我的一天的優秀作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的一天的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人生的長路，有多少個一天。有人認為很多，有人認為很少。而我認為無論多少，抓住這一天帶給我們的那珍貴的回憶，領會它帶給我們的道理才最重要。這都要從我的一天開始説起。

那一天我起的很早，推開窗户，清風便肆無忌憚的擠進屋子。不一會，太陽便升起來了，把大地烤得暖洋洋的。我帶着美好的心情，披着一身金色的陽光，向着好朋友的家奔去。唉!都説好景不長，很快我的好心情就被破壞。向前走去，路邊傳來人們熙攘的聲音。走近一看，一個看上去二三十歲的年輕人，正在為難一個賣水果的老婆婆。買了一斤蘋果，非説老婆婆給少了，不顧周圍人的眼光，大聲與老婆婆爭論起來。老婆婆在與年輕人多番解釋後，年輕人還是不講理。老婆婆的眼神中流露出了些許尷尬與無奈，尷尬與無奈的目光投向周圍的人，多了幾分求助的神情。有的人看不過去了，便教育起年輕人來，其他人見狀也跟着數落起他來。年輕人也不服氣道：“你們讓她秤給你們看。”老婆婆沒有説話，拿起來一秤，一點沒少，還多了二兩。大家這一看更是憤怒，批評年輕人的聲音一聲更比一聲高。年輕人似乎有點過意不去，匆忙付了錢，低聲説了句“抱歉”，看老婆婆的目光有些閃躲。老婆婆寬厚的笑笑説：“沒關係，我原諒你。”年輕人聽後，道了謝，匆忙跑開了。人們也四散開來。

我仍站在原地不動，心中疑惑，就這樣原諒他了忙。不解地走上前問：“您就這麼原諒他了?”老婆婆摸摸我頭説：“人要學會寬容，千萬別把什麼小事都記在心裏，這樣活着太累。”

是啊，要學會寬容。生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，尋徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容為譜，看譜吟歌，方知歌之動聽。

這便是我的一天，教會我人生哲理的一天。

太陽漸漸下落，升起的是一輪霞光照耀的月亮，這美好的一天是這樣過的

今天早上是去秋遊，我收拾好書包便往學校走去，一早我就看見了停在校門口的旅遊車子，

於是我向教室走去，看見同學們哥哥精神大振，一個個^-^的，不由得感到秋遊給班上同學帶來了多大的樂趣，就在這思想錯亂時，旅遊導遊來了，他的外號叫，超人，還有一位女導遊，她叫李雪月，她一聲同學們出去排隊使班上同學不得不去，大家都一個勁的向門外跑去，都爭先恐後的爭着做第一排，可他們還是搶不過我的神速腿啊，我一躍就跳上了第一排，大家敦實口木驚呆，望着我，一個勁的沮喪，我看見了，便哈哈大笑，誰較他們這麼起勁地想做第一排，旅遊開始了。

我們光是坐車就做了個2小時，下車時，我忍不住吐了，這是，全班都詫異地看着我，我不好意思的低下頭。

第一個項目就是高空跳傘，超人導遊對着我們大聲説，我們不慌不忙的走進跳傘塔裏，控制着按鍵，我根本不會玩呢，一個勁的亂按，結果裝上了同學的跳傘塔，頓時，觀眾們哈哈大笑。

第二個是碰碰車，別人可遭了殃，碰碰車是我最擅長的'，我只管一個勁的撞人，這時，被我撞的同學都氣憤的對着我咒罵，我只能哈哈大笑，因為他們被我撞的不堪一擊了，真是大快人心。

接着就是中午飯時間了。

我們吃完午飯就去觀看海豚表演了，海豚們一個個生機勃勃，居然離水6米高的皮球都可以一躍而頂，他們還表演了雙豚出海，觀眾都呆若木雞的看着，看着這聰明的生物，我不禁感覺到海豚的樣子。

後來又看見了獅子和東北虎創造的一種“絕技”，他們居然走鋼絲不摔下來，走8米高得鐵球，也不摔下來，真是一世難見啊。

導遊看了看時間，有向我們發號施令，該回學校了，我們戀戀不捨的離開了這美麗的“深圳野動物園”

這就是我美好的一天，一天快樂的一天。

當我踏入這個温暖的大家庭，我的生活發生了變化。我又站在了一個全新的起點上。

迎着雨露紅霞，一個嶄新的清晨，我們開始了一天的國中生活。隨着廣播的響起，我們有序地排好隊，挺直身軀，肅目地注視着國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結束後，校長開始他的講話。接着進行着我們頗有節奏感的學習生活。

語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟着嘰嘰喳喳地叫着，校園的上空飄着我們朗朗的讀書聲。

數學課上，我們用端正，認真的態度聽老師為我們講解公式，有時我們沙沙記錄着老師講的重點，有時我們也會隨着老師提的問題，進入深慮的思考。

英語課上，我們跟隨着老師的腳步，打開單詞的大門，記錄着每個單詞。我們跟着老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進一步的認識。

歷史課上，我們聽着老師為我們講歷史，我們有時會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時還會提問同學，而有時同學回答不出問題時，他會以鼓勵的目光注視着那位同學，好似在説別緊張，仔細地想想，我相信你一定會想到的!在老師的鼓勵下，那位同學恍然大悟，想到了答案。

“鈴鈴”的鈴聲響起，放學了，同學們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學校住宿，生活都是獨立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因為這種獨立的生活，才能磨練我們的意志，鍛鍊我們的能力，從而使我們能在以後的社會生活中有良好的開端。

這就是我一天的國中生活，一天頗有節奏感的生活，吃飯、學習、睡覺，在這裏，我們每一天都過得很充實，每一天都過得很自在。

拉開半露的窗簾，懶散的陽光灑進，細小的灰塵在空氣中打着旋。明亮又嶄新的一天開始啦。

經過一番整理過後，匆匆的吃了幾口飯，便背上書包，迎着清晨和煦的陽光，向學校跑去。想到今天的課程，便不禁想放聲大笑出來，要什麼課有什麼課!就這樣伴着滿心的愉悦來到了學校。看周圍的人和物都不一樣了，同學們是那麼可愛，老師們是那麼和善可親。校園裏到處都充滿了生機與活力。

上課了，聽老師講課時感到精神抖擻，沒有絲毫的睏意。不一會兒，輕輕鬆鬆的就上完了兩節課。將頭伸出窗外，左顧右盼，終於盼到了美術老師。認真的聽完了講解，終於輪到我大顯身手了。拿起一支鉛筆，擺出一副大師的風範。低下頭來靜靜沉思，突然靈光一閃，急忙提起筆來，先畫出輪廓，再經過細雕慢琢，不大工夫，一幅畫作呈現在眼前。我興奮的將它拿給同桌：“慢慢斟酌，細細品味吧!”果不其然，終究還是被他識破了。只見他嘴角微微上揚，雙眼睜大，得意的説道：“憑我多年看畫的經驗。這!一定是一匹馬!”從未見他如此篤定，我不禁鼓起了掌。“高!高!實在是高!”我滿臉崇拜的説道。

英語課上了三十多分鐘，我雙眼開始不斷瞄着手錶。看似外表十分平靜，而心中卻如火山噴湧，我實在按捺不住自己的情緒。這分分秒秒都是煎熬，接下來可是我們“一日不見，如隔三秋”的體育課啊。三，二，一，耶!下課嘍，同學們似脱韁的野馬，飛跑到教室外排隊。

正當同學們嘰嘰喳喳，興奮得找不着北時，卻看見數學老師拿着課本，大步流星地向我們走來。我有一種預感，“災難”要降臨了!老師滿臉的笑容格外燦爛，他簡明扼要，卻直指人心：“下一節課上數學課，體育老師有事!”還沒等我們回過神來，老師又補了一句：“看來，大家都很樂意，那麼就讓我們一起徜徉在數學的海洋裏吧!”此時哀鳴聲一片。我更加確信，學校裏最忙的就是我們的體育老師。

不知不覺，一天就這麼過去了，充滿了開心愉悦，同時又有些無奈。

我閉着眼睛，舒服的躺在牀上，伸展我的四肢，享受匆忙帶給我的樂趣。

今天下了雨，所以我便沒在同學家寫作業。早晨，當鬧鐘響起的時候，新的一天便開始了。這是一個匆忙而愉快的日子。

今天的任務重着呢！昨天一點作業都沒寫。與其想那些事，還不如趕緊寫作業。先把容易做的題給做完，就這樣一題一題的放過。

生物作業真苦惱，書翻遍也找不到，唉！真想等雨停了出去買個雪糕吃，在玩上幾個小時的手機。算了，還有堆積如山的作業等着我呢！

我繼續寫，每當寫上癮的時候就會出現一個難上加難的題，使我無從下手，所以有些題要寫上十幾分鍾。語文作業最頭疼，打印作文還好説。可是寫作文就不太好了，令我最頭疼的就是作文，想半天也想不出一件事來，頓時覺得心煩意亂，有一種想把作業撕了的衝動。就上網查了一篇例文，看看人家是怎麼寫的，然後我就添枝加葉的完成了那篇作文。數學是我的弱項，每做一道題就要用八九分鐘的，碰上覆雜的題就過，一直做簡單的，全做完後，再反過來思考難題，終於解開了那個難題。別提有多開心樂。

一項作業接着一項作業，終於解決了這麼多個“絆腳石”，終於寫完了所有作業。我如釋重負，終於可以敞開心扉的想幹什麼幹什麼了。我起身一看，太陽都落山了，我吸了吸鼻子。哦！該吃飯了！

這一天學習任務雖重，但這一天給了我信心，給了我破解難題的耐心，是我過的更加充實。

不知不覺，一天就過去了 一天過的真快，但每一天都不同，意義也不同，願你珍重每一天！