為我豎起大拇指作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的為我豎起大拇指作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為我豎起大拇指作文1
放學後，我早早地回到家，準備幫媽媽做晚飯。我先煮了小米粥，然後開始準備菜了，我想做辣白菜，先把白菜洗了洗，又在案板上切了切，忙得我手忙腳亂，我只好叫來了“援助”――我的弟弟，老弟來後，他幫我剝了葱，我才不那麼慌張了。過了一會兒，我打開了火，準備炒，我在鍋裏倒上了油，等到油熱了，我放上辣椒，然後把葱花倒了進去，又把白菜放到鍋裏翻炒起來，可是火太熱，白菜竟然炒糊了，我慌着關火，竟然忘了放鹽，我馬上把鹽放了進去，又翻了翻，才算完成，這時我才發現我的頭上沁出了汗珠，炒個辣白菜可真不容易！看來平時媽媽為我們一家人做飯，還真夠辛苦的。
這時，媽媽回來了，看到飯已經做好了，很高興。我們一家人圍在一起，吃起了晚餐，儘管我炒的白菜，味道有一點淡，還糊了，但老媽卻很好吃。吃完飯，我站起來説：“盤子和碗，今天晚上我包了。”老媽更加開心了，眼睛眯成了一條線。我立即把餐桌和廚房收拾得井井有條，一塵不染。看到這情景，媽媽對我説：“我的小棉襖，長大了，懂事了！她為我豎起了大拇指。我心裏美滋滋的。
為我豎起大拇指作文2
我的手工做的非常好，還得過一等獎呢！
記得我上一年級時候，社區舉行了做手工比賽，媽媽看我的手工做的不錯，就幫我報了名，可是，我總沒有信心，害怕自己做不好。媽媽説：“別緊張，你就感覺在家裏做。”媽媽的鼓勵，讓我有了信心。
這一天，我又緊張又興奮，來到台上，看着嚴肅的評委，一陣陣冷氣襲來，我心慌意亂、忐忑不安。覺得腿在顫抖，手心在出冷汗，心好像在敲鑼打鼓。“開始！”裁判一聲令下，我趕緊做起小雞筆筒。我先畫一隻小雞，再把它剪下來，塗好顏色，然後再拿來一個紙筒，把一邊的洞，用卡紙貼起來。我一邊做，一邊看旁邊的人。最後一步了，我把紙筒和小雞貼在了一起，“感覺還挺不錯的。”小雞的眼睛又大又圓，嘴巴尖尖的，小小的翅膀，圓圓的肚子，翹翹的尾巴，站在紙筒的旁邊，小雞栩栩如生，顏色鮮豔，跟紙筒的顏色很配，讓人有種愛不釋手的感覺！
過了幾天，社區宣佈，做手工比賽一等獎是：小雞筆筒！二等獎是……我興沖沖的跑上領獎台，社長給我發了證書，還宣傳到了整個小區，我真是光榮啊！
我的手工做的不錯吧，那請你為我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文3
我長得十分可愛，一張圓溜溜的西瓜臉，一雙水汪汪的大眼睛，人見人愛，花見花開。
有一天，我和爸爸媽媽去散步，看到了有好多人騎着自行車，哼着小曲，我向他們投去羨慕的眼神，我告訴媽媽我要學騎自行車。第二天，一早天還沒亮，我就把媽媽叫醒。首先，媽媽讓我把腳一隻放地上，一隻放腳踏上，我讓媽媽扶着我騎車，而我哼着小曲，高興極了。
但媽媽卻在我騎得正開心時鬆了手，媽媽大喊了一聲：“你成功了！”我高興之餘難免有點驕傲了。但是驕兵必敗，驕傲是一種毒素，不知怎麼了，“啪”的一聲，我摔了個嘴啃泥，我剛想逃走，媽媽卻把我攔住了，對我説：“女兒，做每一件事都要堅持，你沒有聽過有一位王子打了七次敗仗，但最後一次，還是成功了，加油，我相信你！”媽媽的話讓我充滿了信心，我便把自行車扶了起來，又開始學騎車，雖然騎一路摔一路，但我永不放棄，就這樣摔了無數次，受了無數次的傷，每當我想起媽媽的話，我便又充滿了信心。雖然我還沒有學會，我十分埋怨自己的不足，但是經過媽媽無數次的鼓勵，功夫不負有心人，我成功了，我高興極了！
就這樣，堅持就是勝利，我挑戰自己成功了，來誇誇我吧！為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文4
大家好！我是四年級12班的陳夢涵，我的特長是下象棋。
哼！我可不是浪得虛名的！我的象棋還得過武進區第六名呢。記得剛開始，老師先教我們“車”、“馬”、“炮”等怎麼走，再教我們“三步虎”、“悶宮殺”等招式，再給我們安排對手。我的對手是王怡嬌，剛開始，我覺得她不怎麼樣，可一盤下來，我居然輸了！
我那時本來就驕傲，輸不起，就悄悄地躲在門角落裏哭了。忽然，老師走過來，親切地拍了拍我的肩膀，温和地説：“想打退堂鼓了？孩子，你要記住：吃得苦中苦，方為人上人。一份耕耘，一份收穫。只要向着一個目標前進，總能取得成功！”我點了點頭，擦乾眼淚，要去和王怡嬌再戰一盤。
開始了，我炮一平，殺她措手不及，她的馬連忙躲，可幾個回合下來，還是死了，我迅速發動所有棋子，前後夾擊，殺她個屁滾尿流。最後我越戰越勇，把她殺得只剩一個老將了，只好可憐巴巴地向我求饒。哇！我勝利了！老師走過來，笑了笑對我説：“看吧，我相信你一定會行的！不過不要驕傲哦！”
這就是我的特長，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文5
每個人都有自己的優點，有的人會唱歌；有的人會下棋；有的人會打籃球……而我，我會溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現場，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最後穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡單的事情，可是真正溜起來卻很難，因為我連站都站不穩。此時，我的內心充滿害怕。我只好扶着牆一步一步地向前滑動。當我不那麼害怕的時候，就慢慢把手從牆上挪開。我努力試着保持平衡，但當我雙手完全脱開牆時，還是摔了個大跤。我看着摔疼的手腳，有點想放棄了。但是，這時我想起老師經常教育我們説“要堅持不懈，不能輕易放棄。”這件事時，我又一咬牙，站了起來，繼續溜。後來我摔了又摔，屢敗屢戰。但我仍然不放棄，繼續扶着牆一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時，我又鬆開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習後，終於，我能熟練、快速地溜了。看着溜冰鞋在我腳下生風，我感到十分自豪，心裏想：要是我當時就放棄了，就不會有這麼巨大的成就感了！
我堅持不懈地學溜冰，終於學會了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文6
我是一個普普通通的國小生，但我卻有着與眾不同的優點，那就是寫作文和跑步。雖然我有着兩大優點，但是最令我自豪的還是寫作文，這一個優點，像一顆閃閃發光的寶石，鑲嵌在我的'身體中，發出耀眼的光芒。
記得在三年級時，有一次，孫老師讓我們寫一篇以《美麗的大海》為題的作文。孫老師一講完要求後，大家就開始寫作文了。每個人都拿出了看家本領，坐在我旁邊的同學都閉口不言，低着着腦袋寫自己的作文，只聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，像蠶吞吃桑葉一般。可能是大家都想爭好成績的緣故吧，過了一會兒，好多人都寫完了，交了上去。我也緊跟着交了上去。
過了幾天，作文成績下來了，最緊張的時候到了。別看我一臉不在乎，可心裏就像揣了一隻兔子一樣，七上八下的，緊張極了！全班人都在等待着這個作文的結果，最後老師唸的是我的作文，拿我的作文當範文念給同學們聽。我笑了，我覺得我真像一個打了勝仗的將軍。
我跑步跑得很快，因為我喜歡體育。下課時，我常常會去找人賽跑，這樣不僅能強身，而且還能不斷提高我的跑步速度，所以現我跑步很快。不要看我的外表很胖，但是跑起來可不像胖子那樣慢，而是飛速轉動的圓球，一眨眼就遙遙領先了。
聽了我的優點，你是不是也要為我豎起大拇指呢？
為我豎起大拇指作文7
我是一個活潑、幽默、愛看書的小男孩，今年十一歲。我的本領可是數不勝數哦（是不是有點誇大其詞啦？），雖然有點誇大，但是有事實根據的，不信，那就讓我慢慢道來。踢球我是班上最棒的，是班足球隊隊長噢！毛筆字寫得更是頂呱呱，特別是行書，已經進入了“爐火純青”的境界了！
看到我的本領了吧，我現在就給你們展示展示我的一手妙字。我學寫毛筆字已經有六年了，也小有成就，曾經獲得全國少兒書法大賽一等獎呢！到現在我也該考一次級了。這不，媽媽一下子就報了個五級。內容就是“世上豈無千里馬，人中難得九方皋。”這可忙壞了我，一個星期得寫好十四個字，還要複習好。Oh！My god！（哦！我的上帝啊！）為了時間充足，我便得空着可憐的肚子練字，經常餓得飢腸轆轆，這也讓我得到了回報，三天就開始複習了。今天剛複習了兩遍，老師便來抽查我寫的字到底怎麼樣了，一看完就喜上眉梢，伸出了大拇指，説：“寫得不錯嘛！已經快成為大師了，明年直接給你報――八――八級！”Oh！My dear！（五級已經忙得夠嗆了，又來報八級，那還不是等於要了俺的小命？不過，站在旁邊的家長看了，讚不絕口，説：“這孩子多少歲了，行書也寫得這麼棒？你給我學着點兒！”我聽了，心裏像灌了蜜一樣甜，俗話説得好“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！
雖然我的缺點也有許多，但看到了我的優點，你一定會心服口服地為我伸出大拇指吧！等着我的好消息哦！
為我豎起大拇指作文8
我是一個可愛、文靜的小女生。我擅長彈電子琴。
我剛開始彈時在班上就名列前茅。但是第一次和同班的曹珊同學比誰彈得好時，我發現了自己的不足，他的琴彈得比我老練，比我流利，我才知道我不是最好的。
從那以後，我每天回家都練2-4小時，功夫不負有心人，過了一年，我和他又比了一場，我和他竟打成了平手。“我一定會超過你的。”我説。“那你就試試看吧。”曹珊朝我笑了笑。
以後我上午彈2-5小時，下午也彈2-5小時，現在老師教的每一曲子我都能彈得流利無比。
這個暑假，我再一次向他寫下“戰書”。我們比了《旱天雷》、《練習曲80首》和《音階》，這一次我和他猛爭猛鬥，我在最後一刻領先了，勝了他。曹珊走過來説：“士別三日當刮目相看。”
最後他説：“我想問你一個問題，你的進步為什麼那麼快呢？”我説：“我是上下午各練2-5小時，才有這種效果的。”
他向我豎起了大拇指。
這時我知道了：人不論做什麼事，都要一心一意地去做，不然就沒有今天這樣的榮譽。
為我豎起大拇指作文9
大拇指代表着讚美，代表的稱讚。今天我要把這個大拇指送給自己！
這天晚上，下着大雨，北風呼呼的吹着窗子，發出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在牀上，心裏害怕極了，也不知為什麼，一動也不敢動。屋裏一片靜寂，窗外的北風聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有“鬼”在這屋子裏，連忙把眼睛睜開了，一骨碌坐了起來，張望了四周，一切還是像原來那樣，原封不動，我歎了口氣，又躺下了。
我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳着，窗外呼呼聲不停，就像是一個人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個人發出的，而是好多的人發出的，使我越發害怕。同時也讓我產生一個恐怖的疑問：窗外的聲音到底是風聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風聲，那麼還好；如果是外星人的喘息聲，那麼……我不敢再往下想，便自言自語道：“別再想了，人嚇人嚇死人啊。還是趕快睡覺好，睡着了就不怕了。”
説着，我再次閉上了我的雙眼，在心裏默默的對自己説：“不要怕，外面不可能有外星人的，還是管自己睡覺吧！”我閉緊了眼睛，把被子蓋過頭頂，有任何風吹草動，我也不張開眼睛。過了沒多久，我沉沉的睡去了。
為我豎起大拇指作文10
我是一個長相普通的國小生。我沒有劉翔的速度，沒有姚明的高度，也沒有成龍的蓋世武功，更沒有王俊凱的帥氣和嗓音，但是，我酷愛讀書、精通曆史、陽光開朗，最讓我自豪的是在假期我通過自己的努力學會了游泳。
一開始，我覺得泡在清凌凌的泳池裏學游泳很舒服。可學着學着，我就厭煩了。教練總是讓我們反覆訓練那幾個單調的動作，我不能和小夥伴們自由地在水裏打水仗、做遊戲了。時間一長，大家就不高興了，我原來以為自己撲騰幾下，就可以像鴨子一樣穩穩當當地在水裏游來游去呢，沒想到這麼辛苦。在訓練水下憋氣的時候，我經常不小心嗆到鼻子裏，又苦又澀，眼淚都下來了。
每天，教練都讓我們在水池裏游來游去。時間長了，我的腿和胳膊都累得抬不起來了，眼睛也被水浸得紅紅的。教練對大家要求非常嚴格，如果誰訓練偷懶，就要罰多遊一圈，讓不聽話的人累得爬不起來。有的小夥伴看訓練辛苦，就打起了退堂鼓。但是，我不放棄，咬着牙堅持下去。教練講解時，我仔細聽講，認真觀察教練的每一個分解動作，牢牢地記在心裏。訓練時對照教練説的刻苦練習。
漸漸地，一米、兩米、三米……一百米……我遊得越來越遠。哈哈！我終於能在水裏自由地遊動了，而且每一個動作都做得非常標準。後來，我不僅能在深水池裏像魚一樣游來游去，還以考分通過了考核，順利結業。
這麼有韌性、能堅持的我，難道你不為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文11
本來豎起大拇指是一個很簡單的動作，但要是讓別人給你豎起大拇指，卻是一件不簡單的事。
星期天，媽媽騎車帶我去超市買東西，一路上我左顧右盼，看到街道比以前更整潔了，行人比以前更自覺了。
看，紅燈亮了。行人都停了下來。這時，我聽見“啪啪”的聲音，我順着聲音看去，只見一位中年男子正在吃花生，還不時地扔下花生殼。明明他後面有一個垃圾桶，可他偏偏丟在馬路上。看他衣着整齊，怎麼能做出這種事？難道他不知道現在正在建設“文明城市”嗎？難道“愛護環境，從我做起”，“當文明人，做文明事”等標語都是白貼的嗎？就連老人小孩都知道的道理，他不知道嗎？怎麼辦？我要上去阻止他，他會覺得很沒面子。不管他呢？他下次還會這樣亂丟垃圾。我內心掙扎了一會兒，最後，我去幫他撿起一個個花生殼，這時他發現了，便連聲説：“不好意思，不好意思。”説着，他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的臉，但是我一定知道他是害羞的。
等我坐到車上的時候，聽見兩位阿姨説：“這孩子真懂事！”媽媽也會誇我是一個好孩子，此時的我心裏樂滋滋的，感到無比驕傲，我想那個人下次一定不會再亂丟垃圾了。
為我豎起大拇指作文12
我是我們畫畫班最厲害的學生，我畫得特別好，你們不信，那就往下看吧！
星期五，我去學畫畫。我一走進教室，就發現教室裏沒有人，哦！我知道了，原來是我來得太早了。我看大家沒來，我就鋪開一張白紙，在上面畫了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫了起來，沒過多久我就畫好了荷花的樣子，然後，我就在荷花的下面塗上粉白色，在上面塗淺粉色，在它的根部塗上了淺綠色。我畫完後就看見有兩、三個同學走進了教室，我對他們説：“這是我畫的，你看美不美？”胡思雨説：“這不可能是你畫的，這是老師畫的。”我説：“你們如果不信，我畫給你們看，我讓你們心服口服。”我説完就畫了起來。張涵説：“就看她一會兒怎麼下台。”
過了一會兒我畫出了和之前那張一樣的畫。張涵一看驚訝的説：“你畫的真好。”李月先同學説：“你給我也畫一幅。”“也給我畫一幅。”胡思雨説：“你能不能把這幅送給我。”
其實我很想説，我不是天生就會畫畫的，我不可能像機器人那樣一生下來就能畫的。我也是每天練習練出來的。
現在你信了吧，就請給我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文13
真是應了一句話：“尺有所短，寸有所長。”別看我其貌不揚，而跳繩卻已是名聲在外，有些家長還把自己的孩子送過來拜師學藝呢。這不，今天又收了一個新徒弟。
我有一個習慣，在教徒弟之前，我會先露上一手絕招，免得她小瞧了自己。於是，我咳了幾聲，清清嗓子，擺出師傅的威嚴：“林彥彤，今天是你第一次學習跳繩，先不跳，而是看看為師是怎麼跳的就好了！”
林彥彤眨了眨眼睛，滿是期待。我拿出一個跳繩來，林彥彤問我：“你跳得動嗎？”我向她神祕的眨了眨眼睛，“你認真瞧好了！”
我開始跳了，雙手搖擺着繩子，一下又一下地跳着，緊接着又加快了速度。
林彥彤目瞪口呆地數着：“567……”那跳繩的柄子好像與我的手粘上了502膠水一樣，放不開也停不下！“110、112、113……”彥彤大叫：“你不累嗎？”我衝她笑笑：“不累！”
過了一會兒，我又變了花樣，交叉跳。我飛快地甩着繩子，一下又一下。林彥彤不由得驚歎道：“太棒了！”
得到讚揚，表面上我佯作鎮定，心裏已是十分開心，像吃了蜜一樣。
這時，林彥彤迫不及待地大叫：“師傅，快教我吧！”
怎麼樣，程咬金有三板斧，我跳繩也有三絕招。如果你羨慕，那請你為我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文14
我嘛，高高的個子，一張愛説笑話的小嘴巴，缺點不多，優點也不少。誰説了缺點都會不好意思的，所以缺點暫時保密，就先來談談我的優點吧。
我寫的字還是挺漂亮的，這多虧了我們班主任姚老師的細心教導和我的積極配合。要知道我以前寫的字可是很大很散的，老師為了我的字可真是傷透了腦筋。記得有一次，姚老師迫不得以找到了我的媽媽，還把我寫的作業與別人寫的作業做了個比較。當時我突然意識到了自己的錯誤。從這以後，每當我把作業做完後，都會認真仔細地練字。節假日那就更不用説了，只要一有時間，我就會全神貫注地練鋼筆字。功夫不負有心人，終於，我因為寫字有了很大的進步，得到了老師的讚揚。同學們也為我豎起了大拇指。在此，我感到非常自豪！
不光我字寫得好，我的作文也不賴呀，在20xx年度鎮江市舉行的增華閣作文大賽中，我還榮獲三等獎的好成績！你知道嗎？寫作需要付出多少汗水？以前作文就是我的“攔路虎”，可經過媽媽一次次的耐心指導，我便在不知不覺中愛上了寫作，迷上了看作文書。現在我的家作本上有好多優星的作文，老師還常常在全班表揚我呢！“學習園地”上當然也有我的作文。你説，該不該為我豎起大拇指呢？
請為我豎起您寶貴的大拇指，讓我豎立更多的信心！
為我豎起大拇指作文15
我是一個活潑開朗的男孩子，活潑就不用説了，不過最令我自豪的是我的高爾夫球技。
一天，我和爸爸去球場練球，我先是做了個熱身運動，然後我從球包裏拿出球杆，我用肩膀和轉身來帶動球杆向球擊打過去，只聽見“啪”的一聲，清脆的響聲，剛好打到五十米的球帶上，爸爸看見了説：“你能不能再把目標定遠一些？”“好的，我試試看吧！”説着我把動作再重新調整了一下，又一個轉身打到了七十米的球帶上，爸爸説：“你真棒，繼續加油啊！”
到了下午爸爸跟我説：“張恆源要不要下一次場和老爸PK打一場球啊？”我一聽非常驚訝！就問：“我這麼小能下場嗎？”“當然可以。”我很高興，心想終於可以下場了。
我們做好了下場前的準備工作，我剛想拿起球包往球車上座，爸爸一把拉住我説：“球場規定國小生不能坐球車的，必須步行。”於是我和爸爸走到了開球坪前，我用木竿開球，打了七十米左右，心裏有點暗暗自喜。輪到老爸開球了，老爸開球一打就是兩百多米，我呆掉了，心想我和爸爸還是差好遠啊，可是爸爸為什麼讓我下場呢？我心理搞不明白。到了果嶺了，我們開始比推敢竿了，我一推剛好到了洞口。老爸接着推，卻溜過了洞口。我心想，老爸是不是在讓呀，我胸有成竹的把球推進了洞。我歡呼起來：“我進洞嘍，我進洞嘍。”心裏真開心啊。！結束後我才明白老爸叫我下場其實是在鼓勵我對自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指啊！
