學習伴我成長作文8篇

來源:文萃谷 1.59W

在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的學習伴我成長作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

學習伴我成長作文8篇

學習伴我成長作文 篇1

打小,我就對學一習一情有獨鍾。每天幼兒園放學,我就呆呆地站在對面的國小的前面,靜靜地聽着整齊,鏗鏘有力的朗讀聲;看着那一棟棟樸素卻神聖的教學樓;心裏想着總有一天我會進入這豐富多彩的校園,想着我學會了一個又一個神奇、端莊的文字......

我與學一習一是形影不離的好朋友。和我最早接觸的就是圖畫。姐姐的書上有很多圖片,我就照着圖畫,在紙上一筆一劃地畫下來。我就這樣日復一日,之後我就養成了每講一句話或吐一個字都會聯想到一幅又一幅畫。例如,姐姐每天晚上給我講故事時,我都會讓她講慢點,然後腦海裏就湧現出各種各樣的圖畫。這樣不但可以讓我豐富想象,還 加深了我對文字的理解與印象。之後,我升入了國小,一開始學一習一的就是拼音。那一個個形狀各異的字母,讓我對他們產生了濃厚興趣。我努力的記住每個字母的發音、聲調。自從我學了拼音,似乎就着了魔似的,每見一個字,我都會咿咿呀呀地叫出它的拼音,連廣告牌上的字也不放過。後來,那些成語與名人名言成了我人生道路上必不可少的指路牌。就因為有了他們,我的生活才變得那麼美好。每當我拿着球,準備出去玩時,我的腦海就會浮現一句話“業一精一於勤荒於嬉”,這就像一條鐵鏈一樣,把我的心思從外面漸漸地給拉了回來。我再次拿起書本,復一習一起來。每當我遇到題不會做,準備放棄時,突然,我情不自禁地想:做事要持之以恆,功夫不負有心人,我相信要是我在努力一點,一定能把這道題給攻破了。於是,我再次拿起筆,在草稿本上刷刷地寫了起來......不知不覺,我已到了國小的高年級了。也不知什麼時候,書就像磁鐵一樣,把我的魂給吸了過來,不管什麼時候,我的手裏總是捧着一本書:匡衡及時家中經濟非常困難,但他並沒有放棄讀書。傍晚,書本上的字看着隱隱約約的,馬上就要看不清文字,合上書時,突然,他看見一絲絲微弱的光從牆洞上照了過來,於是他把牆洞鑿大一些,用領居家的燭光讀了一本又一本書......書真的像莎士比亞説的一樣:書籍是全世界的營養品。每當我讀完一本書,我就會咽一口口水,好像把所有的知識嚥到肚子裏似的。書籍就像是我的課外的無口的老師,教了我許許多多的知識。

馬上,六年國小要讀完了,也意味着我要升入國中了!於是,每天放學後,我就呆呆的站在國中學校的前面,靜靜地聽着朗讀聲與老師的講課聲;看着那一棟棟神祕地教學樓;心裏想着進入國中會怎樣;想到我還 學會了其他知識......

我愛學習,就像小松鼠喜一愛一鬆果一樣;我的生活離不開學習,就像魚兒離不開水一樣。學習已成為了我生活的一部分,讓我們一起熱愛學習吧!

學習伴我成長作文 篇2

為了鼓勵更多學生樹立自覺學習的意識和建立高效學習的信心,1月20日下午的班隊課上,我們班進行了以《做學習的小主人》為主題的學習經驗交流主題班會。

活動中孩子們紛紛提出自己的困惑,有的説自己雖然很努力,但是總也提不高成績;有的説自己也想進步,可是卻無從下手……針對這些的問題,孩子們展開了熱烈地討論,最終發現原來是學習方法出了問題。有的同學説:“學習貴在持之以恆,鍥而不捨的拼搏精神,是成功的關鍵。”有的同學説:“學習的絕招是抓好”課前 課堂 課後“三環節,課前認真預習,課堂專心聽講,積極動腦”課後認真複習……聽着身邊優秀學生的介紹,在座的每一位同學都屏息靜聽,又不時報以熱烈的掌聲。

“聽君一席話,勝讀十年書。”優秀生學習方法的介紹,使每個學生受益匪淺,大家深刻地認識到,良好的方法,將有益一生。活動後同學們紛紛表示要在老師和同學的愛心幫助下,在家長的督促、鼓勵下,努力講究學法,不懂多問,爭做學習小主人。相信今天的班隊活動,對孩子們找到適合自己的學習方法有着重要的推動作用。

學習伴我成長作文 篇3

成長的過程中少不了學習的陪伴,正因為成長中有了學習,才讓生活充滿歡樂。讓成長的過程更加精彩有趣。

在成長的經歷中少不了學習。學習能讓你在生活中自力更生,還會擁有更多喜愛學習的好朋友,讓你的生活豐富多彩。

我在樓底中學上學,這裏給了我許多美好的東西。我在教學樓裏聽着老師的講課,思考着老師提的問題,積極舉手回答。讓我在學習中獲得知識,同時也給我帶來了意想不到的東西,那就是好朋友。在他們的陪伴下歡樂的學習,努力的成長。上課時雖然也會犯點小錯誤,不過這都是很平常的。

這裏讓我愛上學習,讓生活不再寂寞。在學校裏少不了同學的陪伴,老師的呵護。正因為他們的陪伴和呵護才讓我充滿動力努力學習。

我們歡聚一堂,聊一些開心的事,讓煩惱離我們而去,讓我們不再憂傷,要面帶笑容自信成長。全體同學互幫互助,還有老師的悉心教導,為我們創造了良好的學習環境,使我們更好的學習,獲得更多的知識。

學習伴我成長作文 篇4

學習是成長道路上的指路牌。沒有學習陪伴,我怎能收穫知識;沒有學習陪伴,我怎能明白那些深刻的道理;沒有學習陪伴,我怎能茁壯成長。

早晨,伴着明媚的陽光,迎着涼爽的晨風,我來到了美麗的校園。隨着清脆的鈴聲響起,我們班開始了早讀。我把書包從桌肚裏拿出,放在腿上,慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鍊,抽出語文書,再把書包放回原位,跟着講台上帶讀的班幹部讀起了課文。

“一、《學奕》奕秋,通國之善弈也。使奕秋悔二人奕,其一人專心致志……”同學們洪亮的早讀聲迴盪在校園中。鈴聲再一次響起,我們就開始了上第一節課,同學們都聚精會神地聽老師講課。

下課後,其他同學都在開心地玩耍,而我就利用這些時間,預習下一節課的內容。

到了晚上,外面一片漆黑,伸手不見五指,原本適中的燈光,此時也變得十分刺眼,讓我幾乎睜不開眼睛,就像一把鋒利的刀刺在我身上,而我依然在挑燈夜戰。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只有勤奮,才能取得成功。

學習,早到你讓我明白了那些深刻的道理;學習,是你讓我懂得了更多知識;學習,是你讓我知道了更多的祖國文化。學習伴我成長。

學習伴我成長作文 篇5

寒假裏我參加了我們班的“寒假班級羣讀叢書”活動,讀了《語文主題學習》叢書,我們在班級羣裏互動閲讀,交流心得,發表感想,懂得了很多成長的道理。

叢書裏面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢工廠”章節,讓我認識到了漢字的魅力,讓我對漢字充滿了興趣,給我學習語文知識打下了好的基礎,還有關於吃的文章,讓我足不出户就可以品嚐到世界各地的美食,讓我大飽口福。

還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現在我們的地球,污染特別嚴重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過的都特別痛苦,想看一看藍天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收髒東西,可是人們用紙越來越多,大樹都快被砍光了,造成了環境問題越來越嚴重,通過讀書,我知道了要節約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護住一大片森林,所以讓我們行動,保護我們的地球母親。

愉快的寒假不知不覺就結束了,我們收穫了很多,我們大家真的過了一個充實而又開心的假期;但是我們的“班級羣讀叢書”活動不會結束,我們會再接再厲,以更高的積極性進行互動閲讀,繼續分享我們《語文主題學習》叢書閲讀的快樂。

學習伴我成長作文 篇6

記得在我很小的時候,家裏人就教我開始有興趣的學習,我的`三姨總是説寓教於樂,既在玩耍中學習,又在學習中玩耍。那時候我才上一年級,很多還沒有學過的知識我都會了。比如分數相加、乘法口訣、小數點的運算、四則混合運算……

我是怎樣學會這些的呢?興趣愛好加反覆訓練。

記得我姐姐上四年級的時候, 那時我還不到兩歲,姐姐在做分數題,我就很好奇地問三姨什麼是分數,看到我這麼有興趣,三姨就停下來教我,先告訴我什麼是分母 ,什麼是分子,同分母分數相加時,分母不變,分子相加。然後給我出題,反覆在紙上、黑板上訓練,甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了,她們就使勁地親我,説我家貝兒好棒,做錯的時候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對。

在家人的引導下,我對學習越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至牆上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……

我就是這樣開始我的學習的。

我喜歡這樣的學習方法,興趣愛好加上反覆訓練。

學習伴我成長作文 篇7

一大早我們都迫不期待地來到了交警支隊集合,一位漂亮帥氣的交警阿姨擔任了我們的教官,她給我們介紹了高科技的監控室,看那一台台電腦上顯示的各條馬路,真叫一個車水馬龍好熱鬧!

但是仔細看又好清晰,阿姨説這就是他們的千里眼!第一條馬路上的行人車輛的一舉一動他們都能看得清清楚!看完監控室,阿姨又給我們講了好多因不守交通規則引發事故的案例!聽得我們心裏怕怕的!原來平時以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線!一個小小的僥倖心理會引發這麼大的交通事故!交通法規真不可輕視呀!

活動結束了,但我卻一直在想我們大家真都該早一點好好學習交通法規!不然等出了事故後悔就來不及了!

學習伴我成長作文 篇8

在成長的過程中,學習是一直陪伴着我們的。不管是國小、國中、高中和大學,都和學習分不開。

學習可以分為朗讀,背誦,寫作三個方面。有人覺得朗讀很簡單,但是並不是那麼簡單,裏面可能會有一些你不認識的字。背誦就更不用説了,讀都讀不順,怎麼可能會背下來呢?寫作也需要一定的水平,不能寫流水賬,還得讓人看着很生動。所以學習還是有一定的難度的。

學習就像我們成長中的必經之路,每一個人都要走過。有人覺得這條路很好,有人覺得這條路並不好。就像有人走在陰涼的路上,有人走在太陽暴曬的地方,當然不一樣,這就是喜歡學習和不喜歡學習的區別。

學習裏的寫作也是我們經常要做的一件事情。我們在一年級就已經學了看圖寫話,但是那時候我寫的比較短,後來隨着我們年級的增加,現在寫的字也越來越多,現在我們隨便一寫就可以寫到500多字。想想我暑假剛開始還有點不想寫,現在都已經習慣了。老師説,如果實在想不起來怎麼寫規定的題目,還可以寫你看過的書,看過的電影,寫一篇觀後感。

寫作文也有好處呢,我現在和寫作文已經是形影不離的好朋友了,她總是陪伴我的成長,我可以把自己見到的開心事情,都給寫上去,但是對我來説,絕對不能抱怨,要不然就是應付了一篇作文。

各位好朋友,陪伴着我的成長,在學習中,可能有一些事情,你剛開始可能不喜歡,但是慢慢地就會喜歡上他了。

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