【熱門】班級作文600字八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的班級作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

邁進了中學的大門，周圍的一切都是新的。新的教學樓，壯麗恢宏；新的老師，和藹可親；新的同學，活潑可愛。我心中毫無在陌生環境之中的壓抑，感到格外親切。

新班級會有新經歷，雖然時隔好多天，但演講至今仍令我記憶猶新。開學第一個星期五，老師就透露風聲要進行演講，讓大家選取優秀文章準備。我激動極了，希望抓住這個機會鍛鍊自己。

我連飯都顧不上吃，匆匆幾口了事，便選文章閲讀、背誦起來。早上、晚上我都背誦一遍，加深印象。心中期盼着下個星期的演講。

星期一很快就來了，可當演講的時間向我一分一秒逼近時，我不安了。每隔一段時間，我就要再看一下。語文課前我恨不得一口吞下本子，將摘錄牢牢記在腦中。語文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞着，感覺很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂，似乎是逃避着什麼，周圍的同學好像很詫異地盯住了我的臉，又似乎在議論着我的神情。

當老師問誰願意先上台演講時，開始我僅微微抬起一點手指，整條手臂卻似灌了鉛，怎麼也抬不起來。後來我硬了頭皮，略帶遲疑地高舉了手。一下子，無數目光看得我頭皮發麻。

我自告奮勇第一個上講台演講。同學們一起鼓掌，頓時給予我一股力量，我勇敢地抬起了頭。可是，接下來我就慌張起來了，大腦臨時短路，我語無倫次，原來早已背熟的段落背得磕磕絆絆，根本聽不出所以然。我像一盤頻出故障的磁帶，時而斷片，時而卡殼，隻言片語含糊傳出。儘管如此，同學們仍然給我以熱烈的掌聲。我萬分感動，向大家深深地鞠躬：“謝謝大家”！

回到座位上，緊張的心情稍有平復，但心中的感動會讓我銘記終生：台上一分鐘，台下十年功。要想人前成功，必先人後用功啊！下次，我定不會辜負大家的信任。

週二，任老師終於公佈了詩詞大會的時間，我興奮極了，這可是我們班的大事，一年一度，夢寐以求。消息剛一發布，我就迅速拿出抄寫詩詞的本子來複習，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”……

“和，幫個忙好嗎？”峻慌里慌張地跑過來説，“你和毅在詩詞大會上演兩個小品。”我猶豫了一下，他好像看出了我的心思，馬上説：“沒事兒，你還可以參賽。”聽他這樣説，我便爽快地答應了。

詩詞大會開始了，我信心百倍，因為我早有準備，和爸爸一起把這學期詩詞都背的“滾瓜爛熟”。但當我看到9個人中只有2人通過時，還是有些擔心，天外有天啊。輪到我了，由於緊張，把“故園東望路漫漫”中的“故園”説成了“路遙”，慘遭淘汰，真是學藝不精啊。

但我沒有放棄，伺機反撲。在復活賽這個環節，憑藉一句“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”滿血復活，闖進八強。

關於“春”的飛花令更加激烈，我想了好多：“春花秋月何時了”“春風又綠江南岸”“春來江水綠如藍”，但一一被前面的同學搶去了，輪到我時，啞口無言了，無奈止步八強。

最後進行團體賽，我們組的珩眼疾口快，看圖猜詞一語中的，為我們小組獲得團隊賽的資格，團隊賽的飛花令我如魚得水，一人連下五城，答對了五句詩。為我們組最終奪冠鋪平了道路，立下汗馬功勞。

詩詞大會結束了，我想舉行詩詞大會的意義，就是鼓勵我們誦讀經典。“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我還要努力背誦唐詩宋詞，不僅為明年的詩詞大會，也為豐富自己。

古代有滿清十大酷刑十分殘忍，讓人望而生畏，誰會想到現在我們班裏也有一種“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生嘍。現在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧：

第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹惱了我們班的女生，我們便會把他包圍起來，先按住他們的手不讓他們捂耳朵，哈哈，接下來就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫，那聲音地球之“外”都可以聽得清清楚楚。

第二刑：“泰山壓頂”，班上的女生有幾位體重是重量級的，那個男生要是惹到她們，沒説的按到地上往你身上一座，保證讓你感覺到地球都在和你一起下沉呢。

第三刑：“無敵掐扭”，這招可稱得上是世界上獨一無二的整容手術了，哈哈……，幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的，一分鐘，保證讓你連你的親媽都不認識你。哈哈……

第四刑：“畫家轉世”，這招雖然不疼不癢的，但是決對能夠讓你丟盡顏面的，女生們一哄而上，拿着五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫亂畫的，這個畫一個烏龜；那個畫一個小鳥的，幾分鐘過去，一位名副其實、堂堂正正、讓人認不出來你是誰的醜八怪就這樣誕生了。

第五刑：“狂暴蹦牀”，這招雖然不是經常用，但是一但用起來的話可非同一般，要是那個男生惹到了我們，女生就會把他按在地上，讓他的頭、手、腳成一條直線，之後在有女生在他的身上蹦來蹦去的跑着玩，時間長達1分鐘，保證他的腰都直不起來了，1分鐘後保證他哀告求饒！

哈哈……怎麼樣，這就是我們班裏的五大“酷刑”。很好玩吧，和我們一起來玩吧。

在全體同學和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會最終變成現實

告別了五年的國小生活，來到了凱慧中學的新集體（班級）中繼續學習，我對新的集體（班級）充滿着憧憬和嚮往。

我心中理想的班級應該是一個温馨的大家庭，同學們在大家庭裏其樂融融，和諧相處，團結互助，快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時，應該及時勸阻，而發生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。

我心中理想的班級也應該是一個學習氣氛濃郁的大家庭，同學們在大家庭裏一起學習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨遊，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時，大家就應該主動地去幫助他。當大家對一道題目發生爭執時，應該一起討論，各抒己見，最後求得答案。上課時，認真地聽教師講課，教師提問題後，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問題。

我心中理想的班級更應該是一個文明的大家庭這裏沒有喧譁和吵鬧，沒有無謂的爭鬥；下課後同學們文明休息，不追逐打鬧。這裏找不到不文明的痕跡。

理想總歸是理想，在實現理想的過程當中，肯定會遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會最終變成現實。

時光飛逝，歲月如梭，以往在國小中憧憬的中學生活，現在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將揹着新書包，跨入中學的校門，一所我理想中的中學，並來到一個新的集體，認識許多新的同學和教師。對此，我有着無限的嚮往，一個理想中班級的形象清晰地浮現腦海……

因為疫情，要求教室裏所有的窗户必須是敞開着的，這樣可以保持空氣流通。但就開關窗户這件小事，卻讓我這個坐在窗户邊的學生苦惱無比，因為我座位前後的對於開關哪邊窗户，持有不同的意見。

雖然説現在是四月份，已經到春末夏初的時候了，但窗外吹來的風依舊帶着一絲的寒意，就算是自認為素質比較好的我，也沒能抵擋這股寒氣，忍不住把脖子縮了一縮，打了個寒戰。

喂，把窗户關上，麻煩你了。地理課上，身後傳來不冷不熱的。我猛得一回頭，差點扭傷了脖子，原來是小邱。她嫌後面的風有些大，便讓我把後面的窗户給關上，而讓另一邊開着。我地説：老師不是説過不能動窗户的話嗎？

哎呀！又不是把窗户全給關了，不是還有半邊窗子是開着的嘛。依舊可以保持空氣流通啊！小邱在後面嘟囔着。我認為她説得挺有道理，便爽快地關上了她那邊的窗户。可我哪裏能想到，後面會有更頭疼的事發生。

下午課時，竟然上演了和上午地理課同樣的一幕。只不過要求開關窗户的人卻換了一個，是我前面的小翟：哈，那個啥，麻煩你幫我關一下窗子，我的腦袋快給風吹爆炸了。這事讓我很為難。後桌的小邱才要求我把後面的窗子關上，現在前桌的小翟又請我幫他關上前面的窗子。於是拉鋸戰開始了。我一會開前面窗子，一會兒開後面的窗子一臉懵的我不知所措，我太難了

得嘞！我可不能就這樣任他們倆擺佈，現在可是上課期間吶，我覺得還是讓他們倆自己溝通一下比較好。誰知耳邊又傳來小翟幽靈一般的聲音：小毛啊，你可不能不顧我哦！我當場狠狠地翻了他一個白眼。約莫等了兩分鐘，我終於忍不住冒了一句：一邊開一半不就行了嗎？最後前後兩位同學都同意了，終於解決了這個左右為難的小事情，不然這課也沒辦法上了。

在我們的生活中有很多左右為難的事情需要我們去，這件事是我學習生涯中與同學們之間一件微不足道的小趣事，但也正是因為有了同學們的，我們的生活才變的更加豐富多彩！

校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。説起我們班，它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好！

我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都名列前茅，深得家長和學校領導的稱讚，這都是師生努力的成果啊！

我們的班主任陳老師尤其注重對我們各項能力的培養，她經常鼓勵我們積極參加各種活動，因此，我們班可謂人才輩出。讀書之星李計寧，文思泉湧，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書法王子吳尚明，朗誦最強音張一帆，板報設計師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當然，這些都離不開老師的教育和同學對我的幫助。

時光匆匆，再過一年，我們就要離開我們深愛着的班級，就要和跟我們朝夕相處，一起學習一起進步的同學説再見了，這怎能不叫我留念？

時光如流，轉眼間，美麗的春姑娘身着七彩的紗裙，邁着輕盈的腳步，來到了大地，萬物復甦，萬象更新。

我和同學們坐着風伯伯的便車，像一羣晶瑩剔透的會跳舞的小精靈，攜手來到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿春意，讓我們感受到春天的歡樂。我們班開展了“綠化教室，美化校園”活動。

今天，老師讓我們自願帶一些綠色植物進班級。爸爸還特地陪我到花鳥市場精心挑選了自己喜愛的植物。那是一盆剛噴過水的文竹，晶瑩的小水珠，點點滴滴附在茂密的.綠葉上，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。當我來到教室，只見同學們紛紛從家裏帶來了各種各樣的綠色盆栽。看那初開的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那麼嬌嫩，那麼水靈，那麼晶瑩。水仙花那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠瑩瑩，彷彿是百花女神發出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那麼華貴，白色的是那麼潔白無瑕。同學們個個巧用心思，活學活用，自制的盆栽件件別出心裁。什麼油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個盆栽，雖然件件並不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。

活動中，大家明確分工，有的負責澆水，有的負責修剪。一盆盆綠意盎然，形態各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來。同學們把它們分別擺在窗台上，講台上，教室的各個角落裏。形成一個個小小的植物園。

我們的教室在同學們的裝扮下，一片生機勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無不帶來一股股綠色的温馨。以後，在緊張的學習之餘，我會為這些盆栽鬆鬆土，施施肥，澆澆水，為班級的綠色繼續做一份微薄的貢獻!

和諧的班級，是我們學習必不可少的重要一方面。因為只有和諧的班級，才會團結、才會互助。也就是説，個體成績再好，沒有一個和諧而團結的班級，同樣沒有用途。假設你的成績並不是那麼好，但是你有一個團結協作的班級，我相信你的成績會在同學的幫助下成為頂尖的。

大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個互幫互助的團結班集體：

1、我們要制定一個良好的互助計劃，這樣既可以提高比較弱的同學的成績，還能讓同學們更默契，更團結。

2、多一些互動。比如下課時一起討論問題，一起玩，不再獨來獨往。

3、我想懇請班幹部們不要在氣勢逼人的訓斥大家，因為這樣會傷及一些無辜的同學。大家對你不滿，甚至對班幹部都產生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級不和諧，還會導致同學們出現更深的隔閡，這是大家都不願意看到的。

4、規矩一定要死！不能出現通融同學的情況，因為紙包不住火，終究會有同學知道的，同學心理不平衡，甚至開始打擊報復，整個班級就別談什麼和諧了。

和諧的班級就像一片汪洋大海，平靜而沒有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬個小水滴，千萬顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團結的心融入進去。不然的話，即使你進入了大海，也照樣是一個孤獨的水滴，周圍的海水也只是冰冷。

和諧與團結並不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨木不成林。”沒錯，任何一種牽強的、偽裝的和諧，都沒有真正理解這句話。想要班級團結，只有時間的歷練和長久的默契。