【推薦】勇氣作文彙編8篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的勇氣作文8篇，希望能夠幫助到大家。

探險家沒有勇氣，就發現不了那驚世駭俗的寶藏；科學家沒有勇氣，就發明不了那些新科技；軍人沒有勇氣，就打不了勝仗；如果我沒有勇氣，就戰勝不了挫折。

這是一次讓我記憶猶新的潛水經歷。那一年暑假，媽媽帶我到三亞去玩兒，讓我在一片很美的海域中潛水。當時我才七歲，媽媽領着我換好了潛水服並進行了簡單的培訓。

我盤着丸子頭走到甲板上，心裏開始不安起來，我內心在想着，這海水裏會不會有那種含毒的微生物，不小心喝了會不會有致命的危害，我會不會溺水身亡，我會不會被海中的鯊魚吃掉，那我豈不是就再也見不到媽媽了嗎？各種恐怖的想法讓我不寒而慄，多次想着退縮算了。可當我回頭去看媽媽，向她的眼神進行求助時，媽媽彷彿在對我説，加油吧寶貝，媽媽相信你！

我再次鼓起勇氣，穿上了充氣服，腰上彆着幾塊重的像磚頭一樣的東西，就和教練一起潛入了水底。教練介紹説：這是淺水區，只有五米高，不行了就給他打手勢，他會助我上來。我表示理解，並點了點頭。在屏住呼吸沉下海底那一刻，我感覺到全身都在顫抖，氧氣不足，身體已經不由我操控了，便趕緊打了手勢，讓教練把我帶上去。

教練再三強調要調整好呼吸，並不止一次地鼓勵我。在教練的帶領下，我又一次下水了。這次我一直在調整呼吸，一米、兩米、三米……我感覺有什麼東西，從這個耳邊穿到了那個耳邊，我又一次膽怯了，讓教練把我帶上了水面。

最後一次，我自己賜予我勇氣和力量，把之前所有的想法都拋之腦後，全心全力的去潛水。因為我想戰勝困難，戰勝我自己。我用手扶住教練，我們一起往下沉。在大約四米的那一塊兒，我隱隱約約看見了一些佛像和五彩繽紛成羣結隊的小魚。慢慢地，慢慢地，我潛到了海底，觸摸到了那隨海水漂動的各式各樣的珊瑚和那些惹人喜愛的小魚們，我們一起拍了照。看了那些在海水下立着的佛像，我覺得剛剛那些想法兒真的是太瘋狂了，我覺得有勇氣是一件不容易的事情。

人的生活不是彩排，而是大型的直播現場，在受到挫折時，應不斷地向自己注入勇氣，不能光想，要多一些行動，只有這樣，勝利才會向你招手！

這一天，是許多人看見陽光的第一天，看見父母的第一天，看見這世界的第一天；卻是一些人眼前變得一片陰暗，心中佈滿積厚的灰塵，看不見外面的世界的一天。猜不透內心的恐懼，不知道自己的驚慌，躲在一個永遠出不去的死角；卻想突破自己的最高點，想盡辦法拿出自己的勇氣，敞開大門，看見明亮。

每個人都有自己的挫折，心中都有一個驚歎號；它是一個很突然的地雷，不知什麼時候會爆。它使許多人的心中漸漸灰暗，但有人卻拿出勇氣來面對它。很多人因為命運的波折，當時很恐慌他的世界頓時灰暗了下來，可是，他清掃了自己心中的灰塵，懷抱了自己的驚嚇，勇敢地去面對自己身上的驚歎號，努力地去克服自己的困難；他開啟了自己心中的鎖，拿出勇氣，向挫折奮鬥！

世上的人，每個人都有喜、怒、哀、樂，有人每天都過得很幸福，有人卻每天無法面對自己的勇氣。有的人雖然從小到大就沒有四肢，卻還是讓自己感到自豪，讓家人感到光榮，讓世人感到認同；他所做的每一件事，都比我們做得好。他一出生就有了驚歎號，但是他現所做的，永遠臉上都掛着開心的笑容，只有明亮、沒有陰暗，有影子，沒有籠子。他的一生繽紛多彩，他的心裏明亮快樂，這是他偉大的勇氣。

在一個有陽光，有影子的地方，許多人雖然看不見陽光，內心卻充滿温暖，臉上卻充滿笑容，他們的勇氣堅強；雖然曾經陰暗過，但已經打開了籠子中的鎖，走出陰暗的死角。有了勇氣，走向向前延伸的道路，走向光明的一面，帶着堅強的勇氣，向前飛奔！

高聳的山峯、陡峭的崖壁盡收眼底，可是我的心卻恐懼無比。

和同學一起去玻璃棧道，難道不是件愉快的事嗎？我們隨着台階走到了玻璃棧道，我向前一望，透明的玻璃橋壯麗極了！使我慌張的心情平淡了許多。

就在前幾天，得知去玻璃橋的我興奮不已，我拍着胸脯自吹自擂：絕對不恐高，我一定能從玻璃橋的這頭跑到玻璃橋的那頭，將美景用照相機照下來不在話下！當時説得連自己都十分自信，毫不顧真實情況。

來到玻璃橋近前，我昂着頭踏上了橋面，想到了我前幾天説的話，非常有把握“嘻嘻！這次一定要讓媽媽刮目相看！”走了兩步低頭一看，只見萬丈深淵，懸崖中有棵樹，山峯被遠遠的“摔到”下方。我一陣眩暈，心一下子提到了嗓子眼，手顫抖着尋找欄杆，雙腿已發軟不受控制，一個不留神“撲通！”坐在橋面上。眼前發黑：“完了，完了，我要掉下去了哎呦！太嚇人了！”我握着拳頭，手心裏的汗被蜷在手中。我想到了我誇下的海口，不願服輸的我竟有勇氣爬起來，不管三七二十一往前直衝，到了橋對岸，我大口喘粗氣“我竟然克服了恐懼，跑了過來，原來是那句話激勵着我前進。”我終於體會到了勇氣的力量，這股力量可真不小呀！

有勇氣，才能勇往直前，打破重重難關，難道不是麼？

因為疫情的緣故，好幾周來，大自然的風景，只能從窗户觀賞。趁天氣晴朗，來到人煙稀少的黃河邊上看風景。漫步在河堤上，因為是冬末，放眼望去，四周一片蒼茫，少了許多喧囂和繁雜，清新的空氣喚醒了久違的户外記憶。

這時的黃河，好像被寒冷網住了激情，少了夏日奔騰洶湧的氣勢，水流變得遲緩了許多。佇立在黃河岸的大堤上，這是一條寬闊而安靜的大堤，兩旁的樹如巨龍逶迤東去，閲盡兩岸黃河兒女的春秋。

順着台階下到堤岸的下面，岸邊的石堤也蜿蜒向前。幾隻蜘蛛在石堤上隨心地攀爬着,我便也有了爬石堤的衝動。石堤既高又陡，從河岸底部一直向上延伸到堤壩的頂部。向上望去，好像一道峭壁，直插入天際。

我滿懷信心地開始了攀爬，腳踩在石頭縫上，努力用雙手扒住冰冷而又不規則的石塊兒，手腳謹慎，交替向上攀爬。

隨着高度的增加，每爬一步都要付出更多的力氣，呼氣也變得急促。右腳猛然向下一滑，腳下的小石塊從斜坡上滾落了下去，砸在地上發出清脆的碰撞聲。好像那個小石塊不是砸在河堤上，而是重重的砸在了的我心裏。一霎那，恐懼緊緊包圍了我，手心瞬間被汗水浸濕，額頭上也冒出了冷汗。彷彿再往上爬一步，心臟就要蹦出來。扭過頭去，從高處往下看，才發現我正附着的石堤無異於懸崖絕壁。

我後悔了，原本只是想滿足一下我攀爬的慾望和好奇，並沒有奢望一定能爬上去。現在卻將自己置於了進退兩難的境地，但是我別無選擇，只能向上爬。

我努力平復了一下情緒，用力扒住上方的石頭，腳下慢慢抬起，迅速踩穩，便繼續向上爬。我手腳發酸得攀在越來越陡的石堤上，感覺到前進是如此的艱難。這時候有一些能夠支撐的物體多好啊，可惜整個石堤都是光禿禿的。

長在灰白蘆葦中的河柳雜亂的突出出來。這些河柳並不是我們往日印象中的清秀樣貌，乾枯的樹幹扭曲者，向着水面傾斜。風，在它的身上烙下了深深的印記，那枝條已被颳得狠狠地彎了下去。令我驚奇的是，即使如此，這些河柳枝頭上仍綻出了點點綠色，枝條也已經變得柔軟，不動聲色的藴藏一種力量。

剎那間，我的心中湧動着一股力量，應該就是勇氣。

我繼續往上爬，離頭頂的藍天也好像近了許多。

終於接近頂端了，與成功僅有一步之遙。我深吸一口氣，雙手張開，用力抓緊河堤上的石沿，粗糙的石塊不停的摩擦着我的手，輕微的疼痛感一陣陣。

勇氣就是超越自己

你去問問路吧！一錘子狠狠的砸在了我的.心頭，但父母命難違。可是，要我在這個人生地不熟的地方問陌生人路。萬一他們不理睬我怎麼辦？萬一他們聽不懂我的方言怎麼辦？我捫心自問：劉曉，你這樣羞羞噠噠的，以後如何成大事？你忘掉你的夢想了嗎？

我鼓足勇氣去問一個文質彬彬的女士：請問，您知道去迎賓路怎麼走嗎？我小心翼翼的用普通話説。她把詳細的走法告訴了我，我禮貌的説了聲謝謝。

我感到我心中有股自豪感在升騰。從此，我有足夠的勇氣挑戰未來。

勇氣是相信自己能做成某件事，實現自己的目標，讓每一個人持有相信自己必定成功的心態。十五歲，我多了一份勇氣。

一個天氣晴朗的下午，老師帶我們去走獨木橋。

我一看見獨木橋，覺得它除了有點窄以外，並沒有什麼好值得害怕的。心想：“走獨木橋實在是太簡單了，對我來説是小菜一碟。”可是，當我走上了獨木橋，才發覺這個橋東搖西擺，只要有人輕輕一推，我們大家就可能會掉下去，掉到橋下的小河裏，把衣服弄濕，也有可能還會被淹死……簡直不敢再往下想了，於是我有些忐忑不安了，好想退回去不再走了。可是我走在隊伍的中間，現在是進退兩難了，只能隨着隊伍硬着頭皮往前走。我愁眉苦臉地走呀走呀，終於走到底了。我剛覺得鬆了一口氣，卻發現要走回去的路更難了，要向前要跨一大步才能前進一步，我也只有耐着性子不辭艱難地繼續前進……，當我總算回到原地的時候，卻發現自己安然無恙，毫髮無損，原來只是虛驚一場。

啊！走獨木橋太刺激了，下次有機會還要來走一走。再感受一下＂堅持就是勝利＂的感覺！

事情發生在半期考試之前，那是我永遠難忘的一次比賽。我參加了區裏的“三跳”比賽，其中項目之一——“雙飛”跳繩。那天，我照列練習跳繩，第三節下課後，兩位體育鄧老師找我，説是要給我計時地滾一下鐵環，我以12秒5的成績進入了鐵環訓練小組，就這樣，我稀裏糊塗地練下去，直到比賽的前一天，跟我們一起練鐵環的程莉忽然被鄧老師遣回教室。當時，我沒有在意。

真正對決的時候來了，結果讓鄧老師和參賽選手都匪夷所思的一幕發生了，兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環居然不夠大，他們就只有拿我的鐵環去參加比賽，可是我的鐵環似乎只聽從我的“差遣”，對於他們這些“陌生的主人”有些不理不睬。結果，兩位先鋒全都犯規了。完了，這下完了!老師們原本充滿陽光的臉霎時沮喪了。因為兩位男選手是為學校拿到名次的唯一希望。

比賽時，我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕，但是我還是以頑強的信心和堅定的信念奮起直追，我努力地跑，努力地拐彎，努力地用餘光向後看對方。一片混亂之後，我到達了終點，鄧老師興奮地對我説，我拿到了全區第四名的名次!織夢內容管理系統

可是，鄧老師之所以要讓我練鐵環，之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室，是因為程莉成績沒有我好，是因為學校先沒有發現我，後來又沒有及時把我的名字上報區裏。所以，我是用“程莉”這個名字來參加比賽的……

在要緊關頭，我選擇了勇氣，學校用某某種“手段”來讓我參加比賽，我最後才知道真相，我同樣選擇了勇氣承擔下來我的傷痛。所以，這是我永遠難忘的一次比賽。

愛是一道光，這般美好；愛是一首歌，唱出了我的心聲；愛是一個笑容，愛是一個相擁……在我眼中，愛是一陣熱血沸騰的掌聲。

我在日常生活中，是一個性格開朗的小姑娘。但在課堂上，我卻不善言辭，僅僅靜靜地做筆記，尤其是語文課堂。課堂教學裏必須深層次的難題，一些我還能回答上去，卻害怕伸手。由於一個例證在我心裏留有了印記，留有了黑影……

我之前上課的時候邏輯思維出現異常活躍性，伸手頻次許多 ，我從來沒有回答錯過了難題。有一次，傅老師講小古文，讓大夥兒翻譯句子。我自信心十足地抬起兩手，國學經典而我的優勢。傅老師幫我機遇，我迅速給出回答。傅大大的就説：“錯！”我又講出我的答案，傅老師卻要我坐着，告知了我標準答案。後邊的“厚嘴脣”説：“傅老師，朱李鈺的回答是對的！”傅老師卻堅持不懈説我是錯的，由於這事。我十分憋屈，難堪，我抱歉大組，回答不正確就不可以給大組加星。叫罵聲拋到了我，我控制不住自身，立刻淚奔……

我認為自身從此走出不來哪個黑影了，但我還是想嘗試去回答題型。現在機會來了！五年級上冊第一課中的一個難題，大家都沒法回答。我大着膽，遲緩地伸高胳膊。我的回答獲得了傅老師的誇讚和學生們的掌聲，這是我迄今為止第一次課堂教學上得到 掌聲。我激動得滿臉通紅，在掌聲中就座。沒有人回答的難題：英子為何立在公共圖書館中悄悄去看書？我回答：由於她喜愛去看書，卻又買不起書，因此 她悄悄去看書！我全部人心潮澎湃，覺得全部人悵然若失。

用汗液勤奮去灌溉內心上膽量之花的種子。相信膽量之花一定會舒枝展葉，給出漂亮的花兒！