以規矩為話題作文

大多數人一生都活在規矩的約束之下，舉手投足間，都有條條框框限制着自由，彷彿只有活在規矩的桎楛下，才能少些彎曲，多些方圓。誰又曾拋出問號，難道方圓一定要在規則之下產生？朱光潛在《無言之美》中這樣説：人不但要移情於物，還要吸收物的姿態於自我，還要不知不覺的模仿物的形象。心裏映着美的意象，常受美的意象浸潤，自然也可以少些濁念。我們時常不自覺地將眼光侷限在死板的條條框框中，認定了只有嚴苛甚至暴力的條款約束，人們才會少些恣意妄為。可反觀今日，不肯按章辦事的依然大有人在，甚至在法律面前，依舊有人殺人放火，無惡不作，為何？原因説來也簡單，來硬的永遠不如來軟的，大聲的叫罵遠不如輕聲的勸阻。以美的意象去浸潤，往往要比在你腦子裏刻一個大大的美字來的更徹底更有效。

前幾日聽廣播，説浙江的一所博物館在一校國小生參觀後狼藉一片，不堪入目。此事一出，引起了輿論熱議，有人將責任歸結於家長和老師沒有對孩子進行教育，在我看來卻不然。隨着文化程度的提高，哪個國小生沒有接受過保護環境，不亂丟垃圾的説辭？哪個博物館沒有貼出輕聲，漫步的'警告？如此規矩，卻不但沒有使學生文明程度提高，反而是素質問題愈演愈烈！放眼世界，英國的博物館中，大人小孩無一不是輕聲細語，緩步慢行，為自己和他人創造良好的環境以及爛熟於心，不再需要所謂的規矩去強制，也能做得很好。由此見得，一種品質的養成，不至於能制定出多麼精細入微的規矩，而在於是否能夠言傳身教，將這種意識不知不覺的灌溉到每一個人的腦海中。

當今社會，我們收到的約束顯然已經夠多夠嚴苛了。長春某中學高二年級，甚至頒佈出長春最嚴班規，只要違反紀律，不是被罰款，就是被體罰，可如此班規，真得能將違紀問題徹底扼殺嗎？同樣身為學生的我們，一定心知肚明。如果規矩夠狠，力度夠大，就能成效倍增，今日人滿為患的監獄又該如何説起呢？！

蘇東坡詩説：寧可食無肉，不可居無竹，無肉使人瘦，無竹令人俗。也許，現在的我們已經有了規矩這塊肉，但何時能有竹讓我們不俗呢？

是時候反思一下了，無規矩不成方圓，那麼有規矩就必成方圓？