【實用】四年級的作文彙編5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

星期六，爸爸、媽媽帶我去芳村買龜。我們挑選了一隻活潑可愛的“金錢龜。”我心裏樂滋滋地想：這次肯定可以養很久，因為我聽到別人説烏龜是最長壽的動物。

我高興極了，回家後趕緊把烏龜放在盆子裏。我發現小烏龜的背上有十三塊深綠色的龜甲，還有白色的花紋，像一個會移動的足球。我把小烏龜反過來，小烏龜反面有十二塊乳白色的龜甲，小烏龜的頭深綠色，兩條黃色的線條在頭的兩邊劃過，像兩條毛毛蟲黏在它的臉頰上。臉頰下面還有兩個小得幾乎看不見得鼻孔，一張大大的嘴巴。它的四肢都長着帶小鈎的腳趾。

小烏龜爬行的樣子很可愛，它總是小心翼翼，漫不經心的樣子。它的膽子很小，一有什麼風吹草動，就馬上把頭和四肢縮回它的龜殼裏，任你怎麼擺弄，就是誓不出來的樣子。

我發現烏龜會翻身。有一次，它正水裏遊呀遊，不小心撞到了假山，翻了過來。我沒管它，走開了，但是我一回來，烏龜又在遊呀遊。我很奇怪，於是我決定要做一次實驗。我又把烏龜反過來，並坐在旁邊看着。烏龜先把頭伸出來左顧右盼，眼睛轉了一轉，似乎在觀察是否有狀況，然後把左爪子一反，身子就翻過來了。翻完身之後，它威風凜凜地爬來爬去，昂首挺胸，好像自己做了什麼了不起的事情。

還有一次，我一連十天，忘了給烏龜放龜糧。於是，我心裏絕望地想：我的烏龜必死無疑了。可我一看，烏龜沒有死，但無精打采，眼睛淡然無光，行動緩慢無力。

於是，我馬上把龜糧放入水盆裏，它一看到食物，突然變得另一幅模樣，張開大嘴，狼吞虎嚥地吃了起來，很快龜糧被吃得一乾二淨。它又變得神氣十足的樣子，划動四肢在水中慢慢暢遊起來。烏龜真是耐餓耐渴啊!

我家的小烏龜真可愛，給我家帶來了許多歡樂！

四年級的作文 篇2

她是我小時候最喜愛的同學，也是我最好的朋友，她叫張潔。正如她的名字一樣，她的心也如美玉般純潔、美麗、無瑕。

一次上體育課時，一位正準備50米跑的女同學突然蹲下了，一手捂着肚子，“哎喲，哎喲”的直叫喚。原來她突然肚子疼得很。體育老師見狀，就問我們班女同學，誰願意帶她去醫務室。

當時，誰也不敢吱聲，因為這是期末的體育達標，誰願意在這個節骨眼上撇下自己的考試去陪一個平常跟自己關係不太好的人呢？體育老師連連問了幾聲，也沒人答應。突然，張潔站了出來，小聲但很堅定的告訴老師：“老師，我去！”聽完，我真是比自己考試還緊張，下一輪就該她跑了呀！如果這時候走，豈不是自願白白犧牲自己的休息時間去補考嗎？正想着，張璐莎已經扶着那名同學緩緩地向前走了。

事後，我忍不住問她：那時你為什麼毫不猶豫的作出了這樣的舉動呢？她説：友誼比可以挽回的考試成績更加重要，如果你是她，在自己最需要幫助的時候卻無人理睬，你會怎麼想？聽完這番話，我真是無地自容：跟張璐莎比起來，我真是太渺小了，她這種樂於助人的品質真值得我好好學習。打這之後，我跟她的關係更“鐵”了。

我最喜愛的同學——張潔就是這樣一個人，一個什麼時候都替別人着想，而把自己放在最後一位的人。

四年級的作文 篇3

今天我們作文課的教室裏充滿了歡樂的氣氛。因為我們玩了一個有趣的遊戲——你來比劃，我來猜。

第四節課，曹老師帶着電腦走進教室對大家説：“同學們，今天我們玩個遊戲吧！”我心想：咦？今天上課怎麼變成了玩遊戲？“等會兒把遊戲的過程一五一十地寫下來。”曹老師看出了大家的疑惑接着説道。原來如此！

遊戲開始前，我簡單介紹下游戲規則：一個人來比劃，另外一個人根據對方的動作來猜。猜出來就在黑板上寫下來。不可以亂出聲，更不可以暴露正確答案。

曹老師先叫上了六位同學開始接龍表演。第一位同學看了看，捂着嘴巴，做出很可笑的`動作，第二個同學模仿着第一位同學的樣子再做動作，這樣一個一個的接下去。最後一個同學是賀文峙，他立刻在黑板上寫了個“牙den".哈哈！我知道小賀想寫的是“牙痛”，可惜寫錯了！唉。。。真可惜。

接着是我上了講台。前面的同學傳給我一個動作，我“告訴”後面一個同學。最後一個同學在黑板上寫上了“吃麪條”。太好了，猜對了！我高興極了。

幾輪後，曹老師又給我們換了種玩法。先分組，然後每個小組寫一個詞語。前幾組有王雨陽，吳奇陽，蔣雨峯。。。等。王雨陽動作是扶着嘴巴，可臉上是笑的，顯得很好奇。吳奇陽兩隻手撲撲地拍打着，像只笨重的小鳥。這幾位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。

輪到我們這組開始了，我見到前面的曾慶楠舒展開雙手，飛舞着，動作非常優美。我把動作傳給了鍾昕妍，她點點頭，似乎明白了。可傳給曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛頭不對馬嘴了！

時間一分一秒的過去了。只要曹老師問：誰想來比劃，誰想來猜。大家個個都躍躍欲試，手舉得像小樹林一樣。這堂課充滿了歡樂的氣氛。

四年級的作文 篇4

我們的校園很美麗，下面我帶你們來看看吧。

從南門進校，不遠就能看見操場和半畝田。操場很大，有6000多平方米，這是我們活動的樂園，每天體育課上，我們在這裏踢足球、跳繩、打乒乓球、做遊戲……可以説，操場記錄着我們童年大部分最美好的時光。半畝田呢？它是一所用玻璃建成的房子，是我們種植社團上課學習的地方，這裏四季如春，可以認識很多種植物，還可以瞭解哪些植物，幾天澆一次水，還可以讓我們親自體驗種植的樂趣。

再往北走，就能看見三棟教學樓，第一棟教學樓有飛翔吧和微機室，你們肯定會問什麼是“飛翔吧”。所謂飛翔吧，就是我們的圖書館，但它和一般的圖書館可不一樣，裏面裝修得很漂亮，你可以坐在木馬上看書，看累了還可以玩滑梯。微機室有許多台電腦，我們可以學到怎樣在電腦上畫畫，還可以學到很多安全知識呢。

參觀微機室和飛翔吧，就來到了教學樓，在走廊上，你可以看看到各班的廊道文化，班班有創意，各個不相同，每一班都佈置得很漂亮。

教學樓裏的教室很多，我就説説其中的一間教室吧。教室前面是黑板，後面就是這個班級的小型圖書館，又名“圖書角”，圖書角差不多有200多本圖書，圖書的內容都很精彩，有猜謎的，有童話的，有搞笑的，還有恐怖的……圖書角上面擺放了我們心愛的植物，它裝點着我們的班級，也美化着我們的學習生活。

聽完我的講述，你們是不是想到我們學校來呢，歡迎你們來參觀。

評語：小導遊，你擔任的很合格，語言很經典，突出了事物的特點，抓住了重點，特別是設問句式的運用，很恰當，贊一個。（637字）

四年級的作文 篇5

打開記憶的盒子，有許多讓我感動的事，就和天上的星星一樣數也數不清。今天就讓我挑一件給你講一講吧！

那是發生在幾年前的一天：那天，我和朋友吵了一架，我一肚子怨氣，躺在牀上，拿着一本書，亂翻着。我餓得不行了，也沒有下樓吃飯。忽然，媽媽進來了，端着一碗熱氣騰騰的麪條，對我温柔的説：“寶貝，別生氣了，快把這碗麪條吃了吧，別在給餓壞了。”

聽了媽媽的話，我接過麪條就開始吃了起來，我剛吃了一口，碗一下子掉了下來，我本來就一肚子怨氣，就説起了媽媽，媽媽説：“沒事，我在去做一碗。”説完就把碗的碎片收拾了，走了。

媽媽走後，我又開始懶懶的翻起了書。忽然，我感到十分口渴，就下了樓，倒了一杯水喝了。我準備上樓的時候，看見媽媽正在用兩個碗把麪條弄涼，我看見媽媽的頭上有幾滴汗水滴了下了。頓時，我的眼淚在眼眶裏打轉，一滴。兩滴地落了下來。

雖然這件事發生在幾年前，但我記憶猶新。