【推薦】學習感悟作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學習感悟作文10篇，歡迎大家分享。

在我的房間裏，沒有任何人，只有我一個。我在幹嗎呢？不用問了，學習呢。

我不知道考試是哪樣的，可以肯定的是，現實是殘酷的，讀書要的是能力，如果自己有能力考高分，自然會有收穫，自己沒有能力考高分，學校在只能與你説再見。所以我一定要好好學，爭取考去外面讀書。

學習，學習，既要學又要習，學包括問記，習包括温習和預習，可以説學習是一個漫長的階段，但是過了這個階段，你一定會很開心的，不過，對每個人不一定是一樣的想法啦。

朋友們，學習吧，雖然這個階段會辛苦一點但現在的辛苦是值得的，因為將來你一定非常幸福。

可能某些人不信，隨便啦，不過學習雖然辛苦，不過當你學會某一種東西時，你一定會愛上它的，因為它就是這樣，當你掌握它的技巧時，它會回報你更多有趣的知識。

雖然學習辛苦，壓力極大，但人們常説，有壓力才有動力，所以我也要把壓力化為動力，攀登我理想的高峯。

我愛學習！愛學習的壓力！

俗話説：“活到老，學到老。”在我們一生中，學習是何等重要。在班級裏，我的成績也算名列前茅，在學習上我下了大功夫，也感悟了學習的重要，聽我講講吧！

學習是一盞明燈，照亮了我前面的路；學習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學什麼都半途而廢。有些同學也在為自己的成績擔憂，就去報一些輔導班，可成績還上不去，這就説明你沒有用心去學，如果你在學習是靜下心來，看看你還會學不好嗎？

你可以把學習看做是一種遊戲:數學是益智遊戲；語文是閲讀遊戲；英語是口語遊戲……這樣一分，你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習，需要日月積累，一粒沙不算什麼，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?

在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養成不懂就要問的好習慣。按時完成老師佈置的作業，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧！

要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什麼困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負着建設祖國的重任，“好好學習，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學習中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰，最終登上學習的巔峯！

如果有人問我，理想要怎樣實現時，我會告訴他，就是有規劃地行動。的確，與其你天天做着黃粱美夢，不如付諸行動，這樣，最起碼會讓你的心找到充實感！

不過，有些同學肯定會斷章取義，説：“行動？誰不會呀，可是我們要的成效在那裏？拿一個最簡單的事來舉例吧！如果你要炒菜第一步是買菜，第二步是洗菜……這就是我所説的規劃，做到心中有數，有序進行。

最重要的是：我們的理想要一點一點逐漸擴大。這樣，我們未來的命運就掌握在我們手中。

很多次，我都在夢中夢到過我的未來，或是一名醫生，或是一名老師……千變萬化！很多人都對未來充滿着希望，希望自己長大是一位對社會有用的人，如果是這們，就證明你們是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我覺得一個人如果沒有追求的話，可以説是一個殘缺不全的人，他們的生活永遠都生活在一個狹小的範圍內，就像井底之蛙一樣！

“現在的你們，最重要的就是學習”。這是我身邊人經常對我説的話，其實，我認為這句話是不完全有道理的。學習，並不是埋頭在書本里，長大後變成書呆子，最後只會之乎者也！我不否認學知識是沒有用的，但如果把課本知識看的過分重要，只會給你帶來無盡的痛苦！

比爾·蓋茨相信大家都知道，世界著名微軟專家，但大家知道嗎？他小時學習成績經常不及格，甚至被學校開除過！可是，今日的他，照樣是萬眾矚目，有什麼所謂“不好好學習，你長大就一定沒有出路”的概念在裏面嗎？

所以，勞逸結合的學習，才是我所提倡的！我們該學習就學習，該玩就玩，這樣，我們既學好習了，又休息了，何樂而不為呢？

我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未來的命運都是掌握在自己手中的，讓我們快樂地學習，快樂的成長，為自己的理想去奮鬥吧！

今天孫老師讓我們寫自己的學習感悟，想想我之前的學習生活，説實話想了半天也沒一點頭緒，只能先接受一下自己的經歷

我自幼出生在北京 從小太貪玩不愛學習，但小時候上的學校還不錯都是全國重點，那時候老師抓的緊，比較守規矩基本都是玩過去的，國中畢業因為成績太差沒能考上高中，上了一所職業學校，學習航空服務-空乘。

當時看着同學都是高中心裏特別失落，但上了職高現在想起來對我這一生影響還是很大的，職高不在像高中很重視你的文化課，反而注重道德和興趣教育，尤其我們空乘專業，注重氣質的培養和個人的綜合素質，在學校我參加很多社團，培養了我很多的愛好 這是我之前不曾有的。 尤其是舞蹈隊（學校資源豐富 別看職高 老師都是中央民族大學 北京舞蹈學院畢業）每天早上5點起牀去形體房壓腿，不分冬夏，除去正課時間，其他時間就在形體房呆着，舞蹈老師不會去教，只會説要領，都是我們自己扒視頻，一點一點排練動作，久而久之培養自學的能力，而且舞蹈不是一個人的事情，需要團隊合作，你和你搭檔的動作必須配合.協調,不會的動作就一邊一邊的練習，實在不會了就把動作改編，有時候技巧太大為了練習一個動作經常一練就是一個星期，剛開始沒經驗受傷是再説難免的，基本上舞隊裏不分男女身上沒有不受過傷的，膝蓋常年是青紫的，在這種環境中磨練了自己的意志，和團隊合作的能力，而且也獲得了一些成績，舞隊包攬北京昌平區舞蹈大賽 一 二 三等獎 。北京市中學生舞蹈大賽 二等

獎。現在想起來還是很印象深刻的。就這樣兩年過去了，職高的第三年是實習年基本上都是面試公司找工作，本人以為綜合素質不錯外加有特長被航空公司招去做男空乘，當時心情特別高興，畢竟從職高進入公司做空乘是一個很不容易的事情，但進了公司發現情況並不和我想的一樣，因為是基層社會風氣複雜，外加空乘那會已經改成第三方勞務派遣制，女孩子還好我一個男生只是職高畢業就算有能力也不會被人看中，在這隻能吃青春飯。所以我義無反顧選擇回學校考大學（記得那會被就業指導老師罵 威脅我説離開公司要給我處分...）

既然決定考大學，就要好好備戰嘛 職高屬於中專還是能考高職的（類似於大專），但是人家三年的課，我這一年怎麼補讓我腦袋都大了，幸好老師出主意説要不然試試藝術類，從那會開始學習畫畫，週一到週五學語數外文化課，週六週日去美術館學畫畫，（我發現別讓我學習，幹嘛都行，畫畫學的老快了，最後藝考分數都過央美了、、、、、）最後參加了自主招生，沒大學聯考提前入取了。就這樣我就成了大學生。 到大專 我的專業是網絡傳播與電子出版，就是做平面設計，大學給我的感覺就是什麼都學一點，但是什麼都不深，只講一些皮毛，進入公司再去深入學習，大專給我的感覺還不如職高，大家也是不學習更沒有愛好，每天渾渾噩噩混日子。天天在宿舍打遊戲。（大一一年什麼都沒幹天天玩遊戲了）。後來發現這樣子不行，得找點事情做，最後啥也沒找到，到是找了一個女朋友，不過找了一個女朋友對我成長也是蠻大的，家裏做酸奶廠的，正好我學的設計可以得到應用，這個廠子只是對體育局內銷，想打開外部市場，還沒有成立完善的體系，

所以產業設計只能我一個人摸索着跑，從產品包裝初步設計到圖案設計，在到印刷再到練習廠商製作包裝，設計沒靈感就找同學一起討論，那個環節卡殼了就找老師諮詢，想辦法。在這實踐的過程中學到了很多很多課本上沒有的東西，對這個產業鏈也有了一定的瞭解。 大二下學期，有一次機會航空公司招 3+2 大改飛行員，我一想我夢想沒準還能實現，面試地點是武漢，興致勃勃去 前面一切順利，進入上站體檢，還沒體檢就被一腳踹回來了，原因是醫生看我是大專畢業説不具備體檢資格，浪費資源........給我打擊的夠嗆，（沒學歷讓人瞧不起呀）至此我決定了參加統招專升本。

又到了要拼文化課，這回更要命，水平不再是職高生，所有大專院校的前15%的學生考試 入取7.5%。專業固定。幸好是藝術類還有一線希望，我回家仔細琢磨了一下，按平時大家那樣學習，我肯定是沒戲了，得想想辦法，既然傻學不行就行動吧，跑去我們要升本的學校瞭解情況，每年的考試，入學情況。發現我們專升本只考三門，一門英語，二門專業課，而且教育局有規定英語有最低分數線，沒過其他幾名考的再高也不行，這樣就有了側重點，英語是必須過線的，其他幾門專業課其次。而且從每年的情況做分析，經常有招不滿的情況，這説明大家基本上都是掛在英語上，沒能過線。學校肯定是想招滿人的，也就是説只要我英語過了線，其他幾門就好説了。至此開始狠學英語。

話説回來英語這東西考的是日積月累，這也不是一年能搞定的呀，沒辦法接着找方法，俗話説工欲善其事，必先利其器。找個好老師是

必不可少的。不惜代價，後來還真讓我找到了，英語系院長 專升本英語教研組主任，專升本主檢察員。 學習英語開始了

我基礎太差，除了平時背單詞，還是需要一些技巧，我們把英語開始分為三個部分 語法 詞彙 和作文。考試是有大綱的我們可以吧每年都要考的'東西進行總結，句子會變但是知識點是固定的，基本上選擇題考的是語法的固定搭配，（這個分得要！）完形填空也有一部分（需要去變形 其實還是考固定搭配大家都丟這裏 但是要是知道他考的是什麼就不難）！作文考的書信比較多，可以去背模板，剩下的就是閲讀理解，基本上每個問題對應原文中的一個自然段，簡單的問題能在原文中找到，難的就懸了。

後來我考上了本科，畢業後面試公司來到了中國民用航空飛行學院學習上了您的課寫了這篇感悟,學習太次不知道算不算，但是句句是實話，我特別喜歡上您的課讓我們的思維可以活躍起來，自己去思考問題，您教的不是知識點而是一種能力。

現在是北京時間20xx年12月16號 凌晨1：00 實在想不出寫什麼了， 最後想想感悟是什麼呢 想要做成事情 起碼需要三點 態度 時間 金錢。

學習了《詹天佑》一課後，我思潮澎湃。彷彿穿越到了京張鐵路竣工後那激動人心的場面。彷彿看見了那個熱愛祖國，不畏艱難困苦的鐵路工程師那堅毅的表情。

在預習的時候我就反覆認真的讀了課文，後來又聽了老師精彩的講解，我對詹天佑的精神有了更深刻的認知。那是1905年，中國還在清政府的統治之下。中國要修築京張鐵路時，帝國主義者便阻撓我們，他們都想爭奪鐵路的修築權，從而進一部控制我國的北部。由於帝國主義者誰也不讓誰，事請爭執了很久都得不到解決。最後他們提出了一個條件：“如果用本國的工程師，親自建築，他們就不再過問。”其實，他們是想看中國人的笑話。因為從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。這樣艱鉅的工程連當時著名的外國工程師都不敢輕易嘗試，貧窮落後的中國人怎麼可能完成？所以有家外國報紙譏笑我們：能在南口以北修築中國鐵路的工程師還沒出世呢？他們等着中國人完不成然後去求他們。

詹天佑就是在那樣的環境下臨危受命，被任命為修築京張鐵路的總工程師。做為一箇中國人，他必須完成任務，證明外國人能做到的中國人也能做到，外國人做不到的中國人一樣能做到。他吃住都和工人們在一起，不畏艱險認真仔細的勘察地形。不分晝夜的工作，甚至還和工人們一起挑水乾活。他採用了“兩端同時向中間鑿進法”和“中部鑿井法”，提高了工程進度。他發明了“人”字形鐵路，解決了火車爬坡動力不足的難題，展現中國的聰明智慧。就這樣，他帶着他的團隊和工人們，提前兩年讓京張鐵路勝利竣工了。給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

學了這篇課文，我為我們中國有詹天佑這樣偉大的鐵路工程師而感到驕傲。被他那為國爭光，不畏艱險、艱苦奮鬥的精神所鼓舞。中國人就是因為把這種偉大的精神一代一代的傳承下來，才有了今天的繁榮富強。如今，我們國家的鐵路事業飛速發展，有四通八達的鐵路網。中國的高鐵更是領先全世界。未來，我們的國家一定會更強盛。 如果有機會，我一定要去八達嶺青龍橋瞻仰他老人家的塑像，向他致敬。告訴他，我一定會好好學習，把他的精神繼續發揚光大。長大了，努力工作，把我們的國家建設的更加美好。

遙遠的天際閃耀着五彩的光，隱隱見到許多來來往往，我凝望許久，那是什麼地方?遠方，一個封存着夢與詩的地方。

捏着車票，我有些不知所措。我要去遠方了，要去很久。門前的石榴樹綻放了火紅的花，掩映一片碧綠的稻禾，這些我早已看慣。奶奶蹣跚歸來,挎着一籃子青草,銀白色的頭髮有點亂，笑得很不自然。我突然明白，遠行意味着與親人分別。相見時難別亦難，但幼稚的我怎會懂，在中庭踱來踱去，等待啟程，尋找詩一般的遠方，撕下夢想的封印。

夕陽將天際的雲朵鍍上金邊，車水馬龍展現在我面前。這裏有遊不盡的風景名勝，説不完的歷史故事，絢爛的人間燈火，卻也有毫無來由的爭執，無理由的謾罵，無形色的壓力!囚困於水泥森林之間，河邊垂釣的悠然午後悄悄溢滿記憶的幀頻。我開始懷疑：遠方，真的值得嚮往嗎?

篳路藍縷，披荊斬棘，回頭看看留下的一串腳印，如此堅定，我不後悔來到遠方。因為，在這裏，我明白了山外有山、人外有人。我找到了強有力的對手，亦同名人、碩師與遊;我感受到競爭的激烈，更明白奮鬥的意義。我也得知，還有更遠的地方，不僅詩情畫意，還能夠盪滌心靈的塵埃。在孤獨的距離與風景之中，這些足以將沿途的灰塵與細瑣滌洗瀝淨。我無悔，因為夢想已經起航，向更遠的地方。

我依然憧憬着遠方，沒有浮華與掩飾，沒有爭執與輕蔑，在詩情畫意的風景之下，聽自由的樂音在天空迴盪。世界文化在這裏會聚昇華，藝術與知識裝點了大街小巷，平等讓這綠草成茵、鳥語花香的國度閃耀柔美的光，怎不令人嚮往?

我也同樣明白，通往遠方的是一條陌生的路，充滿艱險與挑戰，但我堅定地選擇了這條路，堅定地相信未來，相信無數次的探索、迷茫、失敗和奮起必將會得到一個熱情、客觀、公正的評定，至少當我回首往事時，不會因逃避而後悔不已。

其實所謂遠方，就是最初的夢想，它是心中不變的執念，簇發起奮鬥的無限動力。

我依然心存遠方，心存詩意的夢想。

終於在我時刻的擔驚受怕中，期中試卷發下來了。它無情的指責了我那顆不思進取的心，剎那間我孤傲的性格變得温沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔，也許只有“因小失大”四個字才能抒懷我此刻的心境吧。

平時，由於學習不夠認真又愛貪玩，一下課總喜歡和同學瘋瘋鬧鬧，把學習落在一邊，回到家後也整天沉迷於網絡之中，無暇關心書本。因此對於日漸疏遠的學習來論，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前幾天認真複習一下就行了，一定能考好。

誰知面對那些既不太懂噢於不太熟練的填空題，我竟束手無策，只能憑藉考前的模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨着，恨自己笨的可以；學習，學習，只有通常學、通常用才能取得較為穩定且優異的成績，怎麼可能因為平時不加努力，到考前才匆忙的去應考呢！那樣會取得理想的結果嗎！

面對那五門鐵證如山的考分，我無奈的歎息着。想起爸爸那副嚴厲而又氣憤的眼色，我感到一陣從未有過的害怕，想起老師那副失望的眼神，我感到從未有過的生疏；想起同學們那副輕視的目光，我感到從未有過的心寒。此刻我才想起做為一名孩子、學生和班長的目標不能如此短淺。對於，美好的未來，我應該加倍的努力拼搏去收穫成功的碩果。不能停止不前任由命運的摧殘和擺佈，我相信上帝只會照顧那些通過奮鬥而獲得佳績的追求者。

一次失敗，一個教訓，這次的失敗讓我認識到：現實的競爭是殘酷的，努力的學習是永恆。

其實，我上國小那會兒，教育領域已經打響了“培養德智體美勞全面發展的學生”的口號。然而，何為全面發展，我以及同齡孩子並不知道。

也許是應試教育的滲透力過於強大吧。以至於當時的國小語文老師在課堂上提到當前我們處於什麼教育模式裏的時候，班裏大部分人都異口同聲應試教育。對啊，學習不就是為了考試嗎？然後，我們班就被強行洗 腦，老師面色嚴肅的説，同學們要記住，咱們現在是素質教育。然後又説了説，只看重學習是不夠的。評價一個學生如何，要從很多方面考慮。我們不知所以。但是，我們心裏都清楚，每次評獎評優，看的可是那張地道的成績單。學校裏依舊把各個學科的課程拍的滿滿的。

學校教師人數有限，通常會有身兼數職的情況出現。比如我們的語文老師，同時使我們自然課的老師，並且還偶爾讓我們上一節體育課。那時，體育課絕對是最受歡迎的學科，卻也是最不受重視的學科。

可是，我們並不考慮那麼多。只想好好珍惜這來之不易的體育課，極盡所能的嬉戲。

對於國小體育課的印象已經有些模糊了。但是一些細節仍然清晰地出現在我的回憶裏。可能是在一年級的時候吧，還有老師帶着我們遊戲，教我們玩一些小遊戲。像“什麼老鷹捉小雞”啊，“丟手絹”啊，“三個字”的遊戲最受孩子們喜愛。因為，這種遊戲，一來不需要準備什麼道具，二來不受人數的限制。三四個也好，七八個也好，都可以玩成一片。後來呢，體育課便成了自由活動的時間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗。老師們是無暇看管我們的，而我們那時也已經漸漸長大，不必日日緊盯了。這時候我們便自己組成小團體，玩遊戲。那時候，無人指導，但我們總能突發奇想，自得其樂。我們把家裏自己縫製的毽子帶來，是用好多小布片裝滿小穀粒然後串聯縫在一起。這種毽子很容易踢中，可能是它體積較大，受力面積也大吧。反而是那中標準的雞毛毽子不太流行。我們能把一個遊戲完成好幾種花樣，而這種創新有些甚至國語出色，還會沿襲到低年級去。

只是後來，升入六年級後，我們日日與試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。

學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找着彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船隻有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最後只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最後到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手裏的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮鬥。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待着我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那麼成功離我們就不願了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾説過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那麼我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮鬥。

在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！

”一分耕耘一分收穫“只要我們肯付出汗水付出努力，那麼我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那麼我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！

想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研製而成的吧！

在我們獲得成功之後，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

後記：

因為沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功。加油吧！

我在這個寒假裏接觸了一個全新的學科——信息學，這個學科的學習多數情況下是在老師的點撥指導下自己練習摸索。

最開始，我什麼都不會，只能照着書上的代碼一行一行的輸入，雖然不知道代碼的意思，但還是照着寫。當我學到第五章時，突然覺得自己寫程序越來越困難了。我想，這就是“學而不思則罔”吧！我只好從頭把不會的代碼一句一句地學會。

學者學着，我開始接觸了算法，每次做題都絞盡腦汁的想辦法用算法解決。前幾道簡單的題用算法解感覺還可以，不那麼吃力，但是到了後幾道題，就感覺到非常麻煩，解決起來十分不易，到最後甚至解不出來了。哎！剛擺脱了“學而不思則罔”的困境，就陷入了“思而不學則殆”的困境了。沒辦法，只好買了一本c++入門書從頭讀起。

又過了一陣子，我做題感覺十分輕鬆，每次上課老師交給我的題我都能很快做完。在我沒有事幹的時候，老師經常叫我去幫助有困難的同學，我感到十分自豪。我在感到自豪的同時，也在想：“這應該就是‘温故而知新，可以為師矣’吧！

在信息學的學習過程中，我體會了孔子的偉大，他在學而篇裏對學習的論述誠不我欺也！