我的媽媽是老師作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的媽媽是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的媽媽是老師作文 篇1
我的媽媽是老師，三十來歲，個兒高高的，很瘦。以前，我總是想：媽媽為什麼那麼瘦呢？是她不肯吃飯嗎？後來，我慢慢地知道了。
原來，媽媽教書太辛苦了。每天除了給同學們上，課，批改作業外，還要找同學談話。一天下午，有個哥哥上課不專心，媽媽找了他談話。後來，那位哥哥哭了。媽媽直到天黑才吃飯，我想，媽媽一定很餓了。
除了這些，媽媽還要做家務，檢查我的作業，有時，我不聽話，惹媽媽生氣，吃不下飯。
媽媽總是為我和她的學生操心，怎麼會胖呢？我想：如果我們自覺聽媽媽的話，讓媽媽每天能按時吃很多很多的飯，肯定會胖起來！
我的媽媽是老師作文 篇2
基本上如果本身是老師，應該都會避免教到自己兒女，但我就是那個跟別人不同的孩子，當我從幼兒園畢業入國小時，我媽媽就是教我一、二年級的老師，對我格外嚴格，也因為這種待遇，讓我的成績保持在一定的水準。
媽媽下班的時間全跟我一樣，因此有許多的相處時間，當然家裏的一舉一動也都被精密的設計過了，每天的時間幾乎都沒有浪費，過着嚴謹的生活。因為我是一個聰明又乖的小孩，所以我都會在時間內完成媽媽規定的功課。玩電腦的時間也多出了許多，一關又一關，每次都讓我興奮不已，玩得渾然忘我。
媽媽在學校雖然和藹可親，回到家卻對我非常嚴格，常讓我不知道要叫她媽媽還是老師，但我非常慶幸，媽媽是一位滿腹經綸的老師，因此我不用去補習班。我曾看過一個低收入户的鑰匙兒童，揹着沉重的書包往狹小的巷弄中走去，這令我百感交集，那些兒童回家之後該怎麼辦呢？父母都在工作沒法照顧他們，這讓我想起媽媽，媽媽取代了補習班，讓家裏的支出省了許多，所以可以讓我學許多才藝，例如：圍棋、書法、英文……
“媽媽是我的老師”這是我討厭的一件事；“老師是我的媽媽”卻是我最雀躍的事，為什麼會雀躍呢？因為，媽媽是我生命啟蒙中最棒的老師。
我的媽媽是老師作文 篇3
我和媽媽都在賣魚橋國小這個大家庭中生活，只不過我是學生，她是老師。媽媽很愛我，當然也很愛她的學生。
一個週末，媽媽突然心血來潮要和我做餅乾。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅乾。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引着我一塊接着一塊吃着。媽媽看我這架勢，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的哥哥姐姐當禮物的！”説着，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅乾來，我大聲説：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來。媽媽一邊温柔地為我擦着眼淚，一邊説：“這些餅乾是你和媽媽一起做的，我們用勞動給別人帶去快樂多好啊！”見我沒作聲，媽媽自言自語地説：“愛有一種神奇的魔力，餅乾上已經有我和寶貝的愛了，它會傳遞給哥哥姐姐，還會傳遞給更多的人。這是多有趣的事啊！”我似懂非懂，好像這話有種魔力一樣，讓我不自覺地幫着媽媽一起包裝餅乾來。
現在，我讀二年級了，我也漸漸明白媽媽其實是在告訴我愛是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛，温暖，美麗！
我的媽媽是老師作文 篇4
我的媽媽是大橋國小的特教班老師。我知道媽媽的班級什麼樣奇怪的學生都有，也知道她跟一般的老師不一樣。這次利用放暑假的前夕，學校功課變少了，我就陪着媽媽一起去上班。這才發現媽媽不是普通的辛苦啊！
班上有人連路都不會走，都要媽媽幫忙。還有可怕的“過動兒”，一分鐘都安靜不下來，老師講的話根本沒在聽的，真佩服媽媽這麼有耐性，都不會抓狂。還有一個最近剛剛轉進來的小女孩，聽説是普通班讀不下去了，才轉到媽媽的班級，我看媽媽確實很辛苦。
我看媽媽一下子給學生上課，一下子又跑去開會。一次可以應付這麼多怪學生，還可以弄暑假作業的事情。我對媽媽好佩服，她真是太厲害了。
放學回家後，媽媽還要整理家務、洗衣服、曬衣服。因為爸爸不在家，她還要負責煮飯、整理花園。但是她也沒有叫苦，還常常跟我説：“工作雖然辛苦一些，但是可以幫助更多的孩子，再辛苦也是值得的。”
我們母女就像好朋友、好夥伴。我喜歡陪着媽媽一起上班，下次有機會再去學校的時候，我要多多幫幫媽媽的忙。
我的媽媽是老師作文 篇5
媽媽胖胖的，笑起來眼睛會咪成一條線。媽媽喜歡戴耳環，走起路來一晃一晃很好看。
媽媽是個老師，她對我很嚴，有時又對我很好，我有點怕她。
前兩天媽媽要去參加説課比賽，媽媽可認真了，不僅認真寫稿子，還把我當作學生來演習。比賽的那天早上，我四點起來上厠所時，我驚奇的看見媽媽還坐在椅子上以便背一邊改，我想媽媽一定很累。第二天比賽媽媽得到了給學生上課的機會，媽媽的努力沒有白費！我很高興，媽媽比我更高興！
為了準備第二階段的上課，媽媽更努力了，每天都只睡幾個小時，不放過人任何一個問題。比賽的前一天媽媽累的坐在沙發上睡着了，我怕媽媽着涼，拿來了被子輕輕的蓋在了媽媽的身上，讓媽媽不着涼。
今天媽媽回來了，看到她一臉輕鬆的樣子，我開心極了，我很佩服媽媽，心裏暗下決心，自己在學習上也要向媽媽學習，認認真真的就一定能把成績提高，爭取到五星。
我的媽媽是老師作文 篇6
看了這個題目，大家一定會問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。
她高高的個子，勻稱的身材，一頭黃色的捲髮，配上有點向下凹的鼻子，真有點外國佬的味道。
她對工作總是盡心盡責。“六一”快到了，學校又要舉行“書法、美術”作品比賽了。媽媽班上的學生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。
一天下午放學後，那些學生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學校幫另一幫學生排練舞蹈節目。六點多了，媽媽才拖着疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會兒，又弓着背，手把着手地教起他們來。我在一邊寫作業，有一道題不會寫，就輕輕地走過去問媽媽，媽媽卻説：“堅，你可不可以到另一個房間去寫作業？”我聽了氣嘟嘟地走開了。
七點多了，學生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶台還是涼涼的。我心裏埋怨着：媽媽心裏只有她的學生，都不管我了！
可是，“六一”那天，看着媽媽滿臉笑容地站在表彰大會的領獎台上時，我對媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。
是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因為有了您們，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！
我的媽媽是老師作文 篇7
你沒有聽錯，這個聲音確確實實是從學校的實驗室傳出來的，瞧瞧這股子的架勢，我看教室裏的大學生們大概頭都腫起來了吧？我説親愛的大哥哥、大姐姐，你們也太小兒科了吧！幹嘛每次都要讓老師重複念咧？你們聽不煩嗎？我媽媽可是因為關心你們的安全，才會像個老媽媽一樣一直嘮叨，人要自動點啦！可別氣煞我的媽媽了啦！
你懷疑哦？沒錯，這個就是我最親愛的媽媽啦！
提到她的個性，看我就好了，我是她的複製版，我完完全全繼承她所有的個性。我們都很直爽，大剌剌的個性，有點像男人婆，可是我們心腸很好哦！只不過偶而心狠手辣，常常不小心會出手太重而已。我媽媽雖然號稱實施“愛的教育”，但我有時也會神經大條到已經闖下滔天大禍，還渾然不知，當然就少不得挨她一頓“小”打了。
要找我媽的話，你只要找到“電腦”，她肯定就在附近，有時備課、有時看小説，我懷疑她的眼鏡度數就快要更深了。
我奶奶常跟她念：“你哦！減什麼肥啊？我看是越減越肥！”沒錯！我媽就是容易胖的體質，天天看她嚷着要節食，要減肥。結果好不容易瘦下來一點點，馬上又大吃大喝，迅速胖回來。就像吹氣球一樣，一下消一點，一下又腫回來了。
媽媽！只要你快樂就好，你胖得要橫着過門檻的話，我也不會嫌棄你，因為我愛你啊！
我的媽媽是老師作文 篇8
我的老師媽媽是王老師。她是一位和藹可親，又很嚴厲的老師。她教我們語文課，也是我們的班主任，我可喜歡上她的課了。她年輕精幹，對同學熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。王老師白淨的臉上嵌着一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金絲邊眼鏡，高挺的身材，衣着總是那麼整潔得體。
有時我們調皮了王老師發起火來也很嚴厲，我們知道她這是為我們好，為了讓我們更好的學習知識。老師，您還記得嗎？有一次課間時我下樓去玩。走到樓梯口有一個高年級的同學把我撞倒了，我的眼睛和頭撞了一個大包。我當時疼的哭了起來，同學們把您叫來，您心疼的拉起我的手，給我擦去臉上和衣服上的灰塵，呵斥那個撞我的大同學，鼓勵我男子漢要堅強些……我覺的王老師就像媽媽一樣，我一點也不感到疼了。
王老師我喜歡你。在您的辛勤的呵護下我要更加的好好學習知識，長大報效祖國。
我的媽媽是老師作文 篇9
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，温柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭髮，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會説話呢！如果同學們做了錯事，老師的眼睛就會流露出非常嚴厲的神色，我們要是認真做作業，認真聽課，老師的目光就變得很温柔。
徐老師是教我們語文的，於是，一上語文課就能聽到徐老師聲情並茂的朗讀，生動有趣的講解，清晰而流暢的語言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯播中女主持人的聲音，純的沒有一點雜質。那繞嘴的《國學》文言文從徐老師的嘴裏讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，分外動聽。讓我們學在其中，樂在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標準，讓我們聽起來毫不費力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會了為止，有時班裏的同學“搗蛋”，不認真學習，徐老師就講要好好學習，使表現不好的我們，非常不好意思，她對每個同學都像媽媽一樣，我一定要認真學習，做一個有知識、守紀律的國小生。
有句話這樣説：“春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。”徐老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！我的媽媽老師，是一個永遠值得我學習和尊敬的人。
我的媽媽是老師作文 篇10
我的媽媽是育才學校一名普通的教師，在別人眼中，她好像是沙堆中一粒不起眼的沙子。可在我眼中，媽媽卻好比是沙堆中那顆最耀眼、最珍貴的金子。
我們覺得數學鞏固上的“提高與創新”總是最難的，那道題就像一隻巨大的攔路虎，讓我們班的“數學小天才”一個個望而卻步。昨天晚上寫作業時，我又遇到“提高與創新”的難題，媽媽僅用三言兩語就使我茅塞頓開了。第二天，老師給我們講“提高與創新”的那道題，老師的解法卻讓我聽的一頭霧水。我覺得，還是媽媽老師的方法我能理解。
生活中，媽媽還教給我許多做人的方法。媽媽教給我的這些方法很特別，她不是當面直説，而是提起筆，給我寫了一篇又一篇的情真意切的文章。媽媽文章裏的講説方法含蓄深沉，字裏行間充滿了對我深深的愛啊！
當我對寫博文開始有懈怠時，媽媽就寫了一篇《寫給女兒之目標創造奇蹟》，來幫我樹立信心；當我去競選時，媽媽就寫了一篇《不陪女兒去競選》，來鼓勵我；當我遇到挫折時，媽媽寫了一篇《挫折是門必修課》，來引導我勇敢面對挫折。這一點，媽媽做的多麼與眾不同啊！
媽媽有時幽默，讓我捧腹大笑，我覺得媽媽和藹可親，真是個媽媽。有時嚴厲，讓我大氣也不敢出，更不敢靠近，更像個老師。這就是我的媽媽老師。
我的媽媽是老師作文 篇11
老師媽媽，媽媽老師，這是怎麼回事？我的語文老師就是我媽媽啊！她在學校陪伴我學習，在家裏照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙着我的事！
在學校媽媽是我的語文老師，她用生動的講解、豐富的課件給我和同學上課，課後還要埋頭給我們批改各種作業、試卷。放學經常拎着一個大包，裏面可不是菜或者化粧品，是大堆的試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰呢！夜深人靜的時候，我起牀看到媽媽坐在燈下還在忙呢！
在家裏，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問。她陪我讀書學習，各科作業中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導和講解。舞蹈、鋼琴這些特長學習她也幫我合理安排時間，專心陪我練習，風雨無阻地接着我上下課。學習之餘，她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學得有模有樣。假期快來了，她會早早計劃帶我出門旅遊看世界，這幾年我增長了不少見識，開闊了眼界，也更加熱愛大自然、熱愛生活。
但是老師媽媽對於我小缺點也是毫不留情的，有些時候在班級表現不佳，一樣被她批評呢，那時我感覺真的很掛不住啊。但是因為媽媽的批評我反而健康成長起來。
同學們聽了我介紹我的老師媽媽，是不是很羨慕？其實事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家裏有個老師媽媽真好，生活和學習中都有她的陪伴。當然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認真對待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻着！祝願我的老師媽媽和所有的老師永遠健康、快樂！
我的媽媽是老師作文 篇12
翔宇，做你的作業。媽媽要去上學了！“週末的時候，我媽媽大喊大叫，然後她拿着包和車鑰匙，騎着電動車去學校加班。
我開始寫作業，寫作，我的手有點酸，所以我站起來，在我的書架前走來走去。突然，我發現書架上的“國際獲獎小説”叢書有一個很大的缺口。怎麼回事？它會憑空蒸發嗎？我趕緊給媽媽打電話：媽媽，為什麼我有那麼多“國際大獎系列”的書？“我得到了班級獎勵學生！”媽媽咯咯笑了。什麼？這怎麼可能呢？用他們兒子的書獎勵學生？抗議，抗議！“呵呵，媽媽現在要做事了。我回來後會慢慢跟你説的。”
還有一本書不見了嗎？”我立即開始搜索我的三個書架。我發現我媽媽為他們班的學生做的班級報紙也有一些閲讀評論。他們不應該在看我的書嗎？想到這一點，我不禁尊重自己：如果不是我的書支持他們，他們就不會寫這樣的閲讀報告。
上學期，我媽媽每個週末都要做作業。有時候她太忙了，吃不下東西。吃完飯，我沒有休息一會兒，然後我坐在電腦前開始編輯。當報紙準備好了，我會徵求我的意見，看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級報紙。從這些作品中，我似乎看到了他們學習和生活的影子。這些作品不是快樂就是悲傷。
我母親排版、編輯和印刷這些班級報紙。有時候我只是熬夜.
我的媽媽是老師作文 篇13
走進我家，你一定會張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚手風琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會為我家各種各樣的樂器驚歎羨慕！我家不是樂器行，但我卻有一個音樂老師的媽媽！哈哈！是不是很酷！
媽媽喜歡給我聽音樂。小時候我愛哭，一哭沒完，媽媽就放音樂給我聽，我邊聽邊咧着小嘴巴呵呵笑音樂好似我的棒棒糖，真甜！
媽媽樂於教我學樂理。怎麼讓枯燥無味的樂理知識變得生動有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂親子互動遊戲，我們每天在音樂王國裏探索各種神奇的奧祕，真好！
媽媽鼓勵我學巴揚手風琴。剛開始學琴時，那些五線譜上密密麻麻的小蝌蚪，像調皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時，左右手不聽使喚，真煩！
媽媽看見了，鼓勵我説：“做事情要持之以恆，遇到困難要敢於面對，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”鬥爭現在，我不僅能完整彈奏好幾首動聽的樂曲，而且還參加過好幾場手風琴演出活動呢，每當聽到台下掌聲不斷，我的心裏真美！
我愛我的媽媽。她讓我喜歡音樂，熱愛生活，長大後我也要成為像媽媽一樣的音樂老師！我好期待！
我的媽媽是老師作文 篇14
“起立，坐下。今天我們講……”我拿着書一本正經地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎麼能給像媽媽一樣的大人上課呢？説起來真是可笑。然而，在我家，卻是事實。
一天，媽媽突發奇想，不知從哪裏得到的經驗，鄭重其事地對我説，“欣欣，交給你一個光榮而艱鉅的任務：每天晚上給我上課，內容涉及到你學過的知識。”然後又説：“你準備準備，今天晚上就開始講課。”我一聽就傻了眼，心裏暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒法子，只好認認真真地看書，來應付老媽的奇異怪招。
晚上，找來小黑板，拿出粉筆，開始給媽媽講課了。開始，望着坐得端端正正的媽媽，心裏十分不安，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！後來想一想，當老師也沒什麼難的，只要把自己的“學生”教好，就是一名“好”老師。於是，我拿起書本熟練地講起來。一節課下來，覺得效果良好，沒想到，我這個“學生”要求還挺嚴格，挑了我不少毛病，説什麼普通話不標準啦，解題思路不明確啦，英語口語發音不標準啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別説，一學期下來，我的成績穩步上升。媽媽呢，也從中找到了當“學生”的樂趣。
現在，我才明白老媽的良苦用心。這叫温故而知新，可以為師矣。
我的媽媽是老師作文 篇15
在我眼裏，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短髮柔順發亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的`像葡萄一般，可惜架着一副黑框眼鏡！最有特點的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，説起話來會跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽，也是我的專屬英語老師。從懂事起，為了培養我的英語發音，媽媽堅持每天用英語跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，卧牀休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來不及高興，沒想到媽媽指了指書桌上的英語書，説：“林聽，幫我拿一下英語書。”“媽媽，今天還是不練習了吧！”我心疼地説。但是媽媽語重心長地説：“放心，寶貝，媽媽身體沒事。學習英語，貴在堅持！”於是，我倆就開始練習起英語對話了，聽着我標準的發音，她綻開了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認真勁兒還體現在平時的工作中。每天晚上，我做作業，她則寫教案、做課件，有時還拉我當學生來預演。功夫不負有心人，媽媽的努力沒有白費，她的課深受小朋友們的喜愛。她的課生動有趣，常常在遊戲中我們就不知不覺學會了英語呢！班上的同學都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個“萬人迷英語老師”，真讓我吃醋呢，不過也是我的驕傲！
我的媽媽是老師作文 篇16
別人都説我很幸運，同學們也很羨慕我，因為我有一位老師媽媽。
我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮，一頭飄逸的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，夏天總愛穿一件粉色的連衣裙。隨着我慢慢地長大，歲月無情地在她的臉上留下了痕跡，但她在我心中永遠都是最美的。她對我和她的學生都傾注了無私的愛。
因為工作關係，爸爸經常出差，所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起牀為我做飯，然後再叫我起牀。一次早上我貪睡起晚了，吃了早飯，匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發現忘記圍圍巾了，寒冷的北風鑽進了我的衣服裏，凍得我直哆嗦。媽媽發現了，趕緊停下車子，把自己的圍巾給我圍上，頓時一股暖流傳遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬頭看見媽媽被凍得發紅的臉頰，心裏很不是滋味，説：“媽媽，以後我再也不貪睡了。”媽媽聽了欣慰地笑了。我説：“我不冷了，你圍上圍巾吧！”媽媽説：“我不冷，還是你圍着吧！”這時，我心裏真的好感動，體會到了媽媽對我無私的愛。
媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發燒了，我勸媽媽休息一天，但媽媽卻説：“沒事，學生們還等着我呢！打個針就好了。”媽媽一直堅持上班，一天都沒有休息，怪不得人們都説，老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，我從媽媽的身上體會到了。媽媽用自己的言行為我樹立了榜樣。
我喜歡媽媽，因為她是一位好媽媽，也是一位好老師！
我的媽媽是老師作文 篇17
老師——一個令人崇敬的稱呼。大家都説老師是園丁，我們是祖國的花朵，是她用一生的心血培育我們。可我以前卻不這麼認為，為此，我和媽媽、老師成了“敵人”呢！
“你這是怎麼回事，平常考試都挺好的，怎麼一到期中、期末考試就不行了呢？”“我也不知道……”你聽，這是誰在教訓誰？告訴你，這不，老師又嘰裏呱啦地訓起我來了：“你呀你，不知道怎麼搞的……總之，我希望以後再也不要出現這種情況了。”“哦，我知道了。”我低聲説道。一出辦公室的門，我就立即活躍起來，和同學們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗户口看着我搖了搖頭，歎了口氣。
剛回到家，“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問我：“是不是又沒考好？惹老師生氣了？……”“沒有，你煩不煩嘛，媽媽”這時，媽媽也火了：“那為什麼老師打電話過來，説你考得不但沒平常好，還不積極進取？”我心裏咯噔一下，心想：“糟了，老媽要用她的”紅燒牛肉麪“來對付我了。我趕緊溜之大吉吧！想完，連忙對媽媽説：“我今天作業很多，我先回房間做作業去了。”“去吧！去吧！”媽媽催我了。我嘀咕着：“明明是你在教訓我的嘛！”説着，我走進了房間，安靜地做起作業來。
第二天，我反思了一下昨天的事，決定向老師道歉，我走進老師的辦公室裏，對老師説明了情況就這樣我們這對“敵人”又和好如初了。
我的媽媽是老師作文 篇18
六歲那年，因為姥爺突然中風癱瘓，我才極不情願地離開從我斷奶開始就寄住的姥姥家裏，被工作繁忙的父母帶回自己的家。
隨即，我成了母親班級裏的編外學生，而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課，她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動又貪玩的我有一點風吹草動，就會被她那嚴厲而不可抗拒的目光及時摁住。
在學校的時候，她不許我叫她媽媽，而要像她的學生一樣叫她黃老師。別看她對別的孩子細緻耐心、春風化雨，對我絕對是橫眉冷對、謹慎嚴格的。
原本作為旁聽生的我，是不需要參加任何考試的。可要強的黃老師，哪裏肯讓我就這樣把光陰虛度了？好在小時候我還挺聰明的，加上她不遺餘力地教我，於是我在一年級的期末考試中，居然考進了全班的前十名。
之後的那幾年，我和她沒少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無論是和同學有磕絆時，還是我混在一小撮人中犯了錯，抑或前後桌考試中通融一下答案，反正最終挨批的準是我。我甚至在3年級時，在第一次關於媽媽的作文裏寫到：“我的媽媽也是我的老師，別看她對別的同學像自己孩子般關心和疼愛，但對我就像是凶神惡煞一樣冷酷。”
這就是我的媽媽，一個從來沒有表揚過我的老師。不過，我真的很感謝她用那樣一種方式，練就了我的堅韌和頑強。如今我最大的願望就是：希望我的老師媽媽健康長壽，永遠快快樂樂的。
我的媽媽是老師作文 篇19
對我來説，我的媽媽，她既是我的母親，也是我的老師，同時她也是我的好朋友。她不僅給了我生命，還教會了我做人的道理。
小時候，媽媽給我的感覺就是既嚴厲又慈祥，我做錯事的時候，她就嚴厲，但當我在學校拿到獎狀的時候，我知道，她比我更開心，我是他的驕傲，但是在我11歲那年發生的事，改變了母親，也改變了我。
我記得那是在星期五的上午放學，沒告訴母親我到同學家玩，一直到下午6點才回家，母親問我到哪去了，我撒謊説，下午在上課，母親又問，真的在上課，我點點頭，母親又説，我都到學校去了，你現在長大了，學會撒謊了，説完手高高舉起，我閉上眼等着母親的手落下，但遲遲沒有動靜，那時我聽見了母親的低泣聲，抬頭我看見媽媽的眼淚大顆大顆地落下，歎息道，都是我的錯，是我沒教好你，都怪我，看着媽媽哀傷的表情，我走過去，抱着母親，哭着説，對不起，對不起，我在也不會了，相信我，媽媽。事後，我聽鄰居説，媽媽為了找我，跑遍了學校，老師家，想起媽媽焦急的神情，我心中暗暗發誓，我一定要做個誠實的孩子。
雖然事情已經過去了20年，但仍歷歷在目，現在我自己也做了母親，我會把這件事情告訴我的孩子，讓他也做個誠實的孩子。
最後，在母親節來臨之際，衷心祝願我的媽媽，節日快樂，身體健康，女兒一定會好好孝順你，媽媽，我的良師益友，我的好長輩！
我的媽媽是老師作文 篇20
老師，一個多麼神聖的字眼。是呀！每個學生的健康成長都離不開老師的精心培養。一件事，如果你做對了，老師會表揚你；你做錯了老師會給你指出來，並耐心地幫助你把錯誤改正過來。我們的成長離不開老師的鼓勵。當我們在生活或學習中遇到挫折，沒有了戰勝困難的勇氣時，老師便會給我們一番鼓勵，使我們重新找回戰勝困難的信心和勇氣。
啊！老師，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長在乾旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細無聲的春雨，滋潤着我們，使我們茁壯成長；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。
我是一個不喜歡讀書的女孩，在語文老師的影響下，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”，“書籍是人類進步的階梯”的道理。於是，我漸漸地對讀書產生了濃厚的興趣。我閲讀了很多兒童書籍，如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界，明白了事理。
我們從老師那裏獲得的不僅僅是知識，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對困難承受挫折而成為生活的強者。
老師，我們在您的精心培育下健康茁長地成長。如果沒有您的關心和愛護，我們哪有今天的收穫。老師，我想大聲地對您説：“我將永遠愛您！”
我的媽媽是老師作文 篇21
從小到大，我和其別人不同凡響。別人上學的時候才交觸老師，而我從小就隨着一位老師的後點—媽媽。
我還記得在二年級的時候，有個地域蒙災，己們生活十分艱苦，孩子們失學，而我們仍然幸福的生涯着。學校倡導齊校師生獻愛口。晚上，我跟媽媽磋商了一下，媽媽同意我的設法主意讓我本人幹主。我對媽媽説：“這個書包我不想換了把那錢捐給災區小友人，讓他們早點歸到學校吧！”，媽媽點拍板，從錢包面取出五十元遞給我。
到了教校，我正想往老師這兒把錢捐了，望共桌垂頭喪氣地卧着，一答，才曉得他沒帶錢。爾想他難功應當是不能輔助災區小敵人，我經由一番念考決議分二十元給他捐。
抬學了，我始終以為昨天這件事作得惡。回去媽媽必定會表彰我這樂於幫我的精力。誰知講，我跟媽媽敍述了這件預先，奇異的是媽媽並不像我想的那樣。媽媽單眼注視着我，苦口婆心地説：“這件事名義上瞅你沒有錯但對媽媽去説你背信棄義。獻愛心有良多種方式，不一定大野皆一樣，也不一定只有捐款這種方法。”
晚上，我睡在牀上，媽媽的話免然在耳邊迴響着，這時我的腦海中冒出論語裏的一句話：誠實守信不知其可也。我還悟沒媽媽的另一層意思：不要把大家的志願強添到他人身上。哎！看來我要學的貨色還多着呢。
