實用的字謎作文300字3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的字謎作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

字謎作文300字 篇1

星期四下午第二節課，是一節班隊課，也是大家最期盼的字謎大會，鈴聲響起了，大家迫不及待的坐在座位上聽老師安排。

第一輪，是同學在講台上問，台下的同學答。我們如果答對了，那麼可以獲得台上同學發的獎品。其中我最記憶深刻的`是砍掉右邊是樹；砍掉左邊是樹；砍掉中間是樹；只有不砍不是樹，這個字謎一出，台下鴉雀無聲，同學們紛紛討論，大家説是“林”可副班長搖了搖頭，最後還是班長厲害，這麼難的字謎竟被班長回答出來了，最後字謎是“彬”，我們大家恍然大悟，原來去左邊變成了林，去右邊變成了杉，只有不砍不是樹。我們大家十分懊惱，謎底一公佈，大家才發現原來則麼簡單。

第二輪開始了，我們大家紛紛下位去回答，結束後大家滿載而歸，別提有多開心了！

這次字謎大會不僅豐富了我課外漢字知識還讓我受益匪淺。

字謎作文300字 篇2

一年級孩子識字以來，我就不斷教給孩子識字記字方法。剛開始孩子們會説：“我寫一寫就記住它了。”“我會用它組詞來記住它。”然後孩子們又會用加一加，減一減的方法記字。我準備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學習的新字有“要”，我説：“孩子們，我給大家出一個字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個女孩，頭上頂着西瓜。”孩子們很快找出來了。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎説出來“一點一橫，兩眼一瞪。口八張。”孩子們也很快猜出來了。“你能給大家猜個字謎嗎？”最先舉手的'是楊振宇：“口中一根小木棍。”孩子們爭先恐後地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準説了個“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個王，兜裏揣着兩顆糖。”我一時沒想到“金”字，正迷茫時，孩子 們忍不住大叫：“綠色的小金魚的金。”····

孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的書，更是天天要給大家出謎語。看來，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒有。”只有想不到的，沒有做不到的。

字謎作文300字 篇3

今天的語文課，講的是“有趣的`漢字”，其中有半堂課都在猜字謎，大家都猜得不亦樂乎。

我坐在位置上，聽着同學們説謎語，腦子也跟着“嘩嘩”地轉，可回答時總是慢半拍，寶寶不甘心！於是，我便想：如果我能出道題為難別人，那樣……可是，我定睛一看，同學們猜字謎的技術都很高超，心中不禁一顫：他們都這麼厲害，我這一點雕蟲小技又怎能“制服”他們？但我也總不能只是“跟他們跑”吧！

於是我腦海中一個個字不斷浮現：番、季、材、村……突然我靈機一動：對了，“村”字不就能編個“一木一寸長”嗎？他們一定猜不出。

我心裏美滋滋的，自信地舉起手，廖老師掃視一圈，見了個“新面孔”，便用手指着我：“彭知遠。”我激動地站起來，大聲地説：“一木一寸長。”

沉默了，全班安靜片刻，忽然有人説：“是……村吧。”

“天哪，真行！這麼快就猜對了。”我心中挺吃驚，“是的，是村字”。

我坐下來，不禁感歎：“同學們真牛！”