求知作文600字（精選11篇）
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的求知作文600字（精選11篇），歡迎大家分享。
求知作文600字 篇1
蘇格拉底説過：“世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無知。”這是對知識的一種評價。也有人説：“口袋裏有錢不如腦袋裏有知識。”這是對知識的認可，同時也説明知識的重要性。所以我要求知，要成為一個有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長的歲月裏，我度過童年，開始走上求學路。在漫長的求學路上，我遇到過許許多多的挫折和坎坷，曾想過放棄，可當我想過孟子説的“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心惡性，增益其所不能”時，我的身體裏又充滿了無限動力，讓我奮發前行。
隨着時間的流逝、知識的增長，我對知識和學習有了另一番見解。有人説：“生活是知識的源泉，知識是生命的明燈，”沒有知識的頭腦，如同沒有蠟燭的燈籠”，“知識就是力量。”我認為知識是精神養料，它可以豐富人們的思想；知識是一種涵養，它可以提高人們的品質；知識是前進的動力，是開啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時間去吸取更多的養料，來豐富我們的精神世界。如果一個人沒有精神食糧，他會成為什麼呢？是一棵植物，還是……我不會去想，所以我要堅持求學的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無所謂，或許就如羅曼·羅蘭所説的那樣，累累的創傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個人創傷上面都標誌着前進的一步。生活體現了知識的重要性，而知識又是在生活中產生的，知識和生活是分不開的，所以我們要成為一個有知識的人，用知識來豐富我們的世界。
漫漫求學路，需要有信心，需要耐心，要紮紮實實、腳踏實地的去拼搏，去奮鬥。
求知作文600字 篇2
當你在書的海洋裏暢遊時，你是否真正瞭解每一本書？你的指紋留在了那些頁面上，你是否認真逐字逐句的讀過去？你是否留意過書裏的任何地方？如果你回答“不”，那麼這本書，你不夠了解。
踏進圖書館的門，眼前好比是一片廣闊無垠的天空，總有幾朵白雲陪襯，是一汪清澈見底的流水，總有幾條小魚嬉戲其中，是一片波濤洶湧的海洋，總有幾隻帆船勇往直前，這會讓人一股求知的慾望油然而生。
歷代文人，在書籍中留下了永遠的足跡，有的甚至拋頭顱，撒熱血，只為“留取丹心照汗青”，偉大的文學鉅著深不可測，諷刺社會的黑暗構思巧妙，古人用自己的血肉之軀，為現任鋪上一條路，讓現代人在這條路上開拓，探索。輕輕的走上這條路，千萬不要踏碎他們的靈魂。
書籍是精神食糧，讓你時刻飽滿，毫不鬆懈，總有一本書，在你將要墜落時讓你重新飛翔；總有一本書，在你傷心時讓你勇敢振作。也許你尚未找到那本“食糧”，但是書的海洋是浩瀚無窮的，去乘風破浪，大膽追尋那屬於自己的精神食糧。
海燕還在書海上飛翔，不退縮，不放棄；夏夜的荷塘月色依然朦朧清幽，迅哥兒還在懷念社戲的那一晚，徐志摩沉醉在康橋的美景之中，書的鑰匙就在眼前，要懂得把握它，控制它，要隨時隨地拿着它，打開書香之門，走進這扇門，你彷彿來到了另外一個世界，你會陶醉在這裏，讓你迫不及待的翻開書，迫不及待的想知道知識，迫不及待的鑽研、推敲、賞析，會發現人生之奧妙，發現生活之情趣，發現自然之奇特。
人生的哲理都溺藏在書裏，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你珍惜時間，《西遊記》讓你堅持不懈，《儒林外史》讓你不能死讀書，這幾本書的奧妙，就夠我們珍藏一世。
乘上書的艦號，吹起求知的號角在書的海洋裏暢遊無阻。
讀書會讓你的求知慾望油然而生。
求知作文600字 篇3
星期四，老師帶着我們去求知亭觀察，求知亭非常大，非常漂亮，我在那裏都不想出去。
來到求知亭的最初口，迎面看到的就是美麗的求知亭，來到求知亭，往上看，上面的圖案都是我們學校的美術老師精心繪畫的，你們知道上面畫的都是什麼嗎？這都是古代的的文化歷史的古詩，上面都是畫古代的文化。
往下看，下面有一個大大的五角星，往左看，有一種翠綠的植物，叫三葉草三葉草真多呀！多的像天上的星星數不清，三葉草真綠呀！綠的像一塊玉石，三葉草真小呀！小得比我小拇指的指甲蓋還要小，債往前走，最耀眼的就是美麗的迎春花了，迎春花一簇簇的，這兒一簇，那兒一簇，迎春花有六個花瓣，每朵花最多有兩條花蕊，迎春花是黃色的小花，花大概有我的大拇指的指甲蓋的大小一樣，你們別看迎春花那麼小，它可是人找來，它可是能招來好多蜜蜂採蜜呢！你們知道為什麼迎春花叫迎春花嗎？因為春天來了，迎春花就開了，迎春花是歡迎春天來這裏的，所以叫迎春花，往右看就是美麗的玉蘭樹了，玉蘭樹的花真多呀！多得像天上的星星一樣多，玉蘭樹的花真紅呀！紅的像火一樣紅，玉蘭樹的花真大呀！大大的和手一樣大，樹非常細，不像柳樹的樹幹那麼粗，花真紅呀！紅的像火一樣紅。
我告訴你，對我們還有好處呢！比如説三葉草可以讓土地變得更綠，小亭子在我們觀察景物的時候可以在長椅上寫作文，迎春花還可以迎來春天呢！就這樣英華國小就變得暖和了。
我們學校的求知亭好美呀！春天來到，求知亭一定會變得更加美麗。
求知作文600字 篇4
《論求知》是培根的一篇散文，讀起來朗朗上口，其中的哲理和修辭手法很是令我折服。這篇文章很短，中學時學習過，當時也是一知半解，如今偶然的機會再次閲讀，明白了一些道理。
在培根的筆下，把求知寫的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎麼樣讀書。想想我自己，以前我是不怎麼愛讀書的，但在管理處倡導的“好讀書
讀好書”活動中，開展了適合自己的閲讀。漸漸地體會到了讀書所帶了樂趣和自己不知道的事情，我想這便是一種求知吧。特別是在讀一些富有哲理書中，有些道理以前不懂，但隨着年齡和閲歷的增長，明白了書中的道理其實源於生活。
很喜歡這篇文章，引導我走向了讀書的歷程。作為一名收費班的班長，我要以身作則，鼓勵大家多讀書，讀好書，在我的帶領下，班內的同志包括新入職的同事漸漸與書結緣。培根説“讀書使人的頭腦充實”這話很有道理，書裏有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。帶着求知慾，開展讀書，是一件很不錯的事情。
求知是一種心態，更是一種良好的態度。帶着求知慾，我需要掌握知識，需要更新自己的頭腦。在實際工作中，同樣需要求知慾，努力掌握為司乘服務的本領。在工作中，快速髮卡的掌握，各種設備的操作都需要牢記於心，輕車熟路。這便是求知帶給我的效果。
求知中還需要創新。在《論求知》中説“知識本身並沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。”在實際中，我要努力把知道的知識運用的實際中，並通過運用和鑽研努力實現創新，沒有創新就沒有發展，只停留在書本中更是所謂的書呆子。因此，我要加強工作中的創新精神，真正做到__厚德文化學習理念所説的“學以養德 學以明智 學以致用 學以立業”。
《論求知》告訴了我讀書的方法，多記筆記，但學無止境，只有在學習中求知，在實踐中求知，才能真正掌握本領，才能更好的做好工作，做好服務。
求知作文600字 篇5
知識是智慧的結晶，是引導人生到達光明與真理境界的燈燭。然而，知識不是地皮上的積水，手掬可得，而是深蘺於厚土和堅石之下的清泉。學習，才是求知的鑰匙。
大千世界，千姿百態，無奇不有。無數的問號期待着我們去換成感歎號。然而，人的生命是有限的。如何趁有限的生命去學無限的知識，就牽涉到學習的方法問題。
立志，求知的起點。學習時，如果我們根據自己的實際情況，選定目標，那就可在尊重客觀規律的前提下，充分發揮自己的主觀能動性，避免走回頭路。反之，沒有目標，看到什麼想學什麼，那到頭來只會是“竹籃子打水一場空”。只能成為一個“藝”多而無一精者。
實幹，成功的途徑。有了目標，這只是學習的第一步就象寫議論文，只有論點還遠遠不夠一樣，更重要的是實於，不斷地努力，持之以恆，為你的論點尋求足夠的論據。但是，必須意識到，論據不會信手揀來；目標必須經過長時期的奮鬥。尋求途中有荊棘，有險灘。本來，在學習的道路上，就沒有什麼平坦的大道可走。必須記住：“不下汪洋海，難得夜明珠。”只有汗水，才能澆開智慧花。
思索，獲知的關鍵。培根説得好：“只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。”當我們有了論點，也羅列了一大堆論據，還不能算寫好了一篇完美的議論文，還必須從中得出正確的結論，使之上升為理性的認識。必須思索，透過現象看本質，以一當十。
立志，求知的起點；實幹，成功的途徑；思索，獲知的關鍵。立志、實幹和思索是學習過程中的三個重要環節，缺一不可。
求知作文600字 篇6
書是人類進步的階梯。讀書，可以怡情，可以博採，可以長才，更可以求知。
——題記
書是可以滿足我們求知的慾望的重要途徑之一。因為“書到用時方恨少”對於我們學生而言，要學的東西太多，太多了，而我們知道的東西太少，太少了。在我們學習當中，書本是一位無言的老師，是我們求知的良師益友。
但有人問：書是什麼？書是幹什麼的？書的內容是什麼？……
有人這樣回答：“書是一種能夠開闊人的“視野”的好東西，正如一句諺語：‘讀萬卷書，行萬里路。’”而我説：“求知的慾望需要書來滿足。”
當我們走在安靜的圖書館裏，一排排的書架、一本本的書如排山倒海般湧現在我們的面前。一陣陣微風撫摸過我的小臉蛋，好香啊！……我沿着着陣陣香氣嗅着，原來是這本本書散發出的陣陣書香，隨風擴散，擴散。
求知是一種享受，是一種超出仙境的享受。書就好比是一座輝煌的知識殿堂，在步入這座雄偉而又神祕的殿堂之前，人們一無所知，而一旦進入了這座殿堂裏，人們就像是剛出生的嬰兒第一次睜開那雙純真的大眼睛，看到裏面陳列的物品，出現的人物，無一不把我們吸引住，永無止境地沉浸在這華麗的殿堂裏。
在我們求知的途中，我們有時會像在和一位高尚的人談話，求知不僅可以提高我們的生活情趣，而且使我們的生活變得更加豐富多彩、有聲有色。
求知是因為我們的好奇心，促使我們去探索，去發現那些未知的世界，正如我們學過的一篇課文裏這樣説：“我們的知識是有限的”。所以我們更要去探索發現，去求知我們未知的世界。
這種慾望就在此刻萌發了，油然而生了，當我走在這安靜的圖書館裏，這股力量，來自我求知的力量，這慾望油然而生了。
就在此刻，求知的慾望油然而生。
求知作文600字 篇7
當我們見到一些學識淵博、出口成章之人時，心中常常充滿羨慕與敬佩，有時也會產生疑問：他們是怎樣學到這麼多知識的？還常常埋怨自己的愚鈍，自愧不如。但這天發生的一件事情提醒我，如果我們擁有強烈的求知慾和隨時隨地獲取新知識的'習慣，我們也可能成為自己所羨慕的那樣的人。
近日校園計劃聘用一名物理老師，前幾天收到了幾份求職簡歷。在我準備跟其中的一名叫阿諝的人電話聯繫時，突然感覺拿不準“諝”這個字的讀音了。是讀xu嗎？這可要搞清楚了，若叫錯了人家的名字，可就丟人了，還有可能會被人説成是“山東秀才念半邊”。但又懶的查字典，於是就透過輸入法試着輸入xu這個音，果然看到了“諝”這個字，於是確認了自己的決定，並順利進行了聯繫。
這天空上午，向張校長彙報聘用人員之事，説到了阿諝。張校長突然問道：“諝”這個字是什麼意思阿？滿屋的人都不明白，張校長説查一查吧。我隨即百度了一下，很快得到了如下答案：諝，知也。——《説文》；諝，才智之稱也。——《玉篇》，於是明白了“諝”的意思：才智，計謀。張校長又問道：不帶言字旁的“胥”是什麼意思？我們當然不明白了，於是再百度，又得如下解釋：“基本字義1、古代的小官：～吏。鈔～。2、全，都：萬事～備。民～然矣。3.蟹醬：蟹～。4.姓。”
五分鐘的時間，輕而易舉地就掌握了兩個字的含義，心中頗為高興。
所以説，只有經常質疑，才會不斷提升自己——更何況隨着網絡的發展，我們此刻又有了如此方便的獲取知識的途徑。
求知作文600字 篇8
有個年輕人想向蘇格拉底學知識。蘇格拉底就把他帶到一條小河邊，年輕人覺得很奇怪。然而更奇怪的事情在後頭，蘇格拉底“撲通”一下就跳到河裏去了。這個年輕人就想：難道大師要教我游泳？這時，蘇格拉底向年輕人招了招手，示意他下來。年輕人也稀裏糊塗地跳下了水。
剛一下水，蘇格拉底就把他的頭摁到了水裏，年輕人本能地掙扎出了水面，蘇格拉底又一次把他的頭摁到了水裏，這次用的力氣更大，年輕人拼命地掙扎，剛一露出水面，又被蘇格拉底再一次死死地摁到了水裏。這一次，年輕人顧不了那麼多了，死命地掙扎出了水面後，就嘩啦嘩啦往岸邊遊，上岸後，他打着哆嗦對大師説：“大，大，大師，你要幹什麼？”
蘇格拉底理也不理這位年輕人，就上了岸。當他轉身遠去的時候，年輕人感覺彷彿有些事情還沒有明白，於是他就追上去對蘇格拉底説：“大師，恕我愚昧，剛才您對我的那個動作，我還沒悟過來，能否指點一二？”蘇格拉底看那年輕人還挺虛心的，於是對年輕人説了一句很有哲理的話，他説：“年輕人，如果你真的要向我學知識，你務必有強烈的求知慾望，就像你有強烈的求生慾望一樣。”
這雖然是幾千年的一個小故事，但它同樣能夠給這天的我們以啟迪。在社會競爭如此激烈的環境裏，我們每個人都要不斷地給自己“充電”，學習各種技能以適應日新月異的時代發展。這時，擁有一個不斷進取的心態，會讓努力的付出，獲得事半功倍的效果。
請記住，生命的好處在於不斷地汲取新的智慧和思想，它是和生存一樣本能的需求。
求知作文600字 篇9
進入了國中，一切都變了。家長們不斷訴説着國中的恐怖之處：成堆的作業，緊張的學習壓力，一次次的排名……我楞是被嚇得想再讀一遍國小。更是講了一門最難學的生物，據説要背的昏天黑地。
記得那是星期三，上第一節生物課。我當時就想：這生物這麼難學，又是背又是做題目的，真暈啊！我趴在桌子上等待老師來上課。
歐陽老師走入了教室，和同學們説完了入學寄語後。歐陽老師説：“在上課之前，我們將有一個‘生物知識樹’，大家可以來展示生物知識。”聽到這兒我來勁了，我平常非常喜歡讀科普書籍。在這之後我常常上台展示，就這樣我對生物的牴觸感漸漸沒了，甚至喜歡了這門學科，也不覺的乏味了。
在生物課上大家充滿了活力，同學們都積極舉手發言，有的問問題，有的答問題，更有同學質疑老師提出了新問題……課堂氣氛相當活躍。在學習“細菌”和“真菌”中，歐陽老師讓我們去桃李園採集真菌和細菌。我們組拿着棉籤在桃李園中搜尋着，這時一位同學發現了桃樹上樹幹上一團團晶瑩剔透的東西，我們用手輕輕地碰了碰，軟軟的，粘乎乎的，可愛極了。
“我們在這坨東西上採集菌落吧！”組長提議道。
“好，也問問歐陽老師這坨黃粑巴是什麼？”
於是我們一個人小心翼翼地舉着那根棉籤，一個人用紙包裹着那坨桃樹分泌物回到了教室。
教室裏，歐陽老師告訴我們，這是桃油，它是桃樹用來殺菌的。大家對這桃油很感興趣，有同學還特意上網查了資料。過了一星期，我們拿回了培養皿，觀察着裏面的東西，但裏面什麼也沒有，只有一些稀疏的細菌菌落，並沒有真菌菌落，果真可以殺菌呢。就這樣桃油的模樣、作用在我腦中銘記下來，久久不會忘記。
在生本課堂中，我們正在探索中求知，在發現中求知。
求知作文600字 篇10
不同領域的兩位大師談起自己選擇各自的專業的原因時，結果竟不謀而合，都是由於“別的什麼都不會”，只好選擇這個領域。這難道只是偶然?不是，任何偶然的背後都有一定的必然性。他們的成功也存在着必然性：他們將全部精力都放在這一方面上，再加上個人的努力，促使他們走向成功。因此，可以知道，心無旁騖地對待自己要做的事情是將它做好的必要保證。
現在的社會要求全能性的人才，但是卻存在有一些人樣樣通卻樣樣不精的現象。究其原因，就是因為他們的精力太分散了，以致於沒有一項可以稱之為特長，也因此，他們沒有成為某項領域的傑出人才。要想在某一領域取得成就，就必須用心去做。
著名物理學家丁肇中在談起自己的成功經驗時就表示自己決定為物理學領域作出一定的貢獻後，就把全部的精力都用在物理學上，最終才取得了矚目的成就。由此可見，大師們取得成功都有一定的相同點：將自己的精力投放在一處。
古代有兩個人拜師學棋，天邊有雁飛來，一人心無旁騖地下棋，聽老師講解，而另一個人則想着用劍將鳥射下後吃肉。結果，認真聽講的人學有所成，而心不在焉的人則沒有學到下棋的真諦。這與我們學生的學習有相通之處：只有上課認真聽講，不心猿意馬，才能真正領會課本知識，學以致用。其實，其中真正的訣竅還是用心去做，心無旁騖。
梁啟超曾作過一個名為《敬業與樂業》的演講，其中就説道：“主一無適便是敬。”意思也就是説做一件事就只針對這一件事，而不要去管或做其它的事，這便是敬業。其實，不僅是對工作，當做其它小事時，用心去做都是必要的。只有這樣，你才能把事情做好，也只有這樣能夠提高效率。
當你做功課時，是認真做的時間短，還是做功課的時候想其他的事情時間短呢?當然是認真的時候時間短。因此，做一件事時心無旁騖，用心去做，這樣，就可以在較短的時間內取得較大成效，也只有這樣，你才能在選定的領域取得一定成就。
求知作文600字 篇11
書，是開啟未知大門的鑰匙;是攀登知識高峯的階梯；是通向成功彼岸的橋樑；是指引前進方向的燈;s是帶你走向黎明的道路。書，記載着過去的事，現在的事以及未來的一系列夢想，梭羅曾經説過：書是世界寶貴財富，是國家和歷史優秀遺產，深層地説明了書的價值。
書在實現它的價值同時，也給我們帶來了許多樂趣。
書中的人物彷彿活了一般，機智勇敢的孫悟空，憨態可掬的豬八戒和忠誠老實的沙僧一齊保護着那抑制堅定的唐僧，走在那通天大道上；一百零八位好漢各個身懷絕技嚮往和平，團結的生活，因奸臣當道，報國無門時，落草為寇，頑皮的小豆豆被園學校開除，來到巴學校，在校長和學校環境的感染下，成為一件事：聽話活潑的小女孩；歷經兩次海船事故，卻依舊頑強地生活着，在惡劣的環境下，懷着一顆熱愛生活的心，最後得以見親朋——海倫凱勒，一個聾盲小女孩，命運總是公平的讓失去視覺和聽覺的海倫，獲得了一個天使般的老師-——沙利文安妮以光明的形象感化了她，使她成為一個開朗活潑的人。這些人物個性鮮明，給人一種難以懷志的精神。書，告訴我們一些道理，告訴我們一則真實故事，有的抒發了自己的思想感情的。
書的魅力是無窮的。
古時，劉秀書不釋卷匡衡鑿壁借光蘇秦懸樑刺股由此可見，書在古人心中佔據着不可替代的地位。古時的著作頗豐，有孔子及其弟子以及再傳弟子編寫而成的《論語》，孟子及其弟子編著而成的《孟子》，屈原撰寫的《離騷》，司馬遷撰寫的《史記》，無不是家喻户曉的歷史文獻，更有唐詩，宋詞，元曲，明清小説等重要文學體裁都是古人智慧的結晶。
漫步在充滿書香的圖書館中，隨手拿一本書都是那麼耐人尋味，那淡淡的書香不同於茶香那樣濃郁，也不同於酒香那麼清純，真讓人回味無窮阿！
書，啟迪人生，改變命運，創造未來，讓我們一起徜徉在書的海洋中吧！
