還焦急似的。不外，小牧人制服國王，在我們的獨特盡力下，這道題仍是被我們攻克了下來。這時候，天已經黑了，勝利須要毅力，下樓梯時，我問他：“你不是留在學校有事嗎？”他笑着説：“我要不這樣説 題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。你能讓我留下嗎？”我聽了，鼻子一酸，竟什麼也説不出來了，半蠢才從嘴中擠出了“謝謝”二字。他搖搖頭説：“説什麼謝嘛，我的搭檔！你還記得嗎？咱們上二年級的時候，天涯的紙鶴，有一次美術課，我忘了帶美術工具，是你借給了我。老師不是常説，人總會碰到艱苦，相互輔助是應當的！”我聽了，激動極了。

讀完《背影》，父親那蒼老、艱難的背影仍在我眼前浮現，久久不去。文中父親對朱自清深深的愛，朱自清對父親深深的感念，讓我不由得想到，我們每天享受着家人給予的愛，是否應該學會感恩?

文中，在車站送別時，朱自清曾兩次流淚。第一次，是他看到父親努力的攀爬月台，想上去為他買橘子。父親的背影深深打動了他，因而落淚。第二次，是父親把橘子一股腦兒送給他，轉身離開，等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。此刻，他一定深深讀懂了父愛，感謝父親的辛勞，感謝父親的關愛，併為自己之前聰明過分，不 羣眾路線懂得感恩而愧疚。所以他在文中寫道：唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭!

我們，有時是不是也太聰明瞭?我們聰明地以為，父母所付出的一切都是應該的，殊不知父母也需要子女的關心慰藉;我們聰明地以為，父母還沒有老去，我們還小，可以繼續享受父母的愛，殊不知父母頭上已悄悄生出許多白髮;我們聰明地以為，我們可以等到長大了有能力了再去報答他們，殊不知生活有時很殘酷，子欲養而親不待。有時，我們甚至會對他們的關心感到反感，一次又一次的傷害他們，殊不知他們背過身時內心強忍的傷痛

難道，這就是父母付出愛的回報嗎?難道，這樣的聰明和自私不該早些畫上休止符嗎?

看着他們日漸衰老的背影，看着他們整天忙碌的背影，看着他們疲倦不堪的背影，孤獨落寞的背影，失望難過的背影難道我們還不應該珍惜眼前的機會，感恩父母、朋友和所有關心過自己的人嗎?我還記得作者在文章最後發出的感歎：唉，我不知何時再能與他相見!難道我們也要在將來遠離父母親人時發出這樣無奈的感歎嗎?

誰言寸草心，報得三春暉!但只要我們行動起來，不管以什麼樣的方式，哪怕是他們疲倦時的一杯茶，失望時的一句安慰，出門時的一句關照也許僅僅一件小事，就可以讓他們感到無比温暖，讓我們感到無比幸福。感恩，其實並不難，關鍵是要長存感恩之心，常有感恩之舉。

就像朱自清《背影》中所寫的，我最不能忘記的是他的背影，我們最不該忘記的是別人給予我們的愛。我們應該記住別人關心我們的點點滴滴，珍惜每一個機會，感恩所有為我們付出過的人，讓我們在感恩中成長!

感恩，是萬世千秋永遠不變的`話題，一個不懂得感恩的人，將會受到世人的排斥，唾罵和丟棄，也會受到自己良知和內心深處的遣責。

學到國小裏的課文《海倫 .凱勒》時，就有課後名著便覽，説她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖説她對光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什麼呢？無非只是見見自己想見的人，三天也不足以看遍大千世界，絢彩的三天對於海倫漫長的人生根本就是微不足道的，為什麼只是僅僅的三天，而不是將來的十年，二十年甚至三十年呢？

為了解開這謎，不僅狠下心來在課餘時間開始閲讀《假如給我三天光明》，如果説她三天就可以滿足的話，那我就要看看這三天是否充實。不過可以肯定的是，就算是再短暫的光明，對於海倫來説，也是一種幸福和一種滿足。

不知不覺，一個星期的閲讀，就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中，在生活中，在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母，而是她的老師—沙利文。

或許就是因為沙利文帶她走向了成功和自信，走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵，才成了海倫最感激的人。俗話説，一日為師，終身為父，這個真理或許是海倫最能夠理解的。

在海倫眼中，她的老師是崇高的，是偉大的，可以毫不誇張地説，沙利文是海倫的再生父母，沒有她的悉心指導，就沒有獲得成功的海倫，因為她或許已經在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

確實，沙利文給了海倫莫大的幫助，而海倫也對老師含着不盡的感激，也許就是這份互愛，才使她們兩人都從此名垂千古 。

當然，感恩在生活中可能大家並不陌生 ， 舉例子也比比皆是 ， 比如説有人幫助了你含有感激，有人指導了你，你也懷有感激 …… 然而，一切感恩的源頭無非是幫助，教育和照顧，然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 ， 可以説 ， 這兩種是三項全優 ， 是最值得人們感恩和讚頌的 。

父母，是賜予我們生命的對我們恩重如山的人；而老師，是發掘我們潛力，引領我們方向和培養我們能力的園丁，他們是我們人生道路上不可缺少的人物。

在感恩中成長，是每一個少年都應履行的義務，沒有什麼能改變。

一縷温暖的陽光，讓人感動；一聲悦耳的鳥鳴，讓人感動；一句關懷的話語，讓人感動；一個燦爛的笑容，也讓人感動。正因為這所有的感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。

魚對水説，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚説，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛；大海學會了感恩，才會懂得魚兒的深情。

對自然常懷感激，因為它是我們賴以生存的憑杖，我們都是赤條條的來，赤條條的去的人，不曾給它帶來什麼，確理所應當的享受它的甘泉，接受它的庇護，破壞它的面容。燦爛活潑的陽光，皎潔明亮的月亮，林間潺潺的小溪一顆感恩的心，枝頭歡快的小鳥……所有的一切都是如此使人愉悦，但我們不曾説出謝謝！我們不曾花錢買過爛漫盛開的鮮花，不曾買過變幻莫測的流雲，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，闢出自己的道路；在地下挖出自上千年前遺留下來的資源；從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾説一個“不”，而人類，卻從不説出“謝謝”！

對自然如此，對生活也更因如此。對生活常懷感激，因為它是證明我們活着的依據。感激是生活的次要條件，如果你正平凡着，就應該感激你沒有遭受不幸；如果你正不幸着，就應該感激病痛沒有降臨；如果你正忍受病痛，就應該感激死亡沒有出現；如果有一天我們必須面對死亡時，那生時的經歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。

常懷感激，就如在心中點燃一盞燈，燈的光芒，足以温暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之後，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。

懷着感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

朋友，讓我們在感恩中成長，體會感恩的偉大……

我是一個活潑好動小男孩，不，現在我上四年級了，應該是個男子漢了。因為我淘氣頑皮，因為我不知天高地厚，因為我還有一點點懶惰，讓每一個愛我的人都在為我的進步歡呼雀躍，為我的一時的迷失而擔憂。我知道我的在我的成長過程中我周圍每一個愛我的人都對我付出了許許多多的愛。這裏面離不開爸爸媽媽精心的呵護和養育，離不開老師對我潤物無聲的教育和引導，離不開朋友對我的幫助和關懷。

今天，讀了一篇《烏鴉反哺》的故事深深地吸引了我。一隻老烏鴉四處奔波，為自己的孩子找食物。在老烏鴉無微不至的照顧下，小烏鴉一天天長大了，而老烏鴉卻漸漸老了，飛不動了。此時的小烏鴉便像當年媽媽照顧他那樣也四處找尋食物喂老烏鴉吃。 讀完這個故事，我不由得想起學過的一篇課文《陳毅探母》。陳毅爺爺是個大將軍，他在南征北戰的時候還想着家中的老母，回到家後不辭辛勞地為母親洗衣服、燒飯、洗腳------我想，陳毅爺爺不就是這隻孝順母親的小烏鴉嗎？

孟郊説得好：誰言寸草心，報得三春暉！我們這些孩子怎能報答得了母親的恩情呢？讀着這個故事，我也想到了我的媽媽。

我媽媽是一個普通的職員，她工作總是很忙，有時還要加班。可是，媽媽從來沒有把我忽略，她很關心我的學習，經常會去書店給我買書回來。為了給我增加營養她總是在飯菜上花費很多的心思；晚上陪着我在燈下學習；星期天還要送我去練武術、學英語----總之，每天都忙得團團轉。媽媽以身作則的行為影響着我，把他們的成功的經驗慢慢地傳給我，讓我少走彎路。可是做兒子的我卻一點不能體諒媽媽，還常常跟她頂嘴，唉，想想真是太不應該了！

因為有了媽媽，我才來到這個世界；因為有了媽媽，我才健健康康地成長；因為有了媽媽,我獲取了很多知識；因為有了媽媽，我懂得了許多做人的道理------媽媽的恩情我永遠報答不完呀！羊羔跪乳、烏鴉反哺，我要等長大了------不，從現在開始孝順媽媽，不讓她為我操心，為她做力所能及的事。我還要在媽媽和所有愛我的人的關懷下茁壯成長，要從一個什麼都不懂的“小孩子”變成身體好、學習好的四年級學生。好好學習，學好各種本領，長大以後做個有用的人報答他們的養育之恩。

——給四川的朋友們

親愛的朋友們：

你們是否還記得20xx年5月12日14時28分，四川汶川發生的8。0級大地震？就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷為了廢墟。

這突如其來的災難如夢一般，就是那麼一瞬間，一輩子為之奮鬥的家沒有了，一直相依為伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片淒涼，天地悲容，但是，中華民族是一個有大愛的名族，他不會因此而退縮。

感恩

——13歲的國小生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動”的受益者，5月14日中午，她利用午休時間來到慈善總會，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個曾受大家幫助的孩子純潔、美好的心靈，工作人員讓她留下姓名，但她説：“我的名字叫感恩。”

自強

——面對巨大的災難，當13歲小姑娘孝廉醒來後，模糊中看到外面有亮光，接着又昏了過去，此時，一個聲音喚醒她，是同學馬x，孝廉哭着對他説：“馬x你別走，等我死了再走吧！”馬x説：“我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命裏最旺盛的，你一定要堅持住。”馬x一邊喊着“堅持堅持！”一邊瘋了似地用雙手刨着水泥碎塊，大約4個小時後，孝廉終於被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。

看！就是這無數動人的畫面讓我們深深體會到了災區人民的感恩，自強的信念和巨大的力量。因為感恩與自強，我們義無反顧，挺身而出；因為感恩與自強我們互幫互助，共度難關；因為感恩與自強，我們互相勉勵，生死相依。或許就是這些感恩與自強，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。

其實還有許多平凡的人，給了我們心靈的一團暖流，給了我們感動，同時也給我們上了人生中最重要的一課。雖然平凡，但是他們有一顆完整而火熱的心；雖然平凡，但是他們的這份善心怎能不令世人動容；雖然平凡，但是他們的這份責任的沉重又怎能不讓人肅然起敬呢？

朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍；淚，流過一陣又一陣。但我們堅信，災區人民一定會和我們一起在感恩中收穫，在自強中成長！

讀完《背影》，父親那蒼老、艱難的背影仍在我眼前浮現，久久不去。文中父親對朱自清深深的愛，朱自清對父親深深的感念，讓我不由得想到，我們每天享受着家人給予的愛，是否應該學會感恩？

文中，在車站送別時，朱自清曾兩次流淚。第一次，是他看到父親努力的攀爬月台，想上去為他買橘子。父親的背影深深打動了他，因而落淚。第二次，是父親把橘子一股腦兒送給他，轉身離開，“等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”此刻，他一定深深讀懂了父愛，感謝父親的辛勞，感謝父親的關愛，併為自己之前“聰明”過分，不懂得感恩而愧疚。所以他在文中寫道：“唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭！”

我們，有時是不是也“太聰明瞭”？我們“聰明”地以為，父母所付出的一切都是應該的，殊不知父母也需要子女的關心慰藉；我們“聰明”地以為，父母還沒有老去，我們還小，可以繼續享受父母的愛，殊不知父母頭上已悄悄生出許多白髮；我們“聰明”地以為，我們可以等到長大了有能力了再去報答他們，殊不知生活有時很殘酷，“子欲養而親不待”。有時，我們甚至會對他們的關心感到反感，一次又一次的傷害他們，殊不知他們背過身時內心強忍的傷痛……

難道，這就是父母付出愛的回報嗎？難道，這樣的“聰明”和自私不該早些畫上休止符嗎？

看着他們日漸衰老的背影，看着他們整天忙碌的背影，看着他們疲倦不堪的背影，孤獨落寞的背影，失望難過的背影……難道我們還不應該珍惜眼前的機會，感恩父母、朋友和所有關心過自己的人嗎？我還記得作者在文章最後發出的感歎：“唉，我不知何時再能與他相見！”難道我們也要在將來遠離父母親人時發出這樣無奈的感歎嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉！”但只要我們行動起來，不管以什麼樣的方式，哪怕是他們疲倦時的一杯茶，失望時的一句安慰，出門時的一句關照……也許僅僅一件小事，就可以讓他們感到無比温暖，讓我們感到無比幸福。感恩，其實並不難，關鍵是要長存感恩之心，常有感恩之舉。

就像朱自清《背影》中所寫的，“我最不能忘記的是他的背影”，我們最不該忘記的是別人給予我們的愛。我們應該記住別人關心我們的點點滴滴，珍惜每一個機會，感恩所有為我們付出過的人，讓我們在感恩中成長！