我想過的大學生活作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我想過的大學生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

十幾載的寒窗苦讀，夜以繼日的用心積累，從未放棄的苦苦奮鬥，為的，就是能進入自己理想的大學。我們一路走來，眼見那美麗的象牙塔離我們越來越近，甚至已經能夠若隱若現地看到大學裏豐富多彩的生活，這一切怎能不令我心馳神往。

國中時，我就曾在老師的帶領下去過北大，彼時年紀輕輕的我們，雖還不能完全明白大學之於我們的意義，但看着路邊抱着書本安靜走過的哥哥姐姐，感受着學院中那種寧靜祥和的氣氛，心中暗暗喜歡上了這樣儒雅大氣的文化氣息。

高中時，跟隨學校的學訪團去了哈佛，不曾忘記的是懷着怎樣激動與崇敬的心情進入這所世界名校，又是怎樣為她的魅力所折服。我們與即將入學的新生攀談，肆意歡笑，我們看着校園裏敲着鼓唱着歌的遊行隊伍，激情澎湃，恍然發覺原來優秀的人並不一定是沉默的，他們也可以熱情張揚，甚至比其他的人更有熱血。

於是，我的心中有了目標，有了想過的大學生活的模樣。那是什麼樣子呢？

首先，我認為最重要的是在大學生活中不斷充實自己。我會盡力學好自己的專業，在絲毫不懈怠的狀態下認真充實自己的專業知識，並不斷培養自己各方面的應變能力，因為我深知，唯有這樣才能夠在將來走上社會後，憑藉自己的力量撐起一片天空。同時我也不忘學一件樂器，參加幾個感興趣的社團，在煩躁的時候讓自己平靜下來，盡享生活之美。適時的放鬆自己，放空心情——在安靜的午後從圖書館裏借了書出來，坐在碧水藍天的湖邊看書的場景亦是我無數次企盼的。

説到大學生活，自然少不了談到身邊的人，而我最希望與之共同學習、共同生活的，也一定是一羣生動而精彩的人。他們光彩、有個性，是會為了夢想而不顧一切奮鬥，卻也不忘活得瀟灑愉快的，有旺盛生命力的人。正是因了身邊人的優秀，自己才會擁有更持久並且強勁的動力向上攀登，讓自己變得更優秀，不斷完善自我，實現人生的價值。

大學生活是我們現在的目標，也是去往未來的一個通道，我們既要積極憧憬，又要好好把握，按照所想的去生活，盡力活出最精彩的自我，這便是我想要的大學生活。

曾幾何時有一種想上大學的衝動。也正是這樣一種信念不斷鞭策着我去拼搏，去奮鬥。而美好的大學生活卻正是我所憧憬的。

美好的大學生活應該屬於朋友。進入夢寐以求的大學校園，我定會結識幾個無話不談的好兄弟吧！人生最美好的的四年光陰總是應該獻給朋友的。朋友之間的歡聲笑語應該是我在許多年後回憶大學生活最美好的回憶。我將會用四年的時光品味着人間真情——友誼。朋友間相擁而泣，談天説地定會奠定我大學生活的基調。

美好的大學生活應該屬於運動。和夥伴們在球場上揮灑青春的.熱情應該是美好大學生活的一部分吧！大學校園裏到處有我們矯健的身影。羽毛球場上那個大力扣殺的是我；籃球場上那個快速突破的是我；跑道上百米衝刺的同樣是我。因為熱愛生活的人怎能不熱愛運動？所以運動的時光總應屬於美好的大學生活。

美好的大學生活應該屬於書本。大學畢竟是汲取知識的聖地。遨遊在書的海洋裏，拼命地汲取知識才應該是大學生活中最有意義的一部分。大學生活之所以美好，正是因為我們要在這裏播撒希望的種子。我們定要像高中一樣拼搏，要奮鬥，要努力，因為未來的一切不可捉摸，未來的競爭同樣激烈。在大學裏，我們沒有不努力的理由。美好的大學生活，讓我們揮灑青春的汗水吧！

美好的大學生活應該屬於你自己。自己的生活由自己把握，自己的幸福有自己掌握。我們可以在校園中買外快，既可以積攢學費，又可以鍛鍊社會實踐。我們可以參加校園十佳歌手大賽，展示自己的才藝。我們同樣可以參加演講比賽，動手大賽。自己心中所想，在大學校園中總會合適地展現。放飛自己的夢想，盡情地展現自己的能力，尋到自己真正需要，熱愛乃至付出一切的東西。

其實美好的大學生活應該屬於未來。憧憬中的大學生活需要現在的努力，奮鬥才能實現。相信通過自己堅持不懈的努力，我定能進入我向往的大學校園。

大學，是人生的第四個學習階段。對於多數人來説，走出大學便意味着步入社會，開始自己的社會生活，職業生涯。所以，大學中的學習與生活怎樣，經歷了怎樣的磨練，直接關係到今後步入了社會的發展狀況。

在大學教育上，中國和歐美等其它國家存在着許多的不同。中國的大學往往是嚴進鬆出：考進去不容易，但只要大學四年不掛科便能輕鬆畢業，而國外的教育則不同。大多數國外大學往往是鬆進嚴出，進入大學並不很難，但要想從大學領取到畢業證便不會簡單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險。

在外國大學，往往每天都會有許多活動，更會有許多到學校外社會上進行的實踐活動。這些活動的目的便是讓學生多投入到社會當中，真正瞭解社會、真正適應社會，這樣今後離開學校才能更快地融入社會，開始自己的獨立生活。而這種大學生活，也正是我們千萬學生想要的一種生活。每天繁忙於各種社會活動而不是埋頭於書海卷山之中，才能培養自己的獨立能力，適應社會的環境。

反觀中國的大學生活，雖然相比國中和高中學習不再那麼死板，不再每天除了看書就是做題，但是，我們在學校所學的往往是今後怎樣去找工作。學哪個專業便專攻哪個專業，其他的東西很少過問。學生在學校中仍主要是學習那些老師認為有社會價值，有益於事業，切合實際的固定知識。這樣，便大大縮小了知識面。在中國大學現今的大學生活下走出來的學生，大多數對社會的適應能力不強，不瞭解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國大學生的就業形勢日益嚴峻。而在中國大學生活中走出的學生一旦不能就業，由於社會了解的不夠實踐能力缺少，很容易成為“啃老族”等類。這樣的大學生活，不是我想要的，也不是社會所需要的。

我想過的大學生活，應該是更自由的，可以培養學生獨立精神與社會生存能力的生活。但在中國傳統儒家文化影響下的傳統學堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應是敬業的、負責的，善於與學生溝通，培養學生人格獨立，促進學生的情感交流。還有優美的學習環境、嚴謹的學風……

我想生活在我想過的大學生活中。