我要為老師豎起大拇指作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我要為老師豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想為許多人豎起大拇指，其中就有我的老師。

我以前學習總是很不認真,上課有很多小動作，經常受老師批評。但是我上三年級的時候，就不一樣了，唐老師看到我這些缺點卻常常給我鼓勵，讓我改正。

有一次學校準備舉行古詩詞比賽，老師讓我參加，這是我第一次參加學校活動,我開心極了。心想：我一定好好準備，不辜負老師對我的期望。

第二天，老師讓我們演練一遍讓她看看，我們個個穿着乾淨、整潔，表演時認認真真，音樂配着吟唱和舞蹈，簡直動聽極了，老師樂得給我們豎起了大拇指。得到老師的表揚，我們課下練習更提勁了。

大約過了一個星期，比賽時間到了。輪到我們表演了，我們穿着一個個潔白的裙子，好像百靈鳥，在美妙樂曲的映襯下聲情並茂的吟唱、舞蹈，贏得了大家的掌聲,全校師生為我們喝彩，我們獲得了比賽一等獎!

我要為我的老師豎起大拇指，因為她給了我自信、勇氣和理想，我要好好學習，長大後一定報答老師的哺育之恩。

在這世間有百媚千紅，我卻獨愛您。

人未眠，夜已央，天微涼。您起身關窗，卻被眼前的景物驚呆了：綿綿的春雨不知何時已無聲無息地下了起來，默默地滋潤着萬物，一切都那麼清新。可是您知道嗎，眼前的春雨，怎及得上您的萬一？

同樣的夜晚，同樣的靜寂。院子裏的蠶寶寶已經睡着了，案上的蠟燭也揉了揉紅紅的眼睛，流下了幾滴酸澀的淚水，可是您依舊在埋頭寫教案！是啊，生命不息，奉獻不止。

清晨的第一縷陽光剛剛透過雲層，花兒才微微綻開笑臉，辛勤的小蜜蜂就已經飛到西來飛到東，忙着採蜜授粉。蜜蜂啊，你如此勞作，是為了誰？我又想到了您，您誨人不倦，又是為了誰？

學年將至，是誰口裏説“恭喜你們踏上新的征程”，心裏卻希望時間永遠在此刻定格？是誰在心裏默唸每一個人的名字，為我們祝福？又是誰在攢眉千度，哀傷着這也許永遠沒有重逢的離別？

老師，我要為您豎起大拇指，只為了末了那句“你們再看看書，我……再看看你們！”

老師教會了我們知識，讓我們變得有才華，認識更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學問。我們就應該為老師豎起大拇指！

當我們有題不會時，老師會給我們講題，一直到我們理解，我們會寫的時候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會給我們講。我們有練習題不會做的時候，老師會和我們一塊算練習題。當我們生字不會寫的時候，老師就會教我們；當我們犯錯的時候，老師就會教我們下次改改，別再犯這樣的錯誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會懲罰；當我們遇到不公平的事，老師就會幫我們；當我們哭的時候，老師就會在一旁哄我們；當我們胳膊摔傷的時候，老師就會帶我們看醫生；當我們不知道在哪的時候，老師會很着急，會為我們擔憂。

難道我們不應該為老師豎起大拇指嗎？我們應該為老師豎起大拇指，因為老師給我們智慧，給我們啟迪人生。

老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。

而我的張老師，她就是一個特別棒的老師，記得有一次，我的英語單詞不會，在家受到了媽媽的批評，很不開心，我走在英語班的路上在想老師會不會也批評我，因為我們英語班的同學都會，而我不會，我害怕極了，害怕老師也批評我。

到了英語班，張老師對我説，“餘涵，你怎麼了，怎麼哭了，”我對張老師説“上星期我們學的單詞我不會，在家受到了媽媽的批評，害怕您也批評我，”張老師親切温和的對我説“我不會批評你的，沒事，你如果不會，給我説，我在給你講，”我把不會的告訴了張老師，張老師不一會就給我講明白了，我開心極了，心想原來這麼簡單。

我想對老師説，老師您的愛，就像太陽一般温暖，就像春風一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，我的老師，您的愛是天下最偉大最高潔的。

我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，一張能説道的'嘴，把我們管理得井井有條。

為了讓我們的成績名列前茅，請老師不辭辛勞，給我們批改作業講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心裏。

有一次請老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學不會或者和乘法結合律弄混，但是老師沒有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種類型的題，經過秦老師的不懈努力和我們認真的態度，終於克服了這個大困難。

秦老師靠着堅持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對秦老師説:謝謝您。

我是一名三年級的國小生，在大人的眼裏我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經長大了，我已經懂事了。

是老師，讓我從剛開始的懵懂到現在的懂事，老師就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。

我覺得我的老師是最好的老師，如果我們有什麼還不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們佈置作業那都是為我們好，可是，我們卻不領情，甚至還在抱怨。

有時候我還會產生這樣一個念頭：要是所有人都不不工作就好了，這樣老師們就不用那麼辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能為力。

在我認為當老師是最偉大的一個工作，是老師們培養出了祖國的棟樑，要不是他們，我們的祖國就不會這麼輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。

我要為所有的老師們豎起豎起大拇指，祝願你們有一個好身體，每天都開開心心，的沒有一絲悲傷，沒有一絲的難過。

老師是令我敬佩的一個人，我最敬佩的是我的數學老師。

數學老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會給我們上課。我覺得老師是世界上最好的老師！老師，我想對你説：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。

星期五快要放假的時候。數學老師走進來佈置作業。數學老師在佈置很多的作業，同學們就嚷嚷着，“作業佈置少點兒吧！”沒想到數學老師真的就減少了作業。同學們都很開心。還有一些調皮搗蛋的同放學沒有認真完成作業，數學老師就一個一個的叫到跟前詢問情況，遇到他們不會的題，數學老師就一道一道的為他們解答。同學們都説：“數學老師真的是太好了，非常的負責。”

數學老師，我之前的數學很不好，對待數學也是很隨意。但是是你的言行改變了我。我逐漸喜歡數學，也敢於在你的課堂發言，每一堂課我都認真、全神貫注地聽講，我堅信在您的幫助下，我的數學一定能再上一層樓！

數學老師，我要為你豎起大拇指。

當學生的，一定會有老師給你輔導學習。當然，我也是。今天我想誇一誇我的班主任一一範老師。

範老師有着短短的頭髮，明亮的眼睛和會寫規範字的雙手。

範老師不愛打扮，不愛化粧，一心思全都在教學上。

別看範老師上課對同學們大呼小叫，但一到下課，她就會對同學們笑眯眯的，偶爾還會開一點玩笑。

還有:範老師批改語文作業的時候真是一絲不苟啊！根本不會批改錯誤。範老師給我指出的缺點，只要立馬改正，就不會批評人。

每次學生遇到困難，比如:學生寫作業有不會的字範老師都會立刻寫在黑板上。

這就是我的語文老師一一範老師，她很負責，很認真，雖然她有時候很嘮叨，但是她還是我心中的榜樣！

星期六，我去上舞蹈課，我發現老師發燒了，我對老師説：“老師，您沒事吧？要不要休息一下？”老師説：“沒事，謝謝你！”

過了幾分鐘，我穿好舞蹈衣上樓，準備上課。可是我看見老師在發燒，就對老師説：“老師，您先去休息吧！我們心疼您！”可老師堅持，還要給我們上課，我們看着老師那樣只好扶老師上去。時間過得真快呀，一節課上完了，我們老師的臉紅紅的像蘋果一樣，頭上滲出了密密的汗珠。可是老師還不去休息。

下午上課的時候，老師的身體好了一些。她還在繼續給我們上課，看着這樣好的老師，我真驕傲！

我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭髮何以對明亮的眼睛，雖然我們的老師並沒有一位明星那麼出眾，但是，我們依然喜歡她。

我們的老師無微不至到照顧着我們，她不僅關心我們的學習，關心我們的安全。每天晚上我回到家，教室裏的燈都亮着，這是老師在埋頭苦幹。準備好明天的課程，老師下班後，有時抱着一大堆的作業在家裏加班，並且細心地把每位同學的錯題都記錄下來，考試前讓我們複習，第二天早晨，老師早早的起牀，告訴我們早讀的內容，並且一個一個的統計下來，老師早早的來到學校，來打掃教室的衞生。然而老師卻任勞任怨，每天都面帶笑容地看着我們，只有一件又一件的老師，不就可以看出老師對我們的用心和關心嗎？每天講課就要站幾個小時，然後我們去做，坐着聽講，如果再不好好學習回報老師，老師的用心不就白費了嗎？

老師，您的用心我們都知道，是我要對您説一句：“老師，你辛苦啦！我要向您豎起大拇指。”

我的老師姓高，是一位為我們操碎了心的老師。高老師有一頭烏黑的長髮，個子不太高，帶着一副鏡框是紅色的眼鏡。

高老師是我們班的班主任，我記得上學期，有一次下課，我們班的幾個男生在打架，我們班的一個女生告訴高老師這件事情。高老師並沒有生氣，而是對他們耐心教育，指出雙方矛盾，化解彼此之間的誤會，並此事為例，對我們全班做了一次深刻的教育，讓同學們學到了互幫互助，爭做三好學生。

下學期開學的第一天，高老師為我們班組織了一次有意義的活動，活動內容是保護環境，讓我們知道垃圾分為可回收和不可回收，看到地上的垃圾要及時撿起來放到垃圾桶，保護了環境的同時也減輕環衞工人的工作，為城市環境獻出我們的一份力量，我們在這次活動中學到了很多環境保護知識。

我們班級在這次活動後，班級衞生在全年級都是第一，我為有這麼好的啟蒙老師豎起大拇。

上國小的今年是我最開心的一年。

我要給老師豎起大拇指，因為，老師每一次都會先考慮我們。

比如，在我們受委屈了，或是我們受傷了，老師就會幫我我們解決問題，或拿藥為我們塗傷口。

還有，老師每次上課，老師都會背好課一下就會到深夜11點，12點，很辛苦。

同學有的題不會，老師下課給他們講，講到上課，可沒講完，老師説放學後我再給你講，放學了的時候老師給他講，從5點到6點老師和他才走。

老師到家的時候，老師發現早上的卷子沒改完呢，然後，老師就有改了卷子，改完了卷子之後，老師發現已經凌晨三點多了，不用説，老師改卷子改到了早上。我真服老師。

我要為老師豎起大拇指。

我的語文老師永遠都是一個紳士，他是個説話和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會打擊學生。在我們考前沒有信心時，總會聽到他鼓勵我們的言語。考不好難過時，他會帶着我們分析原因，找方法。

每次老師會利用中午休息的時間打印卷子。利用下課的時間為我們講解難題。放學後為我們批改作業。我們的語文老師還是學校的公眾人物，每次學校舉行大型活動時，他都是男主持的不二人選，看着老師在舞台上主持時那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學習的榜樣。

其實學校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。儘管我們有時總是出錯，但老師總是不厭其煩，反覆給我們講解每道題。

日復一日，年復一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一隻燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。

是他教會了我們知識和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。

現在我的數學成績不斷進步，在進步的背後是王老師默默的付出。

王老師是我們的數學老師，平常她對我們都很好。有一天早上，我是值日的，我很早就來了，我剛進教室，就看見王老師在備課，王老師帶給了我們知識和做人的道理。每一天數學作業沒完成的要留下寫，給老師改完再走，不會的題老師會一對一的講，每天老師都會給我們講一講昨天晚上錯最多的題，每一次考完試都會一個人一個人的叫過去，一個題一個題的講。要不是王老師給我們上這麼好的課，我的數學成績就不會進步的那麼快了。

我要為王老師豎起大拇指！

你是最好的老師。

我們的鄭老師是一個能説會道的老師，他有一雙和常人一樣的眼睛，有一頭散發，總是笑眯眯的臉，讓人覺得她很和藹的樣子。

我記得一次老師讓我們錄播教室聽課，講的是《小青石》，本來平凡的語文被老師的巧嘴，講的出神入化，生情並茂的聲音讓我不由自主的愛上了。

她又是一個風趣的老師，有一次我被老師留校，聽了老師的對話，老師風趣，從早上到晚上，從學生到校長，從高興到悲憂，真是無話不談。

有人説老師是園丁，我們是花朵，我們這些花朵正是在園丁的信心澆灌下，才會開得更豔更美，一股敬佩之情油然而生，深深的浸入我的心田。