【推薦】我們的班級作文彙編九篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我們的班級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的班級作文 篇1

我們的班級裏有幾個“班級之最”，有“唱歌之最”，“廢話之最”......

吃貨之最——小T

小T是我們班名副其實的“吃貨之最”他長着一張肉嘟嘟的大臉，肚子十分的大，他每次吃起飯來，肚子就像一個無底洞，怎麼吃也吃不飽，有一次，他把五年段的飯都給了個精光。

他每次一放學，都以迅雷不及掩耳之勢，衝向小賣部，拿起一包雞腿撕開包裝袋，狼吞虎嚥地吃了起來，還順手抓起三大包薯片，兩隻大雞腿，抱在懷裏，不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了，小T走到老闆面前，霸氣地説了聲：“結賬！”隨後又從包裏掏出五十元，遞給了老闆。

“吃貨之最”——小L，聽T的故事，你也認同這個之最了吧！

運動之最——小S

在我們班裏，有這樣一個人，在學校裏，他説自己永遠是運動會第一，沒有人敢説他吹牛，他就是我們班的“運動之最”小S。

有一次運動會，我有幸跟小S一起去參加。有一次，我跟小S一起練習跑步，小S提議道：“我們比下賽吧！”我毫不猶豫地答應了，小X成了裁判。小X説了一聲：“開始。”我和小S都像一匹脱韁的野馬衝了出去，一開始，我們倆不相上下，可漸漸地，我們倆的差距相差越來越大，我喊了一聲：“等我一會兒。”可小S卻不理會，還提了速，當我剛跑完一圈的時候，小S已經離終點不遠了，我只好認輸了。

“運動之最”——小S，不管你們認不認同這個最，反正，我認了。

學習之最——小Z

“小Z，過來，教教我吧！”咦？這是從那兒傳來的聲音？哦，原來是“學習之最”小Ｚ，又讓學渣給纏上了。

“學習之最”——小Ｚ，是我的同桌，有一次，學渣小Ｌ，又纏上了小Z，如果是我，我早就把他甩開了，可小Z卻十分有耐心地教小L，小Z好像一個老師，有模有樣地教起了小L，我也湊了過去聽，“還挺有道理的！”我想到。我又想了起來有一題還不會，就請小Z來教教我，他答應了，等我聽了小Z的分析，我恍然大悟，三下五除二地做了出來。

“學習之最”——小Z，不但十分聰明，還樂於助人，我認為，他應該有雙最，可“助人之星”還是沒有他手上。

我們班的“班級之最”不僅有這麼幾個，還有“美術之最”、“音樂之最”、“演奏之最”等等，我就不一一介紹了。

指導評語：小作者運用板塊組合法、把人物形象刻畫得生動、幽默、語句優美，不失為一篇佳作，棒！

我們的班級作文 篇2

七（19），七（19），（19）班裏人才多，有多少？聽我來説個個人。

崎隊長，挺高挑，學習跑步一級棒。童帥哥，就愛學，千萬別跟他爭吵。謝穎姐，五星棒，英語總是他老大。彤大帥，學習好，可惜脾氣有點躁。指甲王后屬楊嵐，辦起事來不馬虎。小胖小胖就是俺，天天被叫惹心煩。晨鳴兄，挺兇悍，就愛欺負他同黨。宇鵬宇鵬是名人，全班就屬他最勤。小拓儇，口水王，對着同學大聲叫。梧桐樹，挺多嘴，天天上課總插嘴。匡胤匡胤是古人，光榮事蹟多得很。羽弦妹，演講好，比賽總是少不了，項羽後代是項偉，可惜項偉不如古。雪君仔，電腦迷，家裏遊戲不得了。利劍成績不算優，但是身體一級棒。玉瑤姐，挺沉默，平時上課發言少。乾隆大帝愛坐車，可惜只能坐車尾。浩江浩江視力差，可是他的品行高。開濤兄弟好悲慘，人送外號“要開刀”。衞生委員有兩位，個個都是“白骨精”（白領、骨幹、精英）。超慧筆名是凡星，果如一顆小星星。肖璐英語不太好，可她仍是小“貂蟬”（周易叫的）。陳大師，畫畫好，陳式運算是他造。小磊子，挺自戀，就喜歡畫扒神庵。忠禹現在挺揪心，天降橫禍住病房。芊芊班上有兩個，個個都是不錯的，車志燕，是隻燕，走路起來輕飄飄。予希姐，英語好，踢起毽子一級棒，俊峯俊峯果如名，長的挺俊又如“風”。童非喜歡欺負人，天天狂打付毓珏。付毓珏，人挺cool，小心童非把你K，咱班人數實在多，人才沒法介紹完，沒關係，下次再來數來寶。

七（19），七（19）班人才多，七（19）七（19）必定得第一！（敬請期待下一期!出場人物：方興、徐景妍、王璀、楊芬、周哲、許珂、毛昱昊等15位）

瞧，咱這個十九班（下）20xx年12月14日

咩咩乖，咩咩巧，小胖又來數來寶。

方興平時發言少，沉默寡言仇家少。許珂這人就愛笑，取笑周哲挨狂K；周哲海拔真是高，高的成績總在前。紀律委員尹丹妮，處處都要小心她，上課千萬少講話，小心名字上榜了！毛昱浩撥指甲，有次上課捱了罵；綜合頭頭乃楊芬，收這收那忙得很；景妍童非鬧得慌，天天像在打冷戰，景妍投了個“手榴彈”（告老師），童非被她炸飛了；婭斯上課挺可憐，天天挨着項偉打，又遭晨鳴來取笑，不知上哪去告狀。王璀要學進步生，坐着火箭飛上天；前門使者是慧楨，下課急忙把門關，有的同學不服氣，指着她來大聲訓；奇隆這人真不行，歷史老師是死敵，天天上課打游擊，氣的老師罰他站；吳城長的像只猴，身手也像一隻猴，跑起步來真是快，流星趕月都比不了；黃安成績像股票一會兒上漲一會兒跌；鄭玲玲與三隊友，一同參加接力賽，幫助男生雪前恥，大家一起共慶祝。

咩咩乖，咩咩巧，七十九班不難找，咩咩乖，咩咩巧，十九衝上第一了

我們的班級作文 篇3

最近我一直在讀《水滸傳》。書裏那個性鮮明、栩栩如生的108 將，真讓我着迷！於是，在我的眼中，我們四（3）班也有了“108將”。各位看官莫急，且聽我慢慢道來——

“離弦箭”華子寅

我們班的華子寅在語數英的課堂上常常愁眉苦臉的，但一到操場上就兩眼放光。説起他的長跑來，嘿嘿！那可是相當的厲害！

上學期的冬鍛長跑比賽中，看似瘦弱的華子寅使出平生最高的長跑水平，就好像一匹不起眼卻能“日行千里”的好馬，過五關斬六將，一路遙遙領先，第一個衝過了終點線！於是，全班大喜，華子寅簡直成了我們班的英雄。

送他雅號“離弦箭”，沒錯吧？

“巧舌如簧”周煒

周煒是我的好朋友。你看他，長得一副好相貌：雖説身高尚不足五尺，但濃眉大眼、脣紅齒白。説到他的“脣”，不由讓我想起他的能言善辯來——

不説我們班的不少同學特佩服他的説話水平，連大隊部周老師都特別青睞周煒的口才，常請他主持各類節目。不説別的，光升旗儀式就主持了好幾次呢！看他在台上鎮定自若、口若懸河的神氣樣，我心裏可真羨慕呀！

我看，若是梁山泊仍在招兵買馬的話，我的這位朋友倒很適宜去當個梁山泊的“外交部發言人”。“巧舌如簧”，這個雅號挺適合他的吧？

“腳底彈簧”陳焰

如果你有空，可以在陽光活動時來四（3）班的“領地”看我們班同學練雙跳。那場面，是相當的壯觀！（呵呵！有點誇張，老學宋丹丹，説慣了。）我們班好多同學都會雙跳，所以，當他們聚在一起練習的時候，羣繩飛舞，眾人齊跳，看得老師都笑開了花。

當大家都因為各種原因停下來的時候，總是有一個瘦瘦的男生還在不緊不慢地跳着。看準了！這就是陳焰。看着他超強的彈跳能力、超高的雙跳水平，這個“腳底彈簧”的雅號，估計您老也想得出來！

“啃書蟲”錢依

我們班其實有不少“啃書蟲”，我也是其中的一條。但108將，怎能沒有女將的身影呢？因此，我忍痛把這個“啃書蟲”的雅號拱手讓給了同樣酷愛讀書的錢依。

一有空，錢依就拿出自己書包裏的課外書來，津津有味地看起來。她的書可多了——除了大家都在讀的《水滸傳》，還有《淘氣包馬小跳》、《草房子》??也許看到了幽默的句子，錢依的`臉上盪漾起了淡淡的笑容，眉毛也跟着跳動起來，真是“眉飛色舞”啊！

看着她那認真的“啃書樣”，我覺得“啃書蟲”這雅號可真適合她呀！（就是不知道當她聽到我給她起的雅號時，會不會捏着拳頭來追我??）

這樣或活潑可愛，或聰明好學的同學，在我們四（3）班還有好多。有空，來看看我們班的“108將”吧？

我們的班級作文 篇4

我們的級中有許多的標欄，小組風采就是其中的一個，小組風采我們每週都要評比，它是怎樣評比的呢？我來告訴你吧。我們分9個小組，在“操行我第一”之上加分減分，一週後，哪一個小組至少要有十分才能夠在小組風采上加上一顆星星，小組風采是用來鼓勵我們積極向上努力學習，所以我們要好好利用它，學習別的同學身上的優點，我們一起努力學習一起加油吧！

我們的班級作文 篇5

“快，快看！咱班要開始跑接力了！”互相説着這話，全班的焦點都聚集在了跑道上。

“嘟—嘟——”隨着準備哨聲的發出，空氣瞬間凝固得像在冰窖裏一樣。“嘭！”槍聲響起，比賽開始了！

第一棒是張中睿的，平常看他身手敏捷，行動靈活，可到了賽場上，他表現有點失常，被別班落下一大截，我們緊緊握着拳頭，不住地為他加油，嗓子差點破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由於上一棒基礎沒打好，他同樣被別班遠遠落下，看到這個情形，大家着實捏了一把汗，為我班的命運擔憂。我聽到了心中歎氣的聲音，可他們已經盡力了！大家咬緊牙關目不轉睛地盯着賽道。

突然，形勢發生了轉變！棒交到了周宸德手中。大家看着周宸德，都忍不住跳了起來，只見他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替着，腿上的肌肉清晰可見，他身後的那些樹木彷彿都忘記了隨風搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇蹟。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看着他從倒數第一硬生生地衝到了正數第二，他每前進一名，我們的尖叫聲就上了一個台階，全班都站起來了！都握緊拳頭高聲吶喊，個個挑戰着自己的極限，用已經嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量，只感覺我們每一個人都已經和賽場上的同學融為了一體！終於，最後一棒，周鑫德！看到他，大家都認為，我們班，絕對贏定了！只見周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個班的同學玩命般地比個高低，充滿力量的陽光投在他的身上，秋風為他拂去汗水，鮮豔的運動鞋在陽光下舞動！終於，在離終點四五米時，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那麼堅毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣衝向了終點！

那一刻，全班都沸騰了，每個同學都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發出最大限度的尖叫！我為班級自豪！

奮力拼搏的幹勁啊，我們班級因你而亮麗！

我們的班級作文 篇6

五年級會分班，我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗，可説是人才濟濟，個個都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強體壯的男生，也有氣質出眾的女生，合成一個班，當然要更上一層樓囉！

像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕鬆許多。還有怡慧，她是個合羣守法的好女孩，體育的優秀表現在班上也是數一數二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！

班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標，今日事今日畢，作業絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚朴實，他們都是我們值得學習的靈魂人物。

我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的老師，在老師的教導下，我們班逐漸成長，就像一個個蒲公英種子，在土裏慢慢發芽。當我們感到失敗時，老師會鼓勵我們重新站起來，當我們贏得勝利時，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導我們，讓我們學習樂在其中。

能成為五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因為時間是不等人的！希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！

我們的班級作文 篇7

我們這一班是一個非常可愛的班級，非常講義氣的班級，我們一起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了３年．．．．．．

我們下課後的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見．

我記得有一次，我們整個年級舉行＂閲讀優秀班級＂比賽，這時整個年級最差的

班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯好了讓班長來當＂小老師＂，然後拜託英語老師幫我們收集有關於閲讀的資料

就這樣，我們就成為了四年級的＂閲讀優秀班級＂，我們可高興了．想不到就這樣

卻引來了一場悲局．．．．．．

我們想慶祝一下的，打算每人出１０塊錢來買一些零食，在上語文課的時候吃，

經過大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道．

上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎麼還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可一開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地説．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地説：＂你們兩個都給我罰抄１４課．＂我們驚呆了，１４課是我們整本書篇幅最長的課文啊．．．．．．這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地説：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對，我跟他一起受罰．＂大家説．．．．．．

我們的班級作文 篇8

新學期又開始了，我發現同學們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。

以前的教室裏，陽光透過房子照在黑板的殘粧上，粉筆灰浮動着。黑板擦落在講台上，值日的早已不見蹤影，一直到打預備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。

上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室裏像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。説話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室裏立馬安靜了下來。

而現在的教室裏，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班幹部擦得乾淨。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是：幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都儘量為別人營造一個良好的學習氛圍。

課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫着划着，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室裏靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發出的吱吱聲。

這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中 共同努力，共同進步。

我們的班級作文 篇9

我們班可以説老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。

一上課就開始吵，吵得不可開交。

一聽到下課鈴聲響，不管什麼情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然後回頭一看老師的表情，又會立刻回來。

來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來，而且不管是什麼時候，總有一個人站出來剛説完，下一個人又接着爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如説，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇，説完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。

今年的快樂是，快小升中了，本來天天刷題很累。可是，一到班上個個臉上都洋溢着笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢着歡樂。

對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發着一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂説話，可是不知為何就是感覺她全身上下都散發着快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了台，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看着我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕鬆。

我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。