關於朋友的國中作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於朋友的國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於朋友的國中作文1
朋友，成長中一直陪伴走來。一次次酸甜苦辣曾與朋友走過，五光十色的精彩曾與朋友一起度過。
我感謝朋友，感謝曾經的朋友給我下的美好回憶；感謝現在的朋友給我的幫助與激勵。
最忘不掉的國小同學，那些早已分離過的朋友們。雖寫過他們無數次了，但每一次仍會感到無盡悲哀，但也只能安慰自己笑着，因為我知道那一切回不來……那些一起補習逃課去玩，那些一起上課説話被老師叫去罰站還笑嘻嘻，那些一起打鬧所説的天真話語，那些考試高級作弊，那些提前説好寫好作業互抄，那些提前告訴組長不寫作業不告訴老師，那些自己當組長讓哥們直接過關，那些大老早去學校補作業，那些中午支持泡麪，那些做過的無數缺德事……這麼多真切的回憶，都回不來了，也只有與朋友在一起才敢做這麼多不敢做的事吧！
小時候，每當聽到大姐姐大哥哥互相訴説過的分別時哭的多厲害，我都在心裏暗笑：唉，我才不會呢，沒出息。
可真當我六年級分別時，我才知道我比那些人哭的更撕心裂肺，那麼狼狽，那麼不可回首。那一刻，才知道世上最苦的是淚；正是那一刻，我知道了最痛的是朋友常説的失去；就是那一刻，我明白了心靈那麼不堪一擊；還是那一刻，我懂得了大人常説的珍惜；抱頭痛哭的那一刻，我知道了上帝對感情的玩弄；永不磨滅的那一刻，我瞭解了朋友的重要。
我想我曾經的朋友們啊，那一羣曾用純潔幼稚許下天真永遠；那一羣曾用天真永遠寫下永不分離；那一羣曾用永不分離畫下五彩斑斕；那一羣曾用五彩斑斕做出酸甜苦辣；那一羣曾用酸甜苦辣刻下——我的朋友。我想那一羣給我帶來無數歡樂，給我帶走憂愁的朋友，也想着曾經的美好吧！可能也正如我一樣，思念無法有風寄達。
關於朋友的國中作文2
我有一個朋友，她叫雯雯，今年11歲，她跟我在一個學校讀書，但是不是同班。她讀書很刻苦，很勤奮，學習成績也很好。
可是厄運降臨到了她的頭上，去年聖誕前夕，北風呼呼，大雪紛飛，她的媽媽被腎病奪去了生命。從此以後我在學校裏見到她，她的臉上失去了往日的微笑。雖然她在同學面前表現得很堅強，但是我知道她的內心其實很痛苦。
當我聽到了這個噩耗後，很傷心，更替她擔心。我想她現在最需要的，是朋友的關心和安慰，作為朋友的我，更應該去給她一點關心和鼓勵。聖誕節到了，我和媽媽商量着給她買一個禮物，我提議給她買一隻又大又可愛的大狗，讓她每夜能夠抱着這隻大狗安靜地入睡；我們還準備了一張精美的賀卡，在上面我寫了這樣一段話：“雯雯，我和媽媽爸爸都知道你是一個勇敢堅強的孩子，我們特地給你買了一隻大狗，希望你每天都能安靜地入睡。祝你聖誕快樂！”第二天，我將這隻狗連同賀卡一起送給了雯雯，她一再推辭，可是在我的強烈要求下，她收下了。雖然她的臉上沒有笑容，但是我知道我的心意她領了。
一轉眼，“六一”兒童節到了，媽媽給我買了新衣服，新褲子還有新鞋子。這時，我又想到了沒有媽媽的她。於是，我和媽媽去了書店買了我最喜愛的楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列叢書送給了雯雯，那時我在她臉上看到了久違的笑容。我還在她生日的時候送了她一個鏡框，她也很開心，並表示了感謝。“你快樂所以我快樂！”雖然我們不在一個班裏，但是我們仍然是最好的朋友。
我從來沒有想過我所做的這一切能夠得到她的回報，因為我覺得真正的朋友是在別人最困難的時候能夠雪中送炭的人。“予人玫瑰，手有餘香。”我希望我的玫瑰能帶給她快樂！
關於朋友的國中作文3
朋友，你是否喜愛油墨的芳香，你是否嚮往知識的殿堂？你是否想乘風破浪，做一隻荊棘鳥去擷取智慧的錦囊？
不要總抱怨學習苦，考分低，我們不是分數的奴隸，而是分數的主人，不要讓分數將我們左右。
就像山峯沒有稜角會黯然失色一樣，漫漫求學路上如果是一帆風順，則會索然無味。你要知道：風雨可以洗刷人的愚鈍，雷電可以警醒人的靈魂，崎嶇可以磨練人的意志，激流可以洗滌人的沉淪。你可能一時失敗，但這時不要泄氣，應重拾自信，給自己勇氣。
一位權威人士説過：使你感到困難的，不是你眼裏的巍巍羣山，而是你鞋裏的一粒沙石。是啊！千里之行，始於足下，不要做語言的巨人，行動的矮子。不要總是向上蒼表明自己空洞的決心，羨慕別人的平步青雲，別人的捷足先登，抱怨上蒼為何如此不公？幸運總是垂青於別人？記住莫扎特的話：我收穫的，是我種下的。學習的事來不得半點虛假，成功總是按勞分配的'，吃得苦中苦，方為人上人。只有付出比別人多的汗水，你才能得到令人滿意的期望值。
種種的壓力與顧慮好比是沙粒，無時無刻不在圍繞着你，使你一葉障目不見泰山，但你要擦亮眼睛，不要迷茫，無論何時都要從容面對學習。
最後，一首小詩與朋友共勉：
三更燈火五更雞，
正是學習發奮時。
黑髮不知勤學早，
皓首方恨讀書遲。
關於朋友的國中作文4
鐘上秒針滴答滴答的進行着屬於時的長跑，山澗中溪流嘩嘩流淌進行着屬於時間的嬉戲，當子彈出膛的瞬間那是屬於時間的賽跑。——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”他是我的朋友，一輩子的朋友。
那年我和他還是孩子是他就是我的玩伴，僅僅比我小几個月，當時的我喜歡外國的科幻文學作品，這點是因為他有一次來我家，我在書房裏看書，沒聽到他的敲門聲，最後奶奶去開了門，他進我家每個房間巡視了一遍，終於在書房看到了我，我拿着書津津有味的讀着，他看我看書看的十分入神就在客廳了等了好長時間，一個小時後當我“墾”完這塊精神食糧的土地時拿着書出來，放進我的書櫃裏，他就在那時記住了這本書的書名，在我生日的前一天，他莫名奇妙的失蹤了，滿小區都找不到他，於是我孤零零的走在回家的路上。當我的生日來臨的那天他又神祕的在一大早敲響我家的門，我過去開門，發現他站在門口手裏還拿着厚厚的一個包裹，對我説過會再打開，我讓他進了我的房間，小心翼翼的打開了這個包裹，看到裏面的東西時我的眼淚落了下來，他竟然把那本書我沒有的其他幾本全買了。我覺得對不起他，就用零用錢裏的一部分買了一個精美的罐子，把我一年折得999個幸運星全送給了他。
當我唱起這首歌我又想起你了還記得那年我們都很快樂，當我唱起這首歌眼淚不聽話了才發現你是最無法代替的。
關於朋友的國中作文5
書，就像我的朋友。我快樂時，他會和我一起哈哈大笑；我傷心時，他會在我身邊不停安慰我；我孤單時，他會陪着我説，陪着我笑。
最初的書，是媽媽讀給我聽的故事。每天晚上，動聽的故事總會鑽進我的耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。後來，我會認字了，一到書攤，我就會蹲在旁邊，不顧一切地看着。現在，媽媽總是對我説要保護好眼睛，可我只要一沾上書，就把媽媽的話丟到九霄雲外去了。
“叮”，我把燈關了，屋裏一片漆黑。“叭”，我把電筒打開，被窩裏面亮了起來。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進去。藉着光亮，我從牀頭櫃上拿了一本我極其喜愛的書——《愛的教育》。我輕輕地翻開封面，在目錄上急切地尋找着上一次沒讀完的篇章。我可捨不得我心愛的書，哪怕每次都要在目錄上仔細尋找，也絕不在書上折出印記。當我找到那一章時，一想到馬上就能在書的世界遨遊，我就興奮地想叫出聲來。我的目光在字裏行間穿梭，如游龍一般掃過每一字，每一行。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀着。正當我看到高潮時，“叮”，燈亮了。媽媽一把掀開了我的被子，非常嚴厲地説：“不準看了，睡覺。”我只好把書放在一邊，知趣地蓋上被子，關上燈，媽媽這才離開。可才過了幾秒鐘，被子裏又亮了起來，我又開始讀書了。噓——，小聲點，別把媽媽又引來了，我還想多讀會兒呢。
“一日無書，百事荒蕪。”因為書，我的世界變得豐富多彩起來。我和書，要做一輩子的好朋友！
關於朋友的國中作文6
“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。世界上有許多事情都會讓我們感到“真好”。而我覺得，有一位真心朋友“真好”。
片段一：朋友是一副”定心劑”
“下面有請9號選手上場……”，演講比賽正在有條不紊的進行着，我的心撲通撲通跳個不停。下一個就該輪到我上場了。怎麼辦啊！我下意識的向我的好朋友望去，她似乎知道我在想什麼似的，遞給我一個安心的眼神，做了一個為我打氣加油的動作。對！我一定能行，我相信自己！感受到了朋友對我的鼓勵，我定下心來，從容地走到台前，充滿感情的發表我的演講。比賽結果出來了，我得了一等獎！我和朋友高興極了，興奮地跳着、叫着。
片段二：朋友是一副“心靈雞湯”
上課了，數學老師把試卷發了下來。我這次考試成績很不理想，只考了71分。這使一向來自尊心極強的我倍受打擊。老師狠狠的批評了我，我十分沮喪，萬分失落，神情恍惚。下課了，我還坐在座位上對着試卷發呆。我的好朋友走了過來，低下身來，輕聲的對我説道：“你這樣可不行哦！雖説這次你沒考好，但這並不代表什麼。振作起來，找找原因，繼續努力，我相信你下次一定能考好！”我望向朋友，她那滿是鼓勵的眼神撫慰着我的心房，頓時，我感覺到心裏暖暖的。我又充滿了自信。
片段三：朋友是一個“同心圓”
“這個題目應該這樣做……”。“不你的方法不對……”我和朋友正在一起探討一個難題，在解題方法上發生了分歧。只好去請教老師，結果老師告訴我倆“都錯了。”我倆相視一笑，聆聽着老師的講解。是的，在生活中，我們總是一塊兒探討難題，一同進步，整天像一對雙胞胎一樣形影不離，有福同享有難同當。
所以，我要説：“有這樣一位知心朋友，真好！”
關於朋友的國中作文7
從我讀一年級起，我就擁有了許許多多的朋友。有朋友好！
記得那一次，剛考望第三單元的數學試卷，我懷着沉重的步伐向講台走去，交了試卷。剛回頭走了兩步的時候，就聽見老師叫住了我：“婉婷！你是怎麼搞的，怎麼老師在上課講的你都忘記了，你是不是沒聽啊！你看這道題是……”我越聽越難受，後悔上課沒好好聽講，後悔考試沒認真檢查，後悔……這時，不爭氣的眼淚順着臉頰流了下來。我走回座位，趴在桌面上小聲地哭起來，同學們看到了都走過來，安慰我，讓我別哭。好朋友黃若青也走了過來，對我説：“婉婷，別哭了。這次考不好。下次你用心點，細心點，就一定能考好的。”魏斯揚也走過來，遞給我一張面巾紙，對我説：“跌倒了爬起來，別灰心，只要有決心，肯努力，就一定能成功的。”許許多多的朋友你一言我一語地勸慰我，讓我振作起來。友誼的力量把我從悲傷中拉了出來，我擦乾眼淚，抬起了頭。同學們的鼓勵和關心給了我信心，我暗下決心，我一定要加倍努力，不辜負大家對我的一片真誠，這樣想着，我的臉上露出了一絲微笑，同學們也都笑了。
朋友，多麼平凡的一個詞呀！在你快樂的時候，有朋友跟你分享快樂，多好！在你傷心的時候，有朋友的勸慰，多好！在你遇到困難的時候，有朋友向你伸出援助之手，幫你度過難關，多好！
在這裏，我發自內心地説一句話：“有朋友真好！”
關於朋友的國中作文8
鐘上秒針滴答滴答的進行着屬於時的長跑，山澗中溪流嘩嘩流淌進行着屬於時間的嬉戲，當子彈出膛的瞬間那是屬於時間的賽跑。——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……。”他是我的朋友，一輩子的朋友。
那年我和他還是孩子是他就是我的玩伴，僅僅比我小几個月，當時的我喜歡外國的科幻文學作品，這點是因為他有一次來我家，我在書房裏看書，沒聽到他的敲門聲，最後奶奶去開了門，他進我家每個房間巡視了一遍，終於在書房看到了我，我拿着書津津有味的讀着，他看我看書看的十分入神就在客廳了等了好長時間，一個小時後當我“墾”完這塊精神食糧的土地時拿着書出來，放進我的書櫃裏，他就在那時記住了這本書的書名，在我生日的前一天，他莫名奇妙的失蹤了，滿小區都找不到他，於是我孤零零的走在回家的路上。當我的生日來臨的那天他又神祕的在一大早敲響我家的門，我過去開門，發現他站在門口手裏還拿着厚厚的一個包裹，對我説過會再打開，我讓他進了我的房間，小心翼翼的打開了這個包裹，看到裏面的東西時我的眼淚落了下來，他竟然把那本書我沒有的其他幾本全買了。我覺得對不起他，就用零用錢裏的一部分買了一個精美的罐子，把我一年折得999個幸運星全送給了他。
當我唱起這首歌我又想起你了還記得那年我們都很快樂，當我唱起這首歌眼淚不聽話了才發現你是最無法代替的。
關於朋友的國中作文9
自從上了國中後，朋友很多，但都不是知心朋友，他們愛聊那些網遊，比如DNF、CF，這些我雖玩過，技術都不 錯，But！他們不信！我也不理他們了，too。由於我很喜歡三國的歷史，我就開始玩關於三國的遊戲經過哥哥的介紹，我愛上了這個遊戲：起凡！三國爭霸！
裏面我認識了1個新朋友，叫小林。由於家裏都有電腦，所以我們經常一起play qifang game，還認識了一個叫小風的朋友，咱仨總是一起聊天。
有一天，咱仨家裏的電腦都改網通的了，我們仨一起笑着説：“咱仨真是情投意合啊！”接着，大笑幾聲，哈哈。然後就開始了遊戲。我們殺的敵人潰不成軍，合作得不亦樂乎，總擺出1個兩腳貓的手勢： 。輸了也是哈哈大笑的，沒一點悲傷。總掛在嘴邊的是：娛樂而已！
有一次，我問他，你家住哪？你叫啥名字？他沒有一點驚奇，好像認為這是我應該知道的，便答到：“我住山西，俺叫李恆。”這時，我笑了笑，他也沒問我住哪裏，叫啥名，我就認為，他很信任我了，我也是。
還有一次，6月20號，我過生日，他居然知道！我問他怎麼知道的，他説，看我資料知道的。在我的資料裏，除了沒填我名字外，什麼都有了。他馬上執意要送我個禮物，我説算了，但他不肯善罷甘休，一定要送，我無可奈何。在晚上7點，他送了我個15元的起凡會員給我。
到現在，我與他認識一年了，從未見面，但有一種信念，讓我們在看不見的情況下認識了，這是一中緣分，但是，由於我家電腦壞了許久，他與小風都以為我出事了。電腦好時，他們都問我，我説：“放心，沒那回事！我現在好的很！但是，我家。變電信了。”他們説，保持聯繫就好！
我想對小林説：“你，等我！”
關於朋友的國中作文10
海內存知己，天涯諾比鄰。
——題記
人活在世界上，難免會需要朋友。也就是那些朋友帶給自己無比的感觸。
在國小時期，我們都有那麼幾個玩得特別好的朋友，但步入國中，一切還會像國小那麼理想麼。我，一個平凡但極度有人緣的一個男生。在國小就有了幾個所謂的知己，朋友。但到了國中他們也就一個一個地離開了，不管是因為地域的問題還是其他。我從小有一個癖好就是愛站在教室門口。我很享受那種可以處於陌生和集體之間的感覺。有時，從門口路過和我一個國小的同學，衝我微笑，我也還以最真摯的微笑。因為微笑可以代表一切問候。
在國中時期，我的朋友也不少。例如鄰班的一個女生，她長得很可愛。我們很快就成為了朋友。在之後的日子裏我們彼此之間互相關懷，早已超越了普通朋友介於早戀之間。但誰也沒有跨過那道坎，因為我們知道自己還小。我很糾結，是和你繼續做朋友還是不要，我害怕，害怕分離。但經過一些事後我們都變得成熟。在畢業的時候我只希望你留給我的只是一個甜美的微笑，微笑，在我心中已經認為是最美的表情。
面對種種事情的我們，處於青春期的我們，很容易受傷也很容易發表感歎。但是在受傷之後記得給自己一個微笑，這個微笑沒有別的意思，更不是做給別人看的，這只是作為給自己鼓勵的笑。
