關於心聲作文集合15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的關於心聲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於心聲作文1
吃過晚飯走進教室，班主任助理思敏同學依然履行自己的職責，檢查同學們的家庭作業，主要是背誦作業。聽到背誦兩個字，我心裏一驚，倒吸了一口涼氣第四課我還沒有背過呢！
星期六的情景歷歷在目：那天，我正在玩電腦遊戲，媽媽問我：這個週末沒有背誦作業嗎？我正玩得起勁：你別管，明天中午我再背給你聽。不行！你一定要在今天背過。明天我上班了，你爸爸回略陽，那就讓你逍遙法外了。媽媽斬釘截鐵地説，再説，奶奶根本就管不住你。無奈之下，我忍痛離開電腦，説自己頭疼難忍，實在不能背，媽媽只好妥協。星期天早上，媽媽把我送到奶奶家叮囑幾句後就匆忙離開了。我欣喜若狂，如同小鳥衝破鐵籠後獲得自由，早就把週五老師佈置的背誦作業忘到九霄雲外了
同桌的提醒把我從回憶中拽了過來，只見思敏檢查了第四組的同學後就回到座位上專心看課外書了。看到這情景，我彷彿看到了初升的太陽躲一天算一天吧。
哪裏知道，星期一的早讀課是語文，等我磨磨唧唧地從餐廳過來，思敏在繼續檢查背誦作業。我立刻慌了神，趕快找同學背誦簽字，可惜遠水解不了近渴，還沒背完第一段：王東飛，書拿過來我檢查。好聽的名字光榮地錄入黑名單。
語文課時，我滿面通紅地站起來，慚愧地承認了錯誤，寫下了上面的這段文字。以後我一定按時完成背誦作業，這是我發的誓，老師，你相信我嗎？
關於心聲作文2
你雖然是個留着長髮的女孩，可你常對着鏡子，想象你以前那男孩式的短髮。於是乎，你想起了那心口如一的童心。那時，你可以毫無顧忌地在草地上和蝴蝶追逐；也可以坐在爸爸腿上，摟着爸爸的脖子又唱又笑……你曾説：“我不想長大。”可時光一如際往地從身邊流過。你已經是八年級的學生了，和其他同齡人一樣，肩負着沉重的學習負擔，揹負着老師、家長莫大的希望。身邊常有抱怨生活的平淡無味，可在你心中一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍紫”，如同一掛永遠不落的彩虹。你説你喜歡落日的晚霞，那柔和的光照在透明的玻璃上，像跳躍的音符。然而，那裏的天空不下雨，在成功的路上怎麼不會出現失敗和挫折？你也曾為那並不能代表一切的分數流過淚，也曾抱怨過學習的負擔。
一點惆悵，一點寂寞，一點失望，伴着淡淡的憂愁湧上心頭，但又怎麼會為此而消沉？你知道今後的路還很長很長，有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，都要靠自己的勇氣走下去，於是你便學着深沉，面對現實。無奈，你敏鋭的目光除了發覺美與醜外，還發覺了善與惡。
你不想染上虛偽這種病毒，因為你不想讓心中的美好與純潔扭曲。於是，你便渴望那超然獨處的雲朵，渴望永遠保持心中的那片淨土。你清楚地記得有位摯友説過：青春是一枚青橄欖，辛酸中透着甜味，甜味中浸透着艱辛，但你不會畏懼，因為你心向光明、幸福。在空曠的原野上，可以傾聽一個富有幻想，具有激情的女孩的成長故事……
關於心聲作文3
看着現在如此繁華的小鎮，使我感觸良多，我是這座小鎮上的一片天空，它伴我長大，給我像家的感覺，如今，它已變成了這種風貌，如果想知道它的成長史，就聽我娓娓道來吧！
在我年輕的時候，那棟紅色的小屋裏，曾住着兩個可愛的小朋友，他們總是在家旁的水池中游泳，看起來很悠閒，卻又忙着擺動自己的雙手，上下不停的滑動；一邊的小貓也懶洋洋的躺在青翠的草地上，不停的翻滾；也有許多小鳥在我身旁愉快的翱翔，吱吱的談天聲也從未停過。
三年過去了，人們在最熱鬧的地方建造火車，以方便他們的生活，但火車冒出來的黑煙，使我不停的咳嗽，好不舒服呀！原本能讓小孩看魚的小橋，也夷為平坦的道路，少了鳥兒，少了魚兒，也少了人們的歡笑聲。
時光飛逝，歲月如梭。那年，人們把紅色的樓房剗除了，大樹也倒了，我看見當時戲水的孩子已成了大人，他們告別了這棟房子，告別了大樹，再也不願回想以前，那快樂的時光。我哭了，不停流淚，我不喜歡，我不想要，求方便的人們沖淡了我對鄉村的記憶，我希望時間能倒流，使我再看一次那幽靜的小鎮。
我喜歡鄉村，因為他帶給我歡樂，使我認識大自然，自私的人類偷了我的自由，我希望我一直擁有那寧靜的小城。
關於心聲作文4
公元2100年，地球......人類：地球母親啊，您還有煤嗎？我們找不到更多的煤了。地球：人，我已經沒有煤了。多少年前，你們在我身上發現煤後，就拼命開採。現在，煤，石油，天然氣......都讓你們開採光了。我再也沒有任何東西了。人類：可是，我們以後用什麼呢？地球：這一切都是你們造成的！人類：我們也是迫不得已啊！沒有煤，我們靠什麼取暖？沒有石油，我們靠什麼來開動汽車？沒有天然氣，我們靠什麼來做飯？...... 地球：那你們就可以胡亂開採資源嗎？這些都是不可再生的啊！而且你們不僅胡亂開採，還亂用，使之浪費了多少啊？人類：可我們後來也開始珍惜了啊！俗話説：“亡羊補牢，為時不晚”。地球：哼!當你們懂得珍惜時，這些資源也快被你們浪費完了。
在你們擁有時，你們不懂得珍惜，當失去時，再想珍惜，已經晚了！可憐你們絲毫沒有悔悟之心，現在才明白，晚啦！人類：......地球：不僅如此，你們還大肆建造工廠，污水亂排，原本清澈的江、河、湖......變得污濁不堪。魚、蝦，這些生物早已滅絕，即使在博物館，也難得見上一隻。人類：這也是為了我們的生存啊！沒有工廠，工人們幹什麼？沒有工廠，我們吃什麼，用什麼，穿什麼？地球：沒有工廠，江河會成現在的樣子嗎？沒有工廠，魚蝦會滅絕嗎？沒有工廠，天空會成灰黑的顏色嗎？沒有工廠，空氣會如此的刺鼻，充斥着各種有毒氣體嗎？......
關於心聲作文5
漸漸地，你我臉上童稚般的笑容消失了，換上了一臉的凝重。在不知不覺中，你我已慢慢長大。這時候，我開始在西邵一中讀書，而你卻因為那時家裏窮，父母供不起我們兩人的鉅額學費，就一直在村裏一所教學質量落後的學校就讀。從此以後，你我見面的時候少了，童年時美好的往事無聲無息地成為過去。
你比我小三歲，但比我懂事得多。自從我開始到西邵一中讀書，家裏的農活兒全是你幫着爸媽幹，你總是在放學以後抽出時間為爸媽分擔家務，於是，在辛勤的爸爸媽媽身後，總是跟着弱小堅強的你。日日如此，月月如此，年年如此。
你心靈手巧，是個極聰明的人。你只用一些米粒和一個竹筐就能捉住麻雀，只用一些竹皮兒就能編成蟈蟈籠，甚至還能使老鼠“束手就擒”。和你在一起時，我就變成了一個一無所能的書呆子。你很小就會做飯、炒菜，還會擀麪條、蒸饃。在我放假回家時，吃的幾乎都是你做的飯、你炒的菜呢！你炒的菜非常好吃，香嫩可口，真希望能天天吃上你做的飯菜。
20xx年，我考上了南樂一中，840元的學費一下子使爸媽額頭上道道的印痕加深了，頭髮也變得灰白。這時候，你為了多省些錢，多幫爸媽乾點活兒，就毅然地輟學了。弟，你知道嗎？當我回到家中知道你輟學的消息，我的心就像猛然被捶了一下，感到喘不過氣來。我內心中一直希望你也能考上高中的願望被這個消息捶碎了，變得支離破碎。弟，記得當時我非常難受，真想立即輟學，好使你能重新踏上求學之路。
關於心聲作文6
媽媽：你從不重視我的生日，到那天，你就草草了事。我吃飯得時候，你總是往我嘴裏塞些我不愛吃的東西。這學期你從不鼓勵我，總説我學習不努力，上課不認真聽講。而且，到四年級了，你説我會用錢了，話的錢越來越多，不是的，不是這樣的。平時，阿姨答應過弟弟的事一定做到，可你呢，答應過我的是一件也沒有做到過。
假如我有一個孩子，我會這樣做：假如我有一個孩子，我一定不限制他的自由，我會常常鼓勵他，讓他充滿自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我會給他買一台電腦，讓他在精彩的網絡世界中放鬆自我，在驚險的遊戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心夥伴。考試考砸了，我不會怪他，今天的失敗不等於明天的結果，因為失敗乃成功之母。
放假的'時候，我會帶他到大自然裏，讓他投入大地媽媽的懷抱。
陽春三月，我會帶他去放風箏，讓他像風箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會帶他去游泳，讓他想魚兒一樣活蹦亂跳；秋風習習，我會帶他去農家體驗生活的樂趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風中的臘梅一樣堅強。
媽媽，你能這樣該多好啊！我忠誠地提醒各位家長，不要把孩子當成學習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧！
關於心聲作文7
我是一隻小小的魚兒，讓我來講述，我的心聲……
讚歌
小時的我和父母住在一片美麗的清澈的水域，那是我童年時的樂園。巨大的水藻，細膩的沙石，乾淨的環境……那時我以為，天堂也莫過於此。可，美好的生活並沒有持續多久，我們美麗的家園被工廠污水侵佔，母親染上了病，我們不得不搬離這昔日的樂園，那時，我依依不捨地向這裏的一草一木告別。幼年的我不懂，不懂父母伸縮的眉頭，不懂父母那一聲聲的歎息，也不懂父母那話語中的深意，不懂那就是噩夢的開始。
哀鳴
我們一次又一次地搬家，但是那可憎的工廠污水如水蛭一般，緊緊吸在我們身上，跟在我們身後，污水滿地，屍橫遍野……兒時的樂園早已變為幻影。母親的病越來越嚴重，魚身早已無法彎曲，父親的眉頭越來越深，我也越來越迷茫……到底該怎麼辦呢？
絕望
我們生活的環境越來越差，污水越來越多，每一條河都不能讓我們生活了。今天的夕陽很美，但我們一家已經放棄了繼續搬離，我和媽媽一樣，身體漸漸僵硬，身邊的垃圾慢慢把我遮住，我很疑惑，世界那麼大，怎麼，就沒辦法讓我一條小小的魚過得快活……
人類啊，請還給我一片乾淨的水域吧！
關於心聲作文8
你有細心傾聽過風的聲音嗎？
你有仔細探聽過水的聲音嗎？
你有用心聆聽過人的心聲嗎？
聲音是美妙的吧！
神遊古今中外，去傾聽最自然，最原始的聲音吧！
瞬間失敗
楚漢之戰步入尾聲，霸王也朝着宿命的終點——烏江而去。聽見了嗎？他心中的憤恨和想再闖天下的壯志雄心還在咆哮。
烏江前，江東百姓前，他卻退怯了。日記大全
只能聽見：恐懼瞬間佔滿了他的心。
或許千軍萬馬前，他也沒有如此恐懼。他怕——怕面對當年企盼與希望的心，因為他的無能而被傷害。
結果也如歷史，他其實只要放棄就可以了，放棄當時一時的名利和強烈的責任感，或許烏江後仍然是滿懷期望和支持的目光。
有時候，放棄並不是一種罪過。
平凡的幸福
豆蔻年華的少女，開始面對是選擇華麗的高跟鞋還是舒適的休閒鞋的時候。
聽到了嗎？她的心聲。
她在掙扎，在迷茫中徘徊。少女傾慕已久的高跟鞋，長大的象徵吧，優雅的化身吧；少女一直習以為常的休閒，她陷入了兩難的局面。
最終，她選擇了平凡。
或許她的選擇是對的。她選擇了可以蹦蹦跳跳，無拘無束的自由的生活，而不是放棄本性，走着小碎步，為着虛榮的生活。
放棄也是一種美。
神遊中，你聽見了嗎？最原始，最自然的聲音心聲！
你聽到了嗎？它在選擇，它在掙扎，不管最終結果怎樣，只要認定就不要後悔。因為曾經選擇了它而放棄了別的。
魚與熊掌不能兼得，學會放棄，才能成長。
關於心聲作文9
悄悄鋪平歲月的道路，那個漸漸長大的足印啊，你是否還記得曾經的點點滴滴？
是的，我記得。記得那藕段般的白嫩小手，曾經緊緊地箍着那碩大的西瓜；倔強不依的表情，宣示着“小小領主”的獨霸。只在那時，小小的藤椅也是我大大的城堡。
可是，我忘了。忘了那記憶中的小手，已經不再貪心的流連；單純稚嫩的表情，已經悄悄退隱出心田。就在這時候，古老的藤椅只是我依靠的物件。
因為那像棉花糖般膨脹在心頭的，是青澀的渴望，是青春的惆悵，是我旅程中慢慢長大的跡象。
在踏着無數個風雨雷電，彩虹朝露的日子，骨骼在一點點的拔高，一點點的堅硬；雙眸在一點點的清澈，一點點的堅定。青春由歡快的鳥鳴聲開始，不知不覺融進我的生活，讓那心間本是模糊不清的念頭，一點點堅信。
就像光鮮亮麗的花朵，也曾接受過風雨的洗禮。“長大”這個詞中，怎麼會不包含那小小的失足，那微微的艱苦呢？
只是，再黑的烏雲也遮不住我炫彩般的活力，再強的風雨也擋不住我雷電般的奔馳。
就讓這青春的幕布繼續高高地懸起，好讓那長大了的我盡情的潑灑着未完的奇蹟。
關於心聲作文10
一朵小花的心聲
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這就是我，一朵小花，一朵渴望看見人間的美麗景色的紅花。
春姑娘來了，你那親切的呼喚聲叫醒了我。我掙開了惺忪的雙眼，拼命往上頂，快要破土而出時，發現一塊巨石在我面前妨礙我。我焦急如焚，心想：“怎麼辦，沒力氣，不行，我一定要出去。”想到這，這時，雨哥哥來了，雷公公來伴奏，給我帶來了。我又充滿了力量，破土而出。我和我的夥伴們緊緊依偎在媽媽的懷抱裏，多舒服，多快樂，多幸福。我總是躺在媽媽的懷裏，美美地睡上一覺。夏姑娘來了，我們已不是頑皮的小嫩芽了，都長成鮮豔的小花。媽媽撫摸着我的頭，意味深長地説：“孩子，你可要小心點，人類會把我們踩死的。”一天，有幾個小孩子朝我們跑去，把我的夥伴們踩死了不少。在她們的折騰下，我哭了，我不是為自己短暫的生命而哭，而是為千千萬萬的小花同胞而哭。少年朋友們，保護我們吧！鳥語花香，百花齊放，花團錦簇的情景會讓你們歎為觀止。讓一座城市美麗的是花，花也是綠色植物呀！
小朋友們，愛護我們，也是你們自己呀！
關於心聲作文11
在我的記憶中，我似乎從來沒有和你度過快樂的時光。每當同學和爸爸談幸福的時候，心裏總有一種看不見的痛。總覺得只有姐姐是你正經情況下的開心果，所以心裏從來不敢靠近你。
我知道你總是很忙，都是為了我們家。你不願意讓家人過上好日子，但我覺得最重要的是讓孩子過上好日子。你在家太辛苦了。你總是要求我做這個做那個，卻從來不考慮我的感受。每天看着你和你妹妹，心裏總是那麼痛苦。我不能有愛嗎？你總是愛你的妹妹，但我不知道我愛什麼。只聽同學講爸爸的事，不知道怎麼開口，怎麼評價。在家裏，我們沒有共同的語言。每當我想和你説話的時候，我姐姐就在你身邊，看到你的宿舍那麼開心。和我在一起，你總是板着臉，沒有快樂。有時候我在作文裏告訴自己，可能沒必要。每天你用那種沒心沒肺的眼神看我，我都覺得很可怕。一種痛，一種看不見的痛，在我心裏，我無法表達，只有痛，只有淚。
住院期間，我看到了希望，看到了你為我奔波。這時，我意識到你也愛我。當時心裏好激動。我真的很想對你説，爸爸。我愛你，卻知道你是如此善良。我不禁流下了眼淚。我跟你説了幾天幾夜的心裏話，把我藏在心裏的話都跟你説了。我看着你的眼睛，充滿了關心和關心。
有一次，一個人問我：中國人和外國人有什麼區別？他們很少對親戚説我愛你！我就是這樣的人，但是爸爸，我真的很愛你，謝謝你給了我另一種生活。我只想用一顆純潔感恩的心來回報你。
關於心聲作文12
就像那振翅飛翔的鳥兒一樣，我們有翱翔藍天的渴望；就像那千帆競發的航船一樣，我們有遨遊大海的衝動。年少的我們，有太多的渴望與衝動，想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是，想要的飛翔取而代之是操縱的航線，夢想的遨遊是在題海中無奈的奮鬥。
青春，是燦爛的花季，本應是充滿着激情與澎湃，而不應在書本中被埋沒。那堆積如山的書本下藏着高高的寂寞，掩蓋着一張張害怕受傷的臉，我們會把這一切當成是理所當然，因為這是我們的責任，成長，意味着承擔責任。
但——不要以為我們真的長大了，其實我們還是很脆弱的，小小的心靈承受不了成長的壓力。因此我們學會了逃避，這是人的一中本能。我們想遠離書本，遠離這不屬於青春的憂愁。其實，我們也知道這樣做不對，是有違於成長的。所以，我們又逼自己：學會接受，學會面對，但不知不覺中，我們又學會了歎氣。至少，在歎氣的瞬間我們得到暫時的解脱。
其實，我們的要求不會那麼苛刻，我們要求的不多，只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶；在淚水滑過臉頰是接觸到一絲輕柔；在心靈脆弱時聽到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉，讓我們深深感受到那愛的温度，讓我麼知道其實我們不是自己一個人。
我們只是需要一個傾訴的對象，需要有一個人微笑着對我們説：“不要放棄，你能行的！”
關於心聲作文13
這點，我並不否認，但有些界限卻令人生厭……
我們的世界，不要界限——
男女生的交往與友誼是正常的，可是不少人卻視為洪水猛獸，一旦有所接觸，必定被扣上“早戀”的帽子。其實學生並不懂什麼是戀愛，但如此一來，男女生之間交往便劃分了楚河漢界，誰都不敢因這友誼而得來“早戀”之稱。如此的界限分明，學生都因此而失去了這份友誼而帶來的快樂……
我們的世界，不要界限——
師生的交際只限於課上嚴厲的老師和膽怯的學生，不少人認為師生的關係必定是有一堵不可侵犯的嚴肅心牆，可他們卻不知道，往往是這堵牆，引起學生的叛逆心理，老師的不解和誤會，如此關係一旦形成，便會是雙方產生對彼此的反感，導致老師的教學效果不顯著，學生的學習效率低。
我們的世界，不要界限——
家長與子女的交談無疑是一種有效的溝通方式，可青春期的孩子並不喜歡和家長談話，認為年輕人的話題父母未必瞭解，再加之現代的父母也因實惠的競爭，選擇把子女的假期安排得滿滿，因此父母與子女之間的溝通機會便被剝奪得所乘無幾了，子女也只能把心中的不滿埋藏着。其實，只要父母與子女有足夠的溝通，便能把那隱形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，這未嘗不是一種家庭的温暖。
讓我們推到心中的那堵牆，打破那些束博人們思想的界限，高聲歌唱着，我們的世界，不要界限……
關於心聲作文14
又是一個萬物復甦的季節，在春的懷抱中，不知不覺又迎來了清明節。像往常一樣，我們一家人早早梳洗完，出門祭掃先人的墓。
到達目的地時，突然傳來一陣“嗚嗚”的哭泣聲。“誰啊?”我順着聲音走過去，看到一片被火燒得光禿禿的黑土地，在牆角邊有一棵黑黑的小草，正是它在哭泣。我疑惑地問：“發生什麼事了?我能幫你嗎?”小草揉了揉被黑煙薰得流眼淚的眼睛説：“這裏以前是一片小樹林，有高大的樹木哥哥掩護，有花兒姐姐的陪伴，有小鳥妹妹的動聽歌聲，更有藍天白雲的温柔呵護，那時我是一棵幸福的小草。可是現在……”
正當小草哭訴着自己的遭遇時，“轟隆”一聲巨響，只見一羣人類正用工具砍着樹木，接着是一大片火海瘋狂襲來，周圍的植物都遍體鱗傷。看到這些，我痛哭了起來，我極力地想去阻止，卻無能為力。“清明節到了，人們燒紙錢、燃放煙花爆竹、鋤草，以此祭祀死去的親人……我們也因此受到了傷害”，小草已經泣不成聲了。“別傷心了!我一定會幫你重新找到屬於自己的家!”我愧疚地向小草道別，懷着難過的心情上山掃墓。
第二天，老師告訴我們，晉江經濟報正在舉行“文明祭祀，從我做起”的徵文比賽，我毅然地舉起筆，懇求大家傾聽小草的心聲，文明祭祀，不燃放煙花爆竹，不拋灑冥幣，不亂砍樹木，不採摘花草，還青山一片綠色，還小草一個家!
關於心聲作文15
京京垂頭喪氣地坐了下來。他知道，其實老師是怕他讀不好，在公開課上丟臉。可是，京京不明白，難道因為自己平時表現不好，所以連機會都不能給嗎？輕輕歎了一口氣，手裏是那份講義，京京又看了起來。不一會兒，思緒再次飄遠……
程老師在班上對那些好學生可謂是“寵愛有加”，雖然她也很關心班裏的其他同學，卻從來沒有真正瞭解過大家的心理。每次有任務去做的時候，老師總要先“派”趙小楨他們去做。在老師看來，好學生就哪裏都好——可是，差生也有差生的優點啊！京京想到了自己。平時自己成績不怎麼樣，可是總是安分守己，從來不惹事，而且自己也一直在努力的學習呀！京京又想到了幾天前學校組織的演小品的節目。他也很想參加，甚至專門找老師請求了一次，老師同樣回答的很乾脆：“不行，你還是下次再參加吧。”説完後，又補充了句，“趙小楨他們呀，一定能完成好。”京京低下頭，默默地退了出去。明明知道老師不會同意，卻還是忍不住抱有希望，結果……果然啊，唉。
京京很多次想告訴老師：其實，我也可以。可是每次面對老師時，又害怕被批評，所以只好一次又一次地忍住。京京很奇怪，為什麼要有好學生和差生的區別，每個人都有自己的長處和短處，為什麼只憑成績就來評判一個人的所有能力呢？( )
回過神來，京京扭頭望了望窗外，太陽快落山了，昏黃的光從玻璃的那邊映射進來，在課桌上鍍上一層金光。再次歎了一口氣，他多麼想對老師説：“老師，我也可以。”
