我的讀書作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的讀書作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

夜深了，在這伸手不見五指的黑暗中，那盞小燈還亮着。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書聲還響着。

幾點了？我不知道。什麼時候睡覺？看完這章再説吧。室友半夜爬起來上廁所，問我為什麼不睡。我説，等我想睡自然就會去睡。

可每每我終於等到他們熟睡，下牀去點亮小燈。都會被我心急的腳步給破壞。“走路聲音輕點，明天要不要早起要不要上課啦？”沒有辦法，不能去辯解，也不能去看書，只能乖乖的上牀睡覺。等着下一個夜晚。

也嘗試過偷偷溜出寢室，就着路燈在外面看書。總會剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書也沒了。在被微風吹拂下站着，聽着樹葉的沙沙聲，望着時隱時現的明月。總會讓我聯想起書中的內容，使我去幻想後面的情節。這也算是上帝對我的安慰吧。

看書已是生活的常態，不看書成為了生活的點綴。

我也嘗試過在食堂吃飯時看書，邊買早飯邊看書。走着走着後面會傳來，這誰的早飯啊？唉，真可憐。兩個包子都掉了。看着手裏空空的袋子和手上的書，完了，早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個國中生的學習生活變得這樣呢？我也不知道。

“兒子，別在吃飯的時候看書，都把湯撒褲子上了，多大個人啦。”

“兒子別看書了，老師要求我們再看書好多回了。寫作業去！”

“兒子別在車上看書，你看看你看個書安全帶都不繫。把書放下，多危險啊！”老媽也總是因為我看書的事情來數落我。翻來覆去就這幾句。

於是我開始想要改掉看書這個習慣。

“喂！圖書管去不去？”

“不去了，不去了。現在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了。”

一開始還是耐不住去看書，但時間一長我漸漸的沒有了看書這個念頭。

終於，我失去了看書這個習慣。

我聽得太多關於同學們不想讀書的理由，比如家裏沒錢、認為讀書無用、認為讀書太辛苦、不喜歡等等。要説作為一個人讀書是一種權力，但就我來看吧，讀書倒成了我們這一代人的義務了。

家長總是逼迫我們要抓緊時間多學習，要考個好成績，遇到與我同齡的人第一件事就是比成績。

而老師吧！總是對我們説：“你們一定要全力應對大學聯考，認真學習。只有這樣才能考個好大學，將來找個好工作，過好的生活。”我們做錯了一點事，就説：“這怎麼行，現在不説你以後你又會怪我，我也是為了你好，你不好好學習怎麼能考個好成績，怎麼對得起你的父母。”真好笑，好像我們到了學校只有考好才對得起我們的父母一們。他們總是把我們所學的每一樣東西都與大學聯考掛鈎，好像我們大學聯考過後全忘了也沒什麼，好像我們的學習就是為了大學聯考考個好大學一樣。我很反感這樣的教育，真的很反感。因為我覺得我們學習是就為了學習，而不是為了考試，也不需要老師把知識向我們的大腦中擠，而是要我們主動學。還不只是我，幾乎有一半的同學和我一樣。我有點搞不懂，老師如此賣力的當應試教育的幫兇是為了什麼，不錯，從現實生活中就可以看出有很多老師教書是不圖回報的，但所有的老師教書都是有報酬的，難道現在教育工作只是一種任務嗎。

那更不用説學校領導，年級領導。我真有些懷疑學校成了企業，今天這個領導説要發什麼資料書要收錢，明天那個領導説補課費要收錢……經濟壓力是難免，但對於精神壓力呢？我們每天要在校學習15個小時，從早上6點多到晚上9點多，晚上誰能睡個飽覺哪！他們還偏不准我們遲到，遲到，好説，先饒操場跑幾圈，再記你的名字並批評你一頓，到了教室，還會有人批評你。有時與其他學校一起聯考，考試的前幾個星期連假也不讓我們放，要知道我們一個星期才5個小時的假。我有時候真懷疑自己是不是在監牢裏。有時別人問我為什麼這麼不長肉，我也不知道怎麼説，有人説我是讀書用多了腦子。是就好了，我的成績就不會這麼糟了。我倒覺得是在學校吃得太“好”了，只有在新生報名和有領導來檢查的時候才能見到大片的肉和幹靜的菜。平時肉少得可憐，菜乾靜得可憐。就這樣年復一年過來的，我能胖起來才怪。所以我一直都很佩服天天吃學校的飯還能長胖的人。即使這樣，學校領導也能找到一本帳本在全校學生面前説學校食堂虧了很多錢。真傷腦筋啊，呵呵！

我記得讀國小的時候，老師總愛問我們的理想是什麼，我們滿是嚮往的回答了一遍又一遍，但就是説不夠。現在呢？要的有老師問我們的理想是什麼，總沒有多少人願意回答，當回答的人説“考個好大學，找個好工作，娶個好老婆”的時候總會有人笑。但事實又有多少人是這樣想了的呢？我們曾經的理想呢？我想應該還在，只不過已經被現在的教育壓成了幻想。為什麼？因為幾乎我們的老師都教導我們要一心讀好書，考個好成績呀！這才是現實。

過去的學生吵着要讀書，但是再看我的身邊，有多少人不想讀書呀？數不清，也不敢數。該説的我説了，不該説的我也説了。有什麼意見你説吧！就是不要問我為什麼不愛讀書。

“仰望着那如夢如幻的淡藍色天空，竟不禁翹起嘴角，微微地笑了，欣賞着那棉花糖般的純白色雲朵，竟不禁張開嘴巴，想去咬一口。淡藍色與純白色，多麼相稱的顏色，多麼純潔的顏色，令我如痴如醉。”我躺在綠油油的草坪上，閉着眼睛，邊享受着冬日的陽光，邊跟鑫鑫描述着我此時此刻的感受。

“靖靖，我希望…我們永遠不要長大。但是……可能嗎?”鑫鑫淡淡地笑了笑，説道。

的確，這可能嗎?鑫鑫的一句話開啟了我的大腦，我想到了很多很多……

説實話，我對童年並沒有一個確切的'概念，我不知道它從何時開始，哪裏又將是它的終點，何時它會悄然無聲地離我而去。我只記得，那時候，我總在無邊無際的藍天下，一碧千里的草原上奔跑，馳騁…或許我在追着一隻五彩斑斕地蝴蝶;或許遠處有一朵開的十分燦爛的小花吸引着我;或許我在朋友們捉迷藏;又或許我在……但是，直到現在，我才知道，我在追趕時間。

還記得，那時的天空很藍很藍;那時的小草很綠很綠;那時的雲朵兒很白很白;那時的我們，很快樂很快樂。那天真的我們，幼稚的我們……相信月亮裏有一個童話般的宮殿，裏面有嫦娥，有可愛的月兔，還有每天都在砍樹的吳剛和那棵永遠砍不斷的樹。相信七月初七牛郎織女會相遇，牛郎騎着他那心愛的牛，與織女一同在美麗的銀河遊玩。相信大海里一定會有美人魚，有龍宮……還相信有公主與王子……想到這裏，我笑了，像小孩子一樣地笑……

“可能!”我斬釘截鐵地對鑫鑫説，“我永遠不要長大，因為，童年，是我永遠的天空，是我記憶中的天空。那一片天空，充滿了真善美;那一片天空，是我永恆的回憶;那一片天空，純潔無暇;那一片天空，好美，好美……”我轉向鑫鑫，温暖的陽光照射在她的齊劉海上，照射在我們的記憶中。

在我成長生涯中，有一樣必不可少的事情——看書，在我的交友生涯中，也有一位必不可少的朋友——書籍。

當我欣賞着春天那嬌豔的花兒，我會情不自禁地吟出“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”；當我領略着夏天那豐腴的荷花，我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；當我沉浸在秋天那感傷的季節裏，我又會情不自禁地吟起“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”；當我置身在寒冷的冬天裏，我更會吟出“天人寧許巧，剪水作花飛”，的詩句。

書不但讓我情感豐富、詩意大發，還給我許多意外的驚喜。

在一次公開課上，我用我平時積累的詩一般的語句贏得了執教老師的頻頻點頭，贏得了聽課老師的陣陣掌聲。同學們也向我投來了羨慕的眼光，我差點醉在課堂中了！。

有人把書比作“糧食”，我卻願把書比作一股“風”，把人生的道路比作“大海”，把我自己比作一隻船。

從一年級的《安徒生童話》，到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》，在到現在的《中國孩子——情感日記》，《時文選粹》等，這些知識我都擁有，我為此感到幸福，因為我的金色童年飄着縷縷書香。而且在探索知識時，我越來越覺得智慧是永遠探索不完的。

馬上就要結束我人生的第一段“旅程”——國小，開始我的第二段“旅程”——國中。我堅信，我這一隻“金色的小船”，會在書這股“風”的鼓舞下，在人生的道路中越走越遠……