在什麼中成長七年級作文（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的在什麼中成長七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在什麼中成長七年級作文 篇1
我們站在操場，對着那一個圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我彷彿覺得一切都結束了……
真的就這麼地畢業了嗎？我聽見時光的齒輪的確已經轉了六圈，它很殘忍的在和我説，畢業的日子來了。我佇立在操場上，和同學一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開始的一年級。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什麼人總是在快要失去時才懂得珍惜呢？我們在一起的兩千多個日子裏，曾有過的歡笑與淚水，曾有過的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍藍的天空上。這一切，猶如一列火車，一列終究會到終點站的火車。如今的我們要下車了，也許向左走，也許向右走，只是不會在一起走。
卡卡説：“天下不會有不散的宴席，有離才有聚。”真的是這樣嗎？我們都在一天天長大着。當我們知道地球是圓的，當我們知道總有一天會碰見時，會不會忘記了彼此而擦身而過呢？恩，不會的，我對自己説，不會的。我們有回憶來支撐我們的友誼，即使時間不留情地衝走了一切，相信也衝不走我們一起有過的酸甜苦辣。
秋風蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大着圈兒落下。我上國中已兩個月。現在的我，坐在考場裏，握筆寫下我的國小，我想，分佈在城市各個角落的同學，一定能感受到吧。我們不會再像兩個月以前那樣地依依不捨，只有經歷過，才會懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長道路。無論遇到什麼困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因為，這是成長所必須付出的代價。
在什麼中成長七年級作文 篇2
在時間的長河裏，我們經歷着不斷衝擊。或許成功，或許失敗，我們都在不斷成長。經歷着磨鍊。“梅花香自苦寒來。”我們在失敗中，反而能得到好的經驗，更大的成功。
我遇到的失敗很多，與所有人一樣：成績下降，比賽失利……我放棄過，我沮喪過，我懷疑我比別人苯，比賽驗證了我的無能，我放聲大哭……
我有一次在本書中看到一個常識：登山者遇到風暴時，必需勇往直前，後退回有生命危險。假如我在那場風暴中，我會怎麼樣呢？
我果斷地拋棄了“放棄”，到書中求得更多的知識，等待明年市第三屆作文比賽的開始，我一定會展現出自己的文采，就像在登山時的勇往直前，而不要後退，放棄，我才能把握住生命，上次的失敗，只會是成功的跳板。
我在預賽中勝利了，就像我預計向前走就有了生命，這才是暴風雨中的智慧。困難，失敗只是紙老虎，只要你堅持不懈的奮鬥，明媚的陽光終會照在你身上，不經歷風雨，怎能見到彩虹？讓狂風暴雨來的更猛烈一些吧！温室裏跑不出千里馬，只有流過血的手指，才能彈出千古絕唱。讓失敗化為成功吧。
失敗中獲取的成就，就是成功的真諦。讓暴風雨中的智慧永遠伴你前行。
在什麼中成長七年級作文 篇3
語文是伴隨我們一生的，它的文章，詩文，哪一個不觸動我們的心靈？我，就是在語文中成長的，從一顆種子長成了樹苗。我，對語文情有獨鍾，這是不需要任何理由的。
幻想着，回憶起媽媽教我語言，使我會講普通話，會與人交流；幻想着，回憶起老師把我領進教室門，學會寫漢字…。這就是語文啊！
記得有一次去楠溪江玩，那裏的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語言説：“哇，這裏真…。漂亮！”爸爸媽媽聽見了誇我真聰明。看！這難道不正是語文的魅力所在嗎？
上了國小四年級時，老師開始教我們讀古詩，想起那幾篇簡短而又饒口的古詩，我至今都難以忘懷。學到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農民的貧困而又無助的情況；學到了《觀滄海》，我知道了曹操的胸襟竟是如此之廣闊，如同那無邊無際的大海一般；學到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉的憂慮心情。語文，是一個多姿多彩的世界！
一直到國中，我學到了文言文，它簡短卻藴含深刻的道理，是我國古代歷史上最優美的詩文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會理解它，去領略它！語文就是這樣，只要挖的深，就會有資源！
語文的天地，是美的；語文的資源，是取之不盡的。我愛語文，對它情有獨鍾，這是沒有任何理由的，讓我們攜手進入語文吧，去享受那無盡的美！
在什麼中成長七年級作文 篇4
全人類共同的營養品——書，他是多麼讓人喜愛呀！我也不例外，書總能帶給我一份愉悦的心情。
小時候，《安徒生童話》，《一千零一頁》便是我最喜愛的書。每天月亮高高掛着，
大家都已在被窩裏做着睡夢時，我卻在媽媽的壞裏，聽她講一個個娓娓動聽的故事。故事中惡毒的壞人一次次傷害他人時，我便在心裏念着“壞蛋，壞蛋！”之後就會慢慢進入夢鄉
轉眼間，我從小不點的小毛孩變成了小大人，童話也早已不是我的最愛，現在的我，看的是教會我們怎樣做人，福含人生哲理的名著。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等。我最喜愛的還是《簡·愛》，我看了幾遍都不會厭倦，我為書中的主人公的悲慘命運而啜泣，為她得到理想愛情而拍手叫好。我的喜怒哀樂全部毫無保留的在書裏與書融合在一體，讓我得到了精神上的滿足。
若要問我現在最想幹什麼，我一定會説：“在一個寧靜，舒適的地點，給我一本小説，再來一杯先苦後甘的綠茶。這便是我理想中的仙境，在這種情況下。才可以給我人生一次洗禮。讓我擺脱世俗，沉浸在書香中。
到現在，我的書櫃裏已有上百本厚厚的書，我的視力也降了好多，有人問：“這樣做值得嗎？”但我卻不已為然，書給了我那麼多，一點小犧牲也沒什麼大不了。
朋友，愛書吧！他是知識的源泉！
在什麼中成長七年級作文 篇5
不知不覺，我已經走過了13個春夏秋冬，回頭看看，卻發現許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春——新生命的誕生。
“嗚哇——嗚哇！”又一個可愛的新生命來到了這個世界上，並且誕生在充滿希望、充滿生機的春天。從此，她踏上了人生的旅途。
夏——從嬰兒轉變成國小生。
用手指頭算算，這個女孩也已經到了學齡期，該上學了。第一次邁進學校大門，是在7歲的夏天。握着爸爸的大手，手中充滿了對我的期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嚐到了苦味，一直嬌生慣養的她也學會了堅強，慢慢地懂事了。
秋——成熟的蘋果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個女孩也13歲了，她已經從青蘋果成熟為一顆紅蘋果，煩惱也多了。沒有人訴苦，就對那已被樹媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對你的不理解，更為心煩。沒辦法，這個女孩習慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！
冬——收穫最多。
那麼多個四季過去了，這個女孩，哦，不！應該叫女生。這個女生經理了許多酸甜苦辣，最後換來的是幸福，多麼不容易，雖然已經嚐到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過沒關係，下一個春天是希望的寄託，我把我的希望交給明年的春天媽媽，讓她給我開個好頭，這個女生——我，期盼着您給我帶來更大的驚喜。
在四季中的懷中成長，不是很幸福嗎！
在什麼中成長七年級作文 篇6
小時候，我的希望是有一輛自行車，可以穿過馬路，到公園中痛快的玩一場。
長大一些後，我的希望是在我每個生日時，能見到爸爸和媽媽送我的生日禮物，能和他們分蛋糕，一起吃蛋糕。
現在的我，現在悲傷的我，是想和一位死黨和好，我的衝動，她的衝動，讓我們兩個絕交，我開始後悔了，我開始懷念我們以前快樂的日子了。
在我成長的過程中，我有多種希望，為了完成這些希望，我拼命地努力着，為了得到我想要的，而卻改變自己的性格。很多時候，我都在想：這樣做，值得嗎？我竟然也回答不出。
一天，我突然明白了：“希望是生活的動力，因為有自己的目標，朝着自己的目標努力，這樣會使你發奮圖強，只是為了一個目標！”在讀了這樣一段話後，我終於從黑暗的角落中，尋到一絲光明，那時的我彷彿長出了一雙翅膀，翅膀帶着我遠離了黑暗。
希望是靠自己努力而來的，在黑暗的角落那一絲光明，也是自己發出的。在那麼多年裏，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在為別人而活。以前的我太依賴家人和朋友的愛護了，現在我像一朵“痴情”的向日葵，向着太陽不停地旋轉，不停生長。而我現在希望的是能找回以前的我，那個不曾悲傷過，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那個依賴着家人和朋友的小女生，我只能抱歉地説一聲：“SayGoodbye！”
在什麼中成長七年級作文 篇7
打我出生時，我聽見音樂就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛聽歌，我也一樣，於是音樂課我從來沒曠課過，在三年級時我進了合唱團，同學説我混得人模人樣，我知道他們在説我唱的並不好聽，我明白，我是求了音樂老師一節課才進去的，我確實沒什麼實力。我請求老師“請”我出團。
每天早上，合唱團的女生們都去練聲，高音低音兩種音調卻那麼和諧，像是雲兒那麼柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時又如雷聲鳴人，但卻那麼好聽，不知道該用什麼形容。那天老師沒來，我偷偷跑進小禮堂聽他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽着。
四年級時，我轉學去了另一個學校，經過訓練，我唱的是好多了，一天音樂老師問我有沒有興趣進合唱團，我拼命點頭，卻不知該説什麼了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈着鋼琴伴奏。
在一次音樂考試中，老師在抽籤時，抽中我去測節拍的音樂知識，我説不會，老師不答應，我再三請求，老師讓我唱一首歌還要打節拍，我第一次在那麼多人面前唱歌，還是單獨唱，緊張急了。我剛開始唱，同學們還在笑，我竭力控制住不跑調，但總是跑調，唱了一半終於唱好了，同學們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。
喏！便到了現在，音樂課，課外活動有機會我便上去唱，一次吉他隊來這兒弄音樂會，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當然老忘詞兒，不過……上台的感覺真好，我想不管人生的道路多長，我總會有音樂陪着我成長，音樂像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
在什麼中成長七年級作文 篇8
人人都説，我是一個快樂的女孩，在我的人生字典中，不曾出現“痛苦”二字，因為我堅信，青春沒有任何負擔！
我是一個會享受生活的人，精神上的愉悦感是最重要的。我從前走過的十幾個年華中，我一直追求着快樂！在國小中，生活常遭受不快，經常會和同學鬥鬥嘴，考試得個低分。那時，我真得覺得好痛苦，天陰沉沉的，灰濛濛的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過。風雨過後，依然會出現彩虹。我堅持着，快樂着，與困難做着鬥爭！我雖泄氣過，但是快樂卻從不丟失，我知道，它終會幫我戰勝磨難，於是我帶着快樂，奮勇拼搏，為我的人生開闢出一道美麗的風景線，為生命活得更精彩！
人生為什麼而活得精彩，我的答案紙上寫着醒目的二字：快樂！我的一生不需要太多金錢，那是一個重包袱。名利，對我來説也不重要，我猶愛那一份快樂。多少年了，我沐浴在快樂中，不可自拔。幹什麼事，我都帶着一份快樂的心境去做。説到學習，確實有寫令人苦惱，學習本身並不痛苦，帶一份快樂的心境去學習，真的可以事半功倍。或許我的成績並非優異，可這絕對是一條好祕方。只要有快樂陪伴左右，最乏味枯燥的學習，也變得生動有趣，學習得津津有味！
我曾屢次發現，每當我覺得前途茫茫時，只要想起快樂，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因為它是永遠屬於我的。要問我為何如此堅定？這是因為快樂是沒有理由的，快樂將永遠伴隨我成長！
瞧，太陽冉冉升起，新的一年又來臨了，讓我們張開雙臂，擁抱明天，擁抱未來，擁抱快樂吧！
在什麼中成長七年級作文 篇9
古言説的好：“失敗乃成功之母！”這句話一點也不假。沒有失敗過，哪來的成功呢。
從古至今，都是這樣：愛迪生為了發明價廉物美而又有很大實用價值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以着：“前事不忘。後事之師”的訓誡，而失敗中吸取教訓，最後他終於成功了；李時珍歷經千辛萬苦寫成《本草綱目》，誰敢説他是一次成功，從未失敗過呢？
逆境造就人才，夢想成就未來。
我也曾失敗過。不説遠的，就説近幾日吧。當我知道我的科學成績是83分的時候，我人都已經不知所措了，有的人連滿分都考的起來，而我卻這麼差。我當時就這樣反覆問自己：這是什麼原因，是智力問題？是試卷問題？是……是勤勞的問題。我從不復習，只有當考試時才偶爾翻翻書隨便看看，什麼都沒記。而別人卻在那裏認真的看，仔細的記。我現在才知道我是多麼的差。在反思後，我終於發現我考差的原因是心態問題。我根本沒用心去記，所以根本沒用心考，而導致我的成績下降。那天，我想了很多。當我沮喪到了極點的時候，想起了愛迪生造電燈也失敗過無數次，但他吸取教訓，最後還是成功了。
“天生我材必有用。”不錯，萬物存於世上都是有價值的。
在這次失敗中我學到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨着血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤了我。
我是一顆種子，有吸收着智慧的營養；我是一片綠葉，將營養傳遍全身，溶進血液；我是血液，在失敗的滋潤中獲取經驗，竭力成長！
在什麼中成長七年級作文 篇10
什麼是實踐呢？你知道嗎？我是不知道的，但是我知道卻天天生活在實踐裏。
我們班是實踐中隊，在這個集體中，我飽嘗着喜怒哀樂。
我們班開展過許多活動：好玩的悠悠球大賽、有趣的保護雞蛋、金鐵嘴辯論會……我每一次經歷活動後都會留下深刻的印象，成為一次難忘的經歷。這次我們班又要開展活動——課本劇比賽、與另一次辯論會，我相信這次一定比以前做的更好。
我從一次次實踐中得到知識，受到啟示，提升能力，得到快樂。
悠悠球大賽中，我高興；保護雞蛋中，受啟迪；辯論會中，得道我們是不易的，要體貼他們，不要得寸進尺；讀書要有選擇性，正確的方法，不然就會因讀書而入歧途……
但是並不全是樂，還有苦哩！
我是個馬大哈，經常做錯事不是被老師批評，就是被同學嘲笑，也不少賠錢。在一次次難堪中，我也明白了許多道理，受益匪淺。這樣的事情數不勝數：如畫板報時打粉筆仗；有時搞活動還起着反面作用；做事時為了面子，與老師對着幹……但是事後，我總會發現老師是對的，自己那些缺點在此暴露無遺。這些事情想起來都臉紅。
實踐，就是活動。實踐中隊就是喜愛活動的中隊，我在這個中隊中，自然也愛活動。
我在那一次次活動中，我的心理漸漸成長，能力慢慢發展，一切都無聲無息的在提升。
我為我在實踐中隊而感到驕傲、自豪。
在什麼中成長七年級作文 篇11
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。——題記
一晃九個春秋已過，一剎已是岔路口。升入了憧憬已久的九年級，即將面臨人生第一難關——會考。黎明即起，雞叫之前，語英政史已誦多遍。九年級緊張的學習氣氛壓得我喘不上氣，壓得我直不起腰，但沒有別的選擇，這一仗，必須要打贏！
恍惚又回到了那個暖陽洋溢的下午，推開門，扔掉沉甸甸的書包，扯下厚重的外套，機械般地坐在桌前，彎腰拿出厚厚的一沓作業，看着作業清單上長的望不到邊際的各項作業，我麻木了。不似往常的哭鬧，我沉下心開始做題，可手指卻不聽使喚，一個字都寫不出來，我聽見了身體裏傳來的各種聲音：手指叫囂着要反抗，眼睛痛苦地捶打着肌肉，連一向聽話的大腦也念念有詞：“放我出去，我要自由！”
心之所想，便付諸行動，換上輕便舒適的`衣服，拿上佈滿塵土的相機，向着心裏那束光的方向走去。緊走幾步，轉到了後山腳下。眼前陡立的山路正是我熟悉的不能再熟悉的地方。沒有遲疑，我開始爬山，一步一步的爬到了山頂，豆大的汗珠從額頭淌下，落在黃土上，頓時成就了一小片泥濘。
向前走了二十來步，豁然開朗，是一大片的油菜花！黃燦燦的一片點亮了我的心房，驅走了之前的一片黑暗。抱着相機，小心地踏入那一片金黃的世界。蹲下正準備拍攝笑盈盈的油菜花時，幾隻蝴蝶闖入視線，他們笑着，追逐嬉戲着，歡快的在油菜花上跳起了舞，它們與油菜花共舞，沐浴在金色的暖陽下，鍍着一層金光……拿起相機抓拍下這美好的一幕，我的心為之開朗，大自然裏不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。飛舞的蝴蝶，彎腰耕種的農民，粲然一笑的油菜花與橘黃的落日親暱地交織在一起，使我心中的陰霾煙消雲散。
從那之後，我不再為緊張的生活而焦慮，不再為升學的壓力而苦惱，而是經常帶着相機去發現大自然中無處不在的美，壓力固然會導致緊張，不安與慌張，但“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，這風景無限的世界，定會為我，也為你，為所有人指明前進的道路。
在什麼中成長七年級作文 篇12
每一次歷練都是一次新奇的成長經歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿着精彩。
天空上佈滿着烏雲，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望着被天 染 黑的小河，無奈地散着頭髮，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑着柳樹的悲哀。
拿着老師剛發下的試卷，懷着一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現在我面前。後面的數字會不會是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心裏揣着一隻 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
啊！天不由人，試卷後面的數字竟然是 8 ，離我預期的數字只差一點，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題，一個個紅叉叉編織成一張大網，將我罩住，繼而把我拋進了一個無盡的深淵。
這些題目我都會做，可我為什麼錯的如此離譜？錯過的題一錯再錯只能説明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。
天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大羣在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千。
反思曾經與現在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行雲流水一現而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫釐，差之千里 這句話不實實在在説明了細心的重要性嗎？成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過。
在片刻思考之後，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：雲婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱着悦耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對着小河梳理長長的頭髮。
這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
我在反思中成長。
在什麼中成長七年級作文 篇13
生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識。我無時無刻不在生活中成長。
還記得在三年級的時候，馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮，但問題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個主意：親自教我練硬筆書法。
開始的幾天，母親一見我做完作業便趕緊教我練字。為了能讓我學得更快，母親手把手地教我。我一邊寫着，一邊想着：一定要努力、努力啊！快點學會呀！
不過我很快就泄氣了——不知母親是怎麼想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅持只讓我寫“一”！這不禁使我在暗地裏埋怨母親了：真是的，寫“一”多簡單，為啥總寫啊？如果早知道練字這麼無聊，我就不學了。
母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語重心長地説：“要想成功，一定要從小事做起，你現在也是一樣。”我搔了搔後腦勺，思考着這句話的含義。可不管我怎樣靜思默想，就是沒有答案，不想繼續練琴的念頭越來越大了……
善於察言觀色的母親似乎意識到了什麼，開始翻箱倒櫃地把我前幾天寫的“作品”找了出來。然後按寫的順序以此攤開，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開始想入非非。母親的話打斷了我：““你看看，有什麼不同？
我仔細地看了又看，細細比較，竟發現每一次寫的”一“樣子都有些不一樣——一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯，我進步了！很快我卻又疑惑起來，便問道：“從中能説明什麼呢？”
“你想，寫“一”自然是簡單不過的了，可只要你不斷地努力寫，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見大嘛！”母親詳細而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。
於是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會更加清秀的。
我又從生活中學到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！
在什麼中成長七年級作文 篇14
“和諧”這個詞聽起來離我們很遠很遠，其實就在我們身邊——
在家裏，我看到了互愛
我們要準備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢週末還是會到家裏來，和媽媽一塊去新房子幹活，忙的是滿頭大汗，不亦樂乎。回家後，爸爸會主動承擔家務，而媽媽卻説爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執意不肯……。我看在眼裏，樂在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸着我的頭説:“瞧，咱們的兒子長大了！”
在校園中，我懂得了團結
剛剛開學的幾天，我在新校園感覺非常不自在，下課了，一向調皮的我，跟同學連話都不敢説。體育課上，我蹲下看同學們打排球，這時，一個同學跑過來對我説：“咱們一塊打排球吧！”面對同學的熱情，我支支吾吾的説不出話來，便跑去跟他玩了。之後，我倆成了無話不説的好朋友，漸漸的，我和其他同學也熟了起來，我們共同玩耍，共同學習，共同進步，和同學在團結的氣氛中共同分享知識的碩果，學習的快樂。
在公交車上，我學會了讓座
小時候，我和媽媽去坐公交車，誰知車上人滿為患，我便緊緊抱住媽媽的腿，隨着車子左右搖擺，真有一種“樹欲靜而風不止”的感覺。旁邊的一位大哥哥見了，忙走下座位，對我説：“小弟弟，你坐吧”，媽媽急忙説:“謝謝！”下車後，媽媽對我説：“以後你長大了，坐公交車就要學那位大哥哥，把座位讓給更需要的人”。現在，我已經是一名七年級的學生了，在車上遇到小弟弟、老人，腦中便浮現出那位大哥哥的身影，心中湧起一股熱潮，會毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過我的行為，能讓更多的人尊老愛幼。
和諧的畫面還有很多，在汶川大地震中，解放軍奮不顧身搶險救災，志願者全力以赴幫助災民，再大的困難也不能動搖和諧的社會，它只能讓我們更加堅強。
無數和諧的畫面構成了今天的美好生活，而我在和諧中慢慢長大。
在什麼中成長七年級作文 篇15
人生就像一條路，而那些困難便是那高低不平，窄小險峻的小徑。在這條漫漫長路中，當我們面對艱難險阻，克服心中恐懼，踏上第一步是，就註定了我們要在一次次的嘗試中成長，不管最後的結果如何，我們還是取得了寶貴的經驗。
上了國中以後，我對於看小説產生了極大的興趣，豐富的人物描寫，曲折的情節變化，都讓我很是激動。而且小説中時常有許多好詞好句，或許我沒見過，也或許是不熟悉的詞語，都通過描寫印入我的腦海。看的小説越來越多，我便開始想：我能不能也寫出一篇文章呢？從國小開始，我的語文成績一直是我幾科中最差的，我也一直對於我寫小説的能力表示懷疑。直到如今，越來越多的好詞好句收到我的腦海後，我幻想：我寫的文章會好的，會讓讀者的心情隨其中情節的曲折而變化的。而當我辛辛苦苦寫完一小節，重新閲讀起來才發覺寫的真的很幼稚，連我自己都這麼覺得，看來這篇文章真的很失敗。我開始仔細閲讀起來，總結經驗，一次的失敗算不了什麼，在嘗試中獲得新的知識才是最重要的。
電腦是全能的，它有許多可以幫助我們的地方。我嘗試着把文章發表上去，讓他們提提意見。但是我想我真的不適合寫作吧，我寫的依舊不好，但比起第一次確實是有一些進步。我又開始了我的閲讀，希望從中更多的吸取精華，寫好我的文章，終於在一遍遍的嘗試下，達到了我滿意的標準。可能這個標準對於別人來説不高，但我認為我努力了，我達到了自己的標準。即使文章被看得次數仍不是很多，回覆的語句中仍少不了意見，但我還是很開心，畢竟這是我第一次寫文章，卻已經有一些人來捧場，我很開心了。
可能一些困難你過去的並不順利。即使最終你還是失敗了，但經過這一次次的嘗試，你收穫了許多，成長了許多，懂得了人這一生中沒有一帆風順，也不是所有困難都能克服。但只要你努力了，嘗試了，即使失敗也沒有關係，因為你在失敗中總結了經驗，從經驗中成長了起來。
在什麼中成長七年級作文 篇16
腦海裏還在回想班主任的叮囑，不知不覺已經到了東江青少年基地。興奮與害怕交織，領好服裝，我們一本正經準備訓練。
在教官的口令下，我們齊刷刷站成筆直的一排排。一不留心，教官已經開始訓話了：“每次整隊，動作要快。按要求完成所需的動作，不準左晃右晃，不準隨意講話！對於不守紀律的同學，我們要按照軍人的制度進行懲罰，因為你們年紀小，我們的懲罰為打手心！聽明白了嗎？”
“聽明白了！”大家齊聲喝道！
可還不到兩分鐘，我就犯規了！教官一聲令下：“停！”我還在開小差，於是，紮實的一板打得手上火辣辣。
不知不覺，太陽跳出地平線已經老遙遠了，陽光如同眾箭齊發，直射每個人的臉頰，如同煙燻火烤。
“立正！不許動！”教官一邊喊口令，一邊巡視，目光掃視者隊列中的每個人。小c耐不住炎熱，情不自禁地動了一下，腳的姿勢還沒換完，就被教官發現了。
教官犀利的目光注視着小c，我心裏一陣緊張，心想：八成要遭罰了。出乎意料，半天沒聽見罰令。正當我疑惑之際：“原地休息……”
“啊——”正當我快喊出來時，後面一片譁然：“累死了，終於可以休息！”大家坐在地上，開始東道西歪。教官開始訓話了：“你們這點訓練算什麼。我們當初訓練的時候，中午十二點到兩點，曬得皮開肉綻的時候，還在外面練軍姿呢！那夥兒，站在樹蔭下還大把大把地流汗。軍人就要懂得忍耐，你們今天來軍訓，為的是體驗，叫苦連天算什麼……好了，站起來，立正！”
響亮的口號再次響起，似乎大家被充了氣，一個個精神抖擻，為了教官那句“體驗軍人的生活”，我們齊聲喊道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”聲音飛躍屋樑，跨過高山，向着家的方向傳去。
四天的軍訓雖然過去，臨行前，突然一種湧動在心間流淌——忍耐。我體驗到什麼？忍耐，也許我暫時還不能如軍人那般意志堅定，但是，今天的忍耐是我成長的開始，這不也是生活的準則嗎？生活的道路上，我還要一路前行！
在什麼中成長七年級作文 篇17
成長的歲月中，我們經歷過多少風風雨雨，每一次成長，都要有嘗試，不嘗試怎麼會有收穫呢?大膽的嘗試，能讓人磨練膽量;有趣的嘗試，會讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，能令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。所以我們必須懂得去嘗試，去學習。要在嘗試中成長，在學習中生活。那次嘗試，使我至今記憶猶新。
記得我小時候，每次吃起媽媽做的蛋炒飯都是胃口大開，因為她做的蛋炒飯非常好吃，所以有一次，我決定向媽媽請教一番，讓自己有一次做飯經歷。
下午，太陽漸漸消失在地平線上，餘輝把滿天的雲彩映得粉紅，彷彿燃燒的焰火。我從學校一回來，便看見媽媽已經在等着我下廚了，我心裏有一種説不出的興奮與激動，首先媽媽讓我把雞蛋在桌邊上敲開一個口子，然後迅速把雞蛋磕進碗裏，我小心翼翼地實施着，生怕把雞蛋黃弄得到處都是。終於，我完成了第一項工作，本以為可以輕鬆一會兒，可媽媽説這只是第一步，還有呢。於是，媽媽又讓我灑一點鹽，再用筷子把雞蛋黃攪勻，差不多過了三分鐘我就順利完工了。接着媽媽又叫我把中午蒸過的米飯放進鍋裏炒，我笨手笨腳的把米飯弄到鍋裏，剛拿鏟子翻一下，便幫着大塊米飯跳到鍋外面。後來媽媽給我示範了幾下，我便很快就學會了，媽媽説：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在“跳舞”了。”“天哪!飯也會跳舞?”我驚訝的説。“哈哈，其實就是看飯是不是蹦起來了，如果蹦起來了，那就説明成熟了。”過了幾分鐘，飯炒好了，我又把攪拌好的雞蛋和一堆被切過的火腿腸，小粒的大葱也放進去，剛炒了一會兒，那股葱香味便瀰漫開來。又過了幾分鐘，色香味俱全的蛋炒飯出鍋了。看着自己努力的成果，我會心地笑了，心裏美滋滋的。
生活中，我們都應該多嘗試，並在不斷的嘗試中成長。只有敢嘗試，才會收穫勝利的果實;只有敢嘗試，才會使人生更加燦爛;只有敢嘗試，才能更上一層樓!
在什麼中成長七年級作文 篇18
成長，是在摸索中進行的；嘗試，是從無到有的過程，平凡的東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長！
自小以來，我的畫功總是受人愛戴，只要談起美術，我必須得滿分再添一朵小紅花，自視畫工卓越，無人能超。可是上國中以來，有一種叫漫畫的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線下降，我不明白他們怎樣把兩弧一線的樹葉畫得層次分明，路旁的樹，同距相等，畫的比現實更真實，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺得楚楚動人……
我不知道該怎麼畫，我把《名偵探柯南》裏的倒三角臉畫法，與《海賊王》中的造型瞭解的透透的，可是那種比現實更真實的畫風我還是學不來，看來我的作品永遠都是“文物”。
我再一次將筆穩穩地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過幾次度娘，和圖書大廈工作人員都快認識我了的情況下，我找到了最適合的素材。《長歌行》裏的大堂公主：李長歌。她，不妖不媚，不長的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡直是和我心中的漫畫人物一模一樣。
在無數次把人化成卻不像後，我決心再畫一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動着，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫基本無異，根本沒有什麼難度，但是……我畫一張臉能毀一幅畫，我嘗試着用鉛筆慢慢畫出五官，卻被一次又一次擦掉，我照着畫，描着畫都試過了，可是還畫不出來，那種有一口氣，既上不去又下不來的感覺着實難受。
我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣佈道：“不畫了！”我焦躁的把漫畫書扔在一邊，突然想起我小時候“偷懶”的辦法，既然不會畫眼睛，那就給她做一個閉着眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦乾淨，畫上兩個彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨立……
那幅畫被我貼在牆上，它是我會與不會之間的過程，更是一種在成長中的嘗試。
在什麼中成長七年級作文 篇19
也許在曾經受過許多的失敗，但，你想過放棄後再嘗試嗎？可能你有，不過我就是在嘗試中成長的。
嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長。所以，嘗試，是通向成功的橋樑。
在我受考試的失敗時，我想過放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開始嘗試。比如如我在數學，遇到一道難題時，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。
在一年的暑假中，我被爸爸叫去發傳單，不過由於我膽子小，不敢發，所以一天就沒有發幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終於鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發傳單，他們也沒説什麼就拿走了。我意識到發傳單沒什麼可怕的呀！當天，我發了許多疊。那件事以後，我認識到：其實，很多你認為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。於是，我敢於去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個暑假，我成長了許多。
現在我明白了一個道理，就是要不斷嘗試才會得到成長。
比如有一個人也是這樣的。他是一個黑人，當他還是小孩子時，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因為那時美國歧視黑人，那麼他去找工作時屢試屢敗，不過他還是不停地嘗試，最後他被叫去送報紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長，最後成了美國的總統，他就是。可見，美國總統，也是在嘗試或成長的。更何況我們普通人了呢，更要勇於去嘗試啊！
作為國中生，我們更要敢於去嘗試。你會因為害羞而不敢在班級活動中唱歌嗎？你會因為怕得罪老師而不敢提出意見嗎？你會因為怕被拒絕而不敢去參加推銷等社會實踐嗎？如果，你有着這些弱點，請你勇於嘗試吧！
在什麼中成長七年級作文 篇20
每個人成長中都有味道，有醋酸的檸檬味，有甜甜的蜜糖味，有苦苦的中藥味，有辣辣的辣椒味，還有鹹鹹的鹽味，當然我的成長也不例外。
我經歷過很多事情，但是讓我印象最深刻的還是這幾件事。
酸：
一次，我拿着一道我不會的題去問媽媽，媽媽認認真真的審完題後，説：“加減乘除，四則運算你都不會嗎？你上課是不是沒認真聽講！”我剛想回答不是，媽媽又搶着説：“你看看，這個移到那邊去，與另外那個調換位置不就算好了嗎？”最終，在媽媽的訓導下，我完成了這道自以為很難的題目，也從中認識到：媽媽生氣起來，後果很嚴重。
甜：
記得上學期末，我語文、數學考試過了一百九十分，我高高興興地回了家，並將這個喜訊告訴了姥姥，媽媽連忙誇我又進步了，還答應了要送禮物給我，聽到這個消息，我高興地一蹦三尺高，心裏就像聽了蜜糖一樣甜。
苦：
某一次，我寫完作業，就坐在沙發上悠閒地看電視，而媽媽在辛勞地幹家務活，見我沒事幹，就讓我和她一起晾衣服，沒想到，我掛完衣服就已經累趴了，媽媽又讓我去淘米，結果，那些米全都粘我手上了。接着，又讓我去打雞蛋、掃地、拖地板……啊！好累啊！但是媽媽都是為了我媽。
辣：
一次自由活動的時候，我們班有三分之二的同學沒帶運動器材，包括我，結果，老師就罰我們跑四圈操場作為一次教訓，跑步的過程中，太陽火辣辣地照耀着我們，讓我們汗流浹背，我全身上下都有發燙的感覺。啊！這個懲罰，真讓人留連忘返，回味無窮啊！
鹹：
今年的春節剛過，姥爺突然去世了，想着他這十二年來對我的百般疼愛，再也見不着他的笑臉，再也吃不到他精心做的飯菜，再也不能陪他去菜市買蛋糕，我的眼淚就禁不住流淌下來，流到脣邊，好鹹……
生活中，一定會經歷各種酸甜苦辣鹹，我會一點一點地去探索，去發現，去經歷，然後慢慢的長大。
在什麼中成長七年級作文 篇21
我感激絆倒過我的石頭，因為它教會了我勇敢;感激教導過甚至在課堂上批評過我的老師，因為他讓我知道了我的缺點;感激深深欺騙過我的人，因為他讓我變聰明一點;也感激清晨早早起牀，掃着路面上源源不斷的落葉的清潔工人，他們讓我明白要愛護環境;而我最感激的，是温柔似水的母愛，她就像是一座宏偉的靠山，用自己在保護着我們……
我感激那顆石頭。還記得小時候，我從幼兒園自己走路回家，一不留神，被路邊的一塊石頭給絆倒了，小腿上流出了點血，我的眼邊頓時“鑲”起了幾滴黃豆大小般的淚珠，淚珠爭先恐後想要從我的眼睛裏“奔”出來，但我還是忍住了，在心中一直在默唸：“我不疼，我不疼，我很舒服!”説真的，這麼説了幾句後，傷口真的不怎麼痛了。從此以後，我獲得了勇氣。
我感激我的老師。當我還是一年級時，媽媽因為工作中午總是不能早點接我回家，於是，媽媽每個月都交錢讓我跟着老師去食堂去吃飯，每一次中午放學了，老師總要在班級門口等我，一直等到我出來教室，老師就拿着我的手，去一起吃飯。老師就像一個明亮的太陽，温暖了那時年幼的我。
而我的媽媽，您從我出生開始，就又多了一份負擔。雖然如此，但您還是那麼無微不至的照顧我，給我吃好的、穿好的，而您卻一言不發地吃我剩下的飯菜，穿着簡陋的衣服。每當您問我飯菜好不好吃時，只要我一回答好吃，您的臉上就會出現欣慰的笑容來，如同一個高興的樂開了花的小婦人。
有一次，我放學回家，那時下着傾盆大雨，那時，您還沒買小車，總是騎着單車來接我的，您為了不讓我淋到雨，把唯一的一件雨衣，披在了我的身上，而自己卻被雨淋到感冒了。我這感激您這一刻中的一舉一動，因為您讓我感受到了人間的真諦與愛。
人在一生的成長中處處有感激與愛共存，只要我們細心觀察，就一定能發現。
在什麼中成長七年級作文 篇22
從小到大，在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像天上的小星星數也數不清。有些事情因為太遙遠了我已記得不太清楚，但是有那麼兩件事卻令我到現在也忘不了。
有一次，媽媽在池塘邊洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘裏。媽媽很着急，用了很多辦法就是撈不上來，正好被我看見了，我忽然靈機一動：磁鐵不是有吸鐵的功能嗎?菜刀是用鐵做的，何不用磁鐵試一試。説辦就辦，我立即跑回家從廢舊的錄音機箱裏拿下了一個圓形磁鐵，把它綁在一個長竹竿上。一切準備就序，我拿着長竹竿又回到池塘邊，把它放進水裏在菜刀掉的地方慢慢移動，忽然手中的竹竿分量加重了，我心裏非常高興，於是我提起竹竿，看見菜刀緊貼着磁鐵。媽媽直誇我非常機靈，我甭提有多高興了，比吃了蜜還甜。
還有一次，在家裏陪我的爸爸單位有急事，我只好硬着頭皮一個人在家。不知道怎麼回事，我的耳朵好像豎起來了一樣，一聲不響地聽着外邊傳來的各種聲音，忽然，隔壁傳來“咚、咚、咚”的聲音，我的心裏好像有一隻活潑的小兔子在我心裏“怦怦”亂跳，大氣不敢出一口。於是我躡手躡腳的來到門口，從門眼中我看到了一個約三十歲左右的男子，手拿一個包，鼻子上戴着一對眼鏡，看上去很斯文的樣子。這時，我突然看到他手中拿着像小刀樣的東西在開對門鄰居的門。“他一定是小偷!”我的腦海中頓時閃出這個念頭。怎麼辦?我開始在腦子中開始想辦法……突然，我機靈一動，我使出了全身的力氣大聲喊叫：“爸爸、媽媽，找你們的。”誰知這個辦法真有效，門外的小偷一聽見喊聲撒腿就跑了，我頓時鬆了一口氣。後來爸爸回來後我對他説了剛才發生的事，他還一直表揚我機靈。
通過這兩件事情，讓我更加明白了：遇事不能慌張，要多動腦筋，就能想出解決問題的辦法!
在什麼中成長七年級作文 篇23
幸福是什麼？如果提出這個問題，我一定會回答：“幸福是一種發自內心的感動，是一種温馨、温暖的感覺。”我就生活在一個幸福的家庭裏，自然是在幸福中成長，一件幸福的往事浮現在眼前……
“該上學了！”爸爸大聲説道，我立即收拾好作業，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包裏的東西多，非常重，每天上下學我都汗流浹背，爸爸便主動擔當起了送我的任務，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。
爸爸的腳一下又一下的蹬着，還在耐心地給我講解着數學題，講過一遍後，讓我用自己的話説一説，説對了，他便露出了滿意的微笑。錯了，他依然不急也不惱，接着找出易懂的方法，直到我明白為止。
車子向左拐了一個彎，向學校方向駛出，我望着前面走着三三兩兩的同學，又望望後面的道路，心裏暗暗的想：“爸爸的辦公室本在後面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧願繞遠路……”。我的心裏騰昇出一陣感動，不禁想起平常的點點小事：講錯題時他的認真和細心；談學習時他的莊重和嚴肅；講故事時他的興奮與微笑；給我聽寫單詞時他的努力和莊重……這些點點滴滴，都如此的讓我感動。
車子向前移動着，看見學校的大門了，他開口道：“別忘了吃藥，學習的東西都帶好了吧？該簽字的都弄好了吧？別忘了……”我聽着他的話，心裏頓時湧上一股暖流：人們都説父愛如山，但是此時我覺得父愛也如水，它在生活的角角落落存在着。父親其實很細心，生活中的小事，他都看在眼裏，記在心上，連吃藥都提醒到了……
“嘎吱”一聲，車停住了，他把書包遞給我：“去吧。”我接過來，背在身上，沿着斑馬線向馬路那邊走去，進了學校，我轉頭向身後望去，爸爸望了望學校，掉轉頭走了。午後的陽光依然熱烈。
我感動的望着他的身影：明天，車子依然會沿着這條路到學校。
我從回憶裏回過神來，是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥着幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得温暖。
在什麼中成長七年級作文 篇24
孤獨的風將我身邊的空氣抽離，我無法呼吸，而我卻倔強的相信：我是一個不需要溝通的孩子。
我總是拒絕長大，一直喜歡永無島上那個永遠長不大的孩子——彼得潘，那個當朋友飛走時，仍倔強地説：“你們走吧，走了以後就別再回來”的孩子。他不會挽留，他也不知道怎樣挽留，因為他同我一樣不知道什麼叫溝通。
我喜歡行走在陌生的城市，陌生的街道，看着陌生的門牌，想住在門裏的人過着一種怎樣的生活，但我永遠也不會知道，因為我們之間隔着一道門。
站在燈紅酒綠、川流不息的鬧市中，西裝革履、妖嬈打扮的男男女女從我身邊穿過，我坦然的望着那張張透着疲憊的麻木的臉，因為我們之間沒有溝通，各自活在自己的網中。
每天早上，揹着裝滿參考題、複習資料的單肩包，我從一羣同樣麻木的同學中走過，我不會戴眼鏡，因為在朦朧中，我可以遠離他們。
釋説，我像一隻受傷的狼，唯一的療傷方式是躲到洞裏，舔着傷口，默默的沒有哀嚎。
我曾經嚮往純真，得到的卻是背叛，我交出的是真心，回報的卻是累累傷痕，我拼命地去抓住身邊的每個朋友，然而他們卻扔下我，轟轟烈烈地朝前跑，只丟下一個我在十字路口四處張望。我也想説：“你們走吧，走了以後就別再回來。”卻哽在喉嚨，什麼也説不出。
於是我選擇在黑夜中堅守。固然我知道，一個高中生，尤其是高三生，沒有説堅守的權利，有的只有大學聯考。溝通，這一説，大該只能是我與英文單詞溝通，與置換反應所冒出的美麗氣泡的溝通，與拋物線所劃出的完美弧線的溝通，與眼前大摞的參考書……
時間仍在，我在飛逝，一位古人卻站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯。”我想，那時或許也有一陣喑啞的風從他身邊穿過。我叫它孤獨的風。
《重慶森林》中金城武，一直在等待，等待一種奇蹟，一個邂逅或是一個人，而我彷彿也在等待，等待那個堅守後的黎明，等待某個時刻，或等待一種理解，等待一種溝通。
因為有人説，孤獨是可恥的，我不要可恥，運用數學中的等量代換，我也不希望永遠孤獨，我仍在孤獨的風中成長，守望着一種理解，守望着一種東西，它叫——溝通。
在什麼中成長七年級作文 篇25
在離別中慢慢成長
時光的列車緩緩駛過一個又一個驛站，駛過溢滿憧憬和感傷的青春雨季，窗外的風景，每一顆軌道旁的石子都是生命中一剎時的相遇與離別。我們始終走在單行的軌道，與人海相擠相擁，最終擦肩。離別，不等於錯過，它挾風伴雨，在你的生命裏重新注入前行的勇氣。
朋友間的離別教會我珍惜，我與茗從小一同長大，給予了彼此童心中最純摯的感情和眷念。那年的夏天，她與父母搬離了老宅，我站在窗前，呆呆地望着樓下的身影，一件件傢俱搬上貨車，一輛輛貨車消失在我的視線。終於，她與父母跳上了汽車，我把自己的身影藏在簾後，晶瑩的淚水滾落，落在我手捧的相冊，在我們的笑臉上，破碎，碎成一朵悽美的花。我多麼後悔與她爭吵，哪知今日一別，永難再見。友誼，原來如此脆弱，唯一的維持之法，只有珍惜。在往後的時光裏，我將時光篩選的記憶精心珍藏，永不落塵。
親人間的離別教會我堅強。我守在爺爺的病牀前，不忍看他腦梗後從鼻腔進食的痛不欲生，閉上雙眼，任淚水肆意橫流；淚光婆娑間，爺爺根根蒼老的銀髮刺痛了我的雙眼，我彷彿看見晚風中那曾經温暖的大掌牽着我，走過了寒鴉歸林的湖邊。終於，爺爺離開了我，猝不及防的傷痛襲來，我生平第一次如此真切地感知着生與死的距離，我們的呼吸，再不交融；傍晚的湖邊，只有我獨自徘徊。爺爺的離開，讓我明白沒有人能陪伴你走完一生的旅程，我們總要望着漸漸遠去的背影，慢慢地收起不羈，學會堅強，堅強地往前，向着同一的歸宿。
陌生人間的離別教會我銘記與感恩。在漫漫長河中，總會有陌生的感動襲進你的世界，像破漏牆壁上的一道裂痕，鑽進茫茫人海中的微光。也許只是一次結伴而遊的旅行，也許只是一句人情滿溢的問候，也許只是一次微笑而視的照面……我們不斷相遇，又不斷分別，但那些善意與真誠，那些微不足道的故事，都值得我們用心銘記，將它們埋藏在心靈深處，用時光醖釀，終能散溢感動的芬芳。
“所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在哪個古老的，不在回來的夏日”。或許離別，教會着我們如何珍惜和創造更美的相遇，我們在離別中成長與收穫，終會以另一種形式呈現在下一次相遇，譬如珍惜、譬如感恩……
在什麼中成長七年級作文 篇26
“每到選擇總思索，做事反悔不嫌多”若是世上真能煉製出後悔藥，我恐怕已經吃到汞中毒了。從小到大，我做過許多不同的選擇，但結局往往一成不變——不是在反悔，就是在去往反悔的路上。
一想到我這讓人恨鐵不成鋼的爛毛病，我就捶胸頓足。悔棋被人不齒，和小孩玩遊戲，反悔也是要被恥笑的，我深知人們對反悔的厭惡，自己卻怎麼都拔不掉這顆毒瘤。
直到我看見“回頭是岸”這個詞，我才醒悟——回頭也是一分為二的，知道做錯而及時改正，温故而知新，這些都是正面的；而做事拖拉，猶豫不決、依靠耍賴反悔，這些都是負面的。而我這種搖頭扇模式的，要做的便是把頭扳正，保持正確的前進方向。
或許是小時心性不成熟，做事總帶着一股難脱的稚氣，耍賴便是其中最“罪大惡極”的一項。不僅僅是選了不喜歡的事物後反悔，也有無理取鬧而僅僅是為了開心的。這可能就是”熊孩子”的真實詮釋吧。
至於我為何是“在回頭中成長”，那便要再談談我以前關於反悔的一件事。
那時正值元宵，我盯上了一家手工藝品店裏的兩盞花燈，但手頭的錢卻只夠一盞，我左思右想，硬是絞盡腦汁也沒做出個決策來，最後終於捧起一盞走向售貨員，卻又在結賬時開始磨蹭，伸手“試探”了售貨員好幾次，之後售貨員臉上的笑容也有些掛不住了，催促我儘快結賬，我盯着手裏的花燈，不知怎的，又覺得不如另一盞了，最後我“落荒而逃”，空着手進去，又空着手走了出來。
像這樣的事，在我以前可以説是十個指頭都數不完，我憂心它的同時，其實也在享受着它另一方面帶來的紅利。
最好的例子莫過於背書。
當我坐在書桌前，猶豫着是否再多背一個題時，我已經快躺到牀上的靈魂最終還是三思而後行，選擇了背題。也多虧我這一回猶豫的心態，最終也在突如其來的檢測中滿分而歸。
“回頭”好像地球的兩面，陰暗和光明共同生長着，我不能做那永遠背對着太陽的角落，而是要面朝陽光，做那一直堅定，永遠跟隨着陽光的太陽花，在合適的時機，把握住合適的條件，會低頭看自己生長的葉子，也會抬頭仰望明朗的日光。
在什麼中成長七年級作文 篇27
外婆家的小院，有近一米的青灰石台，那上面常擺着七彩的碎布塊，在夕陽温柔得映染下熠熠生輝。
小時候，最喜歡和姐姐丟沙包，買來的沙包質量差，往往沒幾天就開了縫，細砂粒漏了一地。於是，外婆翻出幾件破舊的衣服，用剪刀裁下，先將布洗一番，之後晾在石台上，那一片片大小、形狀不一的布塊把石台裝扮成了神祕的萬花筒，我總愛在台前踱來踱去的看。晾乾之後，外婆操起針線盒，端出一碗老豆，開始縫製。先把豆子鋪好，然後幾塊布折來疊去，直到腦中有大致的雛形後，外婆才掏出針線，一捻、一抿、一穿，外婆的手在布上來回穿梭，直讓我眼花繚亂，好像過了很長時間，忽的一抬頭，一個四四方方的布沙包就呈現在台上了。我握在手裏，沙包鼓鼓的而且很暖和，那時候只覺得把太陽握在了手裏……
布沙包陪我度過了一整個童年，但在我年齡上增後就逐漸被遺忘在外婆的小院中，直到那天，才又被重新拿起。
八年級結束的考試沉重打擊了我，以至於雖來外婆家聚餐，也無法隱藏臉上沉悶的陰雲。飯後，我仰在竹木椅上，看着石台上空空如也的枱面，又生出幾分陌生和憂戚，正自慨歎時，外婆出現在我的一側，她也搬來了把木椅，坐了下來，“怎麼，想起布沙包來了？”她笑着問，不及我回應，又説，“其實那些布料本準備大收拾時扔掉的，但你們要玩沙包，所以就派上用場了。”她説完起身回了屋，少頃，把一個沙包遞到了我手中，我沉默地注視着這個布沙包，我看它外部駁雜的花色，看它那摩擦起來的毛邊，看它每一處細細密密的針腳，豁然開悟。
是啊，廢布也可以在縫製後擁有嶄新的生命，發揮它新的價值，人又何嘗不是呢？一次失敗能把我打到嗎？難道我真的一無是處？不，看這個精緻的沙包，它的前身不也是這些破布嗎？我也要做這樣精緻的沙包，我原本就不是一個笨孩子！我只要從失敗中奮起，尋找新的機遇，就能重新綻放更耀眼的光輝，我輕輕掂了掂手中的布沙包，心想，太陽已經握在我手中了……
成長中的布沙包，一次予我快樂，一次贈我啟迪，我正是在一個四四方方布沙包的陪伴下，完成了身體的成長，也完成了心靈的成長，它將永遠在我的記憶中閃光。
在什麼中成長七年級作文 篇28
在成長的歲月中，誰來為我留下了那些美好的曾經？
從小就喜歡話，喜歡看花兒笑喜歡它馨香的氣息，喜愛它典雅的韻味，於是，便吵着要養一盆花，一盆屬於自己的花，把它放在自己的屋裏，天天都看到它終於媽媽為我要了一棵花苗，我欣喜極了，小心的把他種在我的小花盆裏，它支起的小葉片嫩嫩的綠綠的，我一直不眨眼睛的盯着它看，那時候我覺得它彷彿便是我種下的一份希望，於是，每天放學，我都守在它身邊，我象是等待一份禮物一樣，很迫切而更驚喜的想要看看它什麼時候才能開花，它開的花是什麼樣子的？就這樣在我的期待中，在我的守望中，它終於開花了，那天，我更是興奮的一圈圈的為着它看，激動的睡不着覺，彷彿在夢鄉里他依然會看到我的小呆呆（我叫那盆花呆呆）在陽光下綻放它甜美的微笑，温暖着我小小的同稚的心靈。
看，那是我們的學校，課堂上，有老師的辛勤，有我們的支柱，有老師的希望，也有我們的夢想，在大操場上，我們同老師一起打排球，真是熱烈極了，我們的汗水在陽光下蒸發，我們的歡聲笑語傳遞在學校每一個角落，同學們的每一次加油吶喊都凝聚成了一股力量，使我們跳的更高更員總是習慣在窗前數着每個日出日落，每當太陽升起的時候都是一個嶄新的開始，都會給人以振奮的力量每當太陽落山的時候歎不時的讓人感發一天如此之快的歎息，今天終於究會讓成長為昨天，明天終究會為我今天現在也終究會成為過去而未來，也終究不會再遙遠。
時間的沙嘍永遠不會停止，我們正成長的路上，我知道，也許以後，我會養很多的花，可再美的花也遠不及我第一次養呆呆的般驚喜與渴望，那般的激動與欣喜。我們是同學，我們是師生，可是我們終有一天分開，我們總會有屬於自己不同的生活。日出加日落就等於一天，而一天有一天的消逝就成了歲月，再早的日子是日出可歲月從月卻從未歇過。
時光就想一陣風會吹散空氣，會吹淡記憶，一但它被吹開，就象是吹散了的蒲公英再也難以抓回，只有蒲公英將它的傘兒抓住，只有我們將美好那些曾經深深的刻在心中，等到風吹過也不會吹散那牢固的種子，也不會吹淡那記憶中的印記。
因為在我成長中，我學會了珍惜。
