誇誇同學的的作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的誇誇同學的的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誇誇同學的的作文 篇1
我想誇誇我的好朋友。
她今年11歲，身材較為瘦小，鵝蛋臉形，扎着馬尾辮，是一個才藝雙全的女孩。
她能寫一手好字，成績優異，舞跳得好，作文寫得精彩，畫也畫得很好……我打心眼裏佩服她，她不愧是我們學校裏的大隊委員。
記得四年級的“六一”節前夕，老師讓我們準備表演節目，她自告奮勇地説：“老師，我來參加表演。”老師欣慰地笑了，一口同意了她的請求。接連幾天，我看到她不光利用課餘時間練習跳舞，放學後還在體育館練跳舞，就連雙休日我去她家玩，她還是在練呀練呀……她是那麼的專注，那麼的努力！
一轉眼，一個星期過去了，終於迎來了“六一”兒童節，全年級的同學圍坐在體育館觀看文藝演出。輪到我們班上台表演了，只見她身穿花裙子、頭戴花環，像一隻色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見她時而像蝴蝶款款而飛，時而像黃鶯展翅高飛，時而像仙女亭亭玉立……優美的舞姿，把我們深深地迷住了：有的同學合着節拍扭動腰肢，有的同學搖頭晃腦，有的同學拍手打節拍……我也情不自禁地哼了起來。
直到她走下台去，下面的觀眾才回過神來，體育館裏立即爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。 “她真是一個才藝雙全的學生，值得我們學習！”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪！
你想認識她嗎？她就是我們班的班長、吳江日報小記者劉憶葉。
誇誇同學的的作文 篇2
我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子，但除了這些，他還是老師的得力助手。
瞧，説着説着，大雨軒就走過來了，聽聽他説什麼。哦，原來他説：老師，你別讓他們只大聲地在那兒讀，我都是拿着筆寫寫，光讀不會寫還是白搭。今天是期會考試，很明顯地，大雨軒的心裏還是裝着大家。
那在這件事之前，我為什麼説大雨軒是老師的得力助手呢？這要從幾件小事説起。
第一件小事，那天晚上我的晚自習，但是我的日記還沒改完，回來還要加班改日記，大雨軒知道了，在整隊的時候問大家：會不會回宿舍後五分鐘上牀睡覺？其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上牀睡覺，當我聽到大雨軒説這句話的時候，心裏是暖的，為有這樣一位學生。
第二件小事，有一次吃完飯我先回辦公室拿東西，等我站在我的桌子前面的時候，突然辦公室多了一個人影，一看，是大雨軒，我問他：你在這幹啥？他笑嘻嘻地説：我看你有沒有東西，我幫你拿。當時，又嚐到了自己班裏的孩子懂事長大的喜悦感，但接下來大雨軒説的話，是有點讓人感動的，他説：其實，你從餐廳出來的時候，我就跟着你了，跟着你看看你有沒有東西要我幫你拿。
第三件小事，我上課的時候，有一次他們的表現讓我很生氣，我什麼都沒説，只是看着他們，但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了，還在説話，接着大雨軒和那些同學説：別説了，沒看老師生氣了，都不能有點眼色？其實前半截的話很平常，但後半截的話有點意思，因為第一節課的時候，我就和他們説：老師喜歡有眼色的孩子，你要知道你應該在什麼時間幹什麼樣的事，假如老師都生氣了，你還是在那説啊説，老師不喜歡這樣的孩子。不得不説，孩子的模仿能力很強，所以大雨軒一直在用當老師的孩子就要有眼色來鞭策我們班的學生。
可以説，大雨軒是我和顧老師的得力助手，我們班有了他，讓老師們都省了不少心，真感謝有這位得力的小助手。
誇誇同學的的作文 篇3
我們班的石根豪，他長着黑糊糊的頭髮，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時候心情一緊張説話就會磕巴幾下，但還是説的有條理。
他的長處樂於助人，有一次，我和石根豪上特色班的時候，我正在練球有一個人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要説那個人，我轉過頭來找，可是怎麼着也找不着，所以我只好想算了方正他也不見了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見我的球在操場的中間，我馬上跑，可是有一個人顧着自己的球沒有看見我的球，一下子把我的就提的老遠，我實在沒有力氣了，剛才就把力氣用的耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎麼追也追不上，石根豪看見我的球被別人踢得很遠很遠，就馬上把我的撿了回來，我看見是石根豪幫我把球撿了回來，所以不知道説什麼了，因為我老是和他打架或者和他頂嘴，可是我也不能啥也不説吧，所以我大大方方地説謝謝你，石根豪説沒事，這是我應按做的，説完我又和他開開心心的玩了。
石根豪是應該誇誇的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂於助人才是我們國小生該做的。
誇誇同學的的作文 篇4
我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運動高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。
我們班的“光速小子”就是伍同學，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運動高手就是林同學，不管什麼運動都難不倒他，打排球時，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。
説到“聰明男孩”，那就是我，因 為每一次大考都有進前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都説，我戴的眼鏡很帥，所以我還有一個綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當然就是古同學莫屬啦！他在水裏跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水裏的速度像音速一樣快。
這個班級，是像一個大家庭一樣的班級，充滿了温暖和有趣，最重要的，就是班長，因為他把大家的情緒，都丟進他的情緒垃圾桶裏！
誇誇同學的的作文 篇5
在我的`人生中，有許多許多的好朋友。但是我最的朋友是戴敬儀，聰明、善良、可愛。
早晨，老師出了幾道數學題讓我們做，可是我忘了帶文具盒，正在犯愁，戴敬儀好像看出了我的心思，就問：“你怎麼了？”我難過地説：我筆忘帶了。她就説：“先用我的鋼筆吧！”放學後再還給我就行！我説：“謝謝你”。直到放學我才把這支筆還給她。
後來我才知道，這隻鋼筆是她最珍貴也是她最喜歡的，她爸爸送的生日禮物。
還有一次，我和她在一起畫畫，只見她先仔細的觀察着水仙花，觀察的差不多了，便拿起筆在畫紙上畫了輪廓，再修改細節，然後塗上自己喜歡的顏色，最後用水筆沿着淺條色勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花就像個醜八怪似的，這個也不像，那個也不像。
唉！我最好的朋友就是她，你們喜歡她嗎？
誇誇同學的的作文 篇6
有一次，我在作文中寫了自己做過的一件好事，老師送給我三個字：“好女孩”。後來，她説，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級裏觀察起來。
好女孩，不一定成績好，但是她一定有讓別人感到快樂和温暖的行為，我想到了小董。
小董是一個大眼睛女孩子，中等的個子，扎着一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂，樂於把自己的東西分享給別人，比如問他借東西，除非她自己也沒有，否則一定會借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業時，我一時找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問了前前後後的同學，他們都説沒有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我。”小董，你有便利貼嗎？“我抱着最後的希望，對坐在我前面的小董輕聲説道。小董轉過頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點兒猶豫不決。但最後，她還是點了點頭，想把手中的便利貼遞給我。這時候，坐在旁邊的小趙攔下了她，説：”你也就這麼一張了，借給別人了，你自己不是沒得用了嗎？“小董笑笑，推開她的手，説：”這是我的紙，我想怎麼做就怎麼做。“説完，在紙上用鉛筆畫了個笑臉，放在了我的課桌上。看着這張便利貼，我不禁一陣感動，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼裏，這是一顆樂於助人的美好的心靈啊！
再説説小魏吧。她與我一樣齊脖子的短髮，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂。如有同學摔倒了，她會主動把同學扶起來；如果有同學遇到困難了，她總是第一個趕過去幫忙。記得上次，小陳奉命發試卷，試卷有好幾張，一個人忙不過來，作為學習委員，我應該過去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學幫忙，那些人都説自己有事。這時，剛從教室外進來的小魏看見了，馬上説：”給我吧！我來發。”説着，她接過我手中的試卷，和小陳一起急衝衝地發了起來。看她在課桌間穿梭的身影，我又是一陣感動。
我們班這樣的同學還有很多，不過需要我們有一雙善於觀察的慧眼，去發現他們！
誇誇同學的的作文 篇7
都説一個好漢三個幫，我算不上什麼好漢，但我處處能得到別人對我的幫助，這點點滴滴的關懷讓我感受到了春天般的温暖，尤其是這學期我的新同桌——賀韻池，總是在我有困難時伸出熱情的雙手幫助我。
一天下課時，組長正在收數學本，我連忙跑回座位，到抽屜裏拿，咦?明明做好了就放在抽屜裏的數學本子竟然不翼而飛了!我又找了幾遍，可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。我的心跳加速，額頭都冒出了汗珠，不停地嘀咕着“在哪呢?在哪呢?”
這時，賀韻池走來了，問明瞭情況，説：“姬沁瑤，我來幫你找。”於是，她蹲下來，在抽屜裏細細地翻着，然後又我在書包裏找，可是都一無所獲。我更急了，眼淚都快掉下來了。她一邊找一邊不停地安慰我：“姬沁瑤，你不要急，我明明看見你做的。”她站起身，又在自已的抽屜裏書包裏找，都沒有，於是她又轉過身問後面的和陳韻秋有沒有看見我的數學本。正當我不抱一絲希望，準備被批評重做時，只聽賀韻池高興地大叫一聲：“啊，在這裏!”順着她的手望去，作業本正躺在我的椅子下呢!真是踏破鐵鞋無覓處——得來全不費工夫啊!
這時，我的心裏暖洋洋的，不僅找到了作業本，更因為有一個熱心的好同桌。
賀韻池總能在我遇到困難時及時給我幫助，我和她相處得真快樂。
誇誇同學的的作文 篇8
她比我高出一截，他説胖也不胖，説瘦也不瘦。她有一頭烏黑飄逸的短頭髮，她的臉上頂着一副粉框的眼鏡。她彈了一手的好琴。但她她很喜歡畫畫，她總是腦子裏想什麼就畫出什麼。她最愛畫的是衣服，在她筆下的娃娃，十分可愛，總是穿着時髦的衣服，梳着可愛的辮子。雖然她看起來很高，但她的思想很可愛。她就是宋宇辰。
記得那天······
“你長大以後想幹什麼”我好奇的看着宋宇辰，“我呀！我想長大做一名設計師，就像我爸是的為別人設計東西。”宋宇辰抬着頭看着天一邊想一邊説。我點點頭：“那你是想像你爸一樣做一名工程師，還是一名服裝設計師呢？”“工程師”她看着我的眼睛説。“什麼工程師？你設計衣服設計的那麼好，為什麼去當工程師呀？”我滿臉疑惑得問着她。“其實我也不知道，我就是心裏想這麼做。可能也關於我爸他們吧，它們不都是工程師嗎！”“如果你要當工程師的話，你家就是三代工程師了？”我開玩笑的跟她説。“三代又怎樣，以後考工程師的時候，她們還能幫上我呢！再説我先把樓建成什麼樣都行，一切都是我來設計多好呀！”她仰着頭驕傲地説“那你長大想幹什麼？”“我長大後要開一家飾品店。如果你是工程師的話，我一定要你來給我設計屋子？”“好呀好呀，就怎麼説定了？”
就這是她，一個喜歡設計的女孩，可能在十年後，工程師這一行裏，誰都會知道宋宇辰這個設計師的名字。
誇誇同學的的作文 篇9
我們班的班長是金xx，今年十三歲，胖胖的，一雙大眼睛，扎着一條辮子，看起來很普通，但她是個學習成績非常棒的女孩。
上課，她認真聽講，積極地回答老師的問題，認真地完成老師的每一項作業，積極參加學校組織的各項活動。
有一次數學測試，她得了100分。但她並不驕傲，只是謙虛地説：“考100分又怎樣？只是碰巧而已，這不代表什麼。”
班長的脾氣不太好，有一次，午休時，周洋到龔政位置上和他玩卡，班長髮現了，就拿起教鞭，在周洋的背上狠狠地敲了幾下，説：“上位，黃老師經常要求班長改改脾氣，注意工作方法。可班裏那些調皮搗蛋的人，總是讓班長改不了壞脾氣。
班長的脾氣雖然不好，但她能吃苦耐勞。
每天一大早，她來到教室都拿起掃把把教室的每個角落通通打掃一遍。並檢查包乾區是否乾淨。班長也很文明，不隨地吐痰，看見地上有瓜皮紙屑就撿起來扔進垃圾桶。
我們班長是個：成績優秀、吃苦耐勞、文明守紀的人。同學們很喜歡她。
誇誇同學的的作文 篇10
我有一位好朋友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現在和他分離快半年了，但他的光輝事蹟使我永遠也不能忘記與他做同學的日子的。
他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衞生時，總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把，幹勁十足地做起衞生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進班就説：“哎，這教室真不乾淨，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他説邊放下書包的，我卻漫不經心地回答：“你要幹自己幹，我又不是班長，我才不幹呢，哼。”誰知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時，我看見他的腳崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷了，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來説：“謝謝，不用幫忙。”我一手快速奪過他手裏的工具説：“我來幹吧，你去休息吧。”他卻笑着搖搖頭説：“不如咱倆一塊幹，咋樣？”“好啊。”説完，我們低下頭，幹了起來。打掃完衞生，我們已經是腰痠背疼了，但我們看着乾淨的教室，疲倦馬上消失了，隨後同學也陸續來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策馬上回答説：“是吳昊晨打掃的。”這時，大家不約而同地向我投過來一種讚許的目光的。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過了校門口，看到地上躺着一位穿着破爛的老人，旁邊蹲着一個衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望着每一個過路人，我心動了，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望着張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個小孩，小孩馬上接過錢，用手語説着謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎？難道這是他……突然，一句話打斷了我的思路，張策拉起我的手説：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛勞動，為人大度的張策。
