參觀校園的作文（通用20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的參觀校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀校園的作文 篇1
雖然我們每天都要到學校讀書，可一直沒有認真觀看過校園的美麗風光。
不久前的一天，班主任張老師説帶着我們去參觀美麗的學校。
我們學校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的牆上。左邊有一個弧形的牆，牆上刻着華南師範大學附小八個金光閃閃的大字。哇，遠遠看過來。我們學校真美！
穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們説：書是進步的台階，一步一步的向上走。這樣，你的知識就會有很多很多，越來越豐富。石階的兩旁是生機勃勃的小草，鬱鬱葱葱的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊軍人，在向我們敬禮！
不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個知識的寶庫，因為這裏有宣傳欄，還有許許多多的書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩穩當當的支撐起來了。每根柱子要三個大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風雨走廊。
參觀校園的作文 篇2
今天早晨我答應爸爸、媽媽帶他們參觀我的校園，吃完早飯我就忍不住拉着爸爸、媽媽趕到校園。我的校園非常美麗，春天來了，小草發芽了，小樹也長出綠油油的葉子，葉子的尖就像一把鋒利的大尖刀又長又細，小花們彷彿非常歡迎我們的到來，臉上露出了可愛的笑容，就像一張張孩子的笑臉。
走進校門，首先我向爸爸、媽媽介紹了校門口左邊的報告廳，我告訴他們上次的加拿大老師就是在這裏和我們小記者們將故事的，她還非常開心地説：“見到我們很開心”。我一邊走一邊和爸爸媽媽談我們校園裏的花草樹木和環境衞生，我對爸爸説：“我們的花草樹木有很多種類，而且那裏花的顏色有很多，白的如雪、黃的如金、紅的如血……五彩繽紛，令人心曠神怡”。
我還特別帶着爸爸媽媽去參觀了六年級的教室，六年級在學校教學樓的最後一棟。走進教室，我向他們介紹了這裏每一個班級的桌椅形狀都不同，有一字型、有人字形、有長方形、有正方形、還有三角形等等。
參觀完了校園，我的心久久不能平靜，在這麼美麗的校園環境中我一定要好好學習，以後多多觀察校園的生活。
參觀校園的作文 篇3
勞動節這天，媽媽帶我來到中南財大玩。
校門口濃密的樹蔭下，三五成羣走來的大哥哥和大姐姐們，充滿着青春的活力。面前是一個寬敞的足球場，綠草茵茵，令人嚮往。
繞過足球場來到圖書館，本想好好看一會兒書，讓文字洗滌我的內心，不料節日期間大門緊閉。幾位本科畢業生正穿着黑色的學士服在拍照。高高的帽子頂部像一個扁平的正方形，從左邊掉下來一個穗子，很有學者風度。我突然回憶起國小三年級時，語文老師誇我是小作家，我就央求媽媽給我買一套“作家服”穿在身上，那時我想像中的作家服與現在眼前的衣服很相似。看到了童年時夢寐以求的衣服，我和媽媽相視一笑，借來了衣服穿在身上，拍照時我算着自己還有九年才可以大學畢業。這九年，我會一直努力學習嗎？我會一直保持着對寫作的熱情嗎？我也可以來到這樣美麗的校園學習嗎？一連串的問號在我的腦子裏跳躍，無限憧憬使我迫不及待地想長大想高飛……
夕陽的餘輝灑在校園的每個角落，不知為何我沒有感受到想像中濃厚的文化氛圍。但我聽到了自己兒時稚嫩的聲音，想起了當初自己信誓旦旦地説“要成為一名作家”的夢想，突然覺得全身充滿了力量。年幼時那顆全力以赴的心啊，似乎已經被永遠也寫不完的作業吞噬了，以至於現在我都不主動提筆寫作文了。感謝這次校園一日遊，讓我重拾了最初的信心，滿懷希望向前走……
不忘初心，努力奮鬥。我堅信九年後穿上大學畢業學士服的我，一定如陽光般燦爛！
參觀校園的作文 篇4
今天，我參觀了我們的校園，我高興極了。
走進校門，抬頭看見的是4根銀白色的柱子。高15米，粗1.9米，高大雄偉，氣勢磅礴。
穿過小廣場，就來到階梯教室。一進門就看見地面上鋪着鮮紅的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了！抬起頭，頂上有51盞小燈，中間還有9盞長方形的大燈，發出燦爛的光芒。階梯教室有342個座位，加上老師的8個座位一共有350個座位。教室後面有著名人物畫像：牛頓、愛因斯坦、達芬奇……
看完了階梯教室，我又上了2樓的音樂教室，一進們，就看見牆上寫着的幾個大字：音樂是開啟人類智慧的金鑰匙。音樂教室的門旁有一架鋼琴。牆上有老師精心剪成的小姑娘在跳舞，屋頂佈置着彩色的花環，閃閃發光，教室四周擺放着各種各樣的樂器，教室中央鋪着大大的地毯，是供同學們唱歌跳舞用的。
我們還參觀了電腦室，剛進門就看見後面牆上寫着幾個大字："電腦要從娃娃抓起"，這話是鄧小平爺爺説的。這裏一共裝有46台電腦，全部由老師一個人控制，如果有人不認真聽講，或講小話，老師就會發過來5個大子："請不要講話！"這時不認真聽講的同學就會自覺地停下來。電腦多麼有趣呀！
我們參觀完了，我的心久久不能平靜，我覺得我們的學校多好啊！在這麼好的校園環境中我一定要好好學習，不辜負老師對我們的辛勤培養！
參觀校園的作文 篇5
課間操之後，王老師帶大家參觀考察校園內的綠色植物，我一聽真的是一蹦三尺高，高興極了！我與向翊凡手拉下手，一搖一晃的跟隨團隊往前走，但向翊凡時常要出來，由於她要整隊。然後王老師帶大家趕到一棵樹前，這棵樹的葉子像鋸齒狀模樣的，這倒是很新奇！很快每個人都來到了另一棵樹上，它的葉子像金子一樣，它是美麗無言的！印像深刻的一棵叫“廣玉蘭”的樹，它太獨特了，它的葉子前邊是硬的後邊軟的像毛毯。它但是個大牌明星但是大家合肥市的“市樹”。王先生還向大家詳細介紹了桂花樹。我想告訴你，高校裏的桂花樹每50年結一次果，説明它比我大50歲！
發現了櫻桃樹苗，樹枝被一粒綠色的蟲子覆蓋，見過的話就會起雞皮疙瘩。這種蟲就像青刺蛾，也就是農村説的洋採子，你覺得學生們沒見過嗎？
院校也有楊梅樹，可是還沒有熟！我嚐到的，香甜可口的可美味啦！爛熟的模樣是暗紅色的，聞一聞就有一種與眾不同的香氣！
我們的校園綠色植物多嗎？我悄悄的對你説大家校園內後邊有條掩藏很深的小道，那裏的花草樹木、綠草許多因此不易被發現，進來以後你能發現那麼你有許多春筍和竹子！春筍矮的都發現不上，高的比我都高，估算立刻就需要成竹子了！
這就是我的校園，如果你仔細觀查，會發現身旁許多的美麗風景……
參觀校園的作文 篇6
今天，我來到了石家莊市第十八中學，為了更好的瞭解此校，在十八中老師的帶領下，我順利的參觀了整個校園。
首先老師帶領我們參觀教學樓，那裏的教學樓到處瀰漫着知識的香氣，看吧，這香氣是從教室裏飄出來的，走進去一望，在寬敞明亮的教室裏掛著名言、毛筆字一類的東西。如果在這樣的教室學習，豈不是隨時都能學到更多的知識？再看教室後方的黑板報，寫着每位同學的學習技巧，這樣每位同學吸取別人的學習方法，不就可以使自己更上一層樓了嗎？
參觀完教學樓我們又來到了此校的知識海洋—文化長廊，踏進文化長廊的第一步，就感覺到了知識的魅力，此校的學生一定被這魅力觸動了學習的意念，因而積極奮取、努力向上向更高的目標衝去！
這麼好的校園環境，這麼好的學習環境，這麼多知識的文化長廊啊！如果我能一會兒在考試會考進這所中學該多好啊！我可以坐在明亮寬敞的教室裏欣賞毛筆字，還可以……
我喜歡這所學校，所以我以後要更努力的去取的好成績。
參觀校園的.作文 篇7
有一天上午，張老師帶我們來到操場上，讓我們參觀校園。我這才發現我們的校園裏有很多美麗的花。
校園裏的花真是太多、太漂亮了！有山茶花、櫻樹花、蝴蝶花等等。其中，我最喜歡山茶花、蝴蝶花、還有甘藍。它們的形狀各不相同，有的像蝴蝶的翅膀，有的像大白菜，有的像肉包子。
山茶花的紅，那是多麼的紅啊，就像鮮血一樣。這時，有的同學忍不住伸手去摘的時候，我趕忙制止了。我説：“山茶花和我們一樣，都是有生命的，不能摘！”
蝴蝶花的顏色那真是太多了，有紅的、黃的、紫色的，可好看了！風兒一吹，葉子一扇一扇的，就像仙女在跳舞似的。
甘藍，在所有的植物中，它算是很特別的。它長得像花，但不是花，而是一種草本植物。為什麼説它是花呢？因為它的底部形成綠色的蓮座狀葉叢，中心的葉子邊緣有很多很多鋸齒，顏色有紫色的、淡黃色的，非常漂亮，看上去就像花一樣。
春天真是太神奇了，把我們的校園裝點得很美麗，我愛我美麗的校園！
參觀校園的作文 篇8
敬愛的老師們、同學，你們知道深圳的民治國小嗎？今天，我就帶你們進去看看吧。
一進門，就看見了朗朗的詩禮亭，那裏記載着很都詩詞，這就體現了國小的風采。
接着，看見了漂亮的花草樹木、寬闊的足球場、乾淨的籃球場、長長的跑步場...民治國小，可真多東西呀，使我感受到了民治國小的知識。
一走近教室，就聽見了朗朗的讀書聲，走過去一看，發現同學們都拿出了課本，認真的讀書，沒有一個同學是講話、粗心大意的。教室裏面有：一絲不塵的黑板、閃閃發光的窗户、整齊的書櫃、漂亮的講台...當然還有同學們用的精緻的桌椅啦。
又看看，民治國小有六樓呀。新教學樓那邊看到了很多興趣小組，舞蹈、民樂、書法...有個方面的才藝表演。舞蹈室裏邊，乾乾淨淨的，還有空調吹，讓學生感覺很舒服；民樂室裏邊，放着許多的器材，還擺放的很整齊；書法室裏邊，一進去，看見了很多很多的字，欣賞欣賞書法老師的字吧。
如果你覺得我説的還不夠清楚，那就來深圳市民治國小親眼看一看吧。我們隨時都歡迎你們！
參觀校園的作文 篇9
農林大學是臨安最大的一所大學，建築十分宏偉。農林大學風景優美、綠樹成蔭，是個遊玩的好地方，是臨安人民非常喜歡的景點之一。
走進農林大學的大門，首先映入眼簾的是一塊求真石，石邊是銀杏路，兩旁高大的銀杏樹像高大的士兵，在守衞這座校園，等到樹葉慢慢變黃的時候，這裏就變成了讓人駐足拍照的黃金大道。
順着銀杏路左拐，就來到風景優美的東湖。隨處可見各種不知名的鮮花，有的花紅得像燃燒的火焰，有的像碧藍的天空，競相開放，美麗極了！走在湖面上的木橋感覺像在水上飄似的，望着水面上幾隻天鵝，呼喚一聲便“撲啦啦”振翅躍起。旁邊的荷花也是十分迷人的，個個花開淡墨痕，由深到淺，像一個個天之嬌子驕傲的不得了。
走完木橋來到寬闊的草坪，放眼望去，有一片片草坪青中帶黃，黃中帶綠，或淡或濃，或密或疏，草地上聊天、追逐、野餐、看書，愜意十足……
穿過了草坪，就來到了農大圖書館，這裏的藏書多得數也數不清。吸引了許多大哥哥和大姐姐，他們廢寢忘食，沉浸在知識的海洋中。
走出圖書館，沿着綠陰小道，往西北方向就是農大操場了。這裏熱鬧非凡，到處都是喊叫聲，有人在打籃球、有人在踢足球，有人在跑步，有人在跳遠，還有人三五成羣席地而坐，歡快地聊着天。
農林大學真是一個風景優美、人文氣息濃厚的地方。她的美，她的好，説也説不盡。希望你有機會去細細遊賞。
參觀校園的作文 篇10
今天我們參觀了國小我很興奮，早上吃完飯排好隊，在老師的帶領下整齊地走進了國小學校，在學校裏我們參觀了國小的圖書室，實驗室，教室，還觀看了他們做課間操。在圖書室裏有很多好看的書我很喜歡一本恐龍的書很有趣還有很多電腦老師告訴我們，在圖書室裏看書的時候要安靜不能大聲喧譁，以後我上國小後要經常去圖書館看書增長知識。
從圖書館出來我們來到了一棵大樹下休息，那裏有很多的小蘑菇、大南瓜很有趣的。在教室裏我看到了小朋友們在安靜的聽老師講課，他們坐的很端正。他們的教室跟我們的不同，是長方形的桌子，桌子跟椅子都高高的，以後我也會在裏面上課。他們的教室掛着很多國小生自己畫的畫，很漂亮。在實驗室裏我看到了一個大黑板，很多的水龍頭，還有一個黃色的大喇叭。後來知道實驗室裏可以做出很多有趣的實驗來。
我們來到了操場，這個操場真大呀，有圓形的跑道有籃球筐，不一會兒哥哥姐姐們下課了他們出來做早操，他們做的跟我們不一樣，但也是非常的整整齊齊，做課間操有益於身體健康，每天堅持鍛鍊才不會生病，身體才會更加強壯，參觀完他們的學校後我們就回到了我們的幼兒園。我也想快快長大上國小，想想能夠快上國小，我就覺得很興奮。
參觀校園的作文 篇11
你們知道我的在哪嗎？就讓我來幫你們講解吧。
我的學校名為虹橋一小，它位於虹橋鎮東洋路。
瞧，我們學校多美麗，校門設計獨特，就像一艘巨輪楊帆起航，載着我們駛向理想的彼岸。
一進入大門就有一個的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個長方形的電子屏。幕，在電子屏幕中央鑲嵌着虹橋一小，它的周圍有長着很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無數場小蜜蜂和小蝴蝶競折腰。這一場景令我們留步欣賞。花壇的四周就是內了，上長着
許多樹，有樟樹，銀杏樹，鐵樹等等，到了，工人叔叔就給這些樹披上雪白的衣服，真是漂亮極了！
我們的教學樓非常壯觀，在內操場東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅牆白柱連為一體，顯得四通八達。
教學樓後面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強鍛練，又能甩掉酷暑。
風雨操場就更奇特了，那不僅能練習，而且能遮風擋雨，真是方便極了。
我的學校像畫家筆下的美景，這個充滿活力的學校給我帶來了無限的歡樂與希望，催促我們向前！
參觀校園的作文 篇12
領導：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團第二實驗學校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導遊參觀我們美麗的校園。
走進校門，我們首先來到大廳。這是我們學校多年來贏得的榮譽和金色獎盃。每一個榮譽和獎盃都體現了我們學生多年來的辛勤勞動和汗水。
再往前走，我們進入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學校的老師無私地把他們的愛給了學生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有讚美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的牆上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養經驗和歷代的人才培養模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學，不恥下問，直言不諱”……當我來到三樓走廊的時候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節、數學節、科技節、英語節、藝術節……我們的活動豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場後面的牆繪。在改造後的牆面上，重新粉刷，塗成新的西湖十景，我們學校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那裏我們可以更好地學習。健身房的牆上，也公佈了陽光體育節的學生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
參觀校園的作文 篇13
今天，我帶你去參觀東格路國小。走進校門，首先看到的是兩排成蔭的樹木，就像守衞校園的士兵。
往右看，是東格路國小的教學樓。它的形狀像一隻展翅飛翔的鴿子，還是粉紅色的。校訓“我相信我能飛，我相信，我能飛”寫在教學地板上，這意味着讓我們展開翅膀，像鴿子一樣飛翔。繼續走，然後向右轉，你就會來到桂花林。秋天，桂花林裏的桂花樹上滿是桂花，桂花的香味瀰漫了整個校園。放學後，我還時不時跑到桂花林去玩！
往左走是我們學校的舞台。每天早上，國旗在舞台上緩緩升起。向左看，是一個足球場，四周是塑膠跑道。每天早上，學生們可以在足球場上踢足球和跑步。
這是我們東格路國小。歡迎下次再來。再見！
參觀校園的作文 篇14
我們升入一中這個大家庭，已將近一個月的時間。在這段日子裏，我們只對學校有了一個大概的瞭解，其它的一些多功能教室，我們還一概不知。
為了讓我們更深入的認識一中這個美麗的校園，週五下午，謝老師特意安排我們對於學校進行參觀。得到這個消息後，同學們激動萬分，我的心中更是對這次參觀充滿期盼。
下午的2點40分，謝老師帶着我們直奔六樓的音樂教室，參觀從這裏開始了。
音樂教室，有一架鋼琴，還有着各式各樣、種類繁多的樂器，在這裏或唱、或跳、或靜靜欣賞……真的是為我們提供了一個良好的學習音樂的平台啊。
美術教室，有各種各樣的作品，在這裏，我們可以學習畫抽象畫、素描、寫生……還可以臨摹享譽世界的著名美術大師的作品。
機器人教室，是我們一中獲獎最多的興趣教室。這裏，有着全世界最先進的“VEX“機器人，以及在世界上數一數二的“頭腦風暴“機器人。我們能學習到很多有關機器人的知識，這也是我最感興趣的教室之一呢！
在我們一中校園裏，還有一個陽光農場，這可真讓我們感到意外！同學們可以在這裏體驗農民伯伯耕耘時的艱辛，也可以品嚐到收穫的快樂。有玉米、茄子、絲瓜等不同的農作物品種，供我們實地觀察植物生長的過程，為我們提供了一個社會實踐課的新天地！
接着我們來到了校史室。在這裏，我們瞭解到學校佔地63畝，老師有230餘人，學生有5116名。教學班，就有66個。這麼巨大的數字，讓我驚訝萬分。
我們學校的校魂是：君子文化，我們要像一位有文化的君子一樣言行舉止風度彬彬。校訓是：志存高遠，厚德博學。這幾個詞告訴我們：做人要有一個高遠的志向，還要有良好的品質和淵博的學識。
參觀結束後，我終於明白，為什麼那麼多學生都想進入一中這所學府。這裏悠久的歷史、深厚的文化底韻和高科技現化的教學手段，把一代又一代的優秀畢業生學送進高中的大門，走向社會，成為國之棟樑。
今天，我們以一中為榮；明日，一中以我們為傲！
參觀校園的作文 篇15
參觀校園廣東省廣州市華南師範大學三年級五班郭翔今天，老師帶我們參觀了我們美麗的校園。
我們學校的大門是非常現代化的。從校門進入，踩着十幾級石階，穿過走廊，就到了2號樓。2號樓一樓是架空樓層，那裏有很多柱子，每根柱子需要3個人扶着；二樓和三樓是教師辦公室；四樓是圖書館；五樓東西那麼多，難怪有人稱之為“人間天堂”、“心靈港灣”！
出了二號樓，我們來到風雨走廊，我抬頭。上面是拱形的淺綠色塑料瓦。如果下雨，學生可以從這裏走到教室。
走出風雨走廊，走向操場。我們的操場有四棟三號樓那麼大。操場上有籃球場、單槓等運動器材。
我為我們的學校感到驕傲！
參觀校園的作文 篇16
我的國小新竹第二小學是個美麗的國小。
從校園寬敞的大門進入校園，首先映入眼簾的是大門左側的小竹林。小竹林裏有許多的翠綠的竹子。竹子都長得很高，幾乎已經快到兩層樓了。
走過小竹林，看到的是四棟高大的教學樓，教學樓總共有着十幾間教室，當然也是我們學習的主要場所。一棟教學樓上還有我們的校語：謙虛、尚實、堅韌、優雅。
我們教學樓的右邊有着寬闊的操場，我們的大課間和體育課都是在那裏上的。那裏還有着4個籃球架。
我們新竹第二國小還有很多東西呢！下次我們帶你們來參觀參觀。
參觀校園的作文 篇17
今天，帶着我們參觀了我們美麗的。我們的校門是個十分現代化的校門。從校門進去，踏上10多級石級，傳過走廊，就到了2號樓，2號樓的一樓是架空層，那裏有許多的柱子，每個柱子要3個人才能抱的過來；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢！
走出2號樓，我們就到了風雨走廊，我抬頭一看。上面是一個拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上的天氣，們就可以從這裏走到各自的教室啦。
走出風雨走廊，就到了。我們的有四個3號樓那麼大。操場上面有籃球場、單槓等等體育器械。
我為我們的感到自豪！
參觀校園的作文 篇18
六月驕陽似火，在這個萬物蓬勃的日子裏，有多少莘莘學子將滿懷感恩和眷戀之情，離開自己的母校。為了讓六年級的學生更加了解母校，我校開展了“瞭解校園文化，小小解説員解説校園”活動。
我校學生在小小解説員的帶領下參觀了校園，先是在小小解説員的帶領下參觀了學校標誌性建築“德石”，“德石”是由兩條龍和兩條鳳凰組成的，象徵着我們學校繁榮昌盛。“德”字在我們學校的門口，即扣住明德門國小的名字中的“德”字，又表達出我校的理念，即“明德守則”。
接下來，我們又參觀了“心廳”開放圖書閲覽室，“這個開放圖書閲覽室裏的圖書都是同學們捐的，目的是讓同學們的知識面更加開闊，做博覽羣書才高八斗的人。駱校長還體貼的想到同學們看書時坐哪的問題，把許許多多的毯子放入圖書櫃下面，供大家使用！”這是小小解説員正在講解。同學們也認認真真的傾聽小小解説員的講解，同學有的側耳傾聽，有的認真思考，有的同學似乎在想：為什麼我以前沒有了解呢？有的同學正在和別人交流意見，還有的同學正在認真做筆記。
接下來，我們又參觀操場，我們靜靜的傾聽着小小解説員的講解，“我們的校園環境優美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“遊樂場”——操場。操場位於學校的南端，是同學們下課最想去的地方。操場的中心是個長約50米，寬約30米的足球場，它就是一個人工草坪，同學們下課了可以在上面打滾，嬉戲。足球場的一週是塑膠跑道，塑膠跑道有同學們長跑的紀錄，跑道終點有同學快樂的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。”每每看到操場，留戀之情油然而生，怎能不讓我們心潮澎湃、思緒萬千……多少感恩的話語在心中奔湧，多少留戀的激情在胸中盪漾……
最後，我們參觀了“明德門國小賦”聽小小解説員講解，我們看到了明德門國小的風風雨雨，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。我們不禁感喟道：六年來，我們從一個無知的孩童成長為一名有道德、有文化、有理想的少年。是明德門國小——我們的母校，您用甘甜、芳醇的乳汁滋潤了我們，是您用團結向上的明德門國小精神塑造了我們的靈魂。是最尊敬的老師，您用愛心教會了我們怎樣做人，用熱情點燃了我們求知的慾望。是您無私的奉獻和不懈地努力為我們營造了團結、活潑、勤奮、向上、和諧發展的氛圍，讓我們的身心得以健康成長，讓我們的整體素質不斷提高。
聽完小小解説員講解後，我們不禁心潮澎湃：老師啊，您的愛是春天的甘露，滋潤着我們的心田；您的愛是冬天的陽光，温暖着我們的心房。在您的懷抱裏我們長大了懂事了，成了一名合格的國小畢業生。今天我們就要飛走了，如展翅的雛鷹，飛向更高更藍的天空。
也許我們永遠永遠忘不了親愛的母校，忘不了我們童年的樂園、成長的搖籃；忘不了您的一草一木；忘不了，您的一磚一瓦；更忘不了，領導、老師對我們的殷殷期望！最敬愛的老師，我們忘不了，您對我們的辛勤培育；忘不了，校園裏、教室裏您忙碌的身影，匆匆的步履；忘不了，辦公室裏您伏案工作的背影；忘不了，餐廳裏您和我們共進午餐的情景；忘不了，課堂上您精彩的講解引領我們走進了多彩的文學殿堂，把我們帶到了神祕的數學王國；忘不了，科技活動中留下了您和我們共同探求知識的足跡；忘不了，書法比賽、體操展示、運動會各項有意義的活動，讓我們對成功充滿了嚮往。
祝福我們的母校成為科學的搖籃、思想的寶庫、精神的聖塔和文化的家園，展望美好未來，再創世紀輝煌！
參觀校園的作文 篇19
校園是多姿多彩的，讓我們來參觀一下吧！
走進校園大門，兩棵大鐵樹聳立在大門兩旁，就像身經百戰的將軍。看：花盆上一道刻痕，便是它所向披靡的象徵。大門過後便是校園路。校園路兩旁種滿了黃楊樹，有大葉黃楊；有小葉黃楊；還有引人矚目的金邊黃楊。正前面，每天自信一點的一面牆映入眼簾。
校園路南面是小公園。走進小公園的大門，迎面而來的是兩塊自信明星碑；公園西面，單槓、雙槓立在沙坑裏，坑裏的沙又鬆又軟。小公園裏不僅有沙坑，也有“紅領巾”實驗基地。兩棵巨大仙人掌，鮮紅的廣玉蘭，有金邊虎皮蘭，綠色的吊蘭就擺在鐵架子上。一根根水管，它們連接着自來水，也連接着同學們辛苦的汗水。從“紅領巾”實驗基地出來，便能看到一片草叢。從高處向下看，上面寫着：人人自信 人人成才。不遠處的那片竹林，還可以捉到許多螞蚱。
走完小公園，就可以看見紅白相間的跑道，上體育課時，同學們會在跑道上飛奔。跑道中間，幾根藍色柱子支撐着白色的球網。跑道東側，一棵棵黃中交雜着綠色的法國梧桐立在土地上，黃色的“手掌”紛紛揚揚地飄落下來，從遠處看，好像給大地鋪上了一層地毯。
操場西面是一個花壇，花壇中央有一塊石碑，上面刻着“我能行”三個字。石碑周圍是一些花草。有似鳳凰的鳳仙花；有粉紅的茶花；有在開“火把節”的楓樹；有結有黃色果實的枇杷；還有青色的小草。
校園中央，一座紅色牆磚的四層建築立在那邊。那是我們的教育樓。幾十個教室中，有一個是我們的班級。早晨，朗朗的讀書聲會從裏面傳出。紅色的磚，伴着朗朗的書聲，顯得更加富有朝氣。
這就是美麗的校園，我又細細地遊賞了一番。
參觀校園的作文 篇20
今天是參觀新校園的日子，下個學期我們就要搬進新的學校了。一個上午我都在焦急的期盼，吃完午飯，我就忍不住拉着爸爸、媽媽趕到新校園。
校園門口懸掛着的那幅“珊瑚實驗國小歡迎您！”的長幅標語顯得格外醒目。走進校園的大門，首先看到的是校園左側正在動工修建的科技大樓和正在裝飾的塑膠操場。操場四周安裝着一排排嶄新的像足球一樣的燈。校園右側的兩座教學樓像兩位巨人一樣聳立在那兒。朝着指示牌引導的方向，我迫不及待地跑向位於三樓的我的教室，我們的班主任張老師早已笑容滿面地站在教室的門口迎候我們。
走進寬敞明亮的教室，看着整齊的課桌和教室正前方的黑板上寫着的“珊瑚最紅，孩子最親”讓我感覺特別的親切，講台上一台嶄新的電腦和多媒體教學設備好像正迎接着它的小夥伴———我和我的同學呢。講台的右側是一台大屏幕的背投彩電正播放着動聽的兒歌。後牆黑板上寫着“與珊瑚共同成長”幾個醒目的大字，教室後面的一個角落裏還安裝有攝像頭。我興奮地説：“哇，新教室真的好漂亮！”
張老師説：“新校園裏還有天文館、後花園、游泳池等舊學校沒有的設施呢。慢慢地去參觀吧。”於是我們離開了教室，在指示牌的幫助下興高采烈地參觀了新校園。
今天的新校園和以前的舊學校相比，有了翻天覆地的變化。我們的新校園，好似一座美麗的大花園，是我們學習的地方，也是我們生活的地方，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個更加優越的學習環境。想想很多偏遠山區和還不富裕地區的孩子，我有這麼好的學習成長環境，我是幸運的！我是幸福的！我一定要努力學習，掌握知識，全面發展，將來像我的老師一樣做一個對社會有用的人。
