嚴格的老師作文（通用41篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的嚴格的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
嚴格的老師作文 篇1
葉老師是我們的體育老師。她雖然是一位女老師，但卻非常嚴厲。
葉老師規定上體育課排隊不許説話，要是誰説話就罰全班同學從一樓走到三樓，誰再説話，全班就再走一次。因為這個規定我們經常被罰。
學校規定上體育課要穿運動鞋，可每次都有人忘記穿。這個時候，葉老師就會點名罰站，再罰他們跑三圈。
這就是我們的.葉老師，一位嚴厲的老師。
嚴格的老師作文 篇2
我有一位新的英語老師，她有矮有胖，有雙葡萄似的圓溜溜的'大眼睛，目光嚴厲。胖嘟嘟的臉上有一張小小的嘴，身胖、腰粗、腿大，一個十足的大胖子。
她可嚴厲了！你瞧，這會兒又有好戲看了。課間，她氣沖沖的走進教室像一頭正在大發脾氣的母老虎，把大夥都嚇壞了，活像一隻只正在四處逃竄的小動物，直奔座位。“哪些人沒有交作業呀？站出來啦！”一些同學哆哆嗦嗦的站起來。“快點吶！還有人的，我數過了，有13個人，這裏只有9個人，還有4個人！”又是4個人站起來，老師的火氣才好了一些，“你們班真是讓我操心，每天都讓我來收作業！”訓罷，便上課了。
英語老師真是太嚴厲了，我説的這一些話你們千萬不要跟她説哦！
嚴格的老師作文 篇3
我們的語文老師塗老師是個比較嚴厲的老師。
還記得有一次，上課鈴已經響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片，吵得不可開交，就連值日生和班幹部也管不了。這時候，塗老師來了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎麼這麼不自覺，老師還沒來就這麼吵嗎？還在教師裏追來趕去的，萬一撞到桌子、椅子上去了怎麼辦……這些話猶如滔滔江水，連綿不絕的進入我們的`耳朵，全班頓時鴉雀無聲，大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴厲的塗老師，但我們知道無論老師對我們有多麼嚴格，都是為了我們好。
我愛我們的語文老師——塗老師。
嚴格的老師作文 篇4
升上了三年級，老師也就不同了。教我們英語的老師是黎老師。
黎老師是非常嚴格的，開學第一天就要背第一單元的單詞，同學們都在哀歎。有一次，老師説：“説好了，沒背完單詞的人天天抄單詞，課文也得抄！”一大片哀歎聲。後來，謝紋維背完了書，老師公佈了出來，我很不服氣，拼命地追，最後背完了書。
老師有一次讓我們把整本書抄一遍，我們都抄啊抄啊，抄到十一點多，抄到手也軟了，還得抄，不抄要被罰的。
我們知道老師的`苦心，俗話説“嚴師出高徒”嘛，人人都不想抄單詞，很快便趕上來了。我們的英語要讀、要背，以前的試卷很難，現在不難，老師“逼”我們背單詞嘛!
現在，老師更加嚴格，做錯事情得抄，不掃地得抄，補做作業更得抄，不努力的同學天天讀，天天背，變得很努力，戴上了“努力”的紅帶子。好的同學更是要“衝”，因為老師的“激將法”，激發了我們愛學習的慾望，我們讀啊、背啊，期會考試都取得了好成績。
這就是我們的英語老師。我愛我的英語老師。
嚴格的老師作文 篇5
樓老師三十多歲的樣子，個頭不高，身材勻稱。有一頭不長不短的黑髮，臉頰上長着一顆黑痣，鼻樑上總架着一幅眼鏡，兩隻大大的眼睛在鏡片後面閃着亮光。她那眼睛可厲害啦，什麼做小動作啦，用書擋着腦袋發呆啦，一點小動靜都逃不過樓老師的眼睛。
樓老師可嚴格了！一天，樓老師正在上語文課，可我的心思早就飛到家裏新買的玩具上了呢。我心想：不就是24課的題目嗎？昨天媽媽都給我家講過類似的題了，哈哈，小菜一碟。於是，我“專心致志”地想念起那些玩具來。想着想着，突然，一束目光向我投來，抬頭一看，原來是樓老師正嚴厲地盯着我看呢。嚇得我趕緊坐正。下課了，我走到了樓老師的'辦公室給樓老師道歉，樓老師語重心長地對我説：“張昕嶽，可別以為語文課只是學學生字，讀讀課文這麼簡單。語文課中還有許多知識呢！聰明在於學習，天才在於積累，下一次你可不能浪費時間了。”
從此以後，樓老師嚴格的目光個説過的每一句話深深地影響着我。鞭策着我不斷進步。
嚴格的老師作文 篇6
“哇，這個數學老師好嚴格呀!”“對呀，還很兇呢!”孫老師這是您第一次為我們上課同學們不約而同説的話，到現在我還記憶猶新呢!但是，我覺得在這一年的相處中，正是您的嚴格讓我們改掉了許多壞毛病；正是您的嚴格讓我們變得團結一志；正是您的嚴格讓我們取得優異的成績。
孫老師，記得有一次，我早早地把課堂作業寫完了，若無其事的.回家了。其實，我粗心做錯一道數學題。下午上學時，我滿懷欣喜，可到了教室門口，一種威嚴的目光投向我，我不知所措。我走到孫老師身邊，孫老師把本子遞給我，我接過本子，這時眼水已在眼眶中打轉……事後我改掉了這個粗心的毛病，這得感謝孫老師，還有他的嚴格。
轉眼間又到期終考了。在報分的時候，我的心裏象十五個桶打水一樣，七上八下。在得知我數學考99分時，我的心一下子提到了嗓子眼。這次考試我們班考了不錯的成績，可是我……只考了班級第三名。這時，孫老師走到我身旁，一種似曾相識的威嚴彷彿又回到了我的身邊。可孫老師説：“再接再勵，失敗是成功之母。“聽了孫老師的話，我相信下一次我一定能成功。
孫老師，我想對您説：“我希望下學期您還能教我們數學。我相信在您的嚴格要求中，我們會更守紀律，在您的嚴格教育中，我們會更進一步，在您的嚴格督促中，我們會更加自覺。總之，在您嚴格的一切一切中，我們的明天都是美好的!”
嚴格的老師作文 篇7
我們的陳老師高高的，臉上常洋溢着笑容，大家都以為老師很温柔，但是，正好相反，陳老師是一個嚴格的老師。
有一次聽寫，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來上學了，到了班裏，組長要我教作業。我慢慢地拿出作業本，交給組長。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節課大課間的時候，我正在吃麪包，見到組長讓我去辦公室。我一來到辦公室門口，我的心就跳了起來，我很緊張。我進去了，老師便説我，這次怎麼沒有簽字，我支支吾吾的回答不出，老師便讓我給媽媽打電話。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是後來一定會知道，打，明天就不用擔心了，唉，還是打吧。
我這一打電話，整個下午都沒有上好課，即使下午都是好課----品德、體育、美術和活動。一轉眼就到了放學，我低着頭，不敢看別人，彷彿別人都在説我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺得我很沒面子，我想到明天一定沒有同學跟我玩的。我媽媽來了以後，是對着我微笑，我覺得只是嘲笑。陳老師重點把這幾天我的表現給我媽媽説了。最後，陳老師給我説：“忘”是一個“亡”和一個“心”組成的，如果心裏不記得這件事，這事就不能成功。
這就是我嚴格的陳老師，一個高高的.，臉上常洋溢着笑容的老師。
嚴格的老師作文 篇8
開學了，我們已升上三年級。親愛的姜老師調去教一年級了，接手我們班的是一位胖胖的中年女老師，她就是胡曉聰老師。初次見面時，盯着笑容滿面的胡老師，我不禁在心裏嘀咕：她會不會教好我們班呢？我還是拭目以待吧！
胡老師微笑時，就像蒙娜麗莎的.微笑一般神祕莫測；嚴格時，就像一個老巫婆一般嚇人。
記得每次完成課堂作業本時，胡老師總是在一旁不住地叮囑我們：一定要把字寫好！
期會考試前，胡老師也不忘再三提醒我們：考試時，記得把字寫好！她還形象地把字比喻成一個人的臉，從中可見：胡老師多麼注重我們的書寫習慣。
期會考試後，大部分同學因為書寫原因丟了很多分數。胡老師便不高興了，拉長了一張臉：看看你們的字，塗改很多處，字也寫不好。我們班就彭靈均沒塗改，字也寫得很漂亮。大家可要吸取教訓，以後不管在什麼本子上寫字，都要做到少塗改！是啊，我國著名的教育家葉聖陶老爺爺曾經説過：好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧。聽着胡老師的話，我暗暗下定決心：以後，一定要養成正確書寫的習慣!
當我們誦讀文章時，胡老師經常指出我們出錯的地方。每次我們讀得不理想時，老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好，就反覆讀，讀好才過關。
細細想來，胡老師嚴格要求我們，是為我們好，希望我們班能成長為一個好集體。親愛的胡老師，您就像辛勤的園丁，精心培育着我們這些花朵。嚴師出高徒，謝謝您！
嚴格的老師作文 篇9
“怎麼又沒完成作業，別找理由啦，‘獎勵’你一張稿紙，劉子涵去佈置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽話時，也會獎勵我們“稿紙”和反思。
徐老師對我們非常嚴格，凡事都要追求完美，還會站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領我們準備開展詩詞朗誦比賽，到比賽的日子了，同學們也都練習得差不多了，但有幾位同學因生病請了假沒來上學。徐老師來到教室後，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學病好了一起開展。這時，班裏的一位同學説：“老師，不管他們了吧，我們自己開展。”老師立刻否定了他的説法，並批評説：“我們不能剝奪任何一個人的權力，如果你是那些生病的同學，長大後翻看影像，發現沒有你，你會怎麼想？”他就是這樣一位懂得為他人着想的好老師。
徐老師雖然很嚴格，但有時也很幽默。他的.臉上總掛着笑容，對待學生像春天般的温暖，他笑起來的時候，最有特點。通常是全身放鬆，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識破了不少上課走神同學的詭計呢！
徐老師是一位既嚴格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長的路上遇到您，謝謝！
嚴格的老師作文 篇10
我們班上有這樣一位老師，她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭髮，眼睛大大的，還戴着一副斯文的眼鏡，我們大家都很喜歡這位漂亮的老師。
但是老師漂亮歸漂亮，讓我們大家 唯一覺得美中不足的一點就是，老師對我們的要求實在是太嚴格了。
老師要求我們每次寫作業的時候，字跡一定要漂亮，作業本上不能夠有任何塗寫的痕跡，如果有的.話就要撕掉重新再寫一遍，除此以外，老師要求我們在朗讀課文的時候，一定要聲音洪亮，氣貫長虹，如若不然，老師則會要求我們全班重新再讀上兩至三遍課文，大家都對老師的嚴格要求怨聲載道。
後來班主任老師瞭解到了我們對語文老師的負面情緒，便專門在一次班會上提起了這個事情。班主任老師告訴我們，語文老師這樣嚴格要求對待我們，初衷也是為了我們好，想讓我們提高成績，將來在升學考試的時候，能夠取得一個比較完美的分數。我們大家聽了班主任老師的話都陷入了沉思，語文老師如此嚴格對待我們，並不是和我們學生過不去，而是真真正正為了我們大家負責，即使不被我們大家理解，老師也還是會這樣要求我們。
後來我們在上語文課的時候，大家都十分配合老師進行課堂活動，老師的良苦用心終於被我們大家所理解，當老師看到我們大家期待的眼神和配合的行為，眼中也流露出了欣慰的眼神。
現在想來，有這樣一位嚴師教育我們，真的是一大幸事啊。
嚴格的老師作文 篇11
我班的語文老師馬老師對待學生非常嚴格，所以許多小朋友都比較怕她。馬老師戴着眼鏡，有着一頭棕色的秀髮。從她眼睛裏面發出來的幾乎都是一道道嚴厲的目光。
上課時，馬老師不准我們的手放在下面，不準在課上做小動作，上課時如果誰玩東西也會被她毫不留情的扔掉。有一次，一位同學在上課時不小心把手放到了桌子下面，馬老師看到後，便把手裏面的粉筆扔向了那位同學。從那以後，那位同學再也沒有過把手放在下面的習慣了。
還有一次，一位同學上課時在玩紙飛機。馬老師看見後，先是用嚴厲的.眼神去提醒那位同學不要在上課時玩東西。可是那位同學玩得實在是太投入了，根本沒有看見馬老師正在用嚴厲的目光盯着他。過了一會兒，那位同學依然在玩手中的紙飛機，馬老師終於忍無可忍了，她快速的走向那位同學，把他手裏的紙飛機拿起來扔進了垃圾桶裏面。從那以後，不單單是那位同學，就連我們班上的其他同學也都不敢在上課時手裏面拿東西玩了。
或許就是因為馬老師的嚴厲，才讓我們改掉了許多的壞習慣。那年，我們班的整體成績上升了許多，這讓馬老師非常高興。發成績報告單那天，馬老師笑的特別開心。那天，我們第一次發現馬老師眼睛裏不再全部是嚴厲，也可以是滿滿的笑意。
雖然馬老師很嚴厲，而且這個星期不教我們了，但我仍然非常喜歡馬老師。
嚴格的老師作文 篇12
今天，我們班來了個新男老師來給我們上語文課。他個子很高，人非常瘦，也非常年輕，其實他已經38歲了，他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個幽默大王，一句短短的話語就能把我們逗得哈哈大笑。一節課裏我們教師的氣氛非常活躍，還不時地傳來一陣陣捧腹大笑聲。
首先，老師抽學號來讀課文，第一個是1號董其文，同學們一看便笑起來，老師也不禁説：哎！緣分吶！”一會兒老師又盯上了俞宛予，説：“你是一個可愛，聰明的小姑娘，可是俗話説‘坐有坐相，站有站相’請你坐端正。你就像一個太陽，可是太陽也是有規律的，早上從東邊升起，傍晚從西邊落下。”説完，同學們又哈哈大笑起來。當俞宛予回答問題時，老師又説：“是太陽總會發光的.！”……一陣陣哈哈大笑聲一直迴盪在我們的教師。
老師不僅幽默，而且朗讀特嚴格。一篇課文一人讀一段，共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人，其餘的都被老師“挑骨頭”。什麼太快了，“吃”字了，沒有感情。哇，好嚴格哦。
“叮鈴鈴”下課了，可是同學們還是捨不得，懇求老師再給我們上一節，可老師説語文老師要佈置作業了，交代了句，便走了。哎！董老師可真是幽默又嚴格。要是他給我們上課，我們一定不會寂寞，因為他就像一個“開心果”。
一個新老師，令人歡迎的新老師，不曉得他明天會帶給我們怎樣的驚喜。
嚴格的老師作文 篇13
教我閲讀寫作的是劉老師，她是一位嚴師。
劉老師的身材比較豐滿，穿着一條黑白相間的連衣裙，手上戴着一塊閃閃發亮的銀手錶，腳穿一雙漂亮的涼鞋，烏黑的`頭髮，札成了一束高高的馬尾辮，自然的垂在背後，一張黃白的鴨蛋臉上有一對又細又長的的柳葉眉，襯着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，一張能説會道的櫻桃小嘴。劉老師對我們十分嚴厲，為什麼説嚴厲呢，這裏還有兩個小故事呢。
在一個風和日麗的早上，我們像往常一樣去上作文課，老師講觀察作文，講的眉飛色舞，突然，老師停住不講了，眼睛瞪得老大，像是要噴出火來，只見老師掰了一截粉筆扔向一位同學”啪“的一聲打在了那位同學的頭上，原來老師講課時，那位同學正在玩筆，所以老師拿粉筆扔他，我們嚇得都不敢動了，同學們都認真聽講了。
還有一次，老師要讓我們寫作文了，説”同學們，要認真寫啊。“話音一落，同學們就開始埋頭苦寫、奮筆疾寫，同學們寫了一會，老師走到一個同學面前，拿起作文本，目光仔細的搜索着，突然，老師緊皺眉頭，只聽”咔嚓“一聲作業紙被撕了下來，老師喊了一聲：”不合格，重寫。“作文本被重重的拍在桌子上，這一動作嚇得我心驚膽戰，同學們也好好寫了。
劉老師是我最喜歡的一位老師，因為他對我們嚴格，因為他知道，嚴是愛，鬆是害呀！
嚴格的老師作文 篇14
丁老師是我的古箏老師，她是一位年輕漂亮有才華的好老師，身高都快一米八啦，但她是一位“嚴格”的老師。
第一次見老師時，老師滿臉微笑，你別看老師現在微笑的看着你，其實你跟她上課學了很久之後，你才會發現她是個嚴格的老師。
我還在上幼兒園大班的時候，有一次老師叫我們學習彈一首曲子，讓我們輪流彈上次學的前面一部分，坐在前面的同學沒錯什麼，但我呢也很流暢，老師對我們很滿意的，可是後面的同學曲譜記不住了，一個音接一個音的`錯，我一邊看着那同學一邊想：天哪，錯那麼多，老師聽了不會生氣嗎?只見老師臉色漸漸沉下來，但還是心平氣和的讓她再彈了一遍，那同學又彈了一次，然而這一次還是彈錯;上一秒還顯温柔的老師，下一秒卻快被氣死了，老師讓那同學把彈錯的地方再彈一遍給她聽，可那同學不爭氣，知道哪錯卻改不過來，老師被氣的從講台上走了下來，説話的聲音越來越大，只見老師的眉頭緊皺，走到那同學身邊説：“你看看幾點啦，都快下課了，你還沒練好，你在這裏練好了再來辦公室找我。”
過了幾分鐘後下課了，我看了看那同學又看了看老師，果真老師真的走進了辦公室，那同學真的坐在那個椅子上練了不知多久，那同學還是沒練好。無奈老師只好交代同學回家練好之後拍視頻給他。
老師真的是“嚴格”的人嗎?不，是因為老師想讓我們好好學習。
嚴格的老師作文 篇15
我印象深刻的老師是四年級的張老師。
她，翹翹的鼻子，圓圓的`臉蛋，不大不小的嘴巴，一雙大眼睛，儘管她有着大眼睛，可笑起來也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋，也很喜歡披着頭髮。
張老師很嚴格。記得有一次上語文課時，我總是走神不聽講。老師用眼神提醒我：“艾宛斌，聽講。”我立刻提起了精神，開始聽講了。可是過去十幾分鍾又走神了。老師生氣了，用批評的語氣讓我站起來聽講。站起來後，我就認真起來了。沒過多久，老師就讓我坐下聽講了。
我們的張老師不僅對聽講很嚴格，還對坐姿嚴格。記得上次在語文課，老師讓我們抄作文。本子一發下來，我就開始抄了，因為擔心下課之前抄不完，課間時間就不能玩了，所以太着急，沒按坐姿要求。我的眼睛離本子太近了，而且胸也碰到桌子了。當老師走過來時輕輕地把我的身子向後移了移，還把我的頭也向上提高了很多。
張老師很討厭同學們打架。有一次語文課快上課時，老師就來了。結果發現兩個同學正在打架。張老師不慌不忙地走過去。一下子就把他們兩個分開了，當他們兩個還想再打的時候，老師又把他們拉開，這才停止。
這就是我的老師，我們一定會用好成績報答她的。
嚴格的老師作文 篇16
他有着強壯的身體，短短的頭髮，一雙黑珍珠般的眼睛。他有時候和藹，有時候嚴厲。只要我們上課認真聽講，他就是那麼的和藹可親，要是有同學違反紀律，他就會生氣，並且嚴厲地批評他。他就是我們的語文老師——盧老師。
我記得有一次，我們上課的時候，我和我的同桌説話，被老師看見了，這時，老師的臉色馬上晴轉多雲，嚴厲地説：“陳超，站起來。”站着的時候我心裏想：要是不和同學講話就不會被老師罰站了。下課了，老師走到我前面，和藹地説：“陳超，你上課要專心一點呀，要不，老師講的你怎麼會懂得，學習又怎麼能進步呢？以後可要改正哈。”聽了老師的話，我低着頭輕聲説：“恩！”這時，我心裏暗暗想：我一定要改造上課説話的壞習慣。
還記得有一次，早上，我把我哥哥的作業拿來抄寫，被同學發現了，告訴了老師。這時，老師走過來生氣地説：“陳超，怎麼能抄寫別人的作業呢，抄寫別人的作業就等於偷別人的東西，自己永遠也還是沒學會。”聽了老師的.話，我低下了頭。我從內心裏明白，老師的批評也是關心我們，希望我們能用心學習，做一個優秀的好學生。回家後，我就對自己説：我再也不會犯這樣的錯誤了。
這就是我那既嚴格又關心我們的盧老師。
嚴格的老師作文 篇17
我們班有一位嚴格的老師，個子高高的，稍微有一點胖，但很漂亮。千萬不要光看老師美麗如花，我可要告訴你，這位漂亮的老師非常嚴格，她就是我們的數學老師。
有一次上課的時候，我由於前天晚上沒有睡好，在課堂上忍不住打起了盹，老師那雙寶石般的眼睛立刻看向了我，眼神中滿是嚴厲，嚇得我心裏一驚，頓時又有了精神。還有一次，老師讓我們抄作業，有一個同學在小聲説話，結果全班同學都被罰寫了5遍。有的同學不服氣，説老師太不像話了，為什麼一個人説話全班都要受罰呢？這也太不講理了吧！“因為，你們是一個集體。”面對同學的抱怨，老師不慌不忙地説道，但語氣卻十分堅定。
我記得最清楚的.一件事，要算是那次考試了。我們班考了三年級倒數第一，校長批評了老師，可讓我們沒有想到的是，老師不僅沒有批評我們，反而無比平靜地看着我們，鼓勵起了大家：“只要大家努努力，就一定會收穫成功”。
從那以後，班裏的同學都很佩服老師，也不再説老師的壞話了。我也在心裏暗暗下定決心：要嚴格要求，讓自己變的更優秀，來回報老師的愛。
嚴格的老師作文 篇18
她——我們剛剛認識的李老師，要求我們可嚴格了！
剛開學時，我的小動作很多，上課聽講不用心，常常受到老師的懲罰。那時候我就想，這個老師怎麼這麼嚴格，一點點小事，動不動就讓寫檢查，不至於吧？我很不服氣。
一天上午，又是李老師的'數學課。趁她往黑板上板書例題的空檔時間，我把手悄悄地伸到抽屜裏，拿出一節電池，悄悄地將導線與小燈泡連接好，然後又試着將導線連在電池的正負極上，哈哈，燈泡亮了！正當我鼓搗得起勁時，忽然，一雙大手伸進了我的抽屜，拿走了我的燈泡和電池。唉呀，不好！我的大腦瞬間短路，這下我栽了! “你這是幹什麼啊？不好好聽講！” “在我眼裏，每個學生都是好學生，只是看他努力不努力，你應該好好想想自己錯在哪了！” 李老師餘怒未消，同學們也紛紛扭過頭來，將視線投向我！我羞愧地低下了頭，好後悔啊！接下來李老師所講的內容，我都沒有聽進去。唉，都是上課做小動作惹得禍！
從那以後，我上課再也不敢三心二意了，數學成績顯著提高，而且還被選為數學課代表，成了班裏同學們的好榜樣。這一切都歸功於李老師，這位“嚴”字當頭的老師！
嚴格的老師作文 篇19
每天早上，我走進教室，第一件事是跟周老師打招呼。
周老師是誰？讓我來給你們解答吧。她是咱們班的班主任，個子高高的、眼睛大大的，你在下面幹啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想幹什麼，有時候能看出她讚揚鼓勵同學，有時候能看出她大發雷霆。
有一天，我的.同桌方藝陶掉進了老師早已佈下的“寫字陷阱”。你看，周老師翻開了她的本子，皺了皺眉頭，輕柔地説：“方藝陶上來。”我想：麻煩了，方藝陶要大禍臨頭了，我的心裏直打哆嗦。過了一會，方藝陶回來了。我輕聲對她説：“方藝陶，你的字……”她也大吃一驚！突然間，周老師板着臉、瞪着眼説：“方藝陶，重寫！”方藝陶只好不情願地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼，方藝陶只好拿了本子，走回去寫了。
千萬別忘了，這就是我的“無情老師”。現在，有些同學還在暗地裏詛咒她呢！其實，我也為教我的老師那麼嚴格感到驕傲！
嚴格的老師作文 篇20
每位老師教學方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學生，不管是嚴厲的老師還是温柔的老師都希望自己的學生學有所成，成為國家的棟樑。而且，沒有哪一位老師不願意在他和學生之間建立友好的橋樑。
有些老師對學生要求嚴格，很多同學就感到害怕，很少跟老師説話。於是，漸漸的，就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學一看見對自己好的老師就會主動上前問好；反之，看見對自己要求嚴格甚至發過脾氣的老師，就躲得遠遠的，但是他們怎能理解老師的苦衷！
我喜歡嚴格的老師，我認為老師嚴格要求我們是應該的`，畢竟我們已經六年級了，無論是學習還是課堂之外的活動，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴格的老師，但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學生一起嚴肅，下課與學生一同歡笑，並且對學生有信心的老師。
我就是喜歡嚴格的老師！
嚴格的老師作文 篇21
我的老師是蘇老師，她長的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍着智慧的光芒，她瘦瘦高高的，總愛扎着毛線球般的頭髮。蘇老師不愛笑，只有當我們取得好的成績和表現好時，蘇老師臉上才會露出甜美的笑容。
蘇老師辛辛苦苦教了我們三年，期間，發生了一件讓我很難忘的事，記得在二年級時，有一次我遲到了，我的心裏像裝着十五個吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見蘇老師站在講台上，皺着眉，斜着眼睛瞪着我。我感覺老師的眼睛裏像有無數根利劍向我飛過來，我趕忙低下了頭。心裏委屈極了，這個學期我就遲到了這一回，就對我這麼嚴厲。這時老師對我説“陳紫煜，不要以為遲到是小事，它會影響你學習的習慣，好的'學習習慣是要從小培養的，知道了嗎？”我抬起了頭看着蘇老師真誠的眼睛不禁點了點頭説“知道了，我錯了下次不會了”。
這就是我的老師，她嚴格地要求我們，是希望我們都能成為最好的學生。
嚴格的老師作文 篇22
我的語文老師有一雙炯炯有神的眼睛，長長的頭髮像一條烏黑的瀑布，一箇中等高的身材，她對我們可嚴格了。
有一次，老師讓我們在課堂上寫生字，我為了能儘早地去玩，就三下五除二去寫字，這些字寫得龍飛鳳舞，當馬上快寫完時，正好被老師看到，老師用嚴肅的目光盯着本子上的幾行字，越看臉越沉，像烏雲籠罩了臉，眼睛瞪得像只大水牛，頭頂彷彿在“滋滋”地冒着青煙，她從嘴裏喊出兩個字：“重寫！”並把寫字的紙撕掉，發出“嘶嘶”的聲音，我委屈地想：“這些字醜也算字啊！為什麼還要寫的這麼好看？”下課了，同學們都去玩了，只有我還在寫字，我心裏只有一團烏雲，沒有一點温暖的陽光。
放學後，我回到家，訴苦地把今天的事情説出來，我以為媽媽會同情我，可是媽媽搖了搖頭，語重心長地説：“孩子，你是不能這麼説老師，老師這都是為你好，因為字是一個人的門面，如果寫得不好，是要吃虧的'。”我聽到後，覺得有道理，就拿出本子，把不好看的字再重寫一遍，第二天，把本子交給老師，老師看了看，表揚了我，我心裏像有一條小河，“叮叮咚咚”地唱着歌曲，在我心中流淌。
這就是我敬愛、嚴格的老師，我要感謝她，因為她幫我把不好的習慣改掉，讓我以後變得更優秀。
嚴格的老師作文 篇23
我們班的班主任——閆老師，中等個兒，一頭捲髮就像方便麪一樣，彎彎的眉毛下長着像杏仁一樣的大眼睛。
閆老師平時對我們很嚴厲的。一次我單元測試考了八十六分，閆老師用她那嚴厲的目光看着我，對我説：“依你的成績應該考到九十五分以上，而你卻考個這個成績，自己回去好好想想應該嗎？”她的語氣中帶着恨鐵不成鋼的.情感。面對着老師的批評我低下了頭默默無語，心想：我怎麼就沒有考個好成績？挨老師的批評，媽媽的責備！
一次課間操，我前面的兩名同學在打鬧，被閆老師發現了，閆老師走過站在他們後面，可他們玩的太興奮了，一點沒有察覺，我小聲告訴了他們，他們這才醒悟。閆老師狠狠的對他們説：“認真做操，一會兒回班裏再説。”
閆老師雖然對我們很嚴厲，但她有時就像媽媽關心，愛護我們，我愛我們的閆老師。
嚴格的老師作文 篇24
黃老師是一個嚴格的老師。她有一頭金黃色的頭髮，每次轉頭時，頭髮都會滑來滑去。黃老師最喜歡穿裙子了，幾乎每次上課時都穿裙子。
黃老師可嚴格了！有一次，班上有很多人的`數學作業和英語作業沒交，數學老師和英語老師都向黃老師告狀。黃老師氣得火冒三丈，直接在上課時批評了我們。那時的黃老師可生氣了。她的手一直拍着桌子，眼睛瞪得大大的，像一隻找不到食物的老虎。老師向全班同學下了命令：以後有數學作業或者英語作業都要留下來。有了黃老師這句話，全班同學都不敢沒做作業了。
怎麼樣？我的黃老師很嚴格吧！不過，如果我們很乖的話，黃老師就會像一隻文靜的小貓咪一樣地給我們上課。
嚴格的老師作文 篇25
我們班裏有一位嚴厲的老師，她就是我們班的班主任，陳老師，她為人嚴厲，知識淵博，俗話説“嚴是愛，鬆是害。”這一點，陳老師把握的很好。
那一天，天氣晴朗，我來到學校，當我走到班門口的時候，看見門口站着幾個同學，我問他們怎麼了，原來是前置作業沒完成的`，然後，我走進教室，老師就要檢查我的前置作業，我就把作業給了老師，她看了我的作業，發現了我沒有簽字，就讓我去打電話讓家長簽上字再來學習，這時，上課鈴打響了，我給我的家長打了電話，老師讓我在辦公室等家長，一節課上完了，我的家長來了，給我簽上了字，陳老師終於讓我進入教室學習了。
就是這樣，陳老師教育了我四年，教會了我許多知識與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。
嚴格的老師作文 篇26
我們班的體育老師——彭老師的嚴格在我們學校可是出了名的。
每逢上體育課時，我們總是比往常要緊張得多。因為只要我們一遲到，老師的臉就立刻會拉下來，皺起眉頭吼道：“操場，兩圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不動了，停下來休息一小會兒，老師肯定又會朝你大叫：“停什麼，小心再給你加一圈！”如果隊伍不整齊、上課有人插嘴，打哈欠啊，他就乾脆不叫我們跑了，讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。
有幾個大膽的'同學曾結伴問過老師：為什麼這樣做？老師卻説：“嚴師出高徒啊！世界通用，難道你們不想做高徒？”我們連聲都不敢出了，站在那裏筆直得就像一棵鬆。“既然都想做高徒，我也沒辦法啊！”老師得意地説。
喂喂喂，老師，誰想做你手下的“徒”啊！？而且，剛才有答應聲嗎？我不敢説出聲，只在心裏問。哎，彭老師，你這明顯是體罰啊？記住：善待學生就是善待自己。
嚴格的老師作文 篇27
我們有一個與眾不同的老師，她就是我們的班主任——董晶老師。
有一次，我們正在寫字帖，這時，我們的老師説：“寫完的同學也先把午飯拿回去，有的學生們還沒寫完字帖呢。”我心裏頓時失望了，我的肚子好餓好餓，我的字帖都寫完了，老師卻不讓我吃飯，哎，都怪那些沒寫完的同學，我都吃不了飯了。
我忍不住問老師：“為什麼我寫完了，我不能吃飯，還得等沒寫完的'才能吃飯呢？”老師説：“因為我們是一個班集體，你們現在吃飯會影響沒有寫完的同學，堅持一下兒。”
也許你覺得我們的老師沒有什麼特別，但是在我心裏她就是與眾不同的好老師。
嚴格的老師作文 篇28
我姓陳，名叫雯雯。已經度過了七個春夏秋冬，現在在廣州市增城區的合生育才學校一年二班讀書。她，就是我腦海裏印象最深刻的國小老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架着一副眼鏡，不胖不瘦，有點高。
我們的陳老師很嚴格，記得今年的期末考試我得了99分，原因是：“身”字裏面多了一橫，封住的`橫出了一個頭。
講試卷的時候，老師的眼角一掃而過，我幾乎整個人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才鬆了口氣。可是我想下一個可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。
我在回家的路上很失望。
第二天我明白了一個道理，做任何事情都要一心一意，專心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認認真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以後不會再做錯了。
我終於會了，下學期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達到滿分，我也要在嚴師的諄諄教誨之下，勇攀學習的高峯！
嚴格的老師作文 篇29
我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學的表現。
有一天，老師開心的來到學校，發現教室裏很亂，於是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的一聲，同學們立馬坐直，老師嚴厲的説：“告訴你們幾百次了，不能大聲説話。”然後在教室的同學都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。
還有一次，我們的.體育老師沒來，但我們表現的很好。這時，讓人不相信的事情發生了，老師説：“同學們一起到操場上玩吧，好好放鬆一下，呼吸呼吸新鮮空氣。”
雖然有時候老師很嚴厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭髮了，以後再也不讓老師生氣了。
嚴格的老師作文 篇30
新學期到了，我們的美術老師換成了專業的美術老師王老師。她長長的頭髮，梳着一條馬尾辮，大大的眼睛，圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴，有點深紅色的皮膚，看起來好象很健康。
星期三的'下午，正好有美術課，這消息讓我知道了，我高興得一蹦三尺高。過了一節體育，我想：下一節美術課，我一定要認真聽老師講課。
叮鈴鈴，一聲上課鈴響了，我一下子串進教室坐好了。可是，還有一些同學好象沒有聽見上課鈴似的，還七嘴八舌地講着話。突然，王老師一步跨了近來。一看見我們在講話，就狠狠地批評我們，我們被嚇得六頭無主。我心裏暗暗想：王老師可真嚴格。此時，王老師嚴肅地説：良好的紀律，才能上好一堂成功的課！
又有一次，我和賀丹妮一起去交美術作業和品德與社會的作業，因為兩種作業都少了幾本，王老師説：如果誰明天放學前不把作業上交的話，以後我的課就用不上了。我想：王老師真是一個嚴格的老師呀！
嚴格的老師作文 篇31
我的老師非常嚴格，但有時也很温柔。老師的臉色和表情一直在變換着，温柔的時候像晴天一樣陽光明媚，生氣的時候像雷雨的天氣一樣電閃雷鳴。
記得有一次，我們的老師在檢查我們的`大格算，我知道我們班的老師很嚴格，就連我們班寫字很好的同學都沒有把握通過，而且一旦沒有通過的話，非得重寫一遍不可。我在座位上一邊坐着，一邊檢查，我還讓通過的同學幫着我檢查。過了一會兒，我鼓起了勇氣去老師那裏檢查，我真是萬萬沒想到，我居然順利的通過了，老師還説我寫得特別好，是特等作業。
這次我更加懂得了老師的嚴格，嚴格是為了讓我們每個同學都成為“特等”學生。
嚴格的老師作文 篇32
她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺，尤其是那副帶在鼻樑上的眼鏡更顯出她的氣質。她愛扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最愛的張老師。
張老師認真負責、教學有方。她在課堂上總是認真傳授知識，對我們的質疑一一解答，她經常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶着我們遨遊在知識的海洋。張老師對我們也很嚴格，她要求我們按時完成老師佈置的每一項任務，作業要工整、清潔，做完以後還要認真檢查，不能有粗心、馬虎的現象。
有一次，張老師在認真地批改作業，讓我們寫《基礎訓練》，寫着寫着，只聽見班上的吵鬧聲越來越大，老師聽見了，生氣地説：“做事要仔細，不能馬虎，你們這樣，作業能寫對嗎？要靜下心來思考習題，這樣才會把作業寫到最好。”聽到老師的'教導，我們便立刻安靜下來，再也沒有發出聲音了。
這就是我們的班主任——張老師，一位嚴格的老師。
嚴格的老師作文 篇33
李老師是我們的班主任，她教我們語文，對我們要求可嚴了。
今天，語文作業本發下來，我見練習題後面批了一行字：“把錯別字放正過來。”我看過以後，隨手把作業本合上，塞進書包裏，李老師一眼就看到了。
她慢慢地向我走來，問我：“你的錯別字怎麼不改？”我漫不經心地回答：“明天改不一樣嗎？”
“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看着李老師，不敢出聲，把作業本拿出來改正。
李老師一直站在我的身邊，幫助我分析寫錯別字的原因。我按她的'指點，把錯別字認認真真地改正過來。直到學校裏的同學都走也了，我才改完。李老師高興地對我説：“有錯就改才是好學生。
嚴格的老師作文 篇34
趙老師是我們班的一位體育老師。他長着一副國字臉，眼睛比較小，個子卻很高，批評同學時，趙老師的眼睛突然大得像兩顆明珠，這兩顆“明珠”顯得炯炯有神，讓我們望而生畏。然而，趙老師又是一個非常幽默的人。
上體育課，趙老師在批評同學時，有時他會仿照學生的動作。最常見的是：學生在亂動時，趙老師批評了亂動的同學之後，就仿照被批評同學的動作，腰45度往前彎，頭45度往後扭，嘴裏爽朗笑着：哈哈哈哈哈。趙老師仿照同學時，常常比被批評的同學動的還誇張。我覺得趙老師給我們上課很有趣。
趙老師就是這樣的.一個人，批評同學時一般都用幽默批評發來讓學生知道老師批評他，不會讓學生心情變差，也不會不好意思。趙老師不但是個幽默又嚴格的人，更是一位瞭解學生的好老師，我很喜歡趙老師。
嚴格的老師作文 篇35
每當我回憶起着六年級生活的點點滴滴的時候，總會有一個身影在我的腦中若隱若現，那便是虞老師辛勤的背影，她是從5年級的時候開始教我們的，兩年來，她對我們的勤勤懇懇的教育可謂是嘔心瀝血啦！但是，虞老師自己卻沒有半點怨言，任就任勞任怨、堅持在這辛勤而又偉大的崗位之上，從不輕言放棄。
記得那是一節非常普通的自習課，同學都在認認真真的寫着作業，而您正在批改我們的作業，就在我們都聚精會神寫着作業的時候，突然響起了您嚴格的聲音：“任海明，你星期天的作業呢？”
而任海鳴同學任就保持着他那“目中無人”的態度，輕言説了句：“哦，忘記做了，怎麼了？”
虞老師怒火中燒，但是卻強忍着，嚴格的説：“嗯，快去把作業補好，必須認認真真的補好！”
的確，這是一件極其普通的一件事情，但卻反映出了您對我們每一位同學的嚴格要求與一絲不苟的認真，在這個臨近畢業的時候，您在為我們着急，想盡辦法讓我們的學習成績提升，但卻怕有些同學懶得做作業而只佈置很少很少的作業，雖然我們回家作業很少，但是有些同學做的卻非常的輕浮，您就嚴格的要求他們補好、改錯，而正是您這樣嚴格的要求，對我們學習起到了很大很大的幫助，對我們的適應能力也是在一步一步的提高，您對我們的每一項作業都是嚴格要求，認認真真的批改它們，您對我們的作業充滿了高度的責任心。有時候，我們的`作業速度跟不上當今中學考試的時候，您就會毫不猶豫、不留一絲情意的收走我們的卷子，您這樣看似毫不留情面、有一些殘忍過度了，但是，您怎麼做完全是為了我們這些同學能有好的中學，能有一個好的未來而嘔心瀝血的努力着，在費盡心思的幫助着我們。您在我們同學學習懶散時，您會嚴格的要求、批評，在我們的學習取得進步之時，您也會高興不已……
“啊，虞老師您的音容笑貌無時不刻出現在我的腦中，在我的眼前，總是閃現着虞老師辛勤的背影，虞老師啊，我始終無法忘懷您的循循善誘、如春雨點地般的教導，忘不了您的嘔心瀝血的教導，忘不了您對您學生的憐愛。
嚴格的老師作文 篇36
今天是教師節，讓我想起了我的師父：孔老師，而我，就是他的關門弟子，得到了他的所有真傳。
孔老師雖然年近60，但仍很健康，年輕，他每天早晨都只吃泡飯，然後還對我們説：“校門口那些東西還有菜市場上的那些煎餅啊什麼的'，都是不能吃的，吃了就會變呆子。”雖然他講話尖刻了一點，也比其他的老師古怪，但他教出來學生的成績都是槓槓地，成績一流。他每教我們一些新知識，就給我們複習，所以我們的成績猶如火箭一樣，冉冉上升。
而我呢，有一次有一道題目不會，想去問老師，但又怕老師説我笨，所以，我走上了不歸路，和別人互抄，對答案等等，但是，經過老師上課一講，説那些抄抄作業的人不要臉，不要好，我覺得老師就是在説我，我頓時臉通紅通紅心撲通撲通的跳，於是，在某一天，我終於邁出了這一步。這次遇到難題了，我來到老師辦公室，小心翼翼地問着，我正等着被罵的時候，老師卻對我笑笑，給我講解了題目的做法，我喜出望外，從今以後，我只要有不懂的題目就去問，漸漸地，我的成績上升了。
馬上就要期末考試了，當天老師把我叫到辦公室談話。
“你覺得自己能考好嗎？”老師的聲音格外沉重
“我覺得自己可以！”我信心滿滿地説。
“那你沒考到100分不要來見我！”
“我可以的！”
考試那天我心情十分沉重，因為我不能讓老師失望！可是，悲劇還是發生了，我在領成績的時候，發現自己只考了97分，我居然讓老師失望了，老師看見我的時候，連一眼也不看我，分析的時候，我發現自己錯的都是粗心的題目，我很自責！
最後，我要説一聲：“孔令福老師，我對不起你，我沒有考到你所期望的成績，我以後一定會加油的！”
嚴格的老師作文 篇37
四年級的時候，來了位新數學老師。她很嚴格，但不是有句話叫“嚴師出高徒”嗎，嚴格，其實並不是件壞事。她的嚴格，反在我心裏留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很嚴格，作風嚴謹。她剛來我們班時，我竟對她沒有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短髮，頭髮有點波浪形，是棕褐色的；她有一對雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無暇的玻璃……
一次下午夕會，譚老師在黑板上寫了幾道題，要求我們列豎式計算，寫完題給她改就可以回家了。我寫完題，去給譚老師改。我錯了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時候，看見同桌把本子拿到老師那改好了後他回到了座位上，他和我錯的是同一道題，因為他那題是抄我的。我見他收拾好書包就準備走了，覺得很奇怪：為什麼他不用抄十遍。他摸摸後腦勺，疑惑地説譚老師沒叫他抄十遍。我當時有點生氣，為什麼老師只讓我享受這種“待遇”。後來我想通了，老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學，我第一次覺得天是那麼的藍，雲是那麼的白！
從那次抄完十遍以後，我再也沒錯過類似的題。
那年的教師節的前一天晚上，我畫了一張我認為十分好看的'賀卡並寫上了我真摯的祝福，打算教師節送給譚老師。教師節那天，我興高采烈地帶上了給語數英三科老師的賀卡。語文課上，我把賀卡送給了語文老師。英語課上，我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒看見譚老師。我膽小，便沒去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現在那張賀卡還一直被我保存着，使我永不忘記譚老師。
雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心裏。
嚴格的老師作文 篇38
如果你問我身邊的好老師是誰?那麼，我一定會毫不猶豫的回答是我的語文老師。
我的語文老師姓張，胖乎乎的臉，高高的鼻子，鼻樑上還架着一副沉重的眼鏡，鏡片的後面有一雙炯炯很有神的眼睛閃着凌厲的光芒，讓人感到敬畏。彎彎的柳眉透出一股嚴肅，讓人不可小覷。
記得她剛來我們這個班時，很快給我們佈置了第一次作業。我們按照以前的方式很快完成了任務。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲唱起了歡歌。我們疾步如飛跑進了教室。明明已經上課了，教室卻像菜市場一樣熱鬧非凡。當張老師一臉嚴肅地走進來時，教室頓時鴉雀無聲了。張老師沒有説話，但全身散發出凌厲的光芒，踏着矯健沉穩的步伐，雙手抱着一沓作業本走上了講台。我在下面瞧着，那好像是我們昨天的家庭作業本。她將作業重重地放在了講桌上，推推眼鏡，用嚴厲的目光掃視着我們，沉默半晌，憤怒地説：“你們的字太難看了，純屬亂畫，全部重寫!”頓時，我們都驚呆了：不會吧!這“下馬威”來得也太猛了!我們大氣都不敢出。
接着，張老師翻開一個本子，指着本子上的字，生氣地説：“你們自己看一看，你們寫的是些什麼字!”看着那“龍飛鳳舞”歪七扭八的字時，我感到很羞愧。又過了一陣，張老師的怒氣才慢慢的消散了，語重心長的'對我們説：“同學們，把字寫好是一件非常重要的事。假如你的字寫得很好，會給人留下一個好印象。書寫是我們的另一張臉，它可以看出一個人做事的態度，有時能決定一個人的成敗，不能小看它。所以，任何時候我們都應將自己的字寫好。”聽了她的話，我們受益匪淺都認真地重寫起作業。當老師再次批改我們的作業時，臉上終於露出了一絲笑容。雖然還是不夠好，但卻很進步，張老師還鼓勵我們繼續努力。我們也鬆了一口氣。
我們非常的感謝張老師!自從張老師來到我們這個班級，我們的字也寫得越來越漂亮，作文也突飛猛進，我們的成績更是芝麻開花——節節高。張老師，我們永遠愛你!
嚴格的老師作文 篇39
課間操的鈴聲響起，在烈日的照耀下，從教學樓湧出一片紅色的火焰，這火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃燒。
但過了一會兒，剛剛那朝氣蓬勃的孩子們如同被日光灼傷的曇花一樣無精打采，值日老師在前説着滔滔不絕的事，站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘，個個打扮的時尚耀眼。不時一身名牌，就是流行時裝。但她不一樣，她雖是老師們中的'長者，但身上無不透着那份樸實的氣息。
記得學校剛裝班班通時，老師們都十分了解——其實和電腦一個概念。只有她用時，不是出點意外，就是有點笑料。我從她的臉上讀出了尷尬，失落，對於她的失誤，我們班上一些調皮頭兒，不是笑個肚皮朝天，就是一邊暗暗取笑。也許她不會再用這種“高科技”了。第二堂數學課上，她悄悄地關上班班通，但是隻這一小小動作，又讓調皮鬼們發出嘲笑聲，“看，她不敢了。”又一個説：“這高科技她怎麼會。”就這樣，用粉筆上了一堂並不高興的課。
於是，每次在課間操時，她總是找老師來教她。一天天過去了，她竟奇蹟般使用起了班班通，而且不再出現失誤了。對於她這種無畏嘲笑，堅持求知的精神，我們對於學習也應該一樣吧！每個人都不是天才，更不是一生下來就懂的，只有在不斷求知的路途上實踐，收穫，一點點積累，正如不積跬步，無以行千里。不積小流，無以成江河。但對於嘲笑，你是否堅持去學習了？當你明白後，會發現天更藍了，雲更白了，世界更美好了。
思緒勾起了學幾何時，她對我們十分嚴格，而且格式十分講究，每個證點要後上理由。因而我們十分討厭。但考試時，主考官十分注重格式，後果你可想而知……
她是樸實的花工，修剪着我們這些祖國的花朵。她是甘甜的露珠，滋潤着我們這些祖國花兒。因為有她，才有我們這些花兒的綻放。感謝您，老師！
嚴格的老師作文 篇40
我升入了二年級，我們換了一個班主任，中等的身材，戴着一副近視的眼鏡，她就是我們班的查老師。
開學第一天，查老師走上講台，眼睛向同學們環視了一下，她那嚴格的目光，給人一種威嚴的感覺，這時，教室裏立刻安靜的出奇。查老師對同學們要求挺嚴格的，説真的，我真有點害怕呢，上課總是小心翼翼，恐怕出一點差錯。
記得有一次，我把生字的“困”寫成了“因”，老師在我的生字本上寫了一個，叫我照着寫，但我更正時還是寫成了“因”。於是，下課後，老師把我叫到講台前，讓我到她身邊。我心裏七上八下，很害怕。但是，老師並沒有罵我，而是用手捉住我的手一筆一畫地教我寫“困”字。然後，她還讓我就在她身邊再寫三個“困”，看到我不再寫錯了，從老師的臉上，露出和藹可親的神情。
我喜歡這個新來的查老師，上課時對同學們非常嚴格，下課時對同學們和藹可親。
張老師，你到底嚴不嚴厲呢？
張老師是我們的數學老師，在我的眼裏，張老師時而嚴厲，時而慈愛，所以我經常在想：張老師到底嚴不嚴厲呢？
上課啦，哦，是數學課，不好，張老師來了！一片嘈雜的聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無影無蹤。0.00001秒過後，張老師發話了：“1234，手靠背後，不要讓我看到有人説話啊！”雖説如此，但總有幾個“叛徒”不管不顧的説起來，這可逃不出張老師的.“利耳”和“尖眼”，張老師拿起黃尺走向那個同學，其他同學都給張老師讓出一條“血道”，我總是在1秒之後聽到“啪”的一聲，然後張老師輕快的走上了講台，我望着張老師的臉，看他一副“什麼也沒發生的樣子”，我很是奇怪，張老師怎麼一點同情心都沒有呢？又上了幾分鐘課，張老師又一次轉過頭來，眼睛盯住某個同學，嘿嘿嘿的冷笑了起來，我被張老師的冷笑嚇得汗毛都豎了起來，只見張老師拿起尺子，輕快得像只貓。他奔向一個同學的座位，“啪啪啪”，疼得那個同學捂着手嗷嗷直叫，張老師絲毫沒有動搖，像極了電影裏的“冷血殺手”。我努力讓張大成能塞進一個乒乓球的嘴合攏，因為張老師又不聲不響地講起課來，絲毫沒有關心那個同學疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰的課上完了。
雖然説張老師對我們有一點嚴厲，但是張老師有時還是很關心同學的。有一天，一個同學生病了，就舉手跟張老師説，張老師聽完，關切地説：“怎麼樣啊？你家長的電話是多少啊？快趴着！”還有一次，我頭暈，就把手撐着頭，張老師卻看着我説：“小瑋，你頭暈啊？”我輕輕“嗯”了一聲，老師焦急的説：“快趴着！”我雖然沒説什麼，但我特別興奮，張老師，我真沒法評價他！
嚴格的老師作文 篇41
我有一位要求嚴格的楊老師，她是我的美術老師和書法老師。
楊老師長着一雙大大的水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的頭髮和一副苗條的身材，好看極了。
楊老師喜歡穿一些顏色深的衣服，比如墨綠色、深藍色。她一般穿黑色的褲子。
楊老師在是位嚴格的老師，如果有人犯了錯誤，她一定會很嚴格的懲罰學生，讓學生長長記性，別再犯同樣的錯誤。記得有一次，正好上書法課，楊老師要求帶的.書法學具有很多同學沒帶，就連我們班的大隊長也沒帶。楊老師生氣的説：“全班只有三分之一的同學帶來書法學具，我可還是你們的班主任呀！二班同學只有三分之一的沒帶，沒帶的同學給我一個方案。”楊老師看沒人舉手就叫起了大隊長。大隊長説：“沒帶學具的同學下次上課帶來，然後在本子上寫十遍。”老師更生氣了説：“你是不是對你自己太好了吧，是不是。”我心想，太好了，我帶了書法學具，可不用被老師説了，要不然我這位嚴格的楊老師還不知道“獎勵”我們多少作業呢！接着老師又叫了好幾名她的“愛將”來説懲罰的方案。老師説：“你們的方案都不行，真實對自己太好了。”老師又説：“既然你們都沒有好的方法就讓我來説吧，先取消一週的體育活動和中午活動，再把這節課學的四個字每個寫二十遍，也不多。”同學們連連點頭。
還有一次，我們班有好幾名同學打打鬧鬧，不會玩兒。老師非常生氣，還當堂把他們幾個男生給批評了。老師説：“同學們，你們看後面站着的這幾名同學嚴重違反了學校紀律，所以要嚴重懲罰。你們幾個先説一下你們錯在哪吧。”一個同學説：“我們不應該這樣做。”另一個同學説：“我們不應該打鬧。”另一個同學説：“我們不應該不在規定的時間內回到隊伍裏。”老師説：“你們都知道，為什麼不好好的，所以一人罰一篇檢討書交上來，寫寫為什麼不認真的幹事，而要打鬧。好了，下一次一定不要再犯了，聽懂了沒？”同學們連説：“好，下一次一定不要再犯錯了。”
這不，有一次，我們班有一位學習很差的學生名叫高美，她是一個女生，但是她很討厭上學，所以，學習成績不高，如果高分的話就是偷偷看別人的試卷，所以老師和同學對她的印象不好。於是少有同學會主動教她解題了。老師聽寫的時候，她總是看別人的試卷，但還是考不及格，老師總是叫她辦公室抄東西，但她抄的所有東西都記不住。有一次，楊老師看見了説：“高美，老師把你叫上來是有原因的，讓你們抄題是為了讓你記住，你只抄不記是不行的，你難到不覺得不好嗎？別人會的東西你為什麼不會？你就只想着逃避困難，而不解決問題，你永遠也學不會、記不住。你今天回家寫寫你是怎麼想的，以後想怎麼樣做都寫在紙上，不少於五百字。要不然重寫。”接着老師又對所有同學説了學習的重要性。
這就是我這嚴格的老師。
