學象棋作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的學象棋作文，歡迎閲讀與收藏。

中國象棋歷史悠久，源遠流長。

下象棋一直是我的最愛，因為下象棋不僅能鍛鍊人的觀察力，還能訓練腦力。今年暑假，爸爸媽媽特意給我報了一個象棋班讓我的象棋技術再提升一下。

剛開始和小朋友對下時，我不以為然，認為自己本來就會，對方只是一個比我小4歲的小弟弟，可我輕敵了，只見他連連攻殺，把我殺的落花流水，“車”、“馬”、“炮”只剩下一“馬”一“車”了，連“卒”也吃掉了3個，我還不知道是怎麼回事的時候，他的“車”一沉底，我就被將死了。

經過這一次的打擊，我決定好好跟老師學象棋，在老師的教學下，我逐漸地明白了開局的走法，什麼叫“鐵門栓”、“悶宮”、“海底撈月”、 “大膽穿心”、“二鬼拍門”殺法了，還有“兵”、“車”、“馬”、“炮”的攻殺。沒過多久，我的棋藝已經和其他小夥伴不差上下了，就連以前厲害的爸爸也被我輕易的一招“鐵門栓”給栓死了。我也悟出了一個真諦：永遠不要輕視別人，強中更有強中手。

沒過幾天，我又和一些爺爺下棋，哎，“薑還是老的辣”這句話還真沒錯，沒有幾步棋我就被殺成了“光桿老將”了，最後我欠行作負。看樣子，我還得再繼續努力才行啊。

象棋不僅博大精深，而且富有趣味，是一項有益身心的文體活動，如果你感興趣的話，不妨也試一試。

小時候我經常看到東泉商場邊的賣彩票的地方有人在那裏下象棋，看的人比下的人還多。我也想下象棋，經常找爸爸或爺爺下，可每次總是我輸。暑假前我看到少年宮有象棋培訓班，便讓媽媽去幫我報名學象棋，媽媽認為象棋是一種藝術，下象棋是一種動腦，很是支持並一放假就報了名。

到了培訓班後，我不僅知道了“馬飛斜日象飛田，炮隔子打子；卒子過河當小車、老車是橫吃豎逮，象不出國、師不出家”；還知道了“當頭炮”、“雙重炮”、“連環馬”、“屏風馬”、“天地炮”等。

星期日下午，我拿出象棋向爸爸“挑戰”，爸爸欣然同意。開始了，我先架了個當頭炮，爸爸以屏風馬回陣。就這樣，你一炮，我一馬，很快就展開了“廝殺”。我和爸爸周旋了好長一段時間，我精心設計的天地炮眼看就要成功了，卻因為爸提早發現了並吃了我一個炮，我十分的生氣，迅速出車，準備下車將軍。沒想到爸爸早有埋伏，早就準備好了，我車一下去爸爸立刻飛象捉車，嚇得我的車只好快跑。爸爸一邊下一邊説：“下棋要三思而後行，要做到走一步看二步想三步……”

“戰爭”進行了很久，我被下得只剩二馬一車，爸爸還有二車，我決心將死爸爸的老帥，便用了一個“迷惑戰”的計策，老爸沒有發現吃了我一馬；我的另一馬和車聯合起來將軍戰勝了爸爸，我終於勝利了！我高興得跳了起來，我贏了！

象棋是我的好朋友，我愛下象棋，我知道我的棋藝還很一般，但我會認真學習，爭取早日成為一名棋手。

今天下午我寫完媽媽佈置的作業後出去轉了一圈，看到一些老爺爺在樹蔭下下象棋。這些老爺爺都這麼大年紀啦，還在下象棋？這激發了我對下象棋的好奇心。

晚上，爸爸下班回到家，我纏着他，讓他教我學下象棋。在我的死纏爛打下，爸爸終於同意教我學下象棋了，我可高興啦！

剛開始，爸爸先教我下象棋的口訣，象走田，馬走日，小兵可渡邊……這些簡單的口訣我很快就背會了，可是運用到象棋中卻太難了，這可把我急壞了，看着擺好的象棋，彷彿看着一個個未解之謎，心裏既委屈又沮喪，真想哭。可是我還是不想放棄學下象棋。心裏暗自發誓，我一定要學會下象棋。

接下來爸爸要教我的是陣法，他先教我聲東擊西。本來就對基礎知識不太熟悉的我，發現又要學習更難的技巧了，於是我又一次摸不着頭腦了。爸爸見狀，鼓勵我説：孩子學象棋不是那麼簡單的，做任何事情都要付出努力，要堅持，要有恆心。聽了爸爸的話，我便硬着皮頭接着往下學。

在爸爸不厭其煩的教導下，我靜下心來認真學習，後來我不僅學會了口訣，並且會運用其中。爸爸還教了我很多陣法，就這樣一局，兩局，三局……

我終於學會了下象棋，這可把我高興壞了。

這件事讓我明白：做任何事情都不是我們想象的那麼簡單，決定要做的事情必須堅持，不能輕言放棄。堅持下去，終歸會有收穫。

這個星期，弟弟跟他的小夥伴學會了下象棋。週末，爸爸媽媽經常出去。所以，弟弟就一時興起，要教我下象棋。

弟弟説：‘炮’隔山打，‘馬’走‘日’，‘車’走直線，‘卒’和‘兵’在過河之前只能向前走，過了河就可以左右移動，‘將’和‘帥’還有‘士’只能在‘宮殿’裏走，‘士’只能在斜線上走。看着弟弟一本正經的樣子，我不禁笑了。

弟弟要求我跟他一試。這小子心裏也沒安多少好心，讓我這樣走，他就把我的‘帥’吃掉了，我就這樣草率地輸了。弟弟要求再來一盤，這次我就不再聽從他的了，剛開始坦坦蕩蕩的：炮隔着兩個山打，卒沒過河就左右移動這些錯誤可不僅僅是給弟弟訴了好一會兒。

吸取了這些教訓，我得新振作起來。剛開始，就處於一個白熱度化的狀態，你吃我一個，我也吃你一個，不分上下，這時我的炮離他的將之間，還隔着兩個棋子；後來他可能忘了，也可能是得意忘形，一心想吃我的卒，把他的將一下子粉碎在我的炮之下，可憐的將就這樣沒了，我僥倖勝了。弟弟一臉惘然，久久不能回過神來

看着弟弟那一臉喪氣的樣子，我不禁笑了，心想：要不是弟弟大意失荊州，我還真贏不了他呢。我一定要苦練棋藝，下次才能堂堂正正的贏他，讓他輸得心服口服。

人，是在不斷戰勝困難中長大的，一次次的挫折、一次次的失敗並不算什麼，只要鼓起勇氣，克服困難，我們就可以達到自己理想的目標。在我的成長記憶中，有一件事令我記憶猶新，是它豐富了我的課餘生活，開啟了我的智慧之門。

那天下午，爸爸神祕兮兮而興致勃勃地走進屋裏。原來他給我買了一副象棋。這東西，我怎麼會呀？他看看我，笑着説：“兒子，爸爸今天教你下象棋。”聽到這句話時，我的頭“嗡”的一聲由小變大。無奈這是爸爸已經決定的事，我只好答應了。

爸爸打開棋盒，鋪開棋盤，讓我先把紅黑兩色棋子分開，然後就教我棋子擺放的位置。爸爸耐心地講着，可我卻身在曹營心在漢。爸爸似乎看出了我的不感興趣，於是他耐心地為我講下棋的樂趣。漸漸地，我對象棋產生了莫名的好感，於是靜下心來跟爸爸學下棋。

剛開始，儘管我用心去學可還是學不會。看着爸爸手中的棋子好像變成了一個個勇敢的戰士，我的心裏真是着急。爸爸把下棋的規則和要領一遍又一遍地講解給我聽，我和爸爸就這樣慢慢第開戰了。一開始，我不會下，就亂走。爸爸告訴我，每走一步棋都有自己的用意，要“走一步看十步”，還有“三十六計”要牢記，比如聲東擊西，欲擒故縱等等，只有讓對方棋子變少直至消滅他的“將”，這樣你才能取得最後的勝利。我終於明白了下棋的意義，原來下棋還可以磨練人的意志，啟發人的智力。在這以後我每走一步都很慎重，有一次我居然和爸爸這個“老謀深算”的棋手平棋呢。

慢慢地我喜歡上了象棋，因為它教會了我以不變應萬變，如何把握時機，努力拼搏，取得成功。在學習上，我也改掉了粗心的壞毛病，養成了跟每個難題“較真”的好習慣。“機不可失，時不再來，人生就如同一盤棋，一步走錯，全盤皆輸”。也許這就是下象棋帶給我的人生啟示吧！

象棋可是我業餘生活的一部分哦！

開始的時候，我還不會下象棋，而我的哥哥、舅舅、爸爸、和爺爺都會下，他們可是我們家的象棋四大將哦。

有一天晚上，哥哥閒着沒事兒做，我提議來下象棋，可是找遍了角落也沒找到象棋，於是哥哥只能到小賣部又去買了一副，和爸爸下了起來。而我因為不會只能在邊上觀戰了。看着他們酣戰，漸漸的，我對下象棋也有了些瞭解，比如什麼“馬走日、象飛田啦……”從此我也對象棋產生了濃厚的興趣！

爸爸見我對象棋也這麼感興趣，便説：“你喜歡,那我來教你吧！”我聽了，非常高興，幾乎要跳起來了。到了很晚了，我還沉浸在學習下象棋的氛圍中，興奮得難以入睡！滿腦子都是棋子和棋譜。

第二天一醒來就想起了爸爸的話：“兵只能每次一步一步的往前走，過了河才可以左右移動。炮能越過任意一隻棋子打掉它後面的棋。車只能走直線。將只能在“九宮”格里行走……”

現在，我學習之餘的時間就下象棋。雖然我每次下棋輸多贏少，但是我也漸漸地掌握了不少技巧。我的棋技在家裏也已經不錯了。好歹我也打敗了“四大將”中的爺爺，也躋身成為“四大將”中的一員了！我曾經夢想能一步登天，試着挑戰爸爸，但是結果都以失敗告終。

我決心要一步一個腳印，向着更高的山峯努力攀登！我要戰勝我爸爸！

那天，爸爸帶我和哥哥去舅舅家過年。

吃完了飯，哥哥發現了象棋。舅媽問：“會罵？不會的話，我教你們。”

舅媽教了我們怎麼擺象棋和下象棋。我仔細地學，知道了車是走直線，一次可以走很多步。馬是走“日”，可以過河。象走“田”，不能過河。兵是向前走的，到了敵方陣營就可以前後左右走，一次只能走一步。士是走斜線，飽和帥或將的，一次走一步。將是在“田”字裏面走，每次走一步。炮走什麼方向都行，一次可以走很多步，要吃對方的棋子的話，要隔一個棋子。只要把對方的帥或將吃了，就贏了。

基本規則學會了。我和哥哥一邊，與舅媽對抗。可是，沒下多久，我們就以失敗告終。我很羞愧。

舅媽的弟弟來了，他發現我沒有贏過，就來幫我。他很厲害，贏了舅媽。

我知道了要仔細想每一步的目的是什麼，還要觀察對方走的每一步棋，要不然被吃了都不知道。知己知彼，才能百戰百勝嘛！

經過幾番練習，我現在下象棋也算是個厲害角色了。不過，有時候還是會輸。

學下象棋真有趣！

20xx年10月1日，我第一次去上倪老師的象棋課。當時，象棋我基本已經忘的一乾二淨了，但經過兩個月的努力，我在倪老師的幫助下把大多數的內容已經複習完畢。

現20xx年12月3日，在這短短兩個月期間，我將所有基礎內容都基本複習完畢，只剩下象棋的開頭和中局了。“車二進一、炮五平四、將五進一、將四平五、前車平四”等，使我耳朵都聽到起繭了，但是，哪怕耳朵都聽得起繭了也要繼續學下去，直到完全學會象棋（複習完畢），才可以略微中斷、休養生息。

基礎是重中之重，只有學好了基礎才能學習中局和開局，正如《老子第五十九章》所言：“有國之母，可以長久，是謂深根固柢，長生久視之道。”一樣，這句話是説：這就是隻要深培其根、穩固其柢就可達到長生永久的道理。柢是根的最粗的部分，也是與樹幹相聯結的部分，主要起到把樹木固定在土地上的作用，柢也稱作直根；其它在下面的根稱作細根，主要起吸收營養的作用。這句話是説：做人做事，要珍惜天性與天賦，並按天性去行事，就叫做積德，積德就像給樹木培根固柢一樣，是長治久安的根本方法。

所以，不到不得不請假時，我是不會隨意請假的。

中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學習下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悦，我曾一度要放棄，最後還是喜悦讓我堅持了下來。

就讀一二年級的時候，每天放學回家的路上，我都在看見有一些老人在路旁玩什麼，還有很多的人圍觀。因為當時年紀小，只關注與自己興趣有關的事，所以不知道他們在幹什麼。一次我問爸爸：“他們在幹什麼？還吸引了那麼多的人觀看？”爸爸告訴我他們是在下中國象棋。我心想有那麼多人看下象棋，想必這象棋一定很讓人喜愛，假如我要是學會了，嘿嘿！想到這裏我便激動地對爸爸説：“我要學習下象棋！”爸爸説：“下象棋可不是那麼簡單的，必須要吃苦，要有百折不撓的精神”。“沒有問題，我肯定能夠學會的。”

就這樣學下象棋的念頭一直縈繞在我的心裏。爸爸為了滿足我的心願送我去

少年宮學習下象棋，從此我就與中國象棋結了緣。起初，我在課外班上可認真了，什麼馬走日，象走田……，這類初始技能深深地印在腦海裏。很快我就可以上陣了，還經常得到輔導老師的表揚。在家裏每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學習象棋的同學幾乎都不是我的對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰。結果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術很高明瞭，誰都比不過我了。因此在家裏不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學習下象棋的事放棄了，荒廢了。

升入三年級，學校的興趣小組有象棋組，我報了名學習。在課上第一場比賽是在同年級的同學之間進行。俗話説：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學習什麼都要有刻苦鑽研的精神，幹什麼事都要堅持不懈。不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香呀！於是我重整旗鼓，繼續認真地學了起來，刻苦地反覆地練習。

功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優異的成績，享受到了成功的快樂！

“別看我的年紀小，可是我的功夫高……”我常常邊哼歌邊為大夥表演爬樹、倒掛金鈎等本領。這些獨門絕技樣樣都讓小夥伴驚叫不已，但最讓我驕傲的是還是下圍棋。

上國小二年級的時候，我就認識了圍棋。漸漸的'就對圍棋特別的感興趣。於是我就下定決心要努力學習圍棋。

在我不斷的要求下，媽媽給我報了一個圍棋興趣班。老師首先給我講的是：標準棋盤是十九路棋盤，然後我看見棋盤上有九個黑色的小圓點。我很好奇的問老師：“那些小圓點是什麼？”老師很耐心地給我講解：“這些小圓點都有一個共同的名字，叫星位。中間的星位有一個特殊的名字叫“天元”。老師又教我“小飛”和“大飛”要怎樣“掛角”，怎樣“守角”。老師非常地温柔，還教我：“大飛”和“小飛”“掛角”和“守角”要下在三線上。沒想到剛教完我的“小飛守角”給下在了二線上。看到這裏老師又不厭其煩的給我講解到：“小飛守角不是在這裏的”，我馬上反應出來了，於是我重新“守角”，“這下對了，真聰明，不錯！”老師微笑着對我説，我受到了鼓舞，和表揚，學習的就更專心了，經過不懈的努力，如今我已經是一個小棋手了。

通過這件事，我明白了一個道理：一人做事一開始，雖然沒有成功，但不要灰心，不要氣餒，只要你用心細心的去做，就一定能成功。

“楚漢”的意思有很多，而我認為它代表的是象棋。象棋可以開發智力，鍛鍊反應等，我與象棋也有一段淵源，這就是我學象棋的經歷。

我外公是個象棋高手，從我三歲懂點知識之時我就開始接觸它，那時當象棋是玩具玩。直到六歲，我讀一年級，認識了很多字，外公就手把手教我象棋，我覺得好玩，便開心地跟外公學了起來。“學習象棋最重要的就是練好基本功！只有基本功練紮實了，才可以學陣法！”這是外公在家給我上“第一節課”時對我的教誨，我也牢牢記住了。於是，外公開始教我認識棋子，兵和卒，炮和車，馬和象，士和將（帥），我都一一記住了。接着，外公又來教我走法，馬走日，象走田，車橫豎，炮架邊，將帥不出九宮格，士要走斜護皇帝。兵卒走法都一樣，不撤過河前左右。這是外公花了三天編的《走法歌》，也是我至今記得最清楚的兒歌。

兩年後，我的象棋水平有了質的飛躍，但現在，我要面對一個複雜的課：陣法。所謂陣法，就是棋子擺出的陣形，用它來做攻防兼備！這是象棋制勝的關鍵！

外公為了提升我的棋藝，有時會帶我去公園觀摩。我稀裏糊塗什麼也沒看懂，後來外公狠批了我一頓，又在家裏叫我練陣形。我在家裏，對着象棋盤，參照別人的陣法，一次又一次地擺棋、收棋，這些都令我感到枯燥。我不想再學了，便和外公説明情況。也就在這時，外公説了一句使我記憶深刻的話：“做事不堅持，便一事無成。好比棋中的劉邦‘帥’，他不堅持，怎能打下天下？”這句話讓我渾身充滿了動力，又重新拿起棋學了起來。現在，每天晚上有空我就會練習。“功夫不負有心人”，我總結出了一套屬於自己的陣法：穿心強殺法！這個方法很管用。首先上棋強殺，然後佈防，將兩車一炮上去打，並將其鎖牢，最後時機成熟，將炮一上，即可雙炮將軍！利用這招，我成功打贏了外公。那一刻我開心極了！

象棋不僅是一個娛樂項目，也是我成長的促進劑。它使我懂得：堅持就是勝利。我會在我的這條“楚漢”之路上堅定地走下去！

時間像流水一樣，眨眼間，一個學期已向我們告別而去了。

在寒假裏，我閒着無聊，於是就讓媽媽給我報了個象棋興趣班。因為我原先就會下象棋，有基礎，所以就直接到中級班學習了。

第一天剛到教室裏，就看到同學們差不多都到了。我數了一數，發現我們這個興趣班一共只有十一個同學。我才剛坐下老師就來了。這天老師跟我們下的是車輪戰，老師讓每個班各一個棋子：他讓高級班一個馬，讓中級班一個車，讓提高班一車一馬。

老師走象，我走炮；老師走馬，我走車……我拿一隻馬跟老師換了一個炮。由於沒了炮的保護，他的那個士像縮頭烏龜一樣被我的車吃掉了。最後，老師見少了一員大將，只好認輸了。我的進步受到了老師的表揚，這使我下棋的幹勁更足了。

就在學象棋的最後一天，老師給我們舉行了一場比賽，所有人的戰局都寫在黑板上一目瞭然。只見黑板上我孫晨涵變成了孫晨汗，看來老師成馬大哈了。老師叫了一個勝利的人來和我下棋。他先走炮，我還是和以前的招數一樣，然後他又故意把車給我的馬吃，我吃完之後，他的一個卒便殺死了我的老將。看來，《馬卒殺法》我還得多學學。

象棋盤彷彿就像一個戰火紛飛的戰場，而我，就像一個戰無不勝的將軍，領導指揮着車、馬、炮、卒去擊敗敵人。象棋不僅開發了我的智力，還使我明白了一個道理：遇到困難不要驚慌，要鼓起勇氣，微笑着面對生活。

這個寒假，鑑於我的成績有了大幅提高，爺爺答應與我下象棋，我很興奮。

第一局，爺爺成功地遏制了我的攻勢，並向我發起進攻，我失敗了。

第二局，我決心反攻。爺爺似乎看出了我的心思，象和馬都跳出來參加防禦。於是，我將計就計，決心從中路突破。我讓兩門炮在中路小兵身後排成一列。爺爺看了，十分迷惑，但大局上仍保持按兵不動。我暗暗高興，連忙讓中路小兵過河。爺爺不知是計，還高興地説：“送給我吃我幹嗎不吃！”他用他的小卒幹掉了我的小兵。這樣，爺爺就給我的進攻掃清了障礙。我的兩門大炮立即過河向敵陣殺去。爺爺用車和馬到中路增援，想擋我的道，都被我消滅了。我以閃電攻勢迅速將了爺爺的軍，取得了第二局的勝利。

第三局是決勝局。我定了定心，決心取勝。這回爺爺搶了先，發起進攻。我好不容易才抵擋住，不過只犧牲了一名小兵和一匹馬。雖然如此，我仍很生氣，橫車飛馬架炮，立即反攻。我先調開爺爺左路的馬和車，然後讓一門炮衝入敵人左路漏洞，並用部分兵力牽制住了敵人的馬和車。接着，我又把另一門炮調到進攻第一線，攻擊敵人的卒。兩門巨炮震懾着爺爺的陣地。就這樣，爺爺的兵力受到了毀滅性打擊，主力被基本消滅了，而爺爺的車和馬也無法增援。我的炮凱旋而歸。不料，爺爺的車和馬無法增援，竟調過頭來反攻。而車很快被吃掉，但馬左躲右閃，躲過了多次阻截，直衝進我的大本營，與我的老帥糾纏了好長一段時間，才被我消滅。這樣，爺爺就只剩老將、兩名士和兩頭象了。於是，我的總攻開始了。車、馬、炮、兵爭先恐後地渡河進攻。不料，爺爺的防守很厲害，一次次打退我的攻勢，還擊斃了我一名士兵（共四名士兵），怎麼辦？我乾脆故伎重演，有一次調虎離山，把爺爺的一頭象調開，破壞了爺爺的防守陣勢，成功殲滅了爺爺兩頭象。然後，我把一門炮調到中路，再把一個車調到左路，對準老將。爺爺上當，立即把大本營中間的士調了下來防車。我乘機將右路的炮調到中路，排在另一門炮後面。爺爺反應過來時已經來不及，被我將了軍。這場拉鋸戰，我艱難取勝。

“2：1”我勝利了！我很高興。下象棋真有趣。

由於學校規定，這幾周的體育課都在室內下象棋，我不知道這個消息，所以我沒有買象棋。來到了學校。

來到學校時，看到同學們都津津樂道的誇耀着自己的象棋，我忙問同桌説：“老師讓帶象棋了嗎？我怎麼不知道？”同桌回答道：“是體育老師讓買象棋，上體育課時教我們下。”我迷惑的説：“那我怎麼不知道呢？”同桌説：“哦！昨天上體育課的時候你們女生先走了，告訴我們男生，所以你不知道。”哦，原來如此，是這樣啊！怪不得我不知道。

上體育課時，體育老師讓帶象棋的去樓下的乒乓球桌上下象棋了，讓我們沒有帶象棋的人在教室裏自習。我寫完作業，還剩下課有20分鐘，我就在座位上看書。這時，劉丁慧正愁着沒對手切磋，看到了我，就把我叫到跟前切磋棋藝。

我剛開始有些生疏，可下了幾盤之後，我的水平漸漸提高，連劉丁慧這個高手都被為難住了。我下着下的，張文溪和王若琳也來看熱鬧。我左堵堵，右堵堵。可到了最後，我和劉丁慧不分勝負，我心想：劉丁慧真是個五子棋高手啊！改天體育課我一定要比個高低！

放寒假了，爸爸把我和弟弟送到長沙的舅舅家過年。

一天，吃完晚飯，我無意間發現了一張很大的象棋盤，便拿起來看。舅媽問我：“想下象棋吧，來，我教你。”

“好呀！”我興高采烈地把棋盤擺在桌子上，然後把象棋也從書架上拿出來。

我問舅媽：“第一步是什麼？”

她説：“先把象棋一一擺好。”

我以前看過別人下象棋，所以對象棋還是有點了解的。可是，弟弟不會。於是，我和舅媽一起教弟弟怎麼擺象棋。

擺好之後，舅媽説：“仔細認真聽，我只講一遍，兵在我方只能向前走，過河到了對方前後左右都可以走，每次只能走一步。炮是前後左右隨意走，只要中間隔着一顆棋子就可以吃對方的棋子。帥或將只能在田字格里走，一次走一步。士只能走中間田字格里的斜線。象走“田”字的對角線，馬走“日”的對角線。車可以前後左右任意走多少步。“

規則基本上講完了。我和弟弟一邊，下紅棋，舅媽下黑棋。我們一邊下，舅媽一邊教我們：“下象棋時，要知道自己每下一步棋的目的，不要下廢棋，還要認真觀察對方走每一步棋的目的，所謂知己知彼百戰百勝。”

我大概知道怎麼下了，心想：這下象棋蠻費腦筋的。

第一局，我基本上是亂下的，根本沒有想為什麼要走這一步，也沒來得及觀察舅媽走的棋。比如説，我的車可以吃對方的炮，卻沒有看到對方的車，結果我損失了一名大將。很快，我就被將軍了。舅媽不費吹灰之力就把我們打敗了。

第二局馬上開始。我吸取了教訓，謹慎一些。慢慢地，我有所領悟了，慢一點，多想一下，這樣我的棋就沒那麼快死了。我學會了動腦筋。沒想到，最後我和舅媽打成了平局。我嚐到了下象棋的樂趣。

接下來，我們每天都會下幾盤象棋。我基本上學會了。這應該感謝舅媽，她有很好的教學方法，讓我一學就會。

如今，我多了一項愛好，多了一份樂趣。下象棋是一項愉快的活動，它讓我靜下心來，同時也提高了智力。