我的媽媽是老師作文（通用53篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的媽媽是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的媽媽是老師作文 篇1
知道那個27年用愛澆灌幼苗，27年，用愛支撐起幼教事業的吳老師嗎？其實我們身邊都隱藏着這樣一位位“吳老師”。
大家一定聽過這樣一句話吧：“老師像媽媽一樣疼愛我們。”是啊，除了家人疼愛我的就只有老師。那位吳老師的一顆心都給了孩子們，一門心思都撲在了事業上，她的愛並不是那麼轟轟烈烈，恰恰相反她的愛就是幫孩子整理翻起的領子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛跑，吳老師就一個一個緊跟着追；孩子愛動，吳老師就一次又一次不厭其煩地整理這些平凡的不能再平凡的小事上。
就在這時腦海中閃現了一個飽含滄桑身影。她便是我國小的語文老師孫老師，那時孫老師已是一位年過半百的人了，但是她去懷有一顆永遠年輕而富有活力的童心。説她是國小時的任課老師倒不如説她是我們國小時的一位老玩伴。她每天早上來到學校便習慣性的幫我們理理衣領，整理一下紅領巾。
有一次我因為有些事情很晚才離開學校，那時天已經很黑了經過老師辦公室的時候才發現老師還在燈光下批改作業。我怔住了，就這樣呆呆的望着窗內，老師忽然轉過頭髮現了我。她似乎有些驚奇看着我，隨即又換上了一副笑眯眯的表情。她笑着看着我向我問清原因後，便關上燈送我回了家。到家後本想讓老師在我家休息一下，可轉過身才發現老師已經離開了，留給我的只是一個飽含滄桑有些駝背身影。
我們每個人的身邊都有着那麼一位一心撲在事業上的“吳老師”。他們時時刻刻都在關愛着我們，疼愛着我們，老師媽媽......
我的媽媽是老師作文 篇2
我家有張老照片，那是媽媽工作第一年照的，照片上媽媽及腰的長髮隨風舞動，眼裏閃爍着對未來的憧憬與對教育事業的熱愛。年輕時的媽媽美得讓人移不開眼。
我經常翻出那張照片，纏着媽媽，讓她講年輕時候的故事。媽媽就會摟着我，用温柔的聲音講述
媽媽從小喜歡朗誦，在朗誦方面就有着非常好的條件。每年都會參加學院舉行的大型文藝演出，她的朗誦被老師和同學們贊為天籟之音。大學期間她連續四年被評為學院“優秀廣播員”，1997年7月1日，寶雞市廣播電台直播的慶祝香港迴歸的演出中，媽媽的朗誦是開場第一個節目！那時的媽媽最大的夢想就是做一位廣播節目主持人，用她的聲音來傳遞愛，傳遞温暖。
我疑惑的問：那你怎麼當了老師呢？
媽媽摸了摸我的頭，繼續講着：“那時候，信息太閉塞，家裏根本懂得怎麼報考播音主持專業。填寫大學志願時，家裏的親朋好友都覺得當老師特別適合女孩子，我那個時候也是不懂所以就選擇了師範專業。”
説到這裏，媽媽眼底劃過一絲憂傷，可瞬間就消失的無影無蹤。又閃現着快樂的神態對我説“現在當老師也是在用聲音傳遞着愛和知識，在講台上帶着更多的年輕學子追求夢想，一路陪伴他們披荊斬棘，追逐夢想我覺得也很好。”聽得我不覺出了神，“那以後我想做我喜歡的事，媽媽會支持我嗎？”
媽媽用温柔而堅定的眼神看着我説：“一定會！只要你堅定自己的想法。”我仰着頭，看到媽媽眼裏閃爍着無限的愛與期待，那一刻我感覺自己幸福的要飛起來！
媽媽眼裏時常閃着各種光芒，即使年過四十，依然對生活充滿熱情和期待，每天都堅持學習，樂觀面對每個困難，即使是難度係數很大的挑戰，她也願意去嘗試。我從她眼裏看到是勇敢和堅定，聽到是鼓勵和解決問題的奇思妙想，刻在心裏的是那永遠閃耀着的理想的光芒，那是對夢想的交代！
我的媽媽是老師，她的第一個學生不是我，我的第一位老師確實她，她也是我永遠的老師。
我的媽媽是老師作文 篇3
自從知道了我們常州正在創建文明城市，我不僅改正了自己的一些不好的行為，而且在看到一些亂扔垃圾、亂踐踏草坪、不愛護環境、不遵守交通規則等不好的行為時，我會立即進行阻止。
星期六，我和媽媽一起去湖塘逛街，逛了一下午，累得氣喘吁吁，買了大包小包的東西。4點多，我和媽媽便趕着回家。坐上媽媽的電動車，真是舒服極了，恨不得馬上就到家，然後在躺椅上躺着。媽媽開着電動車出發了。不久就到了我們的必經之路——定安路十字路口，遠遠望去，綠燈指示28、27、26……媽媽的車速加快了許多。我奇怪了：媽媽是不是想趕上綠燈過十字路口？這時，綠燈顯示的秒數正在不斷地減少：20、19……媽媽的速度更加快了。我説：“媽媽，你幹嘛這麼快？慢一點啊！”媽媽頭也不回地説：“馬上就要紅燈了！”果真被我猜對了！但即使媽媽趕過去，那肯定也變紅燈了。現在全市人民都在創建文明城市，人人都應遵守交通規則，媽媽這種做法明顯是不對的，我應該勸阻媽媽。於是，我對媽媽説：“老媽，你不可以這樣啊！難道你不知道‘寧等三分鐘，不搶一秒種’這句話嗎？”看着媽媽似乎沒有準備停車的樣子，我急了：“媽媽！你停下來吧，你這樣做就違反了交通規則，我們常州正在創建文明城市，我們不能為常州丟臉啊！”媽媽的速度慢了些，終於在十字路口停了下來，媽媽對我説：“唉呀，你真是的，這點小事有什麼關係啊，我停下來好了吧！”“什麼‘小事’？闖紅燈是小事嗎？再説，我們就要從身邊的小事做起呀，我們首先要自己做好榜樣，然後去勸阻別人，大家都做好了，那我們的武進將會更美麗！”
媽媽沒説話，趁着媽媽像似醒悟的樣子，我繼續説：“儘管這裏沒有警察，我們也要自覺，你以後可千萬別這樣了啊！”説話間，綠燈又亮了，媽媽這才開動電瓶車往前走。
回到家，媽媽對爸爸説：“我家女兒長大了啊，今天跟我講了許多道理，我都感到慚愧極了！”我在一旁偷笑……
是啊，不管有沒有人在，不管是大事還是小事，我們都應該自覺，要從我做起，從身邊的每一件小事做起，每個人都要為創建文明城市、構建和諧家園出一份力、添一份光。我相信，只要大家共同努力了，創建文明城市一定沒問題！
我的媽媽是老師作文 篇4
媽媽説，在生下我之前，她的名字是“老師”。有了我之後，她又有了個名字叫“媽媽”。是我開啟了她“為人師”和“為人母”之間的最美好的相遇。我突然覺得我真的很重要。
在上國小前，我有一個夢想是成為一名語文老師，就像我的媽媽，就像我的外婆一樣。可是上了國小，我就不再願意了，因為“我的媽媽是老師”，聽起來似乎挺棒的！可是其實一點也不棒！
“老師的嗓音像黃鸝樣迷人。”哥哥姐姐們總是這麼説。她和學生一起演課本劇，一起朗誦詩歌，一起聽風看雨……我也經常能看到媽媽對待哥哥姐姐們如春天般温暖，即便是犯了錯的孩子，還是親切的眼神，温柔的話語，讓人如沐春風。
可是，“媽媽吼起來就像獅子般兇猛。”一回頭，我犯了錯，她對我準是這樣：如同炮仗，在我的火星中一點就炸，而且火花四濺，殃及池魚。用外婆的話説：媽媽把2/3的耐心都給了她的學生了。
“我的媽媽是老師”，聽起來似乎挺棒的！可是其實一點也不棒！讀一年級了，我終於可以和媽媽一起上下學，同學們都很羨慕我，覺得這樣肯定棒極了。可是，天曉得，媽媽從沒陪過我報名註冊，美其名曰：鍛鍊我；她沒參加過我的班級活動，美其名曰：鍛鍊爸爸。
“我的媽媽是老師”，聽上去一點也不棒，其實還挺棒。媽媽是個語文老師，還是個看起來挺牛的語文老師，她總是看不上我用“蔚藍的天空像塊藍寶石”、“花兒笑開了顏”、“陽光燦爛、陽光明媚”類似的詞句，她説：“安之，你要去尋找屬於你的句子，讓它們打上你的烙印。”於是我費盡腦汁寫下了：“瓦藍的天就像一湖蔚藍的海。”“小小的李花並不惹人注目，而當它們抱成團，結成球，繡成圖時，卻又美不勝收。”她才笑着點點頭。後來，我發現那些打有我烙印的句子都被於老師重重畫上波浪線，狠狠地推薦了一番。這樣的滋味似乎也不錯！
“我的媽媽是老師”，看起來一點也不棒，其實還挺棒！就像媽媽説她的媽媽是老師，聽起來一點也不棒！其實還挺棒的！
我的媽媽是老師作文 篇5
如果你問我：“你幸福嗎？”我會毫不猶豫地告訴你：“我很幸福。”因為我出生在一個教師家庭，媽媽不但是我慈愛的母親，還是伴隨我健康快樂成長的好夥伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無微不至的關懷，而且教會我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心裏沾沾自喜，接過錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發現。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，説：“把錢還給人家，不能欺騙人家。”我有些疑惑地問：“沒人知道，只要你我不説……”“停、停、停……”媽媽打斷了我的話，“人常説誠信是高樓大廈的奠基石；誠信是市場交易的一杆秤；誠信是人生道路上的指南針；誠信是架在人與人之間的橋樑；誠信是溝通你與我之間的紐帶；誠信是點亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒有，要如何在社會立足？”我看媽媽態度堅決，只好把多找的錢還給商店的售貨員。並向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，説：“你真是個誠實守信，不貪小便宜的孩子。”我聽了，心裏美滋滋的，原來做個好人是一件非常快樂幸福的事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識的時候，我家已經是個“圖書館”，受媽媽的影響我漸漸養成了愛看書的習慣，媽媽在生活上很省錢，但買書她從不吝嗇。《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應有盡有。只要是我喜歡的、對我學習有幫助的書，無論多少錢媽媽都會幫我買。在學習上當我遇到難題的時候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學習方法。
媽媽，您不但是我最親愛的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養長大，還為我指引了走向光明的方向。
老師媽媽我永遠愛您！
我的媽媽是老師作文 篇6
我的爸爸媽媽是我的第一任老師。
在家裏媽媽是我的語文老師，很小的時候媽媽就在教我學習拼音；後來教我讀童話書和寫鉛筆字。我上國小以後，媽媽每天都要督促和檢查我的作業；每當我犯錯誤的時候，媽媽總是耐心的教導我。媽媽還是我的生活老師，他教會我許多生活中的知識和能力，比如第1次掃地，第1次洗襪子，第1次煎雞蛋，第1次做飯等等。我的媽媽是最能幹的媽媽，生活中的所有問題他都能夠解決。
爸爸是我的數學老師，我提出的所有數學問題他都能夠解答。他還是位“百事通”，他懂很多知識，我提的所有問題他都能夠回答。他説我就像一個“十萬個為什麼”一樣，總是有許多奇怪的問題需要解答。有一次我們去公園玩，我看到有許多荷葉漂浮在水面上，上面有青蛙在跳來跳去。我很奇怪，為什麼青蛙不會掉下去呢？爸爸告訴我是因為青蛙很輕，荷葉的浮力能夠支撐它，所以青蛙可以在荷葉上面跳來跳去，而不會沉到水裏面。
我的爸爸媽媽教會我許多許多的知識，我愛我的爸爸媽媽。
作者：張家碩我的第一任老師--爸爸_250字我的爸爸個子高高的瘦瘦的，他什麼知識都會，如果我有問題就可以找爸爸解決。
我們班裏的呂老師給我出了道奧數題“小明切西瓜，橫切兩刀，豎切兩刀，切了9塊西瓜，吃完為什麼有10塊皮?”我仔細想了想，都想不出來9塊西瓜有10塊皮?
回到家，我就拿着老師出的題目去問爸爸，爸爸坐下來仔細地講給我聽，他説西瓜切完後中間的上下有2塊皮，我有點不理解，爸爸就拿了個用橡皮泥做的西瓜來給我演示，他切完後我才知道。第二天我把答案拿去給老師。
這多虧了爸爸，我才能解決這個問題學到新知識。我要努力學習，將來超越爸爸。
我的媽媽是老師作文 篇7
當聽到媽媽要教我們語文了時，我的心就咚咚地響起來，那聲音就像敲小鼓，我聽得清清楚楚。我想：媽媽站在講台上，會一直用她那像尖刺一樣的目光盯着我嗎？她每次提問都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的，她會讓我站到講台上，正大光明地面對着同學站着嗎？……
我懷着忐忑不安的心情問媽媽：“可不可以晚上教我語文，免得我不會回答。”誰知她用平和的語氣説：“孩子，學校裏學的知識在家裏我不會教你，這些你應該在課堂上學會。”我只好勉強地使勁點點頭。
沒想到自從被媽媽教上後，我並沒有心驚膽戰，原來她會經常表揚我。不過在這過程中有一件事最令我難忘。那是語文課上，講台上那個既是家長又是老師的人，突然變成嚴肅的目光盯着我。呀，果然跟我想象中的一模一樣。唉，媽媽怎麼會這樣看着我呢？我上課沒有搗亂呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我這樣的肚皮舞肯定能得100分。可是回頭一看，哦，原來是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉，這是虛驚一場啊。
其實媽媽還是有好多優點的。比如：有的同學回答不上問題，她不像別的老師大發雷霆，而是讓其他同學説一下，然後再讓用膽怯的目光看着老師的那位同學重複一遍；還有又一次，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學；還有，她上課是帶着感情的，不像別的老師只是普普通通的語氣來講課，她講的課文是美妙的，令人陶醉的。
不過我很希望她上課時不要一會兒在前面講，一會兒又走到後面講，要不然我們一會兒聽得見，一會聽不見。如果需要記什麼東西，但她卻在後面對後面的同學竊竊私語，那麼我們前面的同學就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。
最後祝願媽媽老師身體健康，工作順利。另外，記着改掉缺點哦！
我的媽媽是老師作文 篇8
上一二年級時，我非常喜歡我的啟蒙老師，她長着白淨的皮膚，一頭烏黑的頭髮高高紮起來，柳葉似的眉毛下面鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴。
她對學生都非常嚴格，尤其是對我，從來不手下留情。記得有一次，上語文課時我的思緒去了爪哇國，方老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經美麗的眼神突然間凶神惡煞，彷彿在説：“要注意聽講哦！”我猛然驚醒，立刻打起十二分的精神，從爪哇國旅遊歸來，遨遊在知識的海洋。
記得有一次，我一時興起，趕時間出去玩，就把從不敢馬虎的語文作業亂畫一通交了上去，心想一次總可以矇混過關吧，老師不可能都那麼仔細的！誰知一下第二節課我就被方老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進一隻腳，我就感到一股冷風襲來，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來是方老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到方老師的身邊，惶恐地等待着暴風雨的來臨。出乎意料，方老師竟非常和藹地問我，“今天是不是不舒服？”還説我是個好學生，如果不是這個原因我今天的作業不會這麼糟糕！聽了方老師的話，我慚愧地低下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受着愛，那種從未有過的深深地愛，我的悔恨湧上心頭，我鼓起勇氣向方老師説出了事情的真相，承認了自己的錯誤。
説到這裏，忘記告訴大家一個祕密。其實，方老師不僅是我的語文老師，還是我的媽媽！媽媽從小就對我非常嚴格，也非常疼愛我。大雪紛飛的冬天，她揹着我上醫院，不分晝夜的照顧我，我的病好了，可媽媽卻累得變了樣；烈日炎炎的午後，為了我能吃上可口的飯菜，她紅着臉從家中給我送來新鮮的菜餚，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易到了週末，她又送我去舞蹈班學習。
媽媽老師，老師媽媽，兩種職業，她都稱職，她都是那麼優秀，我想我應該是世界上最幸福的人了！因為我有一位既嚴格又慈愛的老師媽媽！
我的媽媽是老師作文 篇9
我是個兒子，當媽的是老師，我媽是誰？當然是可愛的袁老師啊。
其實當老師的孩子沒啥，但是當袁老師的兒子，這個孩子的生活一定非常奇特。
我媽個子小，身高不到一米六，剛才問她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個子小，全年級的人她都能鎮住，何況他兒子呢？
我比我媽高出去一頭，但是我從來打不過我媽。而且我什麼時候都騙不過我媽，她就好像什麼謊言都能識破似的，所以説，永遠不要對我媽説謊，但是善意的謊言還是可以的。
我媽非常關注我的學習習慣，但是她差不多已經放棄了對我學習習慣養成的管理了。因為她受不了我的拖拖拉拉和不主動學習，所以在我學習的時候，她就是可愛的袁老師；但是我應該學習卻悠閒自得的時候，她就變成了咬人的母老虎了。
但是毫無疑問我媽是愛我的，雖然這種愛不是那麼的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛的。
老媽對我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個週末，她都燉好幾個小時的湯給我喝，有時候晚餐都説不吃了，她又去廚房做出來一大堆，有時候做的過於豐盛，都趕上過年了。有時候我早餐沒吃就去上學了，課間我去辦公室，桌面上總會有面包、牛奶、或者飯糰所以説跟着老媽走，就永遠不會餓肚子。
我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我幹壞事了？她全都知道，我想幹什麼事，她也總是能預先知道。
我們倆一會兒吵架，一會兒逗貧，一會兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無論老媽怎麼對我，無論她高矮胖瘦，無論她是不是袁老師，她都是最愛我的。
我的媽媽是老師作文 篇10
是她教會我説話；是她教會我寫字；是她教會我使用筷子；是她教我邁出了人生第一步……她，就是我親愛的媽媽，一名優秀的人民教師。
我的媽媽是一名老師，在她的抽屜裏有一摞一摞的榮譽證書，她多次被市裏評為優秀教師和師德標兵呢！每當我看到媽媽的那些榮譽，我便為她感到驕傲。
正因為我的媽媽是老師，她對我的管理也非常嚴格。記得上三年級的時候，我因為坐姿和拿筆姿勢的錯誤，寫出的字總是歪歪扭扭、不成樣子，媽媽總説我的字颳了大風。到了暑假，媽媽便每天監督我練字，那時我並不願意寫，但也沒辦法，只好按着媽媽的要求用心去練，經過一段時間的練習，我的字真的又回到了以前那工工整整的模樣，我不得不感謝媽媽對我的嚴格要求。
還記得我第一次去學古箏時，媽媽把我領到藝校，我覺得學古箏很枯燥，賴着不想學，媽媽和老師對我説了很多都無濟於事，我就是聽不進去，最後媽媽見軟的不行，直接跟我來硬的了，她一生氣，把我留在學校自己走了……我“被逼無奈”繼續學習，漸漸地古箏那優美的音律深深吸引了我，彈古箏成了我最喜歡的業餘愛好！
做事貴在堅持，幸虧有媽媽的嚴格要求和督促，有很多好的習慣我才能一步步堅持下來。媽媽雖然做事要求嚴格，但她也有温柔的一面。
雪後的冬天，天還很冷，早上學校組織集體掃雪，中午放學後我便發起了高燒，，媽媽可心疼了，整日整夜守在我跟前，給我蓋被子、量體温，恨不得替我挨扎針。幾天後，我恢復了健康，可再看媽媽，由於幾天沒睡好，眼圈發黑，面容憔悴，讓我好心疼。
一次，由於我的粗心，數學考試只得了88分，看着試卷，想想媽媽對我的希望和要求，心裏非常緊張：“媽媽會不會訓我？會不會打我啊？”當我懷着忐忑不安的心情回到家，把試卷遞給媽媽時，出乎我的預料，媽媽看完試卷面帶微笑語重心長説：“分數只代表着過去，關鍵是你將來能不能有進步啊！以後好好努力，吸取教訓，爭取不出錯，好不好？”我含着淚，使勁的點了點頭。從那以後，我每次考試都會想想媽媽這句話，我想它會祝我成功。
這就是我的好媽媽，更是我的好老師，我想大聲對她説：“媽媽，我……愛……你！”
我的媽媽是老師作文 篇11
有人説，老師像無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人説，老師像園丁，付出了無數的心血和汗水，哺育着祖國的花朵；還有人説，老師像太陽，把温暖和明亮帶給人間萬物——-我説，老師像媽媽一樣，陪伴我快樂地成長。
我是一名五年級的國小生，我的班主任是齊老師，她清秀的臉上總是充滿了笑意，像是開着一朵美麗的花。在我的眼裏，齊老師不僅對工作認真負責。一絲不苟，對我們更像是對自己的孩子一樣，和藹可。親關懷備至。我是一個內向的孩子，膽子很小，不愛舉手發言，也不喜歡參加集體活動，在班上也沒有幾個好朋友。齊老師看在眼裏，經常在課下不厭其煩地鼓勵我，她的話讓我記憶深刻：“不要怕，孩子！大膽一些，即使説錯了也沒關係，只要積極參與，你就戰勝了自己，老師相信你能！”老師温柔的話語在我的心裏，慢慢地凝聚起一股神奇的力量，這力量幫我趕跑了膽怯和自卑，找到了勇敢和自信。我變得開朗起來，不僅經常在課堂上回答問題，還積極參加班集體活動，好朋友也慢慢多了起來，當我真正地融入了這個温暖的大家庭，也享受到了無盡的開心和快樂。除了媽媽，還有誰能對自己的孩子這麼貼心呵護呢？
我不太愛運動，在學校不喜歡上體育課，下了課也不喜歡去操場玩耍，放了學也總是宅在家裏。為此，沒少挨媽媽的數落。後來，又是齊老師發現了我這個“祕密”，她除了給我講運動的好處外，每到下課時間，她總是“無情”地把我趕出教室，去接受陽光和新鮮空氣的洗禮，隨着身體的日益強健，我深深地體會到了老師的良苦用心，除了媽媽，還有誰能對自己的孩子那樣疼愛有加呢？
老師的愛是海洋，寬廣無邊。我的老師更是像媽媽一樣，默默奉獻着自己，辛苦勞累，無怨無悔。我知道，再多的語言都描繪不了老師對我們的深情厚愛，我只能暗下決心，用更好地表現，讓老師臉上的笑容多一些，再多一些……
親愛的老師，您就是我的媽媽，我愛您！
我的媽媽是老師作文 篇12
我今年8歲，幼兒園加國小一共讀了5年了。這五年遇到的老師中，我最喜歡的是李老師。
李老師個頭不高，胖胖的，笑的時候眼睛總是眯着。初次見到她，我一點都不怕，因為她不像老師，更像是大姐姐。別看平時她喜歡和我們開玩笑，還將我們加入她的QQ羣，但課堂上的李老師很嚴肅：有一次抄寫生字“己”，我為了圖快，把“己”字的最後一筆寫出了頭變成了“已”。李老師一眼就看出了我的錯誤，讓我更改並抄寫100遍。當時我滿不在乎，覺得不是什麼大不了的錯誤，沒必要受到這麼重的處罰。李老師看出了我心中的小九九，語重心長地説：“學習來不得半點馬虎，今天錯點，明天錯點，將來就是大錯誤，學習就像蓋房子，今天歪點，明天歪點，總有一天房子會倒的！錯了就一定要改正。”中午放學回家後，我沒有午休，將“己”字工工整整地抄寫了一百遍。
李老師很年輕，像我們的姐姐，但那件事後，我覺得她又像我的媽媽。有一天，下了傾盆大雨，我雖然帶了雨傘，頭沒淋濕，可褲子和鞋子都淋得透濕。坐在冬天的教室裏，我冷得發抖，打了個寒噤。李老師見我少了平時的生龍活虎，便知道我是被大雨給淋病了，趕忙把我帶到辦公室，幫我脱下鞋子，讓我坐在火爐旁烘乾褲子。當時的我覺得好温暖。過了半小時，我見到了媽媽，她的手上拎着乾的鞋襪和褲子，原來李老師見這種辦法很難烘乾衣服，怕耽誤我下節課的學習，便通知了媽媽。穿上乾的鞋襪，我看着站在身旁媽媽和李老師，覺得她們好像！
又一個教師節到了，我喜歡的李老師去教一年級的新生了，我真希望她能回來再教教我！
我的媽媽是老師作文 篇13
在這12年的日日月月之中，我遇到了不少良師益友，其中也不乏我的親人。而使我受益最多的，還是我的媽媽。
媽媽或許不能在學習上幫我，但在生活的方方面面，她都是我最好的老師。
今年暑假，我和媽媽不遠千里來到了貴州的一個風景秀麗的小山村旅遊。剛到目的地，我就被那裏的特色美味——芋子煎——饞得不行，央着媽媽給我買。一張芋子煎的價格僅2元，這便宜的價格着實把我們嚇了一跳。媽媽翻找着包裏的錢。最小也只找出一張50。將錢遞給賣芋子煎的老奶奶後，我便在旁邊吃邊等着找零。只見老奶奶從懷中拿出一個小布袋，從外面一層一層地打開：五角，一元，五元，最大的也只是十元。看到老奶奶粗糙而又蒼老的手慢吞吞地抽出一張張的錢，我很有些不耐煩，剛準備張口催促，就被媽媽用嚴厲的眼神制止了。
找回零錢，我頭也不回地大步轉向另一個攤位買吃食。結賬時，店員阿姨氣憤地用手指着老奶奶找給我們的十元説：“什麼人呀，居然給我假錢！“邊説還邊不屑地看了我們一眼。我探頭一看，嘿喲，還真是！我氣沖沖地要將假幣退回給老奶奶，卻被媽媽攔住了。她語重心長地對我説：”孩子，以後類似的事情你還會遇到很多，但你要分清楚誰是有意的，誰是無辜的。老奶奶年紀大了，眼睛看不清楚，分不出真假，你就不要去為難她了。“
還有一次，我和媽媽到海邊玩。出來時忘了帶水，所以在路邊買了兩瓶礦泉水。烈日當頭，我汗流不止，喝的水也多，沒一會兒就喝完了。海邊沒有垃圾桶，我準備將空瓶扔進海里，媽媽卻在一旁嚴肅地對我説：“千萬不能將垃圾扔到海里，扔到海里的垃圾很難撿起來。要撿得費大勁兒。你要記住，凡事都要為別人考慮，不要給別人帶來任何麻煩。”
類似的生活瑣事還有很多，媽媽總讓我在這些小事中明白許多做人的道理。她真是我最好的老師啊！
我的媽媽是老師作文 篇14
我有一位特殊的數學老師。
在教室裏，我叫她陳老師。在家裏，你猜，我叫她什麼呢？叫-媽-媽。嘿嘿，沒猜着吧！
在家裏，她對我很温柔，給我買好吃的、漂亮的衣服、還陪我玩。前幾天，我們去崀山遊玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，儘管媽媽爬山已經很累了，但還是一會兒給我倒開水，一會兒給我衝藥，一會兒給我揉肚子，一會兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺中，我在媽媽愛的搖籃裏睡着了。
在教室裏，媽媽對我的態度是180度大轉彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽，要求可嚴格啦！有一次，她要求我們下課後做幾道題，我貪玩，沒有寫。陳老師檢查作業的時候，發現很多人沒完成，就先批評我，罰我多寫五道題。
這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？
我的媽媽是老師作文 篇15
我的班主任老師叫李小鳳，教我們語文。她長得很漂亮。一雙明亮美麗的大眼睛充滿慈愛，長長的頭髮垂到背上像黑色的瀑布。她很關心我們，疼愛我們，臉上總帶着和藹的微笑，就像我的媽媽一樣，所以在我心裏一直默默的叫她“老師媽媽”。
老師媽媽很有學問，什麼東西都知道。語文課上她一筆一畫地教我們寫生字，繪聲繪色的教我們讀課文，帶給我們無限的快樂。
老師媽媽跟我們班上這些小“調皮鬼”可操了不少心。她那雙美麗的大眼睛好像會説話似的，當我們做了不應該做的事兒時，她的眼睛會生氣，盯着我們好一會兒，直到我們低下頭來承認錯誤為止。當我們做了令她高興的事兒時，他的眼睛會笑，欣賞着我們這些寶貝孩子。這時候呀，她給了我們很多鼓勵。
這就是我敬愛的老師媽媽。她辛苦的工作，毫不吝惜的把心血傾注在我們身上，在努力地把我們培養成有理想有文化的好少年。
我愛我的老師媽媽。
我的媽媽是老師作文 篇16
我的老師媽媽是王老師。她是一位和藹可親，又很嚴厲的老師。她教我們語文課，也是我們的班主任，我可喜歡上她的課了。她年輕精幹，對同學熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。王老師白淨的臉上嵌着一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金絲邊眼鏡，高挺的身材，衣着總是那麼整潔得體。
有時我們調皮了王老師發起火來也很嚴厲，我們知道她這是為我們好，為了讓我們更好的學習知識。老師，您還記得嗎？有一次課間時我下樓去玩。走到樓梯口有一個高年級的同學把我撞倒了，我的眼睛和頭撞了一個大包。我當時疼的哭了起來，同學們把您叫來，您心疼的拉起我的手，給我擦去臉上和衣服上的灰塵，呵斥那個撞我的大同學，鼓勵我男子漢要堅強些……我覺的王老師就像媽媽一樣，我一點也不感到疼了。
王老師我喜歡你。在您的辛勤的呵護下我要更加的好好學習知識，長大報效祖國。
我的媽媽是老師作文 篇17
媽媽胖胖的，笑起來眼睛會咪成一條線。媽媽喜歡戴耳環，走起路來一晃一晃很好看。
媽媽是個老師，她對我很嚴，有時又對我很好，我有點怕她。
前兩天媽媽要去參加説課比賽，媽媽可認真了，不僅認真寫稿子，還把我當作學生來演習。比賽的那天早上，我四點起來上厠所時，我驚奇的看見媽媽還坐在椅子上以便背一邊改，我想媽媽一定很累。第二天比賽媽媽得到了給學生上課的機會，媽媽的努力沒有白費！我很高興，媽媽比我更高興！
為了準備第二階段的上課，媽媽更努力了，每天都只睡幾個小時，不放過人任何一個問題。比賽的前一天媽媽累的坐在沙發上睡着了，我怕媽媽着涼，拿來了被子輕輕的蓋在了媽媽的身上，讓媽媽不着涼。
今天媽媽回來了，看到她一臉輕鬆的樣子，我開心極了，我很佩服媽媽，心裏暗下決心，自己在學習上也要向媽媽學習，認認真真的就一定能把成績提高，爭取到五星。
我的媽媽是老師作文 篇18
唐老師是我的班主任，她長着一雙大大的眼睛，白白的皮膚。她笑起來温柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語文課了，因為這是唐老師的課。她教我們寫生字、寫拼音，要求可嚴格啦！她要我們坐姿端正、書寫整潔、握筆姿勢正確等等，每當這個時候，我又覺得唐老師像一位嚴厲的媽媽。
有一天下午，正在上課的時候，我忽然感覺肚子很疼。不一會兒，就疼得滿頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時，唐老師走到我跟前，輕聲問：“你怎麼了？”我説肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看着我喝下去，又連忙拉着我的手去了醫務室，一直陪我到媽媽來接我。那一刻，我覺得唐老師就像一位慈祥的媽媽。
這就是我的老師，像媽媽一樣關心我、愛護我。我喜歡老師一樣的媽媽。
我的媽媽是老師作文 篇19
我常常懷着感激的心情回憶我的啟蒙老師——媽媽。媽媽教導我要有愛心，要勤勞、勇敢，做一個誠實、有禮貌的孩子。
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我兩歲的時候就教我背唐詩、兒歌……有一次，家裏來了一些客人，他們讓我背唐詩，我只顧玩，沒有理叔叔和阿姨，客人走後，媽媽沒有打我也沒有罵我，只是教育我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應該有教養，待人要有禮貌。以後家裏來了客人我總是説“叔叔阿姨好”。然後把我的零食和玩具都拿出來給他們，客人笑着離開我家時，總不忘説一句：“這孩子真懂事”。
啟蒙是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候,他的生命就是一張白紙。
我在啟蒙老師——媽媽的教育下，要在這張白紙上畫出美麗的圖畫。
我的媽媽是老師作文 篇20
媽媽總覺得自己不夠苗條，需要減肥。於是媽媽決定學習呼拉圈。可是媽媽技術太差，一分鐘才能轉五個圈，我一分鐘能轉一百多個，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看着我做示範。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉動。我講完了，讓媽媽自己試一試。可是媽媽光動屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來。我想：媽媽半天出學不會，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽説“你就教這一會就不耐煩了。平時我天天都要管教你，你又不聽話，那我豈不要被你煩死了？”我聽了都覺得不好意思了，於是耐下性子，繼續給媽媽當老師。
練着練着，媽媽的腰可以扭動一點了，她一分鐘可以轉十個了，我表揚了她，説“繼續努力。”媽媽笑呵呵地説“我一定會努力的”
我覺得當老師真不容易，要有教學方法，也要有耐心。
我的媽媽是老師作文 篇21
我是個特殊的孩子，名字鳴劉殊含。果替我有二個好媽媽，一個是生我的媽媽，還有一個就是在我學習、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要説的是我的老師媽媽。
由於爸爸媽媽皆上班不能及時的歸野照料爾。剛好我又跟我的老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。
我的老師媽媽對我可佳了呢！她天天和我一訖上學、置學，還常常助我預習作業，温習我學功的常識讓我公道的部署賴我的學習時光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛。每該我抬學回家，家面不己的時候，她老是到我家拉我到她的家裏，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她乾的飯特殊臭，比飯店裏的飯都厚味。每應我吃到老師媽媽做的飯的時候總是人不知;鬼不覺的就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實美。
我的好媽媽，您辛勞啦！我長大必定好好照瞅您。當初的我，只有好好學習，才幹回報你對我的恩惠。
我的媽媽是老師作文 篇22
今天，我放學回家很累，喝口水後，馬上做完作業。按照我和媽媽的約定，我就給媽媽上課，我教媽媽三年級下冊語文裏的第24課《果園機器人》。
我先給媽媽講了果農的高興的事和發愁的事，高興的是水果豐收了，發愁的是水果難摘。後來，果農們找科學家發明機器人幫忙摘果子，果農們不滿意，因為，機器人拖着長長的電線難看又會污染環境，用電池也不滿意，電池的電量太少，就裝了特殊的電池，吃地下的水果，水果變成糖，糖又變成電，機器人就能不停地工作。
我講着講着，手寫酸了，腳站麻了，這種感覺讓我體會到了當老師的辛苦。要具備許多的知識，還要將知識傳授給每位學生，所以當老師真辛苦，不容易。
我們應該尊重老師的勞動。上課認真聽講，拿出最好的成績來回報老師。
我的媽媽是老師作文 篇23
那是一個寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網絡遊戲，在我走進客廳的那一刻，我知道媽媽會批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進客廳坐在椅子上，開始聚精會神的玩，我一直玩到早上，去上學，同學們都發現我的眼睛已經紅的不堪設想，從此，我迷上了網絡遊戲，我自從迷上了網絡遊戲，學習不段下降，上課不聽講，上課跟同學説話，老師幾次找我談話，我總是不聽
就在這時，我的媽媽出現了，知道了我的所做所為，媽媽説：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我説了好多好多的話，都是不讓我在玩網絡遊戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網絡遊戲，讓這麼多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽説：“對不起”“我錯了。”我也想對我的老師説：“對不起”“我錯了。”
我的媽媽是老師作文 篇24
最近，我讀了一本名為《媽媽是我的好老師》的書，這本書主要講了媽媽和爸爸對孩子的愛，不同的父母都有着不同的愛的表達方式。
讀完這本書後，我懂得了“父愛如山，母愛如水”這句話的真正意思：父親是山，為孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤着孩子的內心，哺乳孩子，給孩子提供温暖。在日常生活中，父親總是擔負起所有的力量活，什麼修水管、搬東西的工作都由他來做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務活。更重要的是，在這本書中，我還了解到：父母對孩子的影響主要表現在品格培養、智力發展、社會心理以及生活技能，父親教給孩子堅強、自立、勇敢等品質，有利於孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子温柔、細膩和善良，有利於孩子形成“柔”的性格，“剛柔相濟”形成了孩子的健全人格。
這本書使我懂得了父母親教育的表現和重要性，而我以後要繼續做一個聽爸爸媽媽話的孩子，成為一個有着健全人格的人。
我的媽媽是老師作文 篇25
上課時間到了，我放了一段音樂當上課鈴，並催促媽媽：“該上英語課了！”
只見媽媽慢騰騰地從廚房挪了過來，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”
媽媽很無奈地説：“你開始並沒有説要扣分呀！”我嚴厲地説：“誰都知道上課不許遲到！”媽媽連忙説：“行，行，下不為例。”我把英語課上學到的單詞和對話內容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽得不太明白，我費了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的笑容。
“放學”後，媽媽誇我的課講得很好，她從中學到了不少知識，收穫很大，以後要我多給她上課，我感到既高興又自豪。可我又覺得嗓子發乾，渾身無力，看來當老師真的很不容易，我們當學生的平時上課真應當認真聽講，好好珍惜老師的辛勤勞動。
我的媽媽是老師作文 篇26
從幼兒園到國小四年級，有無數的老師教給我知識，教我學做人。但有一位老師比較特殊，她就是我的媽媽。媽媽非常關愛老人。太公生病時，因為家裏忙，沒有時間照顧我，每個週末我都要待在奶奶家。媽媽常常放棄陪我的時間去照顧太公。雖然我很想讓媽媽多陪陪我，但媽媽説她應該為太公盡一點孝心。雖然媽媽和外婆照顧太公，但太公的身體卻一天不如一天。
一次，太公沒有力氣嚼飯，媽媽看着太公消瘦的臉龐，心疼地哭了。等到媽媽好不容易有時間陪我了，但“好景不長”，太公的身體每況愈下，全家人愁眉不展，心事重重。看着太公被病魔折騰得痛不欲生，我心裏也很難受。媽媽端茶送飯，在牀前問寒問暖，無微不至地照料太公，但這一切並沒有能夠挽留住太公匆匆離去的腳步，太公永遠地離開了我們。
從媽媽的身上我看到了一種美德，也懂得了一個道理，那就是：善待老人，就是善待明天的自己！
我的媽媽是老師作文 篇27
我的媽媽是一位國小教師，個子高高的，皮膚白白的，頭上扎着一個馬尾辮，戴着一副眼睛。她總喜歡穿着高跟鞋，特別精神，特別漂亮。
媽媽很愛她的工作。工作以來，她從沒有遲到過，總是提前到校。為了上好每一堂課，她總要查找很多資料，做好充足的準備。有一次，我看到媽媽從淘寶網上買了很多一樣的尺子。我奇怪地問媽媽：“為什麼買這麼多一樣的尺子？”媽媽説：“現在文具店賣的尺子很多刻度都不夠精準，有些還印了花紋，影響了刻度的清晰。我呀就統一買好送每個同學一把，這樣大家就能把長度量準了！”哦，原來是這樣，媽媽可真有心呀！
媽媽非常關心我，無論是學習還是生活，媽媽總是無微不至地照顧我，幫助我。這次參加學校裏的超級童聲海選，我特別緊張，一點信心也沒有。但是媽媽鼓勵我：“你一定行的，加油!”媽媽帶我去施老師那兒練習，每天晚上陪着我練唱。比賽那天，媽媽還為我準備了一套漂亮的禮服。當我穿着雪白的襯衫、黑色的西褲，掛上黑色的領結站在台上，想着媽媽的鼓勵，我變得特別自信。我響亮地唱完了比賽歌曲，順利地進入了複賽。那一刻，我想對媽媽説：媽媽，謝謝您對我的幫助！
媽媽，我好愛您。您是這個世界上我最最尊敬的人。
我的媽媽是老師作文 篇28
我和媽媽都在賣魚橋國小這個大家庭中生活，只不過我是學生，她是老師。媽媽很愛我，當然也很愛她的學生。
一個週末，媽媽突然心血來潮要和我做餅乾。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅乾。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引着我一塊接着一塊吃着。媽媽看我這架勢，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的哥哥姐姐當禮物的！”説着，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅乾來，我大聲説：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來。媽媽一邊温柔地為我擦着眼淚，一邊説：“這些餅乾是你和媽媽一起做的，我們用勞動給別人帶去快樂多好啊！”見我沒作聲，媽媽自言自語地説：“愛有一種神奇的魔力，餅乾上已經有我和寶貝的愛了，它會傳遞給哥哥姐姐，還會傳遞給更多的人。這是多有趣的事啊！”我似懂非懂，好像這話有種魔力一樣，讓我不自覺地幫着媽媽一起包裝餅乾來。
現在，我讀二年級了，我也漸漸明白媽媽其實是在告訴我愛是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛，温暖，美麗！
我的媽媽是老師作文 篇29
話音剛落，媽媽就急忙拉着我的手，帶我去護士那裏做皮試，二十分鐘後就開始掛針了。
我就這樣靜靜地看着她，眼眶裏已經濕潤了。是啊，媽媽真的太辛苦了，學校裏有那麼多學生要操心，對我也更是操碎了心。不管是我的學習還是生活，都照顧得無微不至。
從小怕痛的我，看到針筒就嚇得不行了，開始啜泣起來。一旁的媽媽一邊安慰我不要害怕，一邊倒開水給我喝。媽媽讓我靜靜地躺在病牀上，累了就睡一會，慢慢地我就睡着了。媽媽就是這樣一路陪我到醫院，掛號、取單、拿藥、輸液，一刻也沒有休息，我醒來的時候，媽媽已經累得趴在我身邊睡着了。
我的媽媽，是一名國中老師，她每天很早就起牀，有忙不完的事情。雖然媽媽的工作很忙，但是隻要我在學校裏有什麼事情，她就會很擔心。
媽媽對我的愛，説不完，道不盡，就像空氣一樣無處不在，所有的恩情我都銘記在心。謝謝您這麼多年來對我的關心和愛護，將來我一定要好好報答您！
當體檢結果出來以後，媽媽大吃一驚，我的體温竟然燒到了40℃，醫生説要馬上住院掛針才行。
有一次，我感冒了，老師和她説了，媽媽就匆匆忙忙從國中那邊趕過來帶我去看醫生。
我的媽媽是老師作文 篇30
我媽媽是老師。
我媽媽是大喬國小的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學生，我知道她不同於普通老師。今年暑假前夕，學校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發現我媽不是一般的努力！
班上有些人甚至不會走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動症，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽。我很佩服我媽這麼有耐心，沒有發瘋。還有一個小姑娘，最近剛轉進來。聽説普通班讀不下去了，就轉到我媽班了。我覺得我媽真的很辛苦。
我看見我媽媽立刻教學生，然後去開會。一次可以應付那麼多陌生的學生，還可以做暑假作業。我敬佩我的母親。她真的很神奇。
放學回家後，媽媽要做家務，洗衣服，晾衣服。因為她爸爸不在家，她還負責做飯和收拾花園。但是她沒有抱怨，經常跟我説：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的孩子，努力是值得的。
我們母女就像好朋友好夥伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機會上學，我會多幫助媽媽。
我的媽媽是老師作文 篇31
週六下午，媽媽讓我給她講個故事，我告訴媽媽：“媽媽，我想開一家詩詩輔導班。” 於是在媽媽的支持下，我的輔導班就開業啦！我的第一個學生就是媽媽。
報名故事課可以贈送古詩課。第一節故事課我講的是《白雪公主》，我大概花了30分鐘時間給媽媽講完了整個故事。每講到一個自然段，我就會提問，如果媽媽答對了，我就可以發個小獎品。就這樣，因為媽媽表現好，在第一節故事課上共得到了32張葉羅麗卡片。古詩課六點半開始，媽媽準時來上課，媽媽聽課特別認真。這節課我成功給媽媽教會了十首古詩，媽媽真的是太棒了，我給媽媽發了很多獎品，最後的大獎可是花了我200塊錢買的芭比娃娃，雖然作為獎品送給媽媽了，但是我覺得更快樂，因為這就是買這個東西的意義。講課中間，我還給媽媽科普了一點小知識，就是蓋章的產生。認真讀書的人應該都知道吧？我就不在這裏講了。
我沒有做夢，這可是現實，如果大家也想試的話，也可以像我這樣，但是講課一定要講的很好，這樣你的學生或者爸爸媽媽就會很佩服你的。
我喜歡當小老師，你喜不喜歡當小老師呢？
我的媽媽是老師作文 篇32
從小，我都因為媽媽是老師而懊惱。因為，每次幼兒園組織活動邀請家長來參加時，媽媽都來不了。特別是六一兒童節，看着別人的媽媽摟着兒女嬉笑歡顏時，我的心裏特別不是滋味。可是無論我如何撒嬌、生氣、任性，媽媽總會撫着我的頭温柔地説：“抱歉，寶貝！媽媽是老師，不能離開學生。在你過節的.時候，媽媽作為老師也要陪學生一起過節！”小小的我，不懂也不願去細想媽媽的話，只是暗地裏為媽媽是老師而深感不滿。
讀一年級了，國小的學習生活豐富而多彩：故事演講、影視觀摩、實踐活動、科技比賽……每一次活動都讓我充滿快樂。而活動中，最忙碌的也就數班主任老師了。望着老師忙碌而辛苦的身影，不知怎麼，忽然想到了身為老師的媽媽，禁不住聯想到媽媽在學校裏為學生傾心的身影。就在那一刻，我忽然領悟了媽媽曾説過的話，也理解了媽媽在老師和母親雙重角色中的選擇。現在，我不再因為媽媽是老師而沮喪了。相反，每當別人提起媽媽時，我都會自豪地説：“我的媽媽是老師！”
我的媽媽是老師作文 篇33
我的媽媽是一名中學老師，她中等身材，披着金的捲髮，有一雙會説話眼睛，高挺的鼻樑下面是一張能説會道的嘴巴。媽媽熱愛自己的工作，她把自己的全部精力都投入到學校裏，她關心班級裏的每一位學生，常常為了工作廢寢忘食。記得一天傍晚，已經8點多了，媽媽還沒有從學校回來，我和爸爸望着桌上的飯菜，想都這麼晚了，媽媽怎麼還不回來。
正想着，門外突然傳來媽媽急促的腳步聲，我連忙打開門，對媽媽説：“媽媽，你怎麼這麼晚才回來，快吃飯吧，飯菜都涼了。”只見媽媽放下包，邊洗手邊説：“我們班有個學生流鼻血，我帶他到醫院去了，所以回來晚了一會。”像這樣晚回家的事情並不是次發生了，記得有一次，她為生病的學生補課，忘記了時間，直到晚上十點才回到家呢！望着媽媽疲憊的身影，我真為她的敬業所！
媽媽草草的吃完飯，又從她的包裏拿出一打厚厚的作業本，開始批閲……媽媽每天都要工作到十幾點，你説我的媽媽是不是一個“工作狂”啊！因為媽媽在學校工作認真負責，所以家長和同事都誇她是個好老師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評為中教高級教師了呢！我愛我的“工作狂”媽媽，長大後我也想當老師，做個像媽媽一樣的好老師！
我的媽媽是老師作文 篇34
有人説，老師是創造人類靈魂的工程師，也有人説，老師是勤勞的園丁，我説老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛着笑容，顯得和藹可親，她不但對我們的學習要求非常嚴格，而且對我們的生活也非常他關心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測試了我們一道題，我有些不懂，所以沒有考好，等到放學的時候，老師把我叫到辦公室，反覆的給我講，直到我做會以後，她才遲遲的下班。看到她勞累的背影，我心中默默的説：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當時天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家裏打了電話。讓我回家換衣服，還問我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動的熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學不管是誰，只要學習和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛她。
這是我的張老師，一個關心我們學習和生活的老師媽媽。
我的媽媽是老師作文 篇35
我的媽媽是大橋國小的特教班老師。我知道媽媽的班級什麼樣奇怪的學生都有，也知道她跟一般的老師不一樣。這次利用放暑假的前夕，學校功課變少了，我就陪着媽媽一起去上班。這才發現媽媽不是普通的辛苦啊！
班上有人連路都不會走，都要媽媽幫忙。還有可怕的“過動兒”，一分鐘都安靜不下來，老師講的話根本沒在聽的，真佩服媽媽這麼有耐性，都不會抓狂。還有一個最近剛剛轉進來的小女孩，聽説是普通班讀不下去了，才轉到媽媽的班級，我看媽媽確實很辛苦。
我看媽媽一下子給學生上課，一下子又跑去開會。一次可以應付這麼多怪學生，還可以弄暑假作業的事情。我對媽媽好佩服，她真是太厲害了。
放學回家後，媽媽還要整理家務、洗衣服、曬衣服。因為爸爸不在家，她還要負責煮飯、整理花園。但是她也沒有叫苦，還常常跟我説：“工作雖然辛苦一些，但是可以幫助更多的孩子，再辛苦也是值得的。”
我們母女就像好朋友、好夥伴。我喜歡陪着媽媽一起上班，下次有機會再去學校的時候，我要多多幫幫媽媽的忙。
我的媽媽是老師作文 篇36
基本上如果本身是老師，應該都會避免教到自己兒女，但我就是那個跟別人不同的孩子，當我從幼兒園畢業入國小時，我媽媽就是教我一、二年級的老師，對我格外嚴格，也因為這種待遇，讓我的成績保持在一定的水準。
媽媽下班的時間全跟我一樣，因此有許多的相處時間，當然家裏的一舉一動也都被精密的設計過了，每天的時間幾乎都沒有浪費，過着嚴謹的生活。因為我是一個聰明又乖的小孩，所以我都會在時間內完成媽媽規定的功課。玩電腦的時間也多出了許多，一關又一關，每次都讓我興奮不已，玩得渾然忘我。
媽媽在學校雖然和藹可親，回到家卻對我非常嚴格，常讓我不知道要叫她媽媽還是老師，但我非常慶幸，媽媽是一位滿腹經綸的老師，因此我不用去補習班。我曾看過一個低收入户的鑰匙兒童，揹着沉重的書包往狹小的巷弄中走去，這令我百感交集，那些兒童回家之後該怎麼辦呢？父母都在工作沒法照顧他們，這讓我想起媽媽，媽媽取代了補習班，讓家裏的支出省了許多，所以可以讓我學許多才藝，例如：圍棋、書法、英文……
“媽媽是我的老師”這是我討厭的一件事；“老師是我的媽媽”卻是我最雀躍的事，為什麼會雀躍呢？因為，媽媽是我生命啟蒙中最棒的老師。
我的媽媽是老師作文 篇37
今天，我決定在家教媽媽做手工，是兩隻手牽手的小熊。
“上課！”“老師好！”上課了，我清了清喉嚨説：“請同學把做手工用的材料拿出來，”媽媽乖乖地吧彩紙、剪刀、鉛筆和彩筆拿了出來，“好了，我先講做手工的第一步，先把彩紙對摺，再用鉛筆把小熊的樣子畫下來，這樣剪的時候，因為是雙面紙，所以，就會出來兩隻小熊手拉手的現象了！”我手把手地教着媽媽，做着示範，媽媽畫得還挺快，不一會兒，就在彩紙上畫下了一隻小熊，我練練誇老媽畫得快，認真聽講了，可接過來一看，“撲哧”一聲就笑了，“媽媽，您這是畫的什麼呀？簡直就像小貓了，哦，不對，小狗？也不對，熊貓，更不對了，簡直就是個四不像！”媽媽聽了，不好意思的推了推眼鏡。“這樣吧，我在黑板上畫一筆，您就學一筆，説不定這樣能好一些。”於是，我就在小黑板上一筆一畫耐心的教起來，每畫一畫，我就講解一下，應該注意什麼，又跑過去看看媽媽畫的，就這樣，我終於教完了，拿起媽媽畫的小熊，一看，比上一次的大有長進，我很高興，媽媽也很高興，我們把小熊剪下來，兩隻小熊真的就像好朋友一樣，手拉手地衝我們咧嘴笑呢！
教完了，我已是腰痠背疼了，哎，看來當個老師還真不容易！
我的媽媽是老師作文 篇38
上個星期二的下午，由於姚老師生病了，所以由我的媽媽宋老師帶我們去上體育活動課。
宋老師中等身高，最有特點的就是她的頭髮了，一個髮夾夾住一部分頭髮，後面披着卷卷發，她一轉身頭髮就飄了起來，好像飛起來的感覺。
宋老師的聲音很清脆，而且她還是朗誦輔導員呢！給我們上的課也非常的有趣。不過，這次她是帶我們到五樓玩跳房子和沙包的遊戲。同學們開心極了，從一樓到五樓一直唧唧喳喳，沒玩沒了。
一到了五樓，宋老師安排我們自由分組跳房子或者扔沙包，孩子們一下子轟了起來，有的跳房子，有的扔沙包，更有趣的是我和陳果躺在地上把測跳遠的距離當成量身高，直接躺在地上了。宋老師看了，笑嘻嘻地説：“你們真有求異思維啊！”
章丹皓如沒有加入小組活動，很傷心，哭了起來。宋老師走到她身邊，拉起她，讓我們陪她一起玩，我們和章丹皓如開心地玩了起來。
我覺得宋老師真是一個很好的老師，跟姚老師一樣好，真希望宋老師能再多上幾節有趣的課呀！
宋老師是我媽媽，所以我很喜歡她上課。
我的媽媽是老師作文 篇39
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那麼悦耳動聽，給人一種身臨其境的感覺。
老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉着臉走進教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來到講台前，老師嚴肅地説：“同學們，今天的作業做得很差。現在發下來請同學們改一下。”説完，老師讓課代表把作業本發下來，然後一言不發地站在講台邊望着我們。
作業本發下來了，我打開一看，果然錯了很多，我連忙改正。可是，有道題我不會做，愁眉不展，又不敢問老師，只好一個勁地在那咬筆頭。老師走過來，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地説：“哪道不會？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不苟地幫助下，我會做了。我感激地説：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學了。
這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。
我的媽媽是老師作文 篇40
每個星期六的晚上，我都會給媽媽講我在興趣班學到的知識，媽媽總是認真地聽我講。媽媽經常對我説：“賈子楠，我們家的學費真是沒白交，一個人交費，竟然可以兩個人學。”雖然我知道媽媽是在鼓勵我，但每次我聽了心裏都美滋滋的。
這是我給媽媽當老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報紙把答案遮住，然後把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20釐米。問長到5釐米要用多少天？”媽媽想了想説：“4天。”我説：“錯了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20釐米一天一天往前還原，那麼第19天長到20÷2=10（釐米），第18天就長到10÷2=5（釐米）。所以，長到5釐米要用18天。”我一邊説着一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解後，媽媽笑着説：“呵呵，我真的是錯了，寶寶真是媽媽的好老師。”我聽了心裏美滋滋的。於是，我教了媽媽一題又一題……對於媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。
給媽媽當小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心裏也特別高興。
我的媽媽是老師作文 篇41
我經常聽爸爸説，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級下學期當我們班主任和講授語文課的。她個子不高，梳着一頭烏黑的長髮。她平時總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來很精神。笑起來有一對美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悦耳，生動，經常穿插一些故事、圖片，大家都愛聽。她在黑板上的板書也是字如其人，特別漂亮。我們班，經常有市和區其它學校的老師來聽課。
凃老師不僅講課講的好，她對每一個同學更是非常關心。
聽她講課，與她説話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無拘無束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時不但不兇我們，而且還經常陪我們談天説地，總是親切地問我們：最近怎麼樣？累不累？冷不冷？你的臉怎麼那麼紅？此時，我們都會感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛般的温暖。前些天，學校組織到南沙百萬葵園春遊。玩的時候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見了，連忙跑過來，幫我把手指包紮好，我立刻覺得傷口就不疼了，心頭莫名地湧上了一股暖流，這次春遊玩的很開心。
我愛像媽媽一樣的老師！
我的媽媽是老師作文 篇42
日曆一頁一頁撕下，時光像川淌不息的河水，一霎時，我從一個不懂事的孩子變成了一個三年級的國小生 ，固然這十年裏我打過擊，遭功批駁，但我以為最早的承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛祖邦，幹一個勤奮英勇，老實，當真的己。是媽媽帶我走入了知識的殿堂，領詳了常識的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書店，購識字表，拼音卡片，買歸去貼在牆上，一個一個教我讀，邊教我讀拼音，一邊學我心型。識字的時候，邊教爾識字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個優點這就是愛讀書，你曉得這個長處是怎麼養成的嗎？這可是媽媽每天夜裏常常給我讀故事養成的成果，天天晚上動人的故事使我匆匆的愛好上了讀書。從我上學前班訖，媽媽就每週終帶我往書店，望到美書就買，比方《格林童話》《百科齊書》《伊索寓言》。
在書中我學到了課標上學不到的貨色，該我讀到佳文章時，我愛不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴詞惡句拿筆畫上，而後腹下來，長期保持下來你的息文程度會越來越高”。應然，不必媽媽説，我當初也會作了。
媽媽在我心面是個巨大的母疏記得有一句詩“誰言寸草口，報得三春暉”媽媽就像太陽，我就像小草，她把一縷縷陽光獻給我讓我茁壯成長。
我的媽媽是老師作文 篇43
自古以來，都是我那學識淵博的媽媽當我的老師，不過，今天可是個例外，我們兩個角色互換。做為紀念，我以文字的形式把這件事記錄了下來。
“婉婉，你們都學到抽屜原理了？我有兩題不懂，要問問你。”檢查作業的媽媽説。我“嗯”了一聲：“等會兒，我家庭作業還沒寫完呢。”我繼續頭也不抬地寫作業。媽媽又檢查課外作業。
終於做完了。“來，我告訴你。”我翻開練習冊上《抽屜原理》這一節，煞有介事地講解起來。“這3是什麼量？”我開始“小老師”的第一句話。“嗯……商，商+1的量。”媽媽也進入到她的“學生”角色中。“對了，孺子可教也。”我摸了摸並沒有鬍子的下巴，説道。到底是老薑，當學生也不含糊。“由這題，我們得到一個結論……”媽媽還是聰明：“我知道，我知道，是……”“聽我講！”我“喝”住了正準備“長篇大論”的媽媽“學生”。講解繼續着……
不知是時間太快呢，還是媽媽太聰明。反正，我的“教師生涯”結束了，時間過得真快呀，不過，我還是過了一回當“小老師”癮。媽媽還真是《還珠格格》小燕子的“爐子可澆也”呢！
能有一個甘願當孩子“學生”的媽媽，我還是很幸運的，你説是不是？
我的媽媽是老師作文 篇44
從小，媽媽就教會我很多東西，因此我才説：“媽媽，您就是我的老師。”
她是語文老師，先教會我怎樣説，當教到我已經十分會用詞的時候，再教我怎樣寫。之所以我現在可以寫好習作，是因為媽媽幫我打好了基本功。
她是數學老師，教會我數數字，寫數字。以前，她總會出幾道口算題和幾道豎式計算題給我做，並且她還會買回幾本“練習題”給我，讓我有更好的計算能力。
她又是品德老師，一些不懂的“困難人品題目”，她總能為我做出天經地義的回答。不僅僅是這樣，她還能讓我控制住想和一些成績不怎麼好的人玩的慾望。
她還是我的才藝老師，別看我胖，可唱歌跳舞，我樣樣在行。但這些也不是我天生就擁有的才能，是媽媽一天一天帶着我陪練出來的。“老師”唱歌也很在行，那温柔、有磁性的嗓音十分優雅自然，可能我的嗓子，就遺傳我爸爸媽媽的。如果不是她，我能有這麼多機會接觸到舞蹈嗎？從幼兒園開始，我就學習了新疆舞，而到了二年級，我又學了當時十分火的“小蘋果”舞。
她，教會了我很多，不僅僅只有這些。最後，希望我還能做媽媽的“好學生”，她還能是我的“好老師”。
我的媽媽是老師作文 篇45
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；
老師是大樹，用濃濃綠陰，遮擋着酷暑；
老師是園丁，修剪着枝椏，美化着環境；
老師，是人類靈魂的工程師，生活和學習中，每一個感動的瞬間，都有老師關懷的身影……
我的媽媽是一名老師，在我心中，她與所有的老師都不一樣，她是我人生中的一盞燈，永遠照亮我前進的方向。
那是一次期會考試，我沒有發揮好，心情低落到了谷底，正在我自責不已的時候，媽媽來到了我身旁，幫我找到失敗的原因，耐心地開導我，讓我重拾信心。在媽媽的鼓舞下，在又一次的考試中，我取得了高分。
誠然，老師的身份，和母親的身份相比，不如母愛來得偉大，但在我不斷的成長過程中，媽媽作為老師的角色發揮的淋漓盡致，在學校，我的老師為我打的是學習的基礎，但是我的媽媽是在為我的靈魂打基礎。
媽媽的學生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但無一例外，媽媽的學生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。
我越來越覺得，媽媽作為人類靈魂的工程師，是多麼的稱職和偉大。
我的媽媽是老師作文 篇46
9月1日，又是一年新學期開學的日子，當我走到教室門口的時侯，教室的門牌號碼已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到這個，我心裏不知是喜還是憂。走進教室裏，看到寧老師仍是用您那特有的微笑迎接着大家，當您愛撫的眼光從咱們每個人的臉上掃過期，我浮想聯翩。
放暑假前的一天，我們班的白雪純同學由於中暑在教室裏發熱嘔吐，您拉起她就跑到了病院，幫她輸液注射，整整忙和了一中午，回到家裏時，本人的孩子卻正在嚼着便利面。
記得上次加入團市委組織的詩歌朗誦會，進行最後一次排練時，我跟旁邊的同窗談話，被您發明了，您當時很賭氣，告訴我不必參加來日的詩歌朗誦會了。那時我心裏“咯噔”一下，眼淚在眼眶裏打轉。可是，當天晚上您把電話打到了我家裏，告知我詩歌朗讀會不要遲到，記得穿校服。我那時的心境悲痛欲絕。
寧老師，我從你的眼神中懂得了什麼是慈愛；從您的話語中懂得了什麼是懂得；從您的讚美中懂得了自負；從您的耳提面命中增加了常識、理解了怎麼做人。
在您的精心培養下，我們這些幼苗開端發出新芽；在您的仔細庇護下，我們這些雛鷹也將振翅飛出您的手掌。此時，我多想喊老師您一聲：媽媽！
我的媽媽是老師作文 篇47
“牀前明月光，疑是地上霜。”這朗朗的背詩聲從一間小平房裏傳了出來，一個四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。
詩背完以後，小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了，這個女孩就是年幼的我。回想起兒時的生活真是美好，只要背完了媽媽規定的古詩就可以出去玩了。想來也可笑，有時我不肯背，不管媽媽怎麼説好話，我都撅起嘴不答應。但只要媽媽説句:“背完了，我就陪你做遊戲。”我就會開心的答應媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背《鵝》這首詩時，我的二表姐跑來向我潑冷水，説我是鴨子。我就難為情地説:“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了。”此時媽媽把二表姐趕走了，對我説:“乖寶貝，快接着背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子。”看着媽媽這樣，我相信了又繼續搖頭晃腦的背起來，媽媽甜甜的笑了。每當晚上吃過晚飯，媽媽就抱着我坐在椅子上，給我講她小時候的有趣的故事，説她怎樣在池邊和小夥伴一起玩耍。
此時，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴説中沉沉睡去。我的成長離不開媽媽悉心的教導，我就是是沐浴着媽媽的愛成長起來的，我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!
我的媽媽是老師作文 篇48
除了校園裏的老師，我還有一位好老師，那就是我的媽媽。
有一天晚上，天很黑，月亮也躲在了雲層背後。媽媽讓我把一個臭氣熏天的垃圾袋扔到垃圾桶裏去。我拎着垃圾袋朝外走去，走到半路的時候，我突然聽到兩聲兩聲犬吠，在這樣黑的晚上顯得那樣的恐怖。我嚇得都快尿褲子了，趕緊丟下垃圾袋，拔腿就往家裏跑去。回到家我才鬆了一口氣，媽媽疑惑地看着我，問道：“你怎麼這麼快就回來啦？”我支支吾吾地説：“因為……因為……因為這次我跑得快！”
媽媽吃完晚飯要下樓散步，我們正準備出發時，突然聽到幾個老奶奶氣急敗壞的聲音：“呀！臭烘烘的，誰這麼沒道德，把垃圾扔在樓道里！”老奶奶的話讓我的心慌慌的，我趕緊看向媽媽，發現她也正盯着我看，我想她肯定是知道這是我乾的好事了。我羞愧地低下了頭，小聲地説：“我在扔垃圾的時候遇到了一條大狼狗，所以……”正當我以為媽媽會訓斥我的時候，只見她笑了，對我説：“媽媽很高興你能誠實地告訴媽媽，知錯能改還是好孩子。”聽了媽媽的話，我我高興地笑了，趕緊去把樓道里的垃圾清掃了。
通過這件事，媽媽教會了我——不要掩蓋自己的錯誤，一定要誠實。
我的媽媽是老師作文 篇49
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授着知識，而且給我們許多父母般的愛。
一天，我和同學們在操場上玩捉迷藏食物遊戲，我把眼睛矇住後，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學。突然，我被一塊小石頭絆着了，隨着一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學們呼啦一下都圍了過來。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來，眼睛裏的淚水，更是止不住地流了下來。“趕緊叫鄭老師來啊！”同學們慌着叫道。鄭老師跑來一看，忙説：“走，去醫院。”説完，背起我就奔向醫院。到了醫院，鄭老師忙着掛號，找醫生，忙前忙後，醫生給我洗傷口，敷藥時，我感覺很疼，不由自主地叫了起來。鄭老師一邊扶着我一邊安慰着説：“不要緊，不要緊，一會兒就好了。”我忍着疼痛讓醫生包上紗布。鄭老師關心地對我説：“這幾天你就別去上學了，在家裏好好休息吧！”聽到這些，醫生説:"看你媽媽多關心你呀！”鄭老師聽了微微一笑，我悄悄地説：“她是我的老師。”醫生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣。”
我的媽媽是老師作文 篇50
媽媽、老師我很累，當您們在辛苦地做家務、忙生意、寫教案、改作業時，我們正在奮筆疾書，埋頭苦做，當一堆堆字典厚的作業做完時，心想：可以玩了。媽媽的習題卻來了，讓我直呼：‘亞歷山大’！一套套習題，一堆堆作業壓得我喘不過氣來。
媽媽、老師我很累，當您們在一番忙碌後休息時，我們還在做那一堆堆、一套套的作業、習題，週末，本想痛痛快快地玩一場，媽媽卻報了許多補習班，把週末安排得滿滿的，沒有絲毫休息的時間。
媽媽、老師我很累，當您們在享受陽關帶來的舒適時，我卻在書房中看而不厭，眼不離書。當我向媽媽提出去玩的要求時，媽媽一口回絕，我也只好回到房中看書寫字。當我和同學們滿心歡喜地等待休息的課時，老師無情地把課佔了，只剩下我們的抱怨聲和歎息聲。
媽媽、老師我很累，在學校，老師拖堂、占課，休息的時間變得更加寶貴；在家中，放學後的時光和假期，我被作業、習題和補習壓得渾身沒勁。
媽媽、老師我很累，我期盼那玩耍的時候，羨慕那自由自在的生活，我真的很累！
我的媽媽是老師作文 篇51
我有一個老師媽媽，在現實社會中會有人説作老師的孩子一定很爽，可在我的眼裏並不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問了一個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕着，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發抖就在那一天媽媽老師大罵一場，媽媽對我説“你是老師的孩子你一定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心裏十分傷心，想“為什麼老師的孩子要這樣辛苦。”
我夜以繼日的把書裏的難題目都學會，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這麼簡單的題目怎麼做了，因為昨天我正學習的是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學面前出臭了，我一放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣説：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學習不能只學一半，不學另一半啊！”聽了這句話，我知道了學什麼都要把全部學完，不能學一半有留下一半不學。這就是我的媽媽老師，是一個喜歡引導別人走向正確之道的人。
我的媽媽是老師作文 篇52
我的老師和其他的老師老師都不一樣，因為，我的老師就是我的媽媽。
在家裏，她很愛我，把好吃的省給我，好玩兒的買給我；還帶我到處遊山玩水！！
可是，在班裏，她卻不那麼愛我。別的人插嘴，她會瞪別人一眼，如果我插嘴，她會讓我站到前面去；別的老師告誰的狀，她會讓別人抄一篇課文，如果哪個老師告我的狀，她會讓我一天都只能上語文、數學、英語，其他的課一個都不能上，全到她的辦公室罰站······
我常常在想：媽媽是不是不愛我了？但是我最終還是否定了這個問題。因為上次開學時，我碰巧發燒了。頭昏昏沉沉的，喉嚨疼痛難忍，火燒火燎的，像着了火一樣。夜裏面，媽媽不斷的給我量體温、讓我喝水，一夜未眠，一雙眼睛裏充滿了血絲。天亮了，我以為嚴厲的老師媽媽還要我去上學校領本子呢！結果媽媽叫我在家裏休息，自己幫我去拿本子。
回到家，媽媽累的氣喘吁吁、滿頭大汗。可她顧不上休息，一進門就摸我的額頭，見我不發燒了，才鬆了一口氣。我深深感受到：無論是老師，還是媽媽，都愛我！這份愛，那麼温暖哦！
我的媽媽是老師作文 篇53
我的媽媽是老師，她總是那樣嚴厲，在我面前很有威信，我不僅在學校上課看見她，回家後也要看見她，有時候我覺得媽媽無時無刻不在監督我!
她經常讓我做很多數學題：書房成了陰暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻擋;鉛筆紙張陪着我渡過漫長的時間，成了無形的兇器。而她一副“恨鐵不成鋼”的着急和生氣。當時我真是恨的牙癢癢，為什麼這麼對我，本來快樂的天地都被侵佔了。但是我心裏也知道，她全是為了我好，可我不想承認和麪對。
有時我也很喜歡她，她總是不厭其煩地給我講題一遍又一遍，在我滿頭大汗的時候遞上一杯淡淡的白開水。她總是告訴我，“世上無難事，只怕有心人”，“梅花香自苦寒來”，鼓勵我不管遇到什麼困難都不要放棄!
因為她，我擁有了一個好的學習習慣因為她，我增加了信心克服了困難!
是的，雖然媽媽很嚴厲，但是她卻無時無刻不在愛着我!她那粗糙的大手，既要寫論教案，又要做家務洗衣服，而且在我生病時，在我學習遇到困難時，媽媽總是第一個出現在我身邊!所以媽媽，我愛你!
