“開心果”病了作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的“開心果”病了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今年暑假，頂着烈日，冒着酷暑，經過了一路的顛簸，我和爸爸媽媽到了爺爺奶奶家。每天早上，我們都能喝上鮮美的豆漿。我很想知道豆漿是怎麼做的，於是，一天早晨，我饒有興趣地看姑姑們磨豆漿、做豆腐。

要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黃豆浸泡在水裏，讓豆子把“衣服”“脱”下來；再把浸泡脹的黃豆，加上適量的水放進石磨裏，推動石磨就磨成了生豆漿。我幫助姑姑推石磨時感到很吃力，但看到純白的生豆漿從磨盤裏流出來，心中的成就感油然而生。第二步，把磨好的'生豆漿倒進過濾布袋裏，濾去豆渣，擠出純豆漿；再把純豆漿放進鍋裏煮開。這樣，熟豆漿就做好了。盛上一碗，加一點兒白糖，味道特別鮮純。第三步，把熟豆漿“變”成豆腐。首先把石膏水加入熟豆漿稍微攪拌一下，就成了豆花。然後取出正方形的模子，在模子裏墊好過濾布。接着把豆花倒進去。再過一會兒，用過濾布把模子裏的豆花包好，加蓋板，並在上面壓上重物，濾幹水分後就成了一塊雪白的豆腐了。這一步最關鍵的是加石膏水應適量，否則豆腐就不好吃了。

看完豆腐製作的全過程，我不僅瞭解到做豆腐的基本方法，更體會到“一絲一縷物歷艱辛”的含義。

中午，我喝了豆漿，也吃了豆腐。你説這不是一舉兩得嗎？今天，我嚐到了夏日裏由自己參與做豆腐的成功喜悦。學會做豆腐是我今年暑假最大的收穫。

我們班有一個人叫王良。他不但是一名體育健將，而且擅長説笑話，整天開開心心，使我們在緊張的學習之餘感受到那份“快樂”。因此，同學們給他取了一個有趣的綽號——“開心果”。

可是今天，“開心果”病了。早自修時，“開心果”像往常一樣進行體育訓練。他回到教室，突然“哇”的一聲，嘔吐了許多食物。頓時，教室裏像炸了鍋，同學們議論紛紛。聽他們説，今天的體育訓練強度很大，難怪會這樣。他的“好兄弟”馬上向徐老師彙報，又拿來簸箕，把髒物清理掉。

徐老師走進教室，關切地詢問：“怎麼，你身體不舒服？有沒有吃過早飯？”“開心果”不好意思地吐了吐舌頭，搖搖頭。徐老師還是把他送到醫院進行檢查……

“開心果”走了，我們似乎感到教室裏缺了什麼？上課時，老師提了個問題：“誰能説説籃球的來源？”教室裏鴉雀無聲，我想，這會兒只要“開心果”在，那就是他開口展示才華的時候。可是沒有……唉！他病了。

沒有“開心果”的日子，真不好過呀！